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文檔簡介

保衛黃河風在吼馬在叫黃河在咆哮黃河在咆哮河西山崗萬丈高河東河北高粱熟了萬山叢中抗日英雄真不少青紗帳里游擊健兒呈英豪端起了長槍洋槍揮動著大刀長矛保衛家鄉!保衛黃河!保衛華北!保衛全中國！《黃河大合唱》

全曲由《序曲》、《黃河船夫曲》、《黃河頌》、《黃河之水天上來》、《黃水謠》、《河邊對口曲》、《黃河怨》、《保衛黃河》和《怒吼吧！黃河》等八個樂章組成。

怒吼吧，黃河自讀提示：1、自由讀課文，劃出生字、生詞。借助字典或結合上下文理解字詞的意思。2、找出文中的四字詞語，把它們積累下來。3、想一想，課文主要講的是什么？課文圍繞《黃河大合唱》寫了，哪些內容。用小標題的形式歸納每一部分的內容。會讀字

lǚtāotāohàiyǔzhìyáo呂滔濤駭禹摯窯會寫字

階陜壺赴呂滔濤駭嘯窯濁我會讀

階段陜西呂梁山滔天巨浪驚濤駭浪虎嘯龍吟窯洞濁浪壺口轉赴如雷貫耳心潮澎湃刮目相看

震天動地竭盡全力披荊斬棘

所向無敵低回婉轉抑揚頓挫

斬釘截鐵意氣風發驚濤駭浪

首次演出的地點是延安最大的禮堂——陜北公學禮堂。解釋說明的作用

那隆隆的巨響，不正是軒轅黃帝披荊斬棘、所向無敵的戰車轟鳴嗎？

那隆隆的巨響，正是軒轅黃帝披荊斬棘、所向無敵的戰車轟鳴。

那隆隆的巨響，不正是軒轅黃帝披荊斬棘、所向無敵的戰車轟鳴嗎？那壺口瀑布的百丈云煙，不正是與洪水搏斗、殺出生路的大禹精神嗎？連續用兩個反問句，語氣更加堅定、肯定，增強了句子的表達效果。

他的聲音時而鏗鏘有力，充滿激情，如同噴薄而出的朝陽；時而低回婉轉，無比哀傷，如同暴風雨中折翅的小鳥；時而行云流水，歡快流淌，如同黎明中穿過霧靄（ǎi）的林間小溪；時而氣勢雄壯，蒼涼悲壯，如同那濁浪排空的怒吼中的黃河……讀課文思考：

1、這篇課文主要講的是什么？

2、課文哪幾個自然段重點寫《黃河大合

唱》的創作過程？

3、課文可以分為幾個部分。用自己的話

簡要說說每一部分的主要內容。

課文講述了詩人光未然和作曲家冼星海創作大型名作《黃河大合唱》的經過及首次演出的成功。第一部分（1-3）詩人光未然在黃河目睹了船夫與狂風巨浪搏斗被震撼，產生了寫長詩歌頌祖國，描繪斗爭與光明的想法，并希望與冼星海再度合作。第二部分（4-6）光未然朗誦自己的《黃河大合唱》歌詞，冼星海異常興奮，只用了六天時間就完成了這部音樂的譜曲。第三部分（7-8）《黃河大合唱》首次公演，引起了巨大反響。比一比，組成詞語。駭（）嘯（）壺（）咳（）肅（）殼（）窯（）挾（）濁（）窖（）陜（）燭（）赴（）階（）呂（）超（）介（）串（）驚濤駭浪咳嗽虎嘯龍吟嚴肅水壺蛋殼窯洞地窖要挾陜北濁浪蠟燭奔赴超越階段介紹呂梁山一串改反問句為陳述句1、那隆隆的巨響，不正是軒轅黃帝披荊斬棘、所向無敵的戰車轟鳴嗎？2

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