第第頁關愛殘疾人的講話稿5篇關愛殘疾人的講話稿1敬愛的老師、友愛的同學們：大家早上好!我是五(1)班的，今天我國旗下講話的題目是《關愛殘疾人》同學們，本周有一個特別且重要的節日，就是12月3日，“國際殘疾人日”。當你每天迎著朝陽，走向光明的人生時，當你和家人齊聚在電視機旁，共同觀賞每一個精彩節目，你可曾想起你四周還有一群人卻連傾聽鳥語、觀賞藍天也是一種奢望。同在一片藍天下，這些殘疾人的生活，是如此的艱苦!面對命運的.不公平，他們，更需要家人的親情和世人的溫情。據統計，我國有6000多萬殘疾人，但他們身殘志堅，用堅強的笑容，譜寫出一曲曲感人的樂章。有的在殘奧會上獲得金牌，有的成為音樂家，作家，如：張海迪，她五歲時因患病，腰部以下癱瘓，她無法上學，在家自學了中學課程，又自學了大學英語，還學了日語，德語，翻譯了16萬字的外文著作;又如周婷婷，從一位啞女變為了神童，被有名的哈佛大學錄用;還有讓我們感動的《千手觀音》這個節目，表演者也全是聾啞人!同學們，理解、尊重、關心和幫忙殘疾人是中華民族的傳統美德，在第22個國際殘疾人日到來之際，讓我們再次關注殘疾人的生活。從挪開盲道上的障礙物，到學習一句表達問候的手語，再到急躁聽完智障人的困難表述，給殘疾人一個攙扶，愛惜他們的專用設施，……給予能給別人送去幫忙，同時也給自己帶來一份歡樂。讓我們懷有一顆博愛之心，關愛生命，關愛殘疾人!讓我們用溫暖的手握起殘疾朋友的手，將真誠的心貼近殘疾朋友的心，讓和-諧之音回響得更深遠。關愛殘疾人的講話稿2老師們，同學們：早上好!今天國旗下講話的主題是關愛殘疾人。你們知道剛剛過去的12月3日是什么日子嗎?對大多數人來說，這是一個平平常常的一天。而對殘疾人來說，這一天是一個特別的日子。1992年10月14日第四十七屆聯合國大會通過決議，確定每年的12月3日為“國際殘疾人日”。據統計，我國現有殘疾人六千多萬，由于殘疾人自身功能障礙，社會上還有一部分人對殘疾人卑視、偏見，使他們在工作、學習和生活中遇到許多困難，或受到侵害，成為一個更是需要關心和幫忙的弱勢群體。目前，全國有1000萬左右貧困殘疾人的基本生活尚得不到保障;全國尚有數十萬殘疾兒童因貧困失學或輟學。我們同樣生活在一片藍天下，我們共同享受著溫暖的陽光，自然給了我們同樣的感懷，然而生活卻給了我們不同的境遇。但是他們也渴望溫暖，渴望與正常人同樣的生活，渴望同我們一樣暢游于學問的海洋。因此，關心殘疾人的困難，是我們每一個人義不容辭的責任，也是創建和-諧社會的需要。同學們，許多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力氣，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦，愛惜他們的專用設施只需你付出繞一下路的時間。關愛殘疾人是全社會的責任，讓我們從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起，不只是在昨天、今天，而是在每一天。讓我們每一個人都獻出愛心，弘揚中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統美德，給弱小的人更多關愛和幫忙吧!自古以來，有許許多多殘疾人自學成才，自強不息，他們身殘志不殘，如戰國時期的孫臏下肢殘疾，卻寫下了有名的《孫子兵法》;張海迪是當代身殘志不殘的典范，她坐在輪椅上寫下許多有名作品。當然還有許多這樣的例子：物理學家霍金、柔道冠軍劉思雅……。他們殘而不廢，身殘志堅，體現了生命的價值和尊嚴。我們對他們肅然起敬的同時，每個小朋友想想，自己是一個健康人，更應當珍惜現有的學習條件，學習他們自尊、自信、自強、獨立的精神，學習他們堅韌不拔的進取精神，努力學習，刻苦學習，聽好每一堂課，做好每一次作業、每一次熬煉、每一次值日。讓我們用手架橋，用心感悟，讓愛永存，共創美好的明天!關愛殘疾人的講話稿3老師們、同學們：大家好!今天我向大家講的題目是《讓世界布滿愛》同學們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠觀賞音樂，能夠聽見樹葉嘩嘩作響，能夠領會小鳥歡快的歌聲，還能幸福的在秀麗的校園里讀書……然而，在我國，在我們身邊，還有許許多多象我們這樣年齡的殘疾兒童，他們的苦痛是我們無法想象的。每年五月的第三個星期日就是全國助殘人。據統計，我國有6000多萬殘疾人。尤其是殘疾兒童，他們有的自出生開始便處于一個無聲的世界，有的至今無緣看到這陽光燦爛的春天，有的因家庭經濟緣由面臨失學的逆境……他們同樣是祖國的將來，同樣布滿著對將來的美好向往，他們中間也不乏身殘志堅、學有特長的將來人才，他們渴望社會的關注，熱心人的扶助。他們在克服自身困難的時候，需要自尊、自信、自強、獨立的樂觀向上精神，需要健全人的理解，需要健全人以春天般的溫暖激發他們堅韌的生命力。“即使是一朵殘缺的花，我也要綻放全部芳香;即使是一棵受傷的樹，我也要呈現全部綠蔭”。這是一位殘疾人在面對生命苦難時表現出來的堅韌。的確，當上帝帶給一些人生命的殘缺時，許多人能身殘志不殘，以自己超越極限的努力，在黑暗中體會光明，在無聲中感受音律，在殘缺中追求完善。我們要學習以鄧樸芳、張海迪、桑蘭等為代表的一大批優秀殘疾人，他們克服了常人難以想象的困難，樂觀投身改革開放和現代化建設事業，制造了可歌可泣的業績。學習他們在同不幸與困難作斗爭中表現出來的高尚的愛國主義情懷、崇高的思想境界、堅忍不拔的毅力和堅韌拼搏的精神，體現了人類挑戰自身局限的士氣和中華民族生生不息、百折不撓的壯志豪情。最終，我向同學們提出倡議：殘疾人是社會公平的一員，我們應當尊重每一位殘疾人。伸出雙手幫忙他們，用自己的愛去溫暖殘疾人，并期望大家珍惜現有的條件，學習殘疾人自尊、自信、自強、獨立的精神。關愛殘疾人的講話稿4老師、同學們：大家好!今天我國旗下講話的主題是《關愛殘疾人》。1990年12月28日，中華人民共和國第七屆全國人民代表大會常務委員會第十七次會議審議通過了《中華人民共和國殘疾人保障法》。依據該法第48條規定：“每年五月第三個星期日，為全國助殘日。”《中華人民共和國殘疾人保障法》從1991年5月15日開始實施，“全國助殘日”活動即從當年開始進行。同學們,我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠觀賞音樂，還能在秀麗的校園里讀書……當我們再一次沐浴在陽光的溫暖之中;當花草重又吐露著醉人的芳香時，或許，你并沒有覺得這個世界有什么不一樣。可是，在我們身邊的一些人可能永久都看不見花兒的笑容;永久都聽不到鳥兒的歌聲;甚至永久都沒有“站起來”的權力。他們就是我們平常所說的殘疾人，他們帶著殘缺的身體在這個世界上困難地活著，忍受著常人無法體會的苦痛，經歷過很多的磨難，他們哪怕要取得一點點成果，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒有向命運低頭，用自己的意志去搏擊、去制造，為自己的人生譜寫出了壯麗的篇章。同學們，你們還記得去年春節晚會上那動人的舞蹈——《千手觀音》嗎?看完精彩的節目，你們可能很難想象它是由聾啞女孩邰麗華領著20位聾啞演員排練出來的。《千手觀音》這個節目，整齊度是特別難的，因為21個人的手呈現出來千手這種姿態的時候，每個人手要特別準確的到位，你高一點低一點都不允許的，手的姿態必需統一，一在哪，二在哪，三在哪，都必需特別準確，有一點不到位就會影響了整個畫面。這個舞蹈甚至要求二十個人的呼吸就像一個人一樣，呼吸不能有快慢，否則會影響動作整齊劃一。為了達到這樣的效果，排練時，邰麗華等二十名聾啞演員每天都一起圍著錄音機，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來感受音樂的節拍，并通過手語老師的分解音樂，來練習音樂的旋律和身體的韻律，他們就是這樣通過這種律動來感受音樂的節拍。同學們，這個故事告訴我們，殘疾人，跟正常人是一樣，只要靠著他們自己的努力，只要我給予她們機會，正常人能做的，她們同樣也能。同學們，理解、尊重、關心和幫忙殘疾人是中華民族的傳統美德，上周我們全校師生慷慨解囊，為特別學校的殘疾學生獻出了我們的愛心。在此，我向全校師生發出倡議：讓我們進一步弘揚中華民族宏大的人道主義精神和傳統美德，大家手拉手，齊努力，關心、愛惜、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻出自己的一份愛心!共同筑起身邊的期望，讓殘疾人跟我們共享一片藍天!關愛殘疾人的講話稿5大家好!今天國旗下講話的題目是：讓愛照亮和溫暖殘疾人的生命。每年五月的第三個星期日是全國助殘日，20xx年5月18日全國助殘日的主題是：關心幫忙殘疾人，實現美好中國夢。殘疾人是一個特別的群體，較之正常人，他們的生活時刻布滿著困難與不易，他們的成長需要付出更多艱辛的努力，甚至連傾聽鳥語、觀看藍天對他們來說也是一種奢望，但是他們卻從未放棄追求美好生活的夢想。有名作家張海迪、物理學家霍金所做的貢獻顯示了他們生命的價值，流行歌曲《你是我的眼》訴說著他們對于情感的渴望，殘奧會上眾多殘疾運動員的拼搏體現著他們對于運動和生命的喜愛，還有許許多多不灰心不抱怨努力生活的人，他們與常人一樣擁有完整的靈魂和充實的內心，一樣有渴望，有抱負，但因為身體的殘疾，在生活中會遇到許許多多無能為力的困難，需要國家和每個公民來幫忙、關懷和支持他們。關心和幫忙殘疾人，黨和國家歷來重視殘疾人工作和發展殘疾人事業，20xx年我國將殘疾人事業納入基層調研內容，了解殘疾人的實際困難，為他們辦實事、解難題;不斷完善殘疾人社會保障體系，提高殘疾人生活水平;樂觀幫扶殘疾人實現就業夢;在重視殘疾人教育的基礎上為他們接受教育制造條件、供應便利;提高殘疾兒童的衛生醫療水公平等，努力讓他們的生活無后顧之憂。關心和幫忙殘疾人，我們不能只有所謂的忘卻和無視，而是要給予更多的關心和理解。只有這樣，人與人之間才會團結起來，愛才會傳播到每個殘疾人的心中。關愛殘疾人，并不是一味的憐憫他，身為殘疾人，同樣也有自己的自尊心;關愛殘疾人，就要幫他克服自尊心，樂觀樂觀地面對生活。關心和幫忙殘疾人，重點在于付諸行動，用行動去捍衛他們的人格。良心使然，道義使然，責任使然!讓我