關(guān)于個性及其傾向性第1頁，講稿共57頁，2023年5月2日，星期三心理心理過程個性心理認(rèn)識過程（知）情感過程（情）意志過程（意）個性傾向性自我意識個性心理特征包含表現(xiàn)需要、動機、興趣信念、世界觀共性個性知之深愛之切行之堅第2頁，講稿共57頁，2023年5月2日，星期三心理過程與個性認(rèn)識、情緒和情感、意志是心理過程，每個人都通過這些心理活動認(rèn)識著外界事物，反映著這些事物和自己的關(guān)系，體驗著各種情感，支配著自己的活動。但是，各人在進(jìn)行這些心理活動的時候，都表現(xiàn)出了與他人不同的特點。有人反應(yīng)敏捷，有人反應(yīng)遲鈍；有人脾氣大，有人溫和；有人意志堅強，有人意志薄弱，有人大公無私，有人自私自利。凡此種種，不一而足，說明每個人都有自己的心理特點，這些獨特的特點構(gòu)成了這個人不同于別人的心理面貌，即個性。第3頁，講稿共57頁，2023年5月2日，星期三第八章個性及其傾向性第一節(jié)個性概述第二節(jié)需要第三節(jié)動機第四節(jié)興趣、信念和世界觀第4頁，講稿共57頁，2023年5月2日，星期三第一節(jié)個性概述個性是具有一定傾向性的各種心理特征的總和。人格與個性人格與性格“你……你這是對我人格的侮辱！”“我這樣做對不起我自己的人格。”“噓，那個人人格不健全啊……”……這些“人格”的含義一樣嗎？請列舉你熟悉的某個人的典型特征……個性是什么?第5頁，講稿共57頁，2023年5月2日，星期三個性的基本特點整體性（統(tǒng)合性）：多種心理特征的整合獨特性：在不同因素的交互作用下，形成了各自獨特的人格特點。個體間的差異，群體間的差異穩(wěn)定性與畢生發(fā)展性：個體偶然的行為不能代表他的人格人格的生物性和社會性：對人、對己、對環(huán)境的適應(yīng)個性的各個成分或特征是一個有機的整體，具有內(nèi)在的一致性，受自我意識的調(diào)控，協(xié)調(diào)一致朝著一定的目標(biāo)，以一個整體而運作。當(dāng)一個人的人格各個方面彼此和諧一致時，他的人格是健康的，否則，會出現(xiàn)適應(yīng)困難，甚至出現(xiàn)“分裂人格”。“人心不同，各如其面”。自己的心理面貌在不同的生活情況中都可以顯示出相同的品質(zhì)，構(gòu)成穩(wěn)定的人格。正因為人格具有穩(wěn)定性的特點，我們才能把一個人和另外一個人在精神面貌上區(qū)別開來；我們才能預(yù)料到一個人有某種情況下將會做些什么。江山易改,稟性難移第6頁，講稿共57頁，2023年5月2日，星期三第7頁，講稿共57頁，2023年5月2日，星期三第8頁，講稿共57頁，2023年5月2日，星期三一、需要的概念（一）什么是需要需要是個體在生活中感到自身及自身與環(huán)境之間失去平衡并力求恢復(fù)平衡的一種內(nèi)心狀態(tài)。要點：1.具有不平衡的存在2.主體感到不平衡的存在3.主體具有恢復(fù)平衡的愿望第二節(jié)需要（二）需要的特征對象性社會歷史制約性獨特性周期性永動性需要是一條奔騰不息的江河在滿足中提高在提高中發(fā)展需要是個體活動積極性的源泉象牙筷定律《漁夫與金魚》天高不算高，人心節(jié)節(jié)高第9頁，講稿共57頁，2023年5月2日，星期三需要對象的多樣性金錢美貌健康地位住房車子知識親情自信贊美工作愛情食物尊重技術(shù)朋友衣服睡眠貢獻(xiàn)……第10頁，講稿共57頁，2023年5月2日，星期三心理測試：什么是你人生最重要的？L小姐和M先生是一對戀人，兩人隔河而居，那條河不寬，也不闊。有一天，M先生得了重病，L小姐知道了，心急如焚，但是那一天出現(xiàn)了暴風(fēng)雨，河水暴漲，風(fēng)急雨勁，M先生叫她不要過去探望他，可L小姐還是不顧一切去看看他。于是她去找B先生，因為B先生有一條船，有能力送她過河。可是，B先生卻要收過河費一百萬，即使她向他解釋M先生的情況，他也一樣不為所動。L小姐當(dāng)然沒有那么多錢，于是她去找S先生，因為S先生也有一條船。豈料，S先生竟是無恥之徒。他要求L小姐獻(xiàn)上她的肉體，方才載她渡河。L小姐為了愛情，最后犧牲了自己。。。。最后，S先生也載了她過河。M先生的急病，最后也沒有惡化，化險為夷了。但當(dāng)他知道L小姐居然犧牲了自己的貞節(jié)，他很生氣，因為他早已吩咐了她不要過來，何況還因此犧牲了肉體！于是，M先生和L小姐就這樣分手了。L小姐很傷心，不久之后，她結(jié)識了年紀(jì)較大的F先生。當(dāng)他知悉了她的過去后，不但不介意，還向她示愛。然而L小姐并不太愛F先生，他也不太勉強。。。。問題來了：參考故事內(nèi)容，然后從故事的五位人物，L、M、B、S、F五位人物，按照你喜歡他們的程度，由好至壞排上一個等次。第11頁，講稿共57頁，2023年5月2日，星期三解釋答案：L小姐——Love（愛情）M先生——Morality（道德）B先生——Business（事業(yè)/金錢）S先生——Sex（性）F先生——Family（家庭）第12頁，講稿共57頁，2023年5月2日，星期三需要與個體發(fā)展階段的相關(guān)性第13頁，講稿共57頁，2023年5月2日，星期三需要具有社會歷史性隨著社會生產(chǎn)的發(fā)展而豐富多樣七八十年代的玩具九十年代后的玩具第14頁，講稿共57頁，2023年5月2日，星期三象牙筷定律殷紂王即位不久，命人為他琢一把象牙筷子。賢臣萁子說，“象牙筷子肯定不能配瓦器，要配犀角之碗，白玉之杯。玉杯肯定不能盛野菜粗糧，只能與山珍海味相配。吃了山珍海味就不肯再穿粗葛短衣，住茅草陋屋，而要衣錦繡，乘華車，住高樓。國內(nèi)滿足不了，就要到境外去搜求奇珍異寶。我禁為他擔(dān)心。”酒池肉林第15頁，講稿共57頁，2023年5月2日，星期三二、需要的分類起源上生理性需要社會性需要對象上物質(zhì)需要精神需要討論：需要與欲望第16頁，講稿共57頁，2023年5月2日，星期三（一）馬斯洛簡介三、馬斯洛需要層次論(Abraham.H.Maslow,1908—1970)

人本主義心理學(xué)的創(chuàng)始人之一。美國社會心理學(xué)家、人格理論家和比較心理學(xué)家，也是人本主義心理學(xué)的主要創(chuàng)建者之一，心理學(xué)第三勢力的領(lǐng)導(dǎo)人。

（二）需要層次他認(rèn)為人類有5種基本需要：生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、尊重需要和自我實現(xiàn)的需要。后來他又補充了認(rèn)知需要和審美需要。第17頁，講稿共57頁，2023年5月2日，星期三第18頁，講稿共57頁，2023年5月2日，星期三早期的劃分發(fā)展認(rèn)知的需要審美的需要生理需要安全需要歸屬與愛的需要尊重的需要自我實現(xiàn)的需要高級需要低級需要第19頁，講稿共57頁，2023年5月2日，星期三第20頁，講稿共57頁，2023年5月2日，星期三（三）主要論點1.生理與安全需要屬于低級需要，自我實現(xiàn)與尊重需要屬于高級需要，愛與歸屬需要屬于中間過渡。2.在同一時期內(nèi)，一個人的需要不只一個，而是多個，在不同具體條件下，必定有一種需要占主導(dǎo)地位，成為推動某行為活動的優(yōu)勢動力。3.最低層次的生理需要最為強烈，也最易滿足，而層次越高的需要，越難完全滿足第21頁，講稿共57頁，2023年5月2日，星期三馬斯洛的需要理論述評

馬斯洛的需要層次理論系統(tǒng)地探討了需要的實質(zhì)、結(jié)構(gòu)以及發(fā)生發(fā)展的規(guī)律。這不僅對建立科學(xué)的需要理論具有一定的積極意義，而且在實踐上也產(chǎn)生了重要影響。許多企業(yè)家就是依據(jù)這個理論，制定滿足職工需要的措施，以調(diào)動職工的工作積極性。

首先，馬斯洛把生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要都稱為基本需要，并認(rèn)為這些需要是與生俱來的，需要的發(fā)展是一種自然成熟的過程，這嚴(yán)重低估了環(huán)境和教育對需要發(fā)展的影響；其次，馬斯洛強調(diào)個體優(yōu)先滿足低級需要，忽視了高級需要對低級需要的調(diào)節(jié)作用。連他自己也承認(rèn)，他“并不完全了解殉道、英雄、愛國者、無私的人”。馬斯洛的需要理論存在一定的不足馬斯洛的需要理論的合理性第22頁，講稿共57頁，2023年5月2日，星期三需要層次理論

在我國古代已具雛形忙碌為充肚子饑，剛得飯飽又思衣。恰得衣食兩分足，家中缺少美貌妻。家娶三妻和兩妾，出門走路少馬騎。騾馬成群任驅(qū)使，身無官職被人欺。七品六品官太小，四品三品位亦低。朝中一品當(dāng)宰相，又想面南坐皇帝。第23頁，講稿共57頁，2023年5月2日，星期三思考：有了需要是否一定導(dǎo)致行為？需要行為目標(biāo)動機直接動力原動力

第三節(jié)動機誘因?qū)蛞鸩⒕S持人們從事某項活動以達(dá)到一定目標(biāo)的內(nèi)部動力。第24頁，講稿共57頁，2023年5月2日，星期三二、動機的功能激發(fā)功能指向功能維持功能調(diào)節(jié)功能三、動機的分類內(nèi)部動機與外部動機生物性動機和社會性動機近景性動機和遠(yuǎn)景性動機第25頁，講稿共57頁，2023年5月2日，星期三四、動機理論（一）成就動機成就動機指個體在完成某種任務(wù)時力圖取得成功的動機。個人對自己所認(rèn)為重要的或是有價值的工作，去從事、去完成、追求成功并要求達(dá)到完美狀態(tài)的一種內(nèi)部推動力量。追求成功——中等難度避免失敗——較高難度或較容易阿特金森第26頁，講稿共57頁，2023年5月2日，星期三（二）歸因理論：

是一種解釋人的行為成敗原因的動機理論

3個維度：（1）內(nèi)歸因和外歸因（2）穩(wěn)定的歸因非穩(wěn)定的歸因（3）可控制歸因不可控制歸因

4個因素：（1）努力（2）能力（3）運氣（4）任務(wù)難度

一般說來，把行為成敗的原因歸結(jié)為外部的和不可控的因素，會降低個體的行為動機，而把行為結(jié)果歸結(jié)為內(nèi)部的、可控的因素，會增強個體的行為動機。第27頁，講稿共57頁，2023年5月2日，星期三歸因的三維度模式

第28頁，講稿共57頁，2023年5月2日，星期三我是誰？學(xué)習(xí)動機的激發(fā)1、進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性教育2、激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣和熱愛3、注意學(xué)習(xí)效果反饋的科學(xué)性、及時性4、正確使用表揚與批評5、合理開展學(xué)習(xí)競賽第29頁，講稿共57頁，2023年5月2日，星期三第四節(jié)興趣、信念和世界觀一、興趣（一）含義：力求探究某種事物或從事某種活動的心理傾向。（二）種類興趣的內(nèi)容物質(zhì)興趣精神興趣興趣的傾向性直接興趣間接興趣（三）興趣的品質(zhì)興趣的廣度、指向性、穩(wěn)定性、效能二、信念和世界觀第30頁，講稿共57頁，2023年5月2日，星期三單選題馬斯洛需要層次論中的最高層次是（）

A、安全需要B、尊重的需要C、愛與歸屬需要

D、自我實現(xiàn)的需要AD第31頁，講稿共57頁，2023年5月2日，星期三單選題人們積極認(rèn)識、探究某種事物、從事某種活動的心理傾向是（）A、需要B、動機C、理想D、興趣

AD第32頁，講稿共57頁，2023年5月2日，星期三單選題個體追求自認(rèn)為是重要的有價值的工作，并使之達(dá)到完善狀態(tài)的動機叫（）A、習(xí)得性動機B、成就動機C、社會動機D、抱負(fù)動機AB第33頁，講稿共57頁，2023年5月2日，星期三單選題下列是我國小學(xué)生的一些需要，試用馬斯洛的需要層次理論指出哪項的層次最高（）A．家庭的現(xiàn)代化B．安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境C．結(jié)交正直誠實的朋友D．搞小發(fā)明AD第34頁，講稿共57頁，2023年5月2日，星期三單選題在需要刺激下直接推動人進(jìn)行活動以達(dá)到一定目的的內(nèi)部動力是（）。A.動機

B.需要

C.興趣

D.沖突

AA第35頁，講稿共57頁，2023年5月2日，星期三單選題馬斯洛把完善自己，充分發(fā)揮自己的潛能，完成自身使命的需要稱作（）

A．尊重的需要B．歸屬和愛的需要C．自我實現(xiàn)的需要D．成長的需要AC第36頁，講稿共57頁，2023年5月2日，星期三單選題動機建立在()的基礎(chǔ)上。A.需要

B.個性

C.誘因

D.理想

AA第37頁，講稿共57頁，2023年5月2日，星期三單選題在維納的歸因理論中，屬于內(nèi)因而又不穩(wěn)定的因素是（）。A、努力B、能力C、運氣D、任務(wù)難度A第38頁，講稿共57頁，2023年5月2日，星期三單選題對自己和他人行為的原因進(jìn)行分析與推論的過程叫（

）。

A、印象形成

B、態(tài)度

C、首因效應(yīng)

D、歸因

D第39頁，講稿共57頁，2023年5月2日，星期三單選題小強是一位很想獲得成功的有志青年。他的老板現(xiàn)有三件事情需要完成：一件比較容易、一件中等難度、一件很難。如果小強可以挑選其中一件來完成，你估計小強會（

）。

A、挑選最難的那一件

B、挑選最容易的那一件

C、挑選中等難度的那一件

D、尋求老板的意見以避免老板對他的可能的負(fù)面評價C第40頁，講稿共57頁，2023年5月2日，星期三第八章習(xí)題名詞解釋個性、個性傾向性、個性心理特征、需要、自我意識、動機、歸因理論、興趣、信念、世界觀第41頁，講稿共57頁，2023年5月2日，星期三單選題1、人本主義心理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為，在人的一切需要中，（）需要是最優(yōu)先的。A、生理B、安全C、尊重D、自我實現(xiàn)A第42頁，講稿共57頁，2023年5月2日，星期三2、“好之者不如樂之者”這句話揭示了興趣具有很大的（）成分。A、需要B、動機C、信念D、自我信念B第43頁，講稿共57頁，2023年5月2日，星期三3、根據(jù)動機的來源，可以將動機分為

(

)。

A．生理性動機和社會性動機

B．原始動機和習(xí)得動機

C．有意識動機和無意識動機

D．外在動機和內(nèi)在動機

D第44頁，講稿共57頁，2023年5月2日，星期三4、一些自愿到邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)文教的志愿者的行為說明

(

)。

A．馬斯洛的需要層次理論是錯誤的

B．生理和安全的需要并不具有最強大的力量

C．低級需要和高級需要并不是絕對對立的

D．不同的人對低級需要的需求是不同的

C第45頁，講稿共57頁，2023年5月2日，星期三5、以人的社會文化的需要為基礎(chǔ)的動機是

(

)。

A．習(xí)得動機

B．外在動機

C．社會性動機

D．主導(dǎo)性動機

C第46頁，講稿共57頁，2023年5月2日，星期三6、下列屬于個性心理特征的成分有（）。A能力B需要C動機D信念A(yù)第47頁，講稿共57頁，2023年5月2日，星期三7、根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，（）在最高層。A尊重的需要B歸屬和愛的需要C缺失需要D自我實現(xiàn)D第48頁，講稿共57頁，2023年5月2日，星期三8、如果某學(xué)生認(rèn)為考試成功是由于自己一貫努力，這就屬于________歸因。A.內(nèi)部的，不穩(wěn)定的，可控制的

B.外部的，穩(wěn)定的，不可控制的C.外部的，不穩(wěn)定的，不可控制的

D.內(nèi)部的，穩(wěn)定的，可控制的A第49頁，講稿共57頁，2023年5月2日，星期三9、道德感、理智感、美感是與()相聯(lián)系的情感。A社會需要B生理需要C客觀環(huán)境D物質(zhì)需要A第50頁，講稿共57頁，2023年5月2日，星期三10、在需要刺激下直接推動人進(jìn)行活動以達(dá)到一定目的的內(nèi)部動力是（）。A.動機

B.需要