第五單元綜合訓(xùn)練

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）

bianliinXIshuaikongbusikongjianguan

()()()()

qiuyinbolihudruiqieerbushe

()()()()

二、在括號(hào)里填入讀音為“bidn”的同音字。（3分）

()析()化（）子爭(zhēng)（）方（）普（）

三、選擇題。（15分）

1.下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（）

A.盤(pán)幣(yu)教率（hui）不屑（xiG）一顧

B.座(ni)轉(zhuǎn)玫那（gui）鴻繆（hu）之志

C.鄙(bl)夷緯（w同）度見(jiàn)微知蓍（zh（i）

D.花圃(pu)干脆（ciu）赴湯號(hào)（ddo）火

2.下列句子中加點(diǎn)字與選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是（）

為是其智弗若與？曰：非然也。

A.泰然自若B.理所當(dāng)然

C.截然不同D.龐然大物

3.下面句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）

A.為是/其智弗若與？B.思/援弓/繳而射之。

C.一心以為/有鴻鵠/將至。D.日初出/大如車(chē)蓋。

4.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）

A.他的作文構(gòu)思獨(dú)特，情節(jié)跌巒起伏，十分出彩，我目博弗朗。

B.春天來(lái)了，爸爸帶著孩子們一起去郊外散步，他們一邊欣賞著路邊的野花，

一邊聊天，可真是串斗那花，好不愜意呢！

C.今天幸福生活是無(wú)數(shù)革命先烈虺湯跑”，流血犧牲換來(lái)的，我們一定要珍惜。

D.真正聰明的人在現(xiàn)實(shí)生活中，往往能正確分析事物的發(fā)展情況，因?yàn)樗麄兡?/p>

見(jiàn)微削蓍。

1

5.下列句子引用的名言不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.《荀子》中說(shuō)：“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”。你只要努力學(xué)習(xí)，就一定能

趕上你的同桌。

B.雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”是的，我

們只有用心觀察，感受生活，才能發(fā)現(xiàn)生活的美，體會(huì)到生活的快樂(lè)。

C.莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。"你不讀書(shū)怎么能有所成就呢？

D.常言道“”良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”對(duì)于別人的指正和批評(píng)，

你應(yīng)該用良好的心態(tài)面對(duì)，多反省自己，積極改正才是。

四、按要求完成下列句子練習(xí)。（9分）

1.哪里有死的東西會(huì)自己走動(dòng)，并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音呢？（改為陳述句）

2.他的這個(gè)見(jiàn)解，形成了各國(guó)科學(xué)家的極大興趣。（修改病句）

3.兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？"（翻譯句子）

五、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（13分）

1.“雖與之俱學(xué)，弗若之矣”的原因是：其一人，惟弈秋之為聽(tīng);

,一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。這個(gè)故事告訴我們：

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

2.《兩小兒辯日》一文中兩小兒圍繞“”

的問(wèn)題而展開(kāi)辯論。“孔子不能決也”反映出孔子對(duì)知識(shí)持的態(tài)度，

我們可從中悟出的的道理。

3.《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》中用具體的示例告訴我們要

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________0

4.“窮則變，,"，我們只有不斷改革創(chuàng)新，才能有進(jìn)步。

同樣，我們也只有做到“,,又日新”才能有真發(fā)展。

5.變革創(chuàng)新是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)向前發(fā)展的根本動(dòng)力。因此，我們要做到“茍利于民，

；茍周于事，“。

2

六、課內(nèi)閱讀。（8分）

孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故。

一兒日：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”

一兒日：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。”

一兒日：“日初出大如車(chē)蓋，及日中則如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”

一兒日：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”

孔子不能決也。

兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”

1.《兩小兒辯日》選自___________________o（1分）

2.下列對(duì)加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.問(wèn)其政故：原因。B.而且中時(shí)遠(yuǎn)也日中：太陽(yáng)在正中間。

C.及其日中如探湯湯：湯水。D.孔子不能決也決：判斷。

3.翻譯下面的句子。（2分）

孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故。

4.你認(rèn)為這是怎樣的兩個(gè)小兒？（3分）

七、課外閱讀。（12分）

“重口味”的科學(xué)家

科學(xué)，這么“高大上”的事情有時(shí)卻意味著讓普通人受不了的“重口味”。

吞下血吸蟲(chóng)、霍亂弧菌以及各種各樣“重口味”的東西，給自己注射患者的血液，

往心臟送導(dǎo)管，在后背做傷口一這群拿自己身體做實(shí)驗(yàn)的人，被稱(chēng)為“自體實(shí)驗(yàn)者”。

這些科學(xué)家的行為讓人嘆為觀止，要問(wèn)他們?yōu)楹胃沙鲞@些事來(lái)，那實(shí)在是一部混合著

無(wú)私、自大、勇氣、好奇以及十足傻氣的奇談。

還好，科學(xué)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上不乏這樣的“傻子”。

1981年，澳大利亞消化科醫(yī)生巴里?馬哥爾與羅賓?沃倫合作，推斷幽門(mén)螺旋桿

菌可能是胃炎和消化性潰瘍的病因。為了驗(yàn)證這個(gè)假設(shè)，巴里開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)：他把一支

試管放進(jìn)自己的喉嚨，讓它滑入胃中，蹭下幾片胃黏膜來(lái)做檢查，確認(rèn)自己既無(wú)腸道

感染，也沒(méi)有感染幽門(mén)螺旋桿菌。過(guò)一段時(shí)間等胃壁愈合后，他便吞下了事先培養(yǎng)好

3

的幽門(mén)螺旋桿菌。

沒(méi)過(guò)幾天，他就沒(méi)精打采，還開(kāi)始嘔吐。不過(guò)幸運(yùn)的是，科學(xué)“大餐”起效了。

巴里腸道組織的一系列活檢報(bào)告顯示，他出現(xiàn)了嚴(yán)重的胃炎和消化性潰瘍。接著，他

們又證明除去幽門(mén)螺旋桿菌后，癥狀會(huì)完全消失。

1984年4月5日，這項(xiàng)研究成果在權(quán)威醫(yī)學(xué)期刊《柳葉刀》上發(fā)表，立刻在醫(yī)

學(xué)界引起轟動(dòng)。2005年10月，諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予這兩位科學(xué)家。“重口味”

的科學(xué)家終于獲得了認(rèn)可。

1.還好，科學(xué)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上不乏這樣的“傻子”。“傻子”指的是。（2分）

2.用“”畫(huà)出文中的過(guò)渡句，它在文中的作用是——。（2分）

3.畫(huà)“____”的句子中的“重口味”是指—

_________o（2分）

4.讀第2自然段畫(huà)“”的句子，你同意文中的觀點(diǎn)嗎？（3分）

5.短文中的“重口味”科學(xué)家們身上體現(xiàn)了怎樣的品質(zhì)？（3分）

八、習(xí)作天地。（30分）

科幻小說(shuō)、科幻影片為我們展現(xiàn)的是新意神奇的未來(lái)世界。若干年后，我們的世

界會(huì)是怎樣的呢？請(qǐng)你放飛想象，寫(xiě)一個(gè)科幻故事。

4

參考答案

一、辯論蟋蟀恐怖司空見(jiàn)慣蚯蚓玻璃花蕊鍥而不舍

二、辨變辮辯便遍

三、1.C2.B3.B4.B5.A

四、L沒(méi)有哪里有死的東西會(huì)自己走動(dòng)，并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音。

2.他的這個(gè)見(jiàn)解，引起（激發(fā)）了各國(guó)科學(xué)家的極大興趣。

3.兩個(gè)小孩子笑著對(duì)孔子說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你的智慧多呢？”

五、1.專(zhuān)心致志一人雖聽(tīng)之做事一定要專(zhuān)心致志，不能三心二意

2.太陽(yáng)什么時(shí)候離人近，什么時(shí)候離人遠(yuǎn)實(shí)事求是學(xué)無(wú)止境

3.善于仔細(xì)的觀察，不斷的思考，只有這樣才能有收獲，才能得到真理。

4.變則通通則久茍日新日日新

5.不必法古不必循舊

六、1.《列子?湯問(wèn)》

2.B

3.孔子到東方游歷，見(jiàn)到兩個(gè)小孩在爭(zhēng)辯，便問(wèn)他們爭(zhēng)辯的原因。

4.示例：敢于大膽質(zhì)疑，善于觀察，說(shuō)話(huà)有理有據(jù)。

七、1.“重口味”的科學(xué)家。

2.還好，科學(xué)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上不乏這樣的“傻子”。承上啟下

3.科學(xué)家們拿自己的身體做實(shí)驗(yàn)，雖然他們的行為讓人匪夷所思，但他們勇于獻(xiàn)身科

學(xué)的精神令人敬佩。

4.同意。拿自己身體做實(shí)驗(yàn)的“重口味”科學(xué)家們，是為科學(xué)獻(xiàn)身，令人敬佩。

5.勇于為科學(xué)事業(yè)獻(xiàn)身，不怕困難，不怕危險(xiǎn)，堅(jiān)持不懈。

八、略

5

部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末真題卷

（用時(shí):90分鐘總分：100分）

題號(hào)—■二三總分

得分

一、積累運(yùn)用。（共45分）

1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.坦克（tdn）論語(yǔ)（liin）南雪霏霏（yii）

B.縫隙（fGng）澄碧（ch@ng）一嶙十寒（pU）

C.單調(diào)(dido)處境(chit)事然而止（jid）

2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.精兵減政輕歌曼舞破琴絕鉉潮汛

B.別出心裁專(zhuān)心至志全神貫注占據(jù)

C.司空見(jiàn)慣余音繞梁見(jiàn)微知著驚惶

3.指出下列句子所運(yùn)用的修辭手法。（4分）

A.比喻B.夸張C.引用D.對(duì)偶E.擬人

（1）“情以物遷，辭以情發(fā)。”寫(xiě)文章就像說(shuō)話(huà)一樣，要抒發(fā)自己的真實(shí)感受。

（2）水是眼波橫，山是眉峰聚。（）

（3）好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。（）

（4）住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（）

4.根據(jù)要求選出合適的一項(xiàng)。（4分）

（1）下列姓名拼寫(xiě)不正確的一項(xiàng)是（)

A.歐陽(yáng)修---OuangXiuB.孟浩然---MengHaoran

C.顏真卿---YanZhenqingD.朱熹---ZhuXi

（2）下列是對(duì)趙孟頰楷書(shū)書(shū)法的欣賞，評(píng)價(jià)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

曲

A.運(yùn)筆自然，點(diǎn)畫(huà)圓潤(rùn)多姿。極

周

域

由

而

昌

隙

捶

宜

兒

《

之

之

內(nèi)

墓

修

B.龍飛鳳舞，奔放流暢。坤

咒

矚

則

乎

痣

是

屬?.

去

皆

重

C.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)端正，平正寬綽。之

故

雷

如

道

闌/

以

建

里

D.秀麗柔美，穩(wěn)健大方。(而

陽(yáng)

之

較

舛￡>

1-J月

6期或?《三n記》（舄部）

（3）根據(jù)上聯(lián)，下聯(lián)所缺的詞是（）

上聯(lián)：中華兒女文武雙全建偉業(yè)下聯(lián)：炎黃子孫（）展宏圖

A.奮發(fā)圖強(qiáng)B.才華橫溢

C.知識(shí)淵博D.德才兼?zhèn)?/p>

（4）下列對(duì)句中詞語(yǔ)理解有誤的一項(xiàng)是（）

你問(wèn)我成功的秘訣是什么？成功有訣無(wú)秘，早已公開(kāi)——喜新厭舊，得寸進(jìn)

尺，見(jiàn)利忘義，無(wú)法無(wú)天。

A.“喜新厭舊”是指追求創(chuàng)新，不守舊。

B.“得寸進(jìn)尺”是指不滿(mǎn)足已取得的成績(jī)，永遠(yuǎn)向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。

C.“見(jiàn)利忘義”是指只要有利可圖，就發(fā)奮努力。

D.“無(wú)法無(wú)天”是指要敢于創(chuàng)新，不被條條框框束縛。

5.古詩(shī)文知識(shí)考查。（10分）

（1）下列加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）（1分）

A.百唯無(wú)人能解，國(guó)風(fēng)飛過(guò)薔薇一借著風(fēng)勢(shì)

B.《干湖陰先生壁》——書(shū)寫(xiě)、題寫(xiě)

C.但像龍城飛將在——只要

D.《游園不值》——不值得，不值當(dāng)

⑵下列句子中“善”字意思與其他三句不同的是（）（1分）

A.弈秋，通國(guó)之善弈者也B.伯牙善鼓琴

C.錘子期善聽(tīng)D.善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水

（3）“孰為汝多知乎”中“孰”字解釋正確的是（）（1分）

A.誰(shuí)B.你C.成熟D.為什么

（4）下列古詩(shī)句運(yùn)用的表達(dá)手法與其他三項(xiàng)不一樣的是（）（1分）

A.何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。

B.日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

C.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

D.千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

⑸下列不是描寫(xiě)西湖風(fēng)景的詩(shī)句是（）（1分）

A.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

7

B.卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。

C.一水護(hù)田將綠繞，兩山排闞送青來(lái)。

D.欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

（6）下列與“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”表達(dá)的情感相同或相似

的一項(xiàng)是（）（1分）

A.少壯不努力，老大徒傷悲。B.待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。

C.移舟泊煙渚，日暮客愁新。D.七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。

（7）根據(jù)情境填空。（4分）

古詩(shī)詞是有生命力的，韓愈的“，草色遙看近卻無(wú)”中的

早春是清新、濕潤(rùn)的；而葉紹翁的“，一枝紅杏出墻來(lái)”

中的春是熱烈的；古詩(shī)詞是有情誼的，王維筆下的“勸君更盡一杯

酒，"中的情感是真摯的，王安石的“春風(fēng)又綠江南

岸，"中的思念是深沉的。

6.判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的打“，錯(cuò)誤的打“X”。（5分）

（1）《北京的春節(jié)》作者是我國(guó)著名的語(yǔ)言大師、人民藝術(shù)家老舍先生，上學(xué)期我

們學(xué)過(guò)他的文章《草原》。（）

（2）《好的故事》選自魯迅的散文詩(shī)集《野草》，文章運(yùn)用對(duì)比和象征手法，表現(xiàn)

出作者對(duì)美好生活的向往。（）

（3）《十六年前的回憶》中作者采用倒敘手法按照時(shí)間順序塑造了一位英雄父親的

形象，文中多處運(yùn)用了對(duì)比烘托的手法描寫(xiě)人物。（）

（4）古詩(shī)詞中的“西江月”“浣溪沙”“卜算子”“浪淘沙”都是詞牌名。

（）

（5）寫(xiě)文章時(shí)，可以圍繞中心意思，從不同方面或者選取不同的事例來(lái)寫(xiě)，把重要

的部分寫(xiě)詳細(xì)、寫(xiě)具體，才能給讀者留下深刻的印象。（）

7.按要求寫(xiě)句子。（4分）

（1）下午吧，母親說(shuō)，下午，睡醒午覺(jué)再去。（改為直接表述句）

（2）我們舉辦并策劃了畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)。（修改病句，把修改后的句子寫(xiě)在橫線上）

8

(3)不經(jīng)歷風(fēng)雨，不經(jīng)歷磨難，是不能隨隨便便成功的。(改為反問(wèn)句)

(4)老漢吼道：“少?gòu)U話(huà)，快走。”他用力把小伙子推上木橋。(擴(kuò)句，添加環(huán)境描寫(xiě))

8.根據(jù)知識(shí)積累填空。(5分)

(1)中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：“人固有一死,

(2)“三五步走遍天下，七八人百萬(wàn)雄兵”說(shuō)的是我國(guó)傳統(tǒng)文化。

(3)《學(xué)弈》一文運(yùn)用對(duì)比的寫(xiě)作手法，刻畫(huà)了兩人學(xué)弈時(shí)的不同表現(xiàn)。這個(gè)故事告

訴我們o

(4)《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》一文標(biāo)題給我們的啟示是

⑸閱讀時(shí)要熟讀精思，每一句每一字都要認(rèn)真思索，真可謂

9.課外知識(shí)集錦。(4分)

(1)子夏日：”，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。”

(2)子日：“,德之棄也。”

(3)子日：",，伯夷、叔齊與？”

(4)子日：“巧言亂德。。”

10.綜合性學(xué)習(xí)。(5分)

霞飛小學(xué)六一班在畢業(yè)前夕準(zhǔn)備以“永遠(yuǎn)的六一班”為主題開(kāi)一次班會(huì)，請(qǐng)你擔(dān)

任此次班會(huì)的策劃和主持。

(1)請(qǐng)你設(shè)計(jì)班會(huì)的流程，寫(xiě)出其中的一個(gè)環(huán)節(jié)。(1分)

追憶往昔一一()一一展望未來(lái)

(2)假如你是主持人，請(qǐng)你為班會(huì)設(shè)計(jì)一段熱情洋溢的開(kāi)場(chǎng)白。(要求：必須恰當(dāng)引用

一句古詩(shī)詞或運(yùn)用一種修辭手法。(3分)

9

⑶臨別之際，請(qǐng)選擇你最喜歡的一位老師或同學(xué)寫(xiě)一條臨別贈(zèng)言。（1分）

二、閱讀理解。（共25分）

（一）非連續(xù)性文本閱讀。（5分）

世界衛(wèi)生組織最新研究表明，目前

中國(guó)青少年近視率世界第一，小學(xué)生近

視率也接近40隊(duì)預(yù)計(jì)到2020年底，我

國(guó)近視人口將達(dá)到驚人的7億。而2020

年年初的“網(wǎng)課”更是讓青少年近視率有所上升。請(qǐng)結(jié)合右圖對(duì)青少年近視成因作出

分析和判斷。

11.本次研究分析的對(duì)象是0（1分）

12.從統(tǒng)計(jì)圖上看，除“其他”因素外，本次研究共分析了青少年近視的個(gè)

方面的因素。而造成青少年近視的兩個(gè)最大因素是（）。（填序號(hào)）（2分）

13.請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際，寫(xiě)出一條預(yù)防近視的建議。（2分）

（二）閱讀短文，按要求回答問(wèn)題。（8分）

只有一個(gè)地球

①據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一

個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周?chē)粚颖”〉乃{(lán)色“紗衣”。

地球，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。但是，地球

又是一個(gè)半徑約6400千米的星球。在群星璀璨的宇宙海洋中，地球是渺小的，就像

是一葉扁舟。

②茫茫宇宙中，地球只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)了。地球表面的面積是5.1億平方千

米，而人類(lèi)生活的陸地大約只占其中的五分之一。其實(shí)，人類(lèi)生活的范圍是很小的。

③地球所擁有的資源也是極其有限的。拿礦產(chǎn)資源來(lái)說(shuō)，地下埋藏的煤、鐵、金、

銀、銅、錫、鉛、石油和天然氣等，這些不是上天的恩賜，而是地球經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年,

甚至是幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球母親是無(wú)私的，她向人類(lèi)慷慨地提供各種各

樣的礦產(chǎn)資源，但這些資源都是不可再生的。如果不加節(jié)制地開(kāi)采，地球上的礦產(chǎn)資

10

源會(huì)越來(lái)越少，也許最多再開(kāi)采二三百年就沒(méi)有了。

④人類(lèi)生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來(lái)是可以再生,

長(zhǎng)期為人類(lèi)服務(wù)的。但是因?yàn)槿祟?lèi)無(wú)節(jié)制地濫采濫伐、隨意毀壞，它們?cè)偕乃俣群?/p>

數(shù)量已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上人類(lèi)使用的速度和數(shù)量一一生態(tài)平衡已被打破。（）不顧后

果地濫用化學(xué)品，（）會(huì)造成一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類(lèi)生存帶來(lái)嚴(yán)重的威脅。

⑤科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人

類(lèi)居住的第二個(gè)星球。人類(lèi)不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。

14.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)里加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（1分）

15.第①段表達(dá)的主要意思是o（2分）

16.第③段的中心句是o本段使用的說(shuō)明方

法有、o（5分）

（三）閱讀短文，完成習(xí)題。（12分）

月光餅

月光餅是故鄉(xiāng)一種特有的月餅。每到中秋，家家戶(hù)戶(hù)及商店都會(huì)用

一根紅絲帶穿一個(gè)比臉盆還大的月光餅，掛在屋檐下。廊前擺上糖果，點(diǎn)起香燭，和

天空的一輪明月相映成趣。月光餅做得很薄，中間加上一絲紅糖，面上撒滿(mǎn)了密密麻

麻的芝麻。供過(guò)月亮之后，拿下來(lái)在平底鍋上一烤，掰開(kāi)來(lái)吃，真是又香又脆。

月光餅面積雖大，分量卻并不多，所以一個(gè)人可以吃一個(gè)。我總是能首先搶到大

半個(gè)，坐在門(mén)檻上慢慢地掰開(kāi)細(xì)細(xì)地嚼。家里親朋好友送過(guò)來(lái)的月光餅很多，每一個(gè)

上面都有一張五彩畫(huà)紙，印的都是“嫦娥奔月”“劉備招親"''西施拜月”等圖畫(huà)，

還印有說(shuō)明。我就把這些五彩畫(huà)紙抽下來(lái)，要大人們給我講上面的故事。幾年的收藏

積蓄，我有了一大疊。長(zhǎng)大以后，我還舍不得丟掉，時(shí)常拿出來(lái)看，還把它訂成一本,

留作紀(jì)念。

我有一個(gè)比我只大兩歲的表姑，她時(shí)常到我家過(guò)中秋節(jié)，她特別喜歡吃月光餅。

有一次，她拿了三張五彩畫(huà)紙要跟我換一個(gè)月光餅，我跟她要五張。兩個(gè)人就吵了起

來(lái)。她的臉很大很扁，面頰上還有一些雀斑。我指著她的臉說(shuō)：“還吃！再吃，臉上

的雀斑就跟餅上的芝麻一樣多了！”這句話(huà)真?zhèn)怂男模诿婵蘖似饋?lái)，把一大

疊畫(huà)紙撕成了碎片片，一陣風(fēng)刮過(guò)，滿(mǎn)天飛舞，我也氣得把月光餅扔在地上，用腳一

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踩，踩得粉碎，看到一地的碎餅，我又心疼又后悔，也就“哇”地一聲哭起來(lái)，母親

發(fā)現(xiàn)了嚴(yán)厲地訓(xùn)了我一頓，又捧了一個(gè)剛烤好的月光餅給表姑，表姑抹去眼淚，看看

餅，又抬頭望著母親問(wèn)：“我臉上的雀斑長(zhǎng)大以后會(huì)好嗎？”母親拍著她的肩說(shuō)：“你

放心吧，女大十八變，變張觀音面，長(zhǎng)大后，雀斑就沒(méi)有了。”母親又笑了笑說(shuō)：“你

多拜拜月亮菩薩，保佑你長(zhǎng)得美麗，月光餅供過(guò)月亮，吃了也會(huì)讓你越來(lái)越漂亮的。”

表姑半信半疑地摸著月光餅上的芝麻，呆愣愣地和我對(duì)望了一會(huì)兒，突然掰下半個(gè)餅

遞給我說(shuō)：“我們分了吧。"我看看地上撕碎的畫(huà)紙和踩爛的餅屑，感謝萬(wàn)分地接過(guò)

餅，跟表姑手牽手悄悄去后院，恭恭敬敬地向著天上的月亮拜了三拜一一我們都希望

自己長(zhǎng)大以后能有一張觀音面。

表姑長(zhǎng)大后，臉上的雀斑不但沒(méi)有隱去，反而更多了。可是婚后夫妻極為恩愛(ài)，

她生的兩個(gè)女兒，都如出水芙蓉一般。我們?cè)僖?jiàn)面時(shí)談起幼年搶月光餅和拜月亮的事

情，她笑笑說(shuō)：“月亮菩薩還是聽(tīng)了我的祝愿的，我的臉上的雀斑雖然越來(lái)越多，可

我的兩個(gè)女兒卻越來(lái)越漂亮。”

家鄉(xiāng)的月光餅，那又香又脆的味兒好像還在嘴邊呢！

中秋節(jié)，一年又一年，來(lái)了又過(guò)去，什么時(shí)候再回家吃月光餅啊！

17.用“嚴(yán)”字組詞填空。（3分）

（）的態(tài)度（）的要求

（）的組織（）的形勢(shì)

（）的紀(jì)律（）的表情

18.第一自然段中，作者從、制作原料、描寫(xiě)了月光餅。（2

分）

19.貫穿本文的線索是；最后一段的作用是

_________________________o（2分）

20.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。（2分）

21.時(shí)隔多年，作者為什么會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的月光餅還能記憶猶新？（3分）

三、習(xí)作與表達(dá)。（30分）

1.十里不同風(fēng)，百里不同俗。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中華傳統(tǒng)歷久彌新，中華民俗豐富

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多彩。熱鬧祥和的春節(jié)，懸燈結(jié)彩的元宵節(jié)，龍舟競(jìng)渡的端午節(jié)，望月思親的中秋

節(jié)……傳統(tǒng)的節(jié)日帶給我們?cè)S多美好的記憶。請(qǐng)回憶我們身邊的傳統(tǒng)節(jié)日，以“家

鄉(xiāng)的節(jié)”（“春節(jié)”除外）為題寫(xiě)作文，把家鄉(xiāng)的風(fēng)俗推薦給朋友們，

注意把節(jié)日的氣氛描述得具體詳細(xì)，突出家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的特點(diǎn)。

2.小學(xué)六年，我們成長(zhǎng)為一個(gè)陽(yáng)光少年，相信大家有了許多熟悉的朋友，如令人尊敬

的老師、親密無(wú)間的同學(xué)……分別在即，請(qǐng)選取一個(gè)你印象最深或?qū)δ阌绊懽畲蟮?/p>

人，自命題目寫(xiě)作文，注意結(jié)合我們學(xué)過(guò)的描寫(xiě)人物的方法，把人物的性格特點(diǎn)寫(xiě)

清楚。

提示：以上題目二選一，文中不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名，可用“王XX”或“XX學(xué)校”

代替。

100字

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200字

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400字

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參考答案

期末真題卷（一）

一、1.A2.C3.(1)C(2)A(3)E(4)B

4.(1)A(2)B(3)D(4)C

5.(1)D(2)D(3)A(4)B(5)