第第頁教師第一季度個人工作總結老師第一季度個人工作總結【篇1】回顧過去的一年，有許多值得總結和反思的地方。為了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作總結如下：一、思想工作方面樂觀參與各種思想、政治業務學習活動，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。在工作中嚴格遵守學校的各項規章制度，尊敬領導、團結同事，對人真誠、喜愛學生、人際關系和諧融洽，到處以一名人民老師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。二、教學工作方面依據教材內容及學生的實際，設計課的類型，專心寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具。在課堂上特殊?????留意調動學生的樂觀性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心。課后準時對該課作出總結，寫好教學后記。為了提升自己的理論素養，我不但自己訂閱了體育雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關中學體育教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。三、教學業績方面在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級初三學生中考體育成果喜人，初一學生的體質健康標準合格率達__以上。在課余運動隊訓練方面，我帶領學生堅持業余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練?？傊诒緦W年的工作中，在學校領導的正確領導下，我取得了肯定成果，但也不免存在一些不足，我將發揚優點，克服不足，爭取在新的一年里取得更大的成果。老師第一季度個人工作總結【篇2】本期我擔當高三___、___兩班化學教學工作，高三化學總復習是中學化學學習特別重要的時期，也是鞏固基儲優化思維、提高能力的重要階段，高三化學總復習的效果將直接影響高考成果。為了今后更好的工作我把本學期的教學工作總結如下。一、研究信息，看準方向怎樣著手進行化學總復習，復習的目的和任務是什么?這是剛剛進入高三的同學所面臨的第一個問題，也是老師在高三化學教學過程中所面臨的第一個問題。要解決好這個問題，就必需對一些信息進行研究，從中領會出潛在的導向作用，看準復習方向，為完成復習任務奠定基矗。1、研究高考化學試題?？v觀每年的高考化學試題，可以發覺其突出的特點之一是它的連續性和穩定性，始終保持穩中有變的原則。因此我與其他高三化學老師認真分析了近幾年來課改區的高考試題，結合歷年來湖南高考化學試題的特點，如對比試卷的結構、試題類型、考查的方式和能力要求等，從而理清復習的思路，制定相應的復習計劃。因此在我校暑期舉行的老師業務考試當中我與其他同備課組的化學老師全部獲得優異成果。2、關注新教材和新課程標準的變化。熟悉新教材和新課程標準的變化，將有利于把握復習的方向和深難度，有利于增加復習的目的性。3、熟悉考試大綱?？季V是高考的依據，是化學復習的“總綱”，不僅要讀，而且要深化研究，以便明確高考的命題指導思想、考查內容、試題類型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等。因此在12月我省考試大綱公布之后，我與備課組老師認真研究，并預備在今后教學中不斷閱讀，進一步增加目的性，隨時調整復習的方向。二、抓綱務本，擺正關系進入高三化學教學，很簡單走進總復習的怪圈：“迷戀”復習資料，陷入“題海”。雖然投入了大量的時間和精力，但收效甚微，效果不佳。對此，高三化學教學過程中必需保持糊涂的頭腦，努力處理好下面幾種關系。1、教材和復習資料的關系。教材是化學總復習的根本，它的作用是任何資料都無法替代的。在化學總復習中的抓綱務本就是指復習以考試說明作指導，以教材為主體，通過復習，使中學化學學問系統化、結構化、網絡化，并在教材基礎上進行拓寬和加深，而復習資料的作用則是為這種目的服務，決不能本末倒置，以復習資料代替教材。通常的做法是精選一套復習資料(我校以《導學》)作為主要參考書，供整理學問、練習使用，在復習的過程中應隨時回歸教材，找到學問在教材中的落腳點和延長點，不斷完善和深化中學化學學問。2、重視基礎和培養能力的關系。基礎和能力是相輔相成的，沒有基礎，能力就缺少了扎根的土壤。通常中學化學學問和技能分成五大塊：化學基本概念和基本理論、元素及其化合物、有機化學、化學試驗和化學計算。如對化學概念、理論的復習，要弄清實質和應用范圍，對重點學問如物質的組成、結構、性質、變化等要反復記憶不斷深化，對元素及其化合物等規律性較強的學問，則應在化學理論的指導下，進行總結、歸納，使中學化學學問和技能結構化、規律化，從而做到在需要時易于聯系和提取應用。同時留意規范化學用語的使用(如化學反應方程式、離子方程式、電極反應式、電離方程式以及化學式、結構式、電子式等)，規范語言文字的表達能力，力爭使基礎學問和技能一一過手。3、練習量和復習效率的關系。練習是化學總復習的重要組成部分，是運用學問解決問題的再學習、再認識過程，也是促進學問遷移、訓練思維、提高分析問題和解決問題能力的重要途徑，但練習量必需合理，以保證質量為前提，避開簡潔的機械重復和陷入“題?！薄Ｒ虼宋遗c同備課組老師基本每周都精心預備了一張周練卷;每單元預備了單元過關測試卷。三、多思善想，提高能力化學總復習的范圍是有限的，要想在有限的時間里達到復習效果，只能采用科學的方法，在老師的教學中、學生的學習過程中都必需開動腦筋，多思善想。1、精讀教材，字斟句酌。系統復習，自始至終都應以教材為本，留意學問的全面性、重點性、精確性、聯系性和應用性。對中學(初、高中)化學學問和技能都要一一復習到位;對教材中的關鍵性學問(我們常說的考點)，進行反復閱讀、深刻理解，以點帶面形成學問結構;對化學學問的理解、使用和描述要科學、準確和全面，如規范地使用化學用語，正確、全面地表達試驗現象和操作要點等(尤其適合中等以下的學生);對學問點之間的相互關系及其前因后果。如與離子反應有關的學問有離子反應方程式的書寫和正誤推斷、離子共存問題、離子濃度大小比較、離子的檢驗和推斷、溶液的導電性變化等。應用性是指通過復習要學會運用學問解決實際問題的方法，如元素周期律、周期表涵蓋的內容相當豐富，可以進行元素位、構、性相互推斷，預報未知元素的性質，比較各種性質的強弱等。2、學會反思，提高能力。能力的培養是化學總復習的另一個重要任務，它通常包括觀察能力、思維能力、試驗能力和計算能力，其中思維能力是能力的核心。要擅長從學生的實際出發，有針對性地進行學問復習和解題訓練，而不是做完練習題簡潔地對對答案就萬事大吉了，而是進一步思考：該題考查了什么內容，其本質特征是什么，還有其他更好的解法嗎?對典型習題、代表性習題更要多下功夫，不僅一題一得，更要一題多得，既能促使學問得到不斷地彌補、完善，又能舉一反三，從方法上領會解題過程中的審題、破題、答題的方式和神秘等，以此培養良好的思維品質。四、樂觀溝通，因材施教本期我所教班級中學生情況參次不齊，因此在化學教學過程中采用分層教學，有平常的正常面上的教學，有優秀生的提高，和學習有困難學生的加強基礎等不同的形式。1、在備課中我不但按常規做好課前、課中、課后的各項工作，更是專心備學生，樂觀在課前、課后了解學生的學問結構，個性發展及思想情緒，盡可能的在課堂教學真正體現“老師為主導，學生為主體”的教學思想，留意創設不同的情境，誘發不同層次學生的認知需求和創新_，使不同層次的學生都能從情感、思維和行為上主動參與學習，使學生都能學有所得，不斷提高。2、課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度，對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想與方法的輔導，通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情，而是布滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。五、存在的不足和問題因為是首次使用新教材，對教材的把握和學問內容體系的“度”的掌握，以及教學進度的把握均存在肯定的缺憾。練習的訓練量還是多了些，由于招生的緣由，基礎差的學生多，教學進度總是滯后，要做到段段清，節節過關就顯得前寬后緊的局面。總之，化學總復習要為高考做好學問預備和精神預備，要有目標、有計劃、講究方法、注重落實，千方百計地提高化學總復習的效益。我們高三化學備課組始終堅守原則，爭取在高考中取得好成果。老師第一季度個人工作總結【篇3】轉瞬間，一個學期過去了，作為剛上崗的新老師，能在踏上工作崗位的第一年就擔當班主任這項艱巨的工作是在我意料之外的。班主任是一個班集體的靈魂，班主任工作又是一項非常平凡甚至非常繁瑣的工作，但它的平凡與繁瑣恰恰也蘊含著人生中的收獲與意義。本學期，由于我年輕、缺乏閱歷，班級的建設始終在摸索之中，期間有不少失誤，讓班里的學生跟在我后面多吃了許多苦，多流了許多汗，也讓學生的家長們多操了許多心。但是老老師殷切的關懷和指導、家長們發自內心的的支持和理解讓我在工作上始終布滿了熱忱和樂觀性?；仡欉@一學期的班主任工作，我本著形成良好的班風學風和促進學生全面發展的目標，主要做了以下幾方面的工作：一、深化了解學生，搞活課堂教學從入校至今和孩子們相處三年半，幾年的班主任工作，我深化班級，每天早來晚走，通過任課老師及家長，了解學生方方面面的表現。在長期接觸中，我了解到：我們班大部分的學生的學習習慣已經養成，平常好講好動，較淘氣，各任課老師反映課堂上卻很樂觀樂觀，針對學生的個性特點，我在教學過程中作了一些針對性措施，在我的課堂上，在教學內容里也少不了我的德育教育，多給班委說話的機會，培養學生的班級管理能力，讓他們隨時隨地感受四三班就是他們歡樂的“家”。二、學習優秀班主任工作閱歷，抓好班級管理要做好班主任工作，并不是件簡單事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，假如把握不好方法，會做許多重復性工作。因此，我在工作之余，專心鉆研班級管理閱歷，樂觀進行實踐，力求把每件事處理好。每每開學初，我與學生一起學習《小學生守則》《小學生日常行為規范》，重組班干部集體，確立了值日生輪番值日，為了能充分調動學生的樂觀性，培養學生的各方面能力，我讓每個值日生在工作期間選擇一項工作進行主抓，并讓班干部幫助其工作，這樣既調動了學生工作的樂觀性加強團隊精神，培養其工作的責任感又從中挖掘學生的潛力，培養了更多優秀的小干部。為三班56個孩子制造一個良好的學習和生活的“家”。三、言傳身教，培養學生主人翁意識在平常與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。我班學生平常的生活習慣還可以，比如在學校、教室看見地上有紙，都要撿起來。每當這個時候，我看見這樣的事件我就表揚，一個、兩個、三個……，三班每個學生都整理好自己的一片“天空”。慢慢地全班同學都養成了這種良好的習慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人責備他，大家都把破壞班級衛生看成是可恥的事。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感。教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說感謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。有時會輕輕摸一下孩子的頭。孩子見了我也會親近的走進我。我想：這樣的一種正面影響肯定能有益學生的發展。在三班這樣的“家”里，孩子們會越來越歡樂!四、重視對后進生的教育工作三班的宗旨：“不讓每一個孩子掉隊”。針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫忙，使每個學生都能得到良好的充分的發展。我利用課間、休息時間找那些基礎較差的同學談心，深化細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信念和士氣，幫忙他們制定學習計劃，和劃分學習小組，提高他們的學習成果。每周我進行兩次英語作業檢查，一次科學檢查，使孩子們全面發展。加強家校聯系。孩子的教育離不開老師和家長的共同協作，孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現也應準時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯系，將一些孩子的表現通知家長，共同商議?對策，與多位家進步行交流。五、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業務水平在課程改革中，要求老師在教學中必需有新的理念、運用新的教學方法，才能適應培養創新人材的需要，才能為學生的終身發展負責。重視學生的自我熬煉和個性發展，使全體學生的潛能得到的發揮，使每名學生都能得到應有的發展。只有過硬的業務能力，在學生面前才有威信，才有利于班級的管理。所以樹立終身學習的思想，了解國內外最新的教育動態，努力提高自己的業務水平，為班級管理制造更有利的條件。工作中我不斷向有閱歷的班主任請教，總結班主任工作閱歷，用科學、合理、有效的方法指導班級工作，使班級工作不斷煥發新的活力和有新的起色。這就是我上學期的班主任工作中的得失體會。我做的還很不夠，有時缺少了會發覺的眼睛，因此才讓班級管理消失了許多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發覺問題，并解決問題，就是一個成進步步的過程。通過幾年班主任的學習熬煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信念和熱忱投入到其中。老師第一季度個人工作總結【篇4】時間如梭，一轉瞬又到期末了，勞碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這學期的教育教學工作情況，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結：一、思想方面在思想上我樂觀向上，擁護黨的各項方針政策，喜愛教育事業，參與政治學習，專心做好筆記。樂觀響應學校各項活動以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規章制度。二、教學方面在教育教學工作上，我利用學科特有的力氣來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學年期，我依舊擔當一年至六班級的音樂課教學任務。我依據教學大綱和學生實際情況備教案。在教育教學中，在課堂中我開設了“小舞臺”，讓學生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養和樂觀性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在開心的音樂實踐活動中，主動地去發覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜愛音樂。不足之處是側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了對學生們樂理學問的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。把握了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。三、課堂管理為了使學生能輕松、開心地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與糾正。對學生的課堂常規做了相應的規定，在音樂課上學生通常不像語文、數學那樣拘謹，課堂上相對松散些，針對這樣的學生采用說服和溝通的方式。對上課表現特殊?????好的同學進行表揚，并做了相應的表現者跟期末的成果評定掛鉤，效果不錯。四、不足方面1、教學方面還不夠精益求精，對于學生課堂常規教學抓的不夠緊。2、對自己的教學還不夠嚴謹?？傊?，本學期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課專心，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動，能樂觀協作學校布置的各項任務。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到。老師第一季度個人工作總結【篇5】20__年度教育教學已經圓滿結束了，回顧一年來的工作，本人在各個方面都有了很大的進步與提高，也存在著一些問題和不足，現就一年來的教育教學工作總結如下：一、政治思想方面一年來，本人能專心學習政治理論學問，樂觀參與各種政治學習活動，關心國家大事。能一如既往的專心貫徹國家的教育方針政策，依法執教，愛崗敬業，為人師表，教書育人，兢兢業業完成好本職工作，喜愛教育工作，忠誠于人民的教育事業。二、考勤方面一年來，本人能模范遵守學校的各項規章制度，不遲到，不早退，有事按規定履行請假手續，嚴以律己，為全年工作的圓滿完成奠定了良好的基礎。三、教育教學業務方面首先，在教育教育工作中求真務實，專心開展教育教學活動。教育教學工作是作為一個老師的首要任務。在工作中，能專心按課程標預備鉆研教材，分析教材，把握學情，精心完成教學設計，專心批改學生作業，發覺問題，準時解決，向課堂四非常鐘要質量。第二，能樂觀參與教育教學培訓活動，學習先進的教育教學理念方法。虛心向有閱歷的老師學習法，并應用到自己的教育教學實踐中。第三，能運用先進的教學設施，增加課堂教學的吸引力，提高學生學習的樂觀性和主動性，以學生為主體，引導學生把握學習方法，體現素質教育的要求，提高課堂教學的實效。第四，在教育教學中，面對全體學生，加強對學困生的幫忙，采取個別輔導，一幫一等活動，提高他們的素質和成果，使他們樹立信念和士氣，爭取迎頭趕上。第五，能留意收集整理自己的教育心得，加強反思工作，準時發覺教育教學中存在的問題，準時總結好的教育教學方法，并與其他老師交流分析，共同提高教育教學水平。四、成果方面通過本人的不懈努力，本人圓滿完成了本年度的全部教育教學任務，促進了學生德、智、體等方面全面發展，教育教學成果顯著。所擔班級學生在各項抽測考核中名列前茅。本人也在本年度被評為優秀教育工，所撰寫的多篇論文也在論文評選中發表與交流，受到學校領導和老師和一致好評。成果只代表過去，在教育教學工作中也還存在著一些問題，例如對教育教學新理念的認識和應用還不太到位，教育教學中有特色有創意的東西還不夠多，在今后的教育教學工作中，要進一步的改正與加強，爭取在明年的教育教學工作中，取得更大的成果。老師第一季度個人工作總結【篇6】一年的時間就像是流水一般，消逝的悄無聲息，消逝的毫無痕跡?，F在又到了我們要做年度考核的時期，回顧我作為幼兒老師的一年，說平淡也不平淡，說曲折也不曲折，總之沒有大多的大風大浪，但是也有一些小波小浪，它們值得我去總結，值得我去從中領悟出一些成長的道理。接下來，既是為了完成我年度考核的任務，也是為了記錄我過去的一年，讓自己更加的清楚將來的方向和目標，我做了如下關于20__年在__幼兒園工作的總結。在過去的一年里，我作為一名幼兒園的老師，我以身作則的教導孩子們各種禮儀學問，教導孩子們怎么去成為一名懂禮貌有禮儀的小朋友。盡自己的努力，幫忙孩子們樹立一個個對待事物正確的觀點，引領孩子們走向一正確的道路。從小養成他們優秀的品質，養成一個良好的生活習慣。告訴他們要勤儉節省，告訴他們要獨立自主，告訴他們要愛惜大自然環境，告訴他們要有愛心，要懂得互幫互助，懂得相互共享。比如，小朋友們帶了玩具到學校里玩，我一邊都是告訴他們有好東西要和好朋友一起共享，他們在玩的過程中，就會懂得共享的樂趣，而且也不會為了搶東西而發生爭吵。而且有些時候，許多小伙伴們從家里帶了好吃的過來，第一時間就是想到要跟我一起共享，這讓我既是欣慰，又是感動。覺得他們真的是一群聽話又可愛的孩子。除了培養他們良好的品質，我還對他們的學習成果付出了很大的努力。在過去的一年里，我帶的是小班的同學，這個年紀的孩子，接受起學問更加的困難。所以我想盡了辦法，來讓他們更快的融入到我的課堂中，來讓他們更輕松和更簡單的吸取到我教給他們的學問。這其中，我就發覺了一個很好的技巧。那就是把教學和嬉戲融入到一起，這樣產生出來的效果會更好。我會在課堂里，先用幾個小嬉戲來跟小朋友們進行互動，讓他們產生興趣后，再帶入他們進入到教學中，讓他們在嬉戲中學習學問，讓他們在學習學問中體驗到樂趣。這就樣，通過一年的指導和親力親為，我們__小班成為了我們學校里面進步的一個班級。現在一年的時間已過，面對接下來一年的考驗，我會更加的珍惜和小朋友的相處時間，會更加的注重對孩子們的教育，期望下一年，我能和孩子們一起共同成長，共同進步。老師第一季度個人工作總結【篇7】過去的一年轉瞬間過去了。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結閱歷教訓使自己成為一名優秀的“人民老師”，我現將工作情況總結如下：一、師德方面：加強修養，塑造“師德”。我始終認為作為一名老師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是老師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的示范，期望從我這走出去的都是合格的學生。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將連續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。二、教學方面：對于一名老師來說，加強自身業務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的消逝，伴著我教學天數的增加，我越來越感到我學問的匱乏，閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大，為了教好學生，我虛心求教，強化自我。不斷地調整自己的教學計劃，總結教學閱歷，改進教學方法，努力創設良好的課堂情境激發學生的學習熱忱，注重培養學生自我學習、自我發覺問題、自我探究問題的能力，提高了教育教學質量。三、協作總校各工作情況：樂觀參與并專心落實是我的工作作風。一年來未耽擱一節課。上班開會不遲到不早退，嚴格要求自我，并做到今后連續堅持?？傊?，在過去的一年，我取得了肯定的成果，但還有一些不足之處，本人在新的一年肯定專心工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業績。老師第一季度個人工作總結【篇8】在工作中，作為一名年輕老師，我秉持著虛心謹慎，不懂就問的原則，在教學中虛心向老老師學習，不斷學習教育教學理論，通過各種途徑充實自己，樂觀參與教育教學研究活動，自己利用課余時間學習研究英語教學的新理念和新的教學方法。通過五年來的不斷的學習和孜孜不倦的追求，我的各方面的素質都有了顯著提高，下面我就對我近五年來的教育教學工作做以下總結。一、思想方面本學期我堅決擁護中國共產黨的領導，忠誠于黨的教育事業，堅決聽從各級領導的安排，專心貫徹國家教育教學方針政策，嚴格遵守老師職業道德規范，愛崗敬業，為人師表，愛惜學生，作到時時到處關心學生，點點滴滴做學生的表率。在做到這些的同時，我還注重對學生的思想教育，教育他們愛祖國，愛民族，團結互助，樂于助人，為學生成為一個有道德有紀律的社會主義接班人奠定基礎。二、教育教學工作本學期，我承擔了學校的英語、信息技術教學工作，對于本學期的教育教學工作，我主要從以下幾個方面進行總結。(1)、課堂教學。課堂教學是學生接受新