三年級下冊英語說課稿-Unit 5 How old are you 第二課時-譯林版三起_第1頁
三年級下冊英語說課稿-Unit 5 How old are you 第二課時-譯林版三起_第2頁
三年級下冊英語說課稿-Unit 5 How old are you 第二課時-譯林版三起_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

三年級下冊英語說課稿-Unit5Howoldareyou第二課時-譯林版三起一、教學目標1.知識目標學生能夠掌握以下詞匯：seven,eight,nine,tenhowoldareyouI’mseven/eight/nine/tenyearsold學生能夠掌握以下句型：Howoldareyou?I’mseven/eight/nine/tenyearsold.2.能力目標學生能夠正確應答他人的年齡問詢，并能正確表達自己的年齡。3.情感目標通過本課教學，讓學生對英語學習產生興趣，培養孩子們的口語表達能力，讓學生能在實際生活中應用所學的知識。二、教學重點、難點1.教學重點學生能夠正確應答他人的年齡問詢。學生能夠正確表達自己的年齡。2.教學難點學生能夠準確正確的表達年齡問詢和回答。三、教學過程1.導入新課教師可以通過提問幾個學生的年齡來引出這節課的話題：Howoldareyou?。2.新課講解教師給學生教授年齡表達的詞匯和句型。seveneightninetenHowoldareyou?I’mseven/eight/nine/tenyearsold.學生模仿教師模型，模仿發音、語調、語速等，幾位同學為演示對象。同學之間進行互動，自由問答學生的年齡。引導學生進行模仿和口頭練習，語音流利明了、標準。3.練習配對練習（水平相近的同學作對練習，讓能力不夠強的同學可以得到更多的幫助）引導學生分角色進行角色扮演，以便更好的鍛煉語言應用能力。學生進行兩兩小組，進行自由問答，并及時進行語音、語法指導。4.總結教師詢問學生有關自己年齡方面的經歷、感悟等。學生發表對本次課程的心得。4.課堂后續教師布置相關的家庭作業，要求學生在家中以正確的方式回答家長的年齡詢問。根據學生掌握情況進行相應的鞏固和提高，到達所需水平。四、板書設計新詞匯語音seven/sev?n/eight/eit/nine/nain/ten/ten/Howoldareyou?/ha???ldɑ:ju:/I’msevenyearsold/a?msev?nj??r??ld/I’meightyearsold/a?meitj??r??ld/I’mnineyearsold/a?mnainj??r??ld/I’mtenyearsold/a?mtenj??r??ld/五、教學資源教師提供的教學課件。適合年齡段的教材和課外練習。六、教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論