第頁共頁老師實習評語老師實習評語1、該生在我校實習期間，工作認真、積極，教育教學態度較好，表現高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據學生反響及老師指導調整板書、速度、教學方式、內容……，努力求得學生最大利益。可以與廣闊學生交融在一起，在教育過程中擅長進展情感教育和愛國教育。修改作業認真，評語多樣、豐富而懇切。優秀穩健。2、XXX同學在xx集團xx廠實習期間，可以嚴格遵守并執行公司的各項規章制度，可以積極主動的配合其相關相鄰工位同仁協調完成各項消費任務。在所從事的包裝備料崗位上，xx同學可以探究更優秀的工作方法，以提升效率，在車間內的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學習中xx同學也表現出積極的態度并通過學習成為了一名合格的多能工，在團隊生活中得到領導及同仁的一致好評。3、XXX同學在我單位實習期間，可以做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，將本人在學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。工作主動，踏實，肯干，和老師同事關系處理的很好，耐心學習不斷的努力工作，以進步技術的自身，受到大家好評，望今后發揚成績。4、XXX同學工作積極主動，熱情，學習認真，尊敬師長，一年來技術理論程度及操作技能均有很大進步，希望今后繼續努力成為國家有用之才。5、XXX同學工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術理論程度及操作技能均有進步，希望今后更加努力成為一個合格的建立人才。6、表現高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的`需要，亦能根據學生反響及老師指導調整板書、速度、教學方式、內容……，努力求得學生最大利益。修改作業認真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優秀穩劍發現問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學養與見識。7、該生在實習期間工作認真、勤奮、踏實、敬業，可以虛心請教，擅長考慮，舉一反三。熱愛學生，特別關心班上成績較差、行為偏向的孩子，耐心為他們補課，并給予肯定和鼓勵，深得學生的喜歡。教學上有良好的素質，教學目的明確，板書工整、語言明晰，可以適時調整教學方式，有一定的組織才能。注重教案的編寫和反思，作業修改認真細致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性〔備教材與備學生〕、課堂的有機調控和難點的有效打破，使自己更快地成長。8、xx級XXX同學于xx年x月至xx年x月之間在xx集團xx廠實習。實習期間該員工認真學習各種專業技能，嚴格執行各項管理規定，積極參與相關競賽活動，能較好勝任流水線與CELL線各崗位需求，在月末評比中，屢次拿得名次，并有強烈的團隊意識及能為團隊進步提出合理化建議，整體表現良好。9、該生在實習期間工作認真、勤奮、踏實、敬業，可以虛心請教，擅長考慮，舉一反三。熱愛學生，特別關心班上成績較差、行為偏向的孩子，耐心為他們補課，并給予肯定和鼓勵，深得學生的喜歡。教學上有良好的素質，教學目的明確，板書工整、語言明晰，可以適時調整教學方式，有一定的組織才能。注重教案的編寫和反思，作業修改認真細致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性〔備教材與備學生〕、課堂的有機調控和難點的有效打破，使自己更快地成長。10、XXX同學在我單位實習期間，可以做到服從領導指揮，團結同事，不怕苦不怕累，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。11、XXX同學在xx實習一年期間，一直在倉儲處綜合效勞組工作，主要從事物料接收與發放工作。XX同學在工作期間一貫積極主動，認真學習業務知識在很短的時間里就掌握了工作的要點與技巧，并將他們合理的運用在工作中，并能主動向老員工學習彌補自己的缺乏，在其負責的IQC物料交接業務工作中作到了嚴格、認真、高效得到了部門的好評。圓滿完成了實習任務。12、**同學在實習期間，非常出色的完成了教育實習方面的工作。詳細表現有以下幾點：首先，思想上對教學實習工作非常重視，意識到位。從開場實習第一天起就全身心投入到工作當中去，順利地完成了從學生到老師的角色轉換。其次，虛心好學，肯于鉆研，對于指導老師的意見虛心承受，聽課積極認真。更加難得的是**同學樂于深化到學生當中，與學生交朋友，以親身經歷向學生傳授學習經歷，幫助學生解決學習當中遇到的難題，真正做到了學生的良師益友。另外，**同學認真學習教材、教法，備課當中不墨守成規，勇于創新，大膽嘗試探究實驗的教學形式，并在授課當中展現了較強的控制課堂的才能和優秀的老師根本功素養。總而言之，經過這次教學實習工作，相信**同學已經具備了作為一名老師的根本素質，使得我們完全可以期待，在不久的將來，他一定會成為一名優秀的老師。13、該生綜合素質較好，業務才能較強，政治表現良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短理論工作期間，可以做到愛崗敬業，認真負責，相信會在今后的工作中獲得出色的成績。希望繼續積極參加各種社會活動，不斷總結進步，為畢業后投身祖國建立打下扎實根底。14、xx謙虛慎重，勤奮好學。注重理論和理論相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現出較強的求知欲，并可以仔細觀察、切身體驗、獨立考慮、綜合分析^p，靈