14母雞本課目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文；2.了解母雞的生活習性和偉大的母愛在母雞身上的具體體現；3.感受作者對母雞的情感變化；4.學習課文抓住特點，用事實說話，具體生動描寫動物的寫法。會認字瘩da侮wǔ惡wù聾lóng疙gē哼hēng啼tí伏fú啄zhuó凄qī詞語認讀討厭欺侮反抗啼叫顫顫巍巍忠厚毒手成績

警戒如怨如訴預備湯圓消瘦啄食凄慘為什么“我”一開始討厭母雞？聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒完沒了，并且沒有什么理由，討厭！有的時候，它不這樣亂叫，而是細聲細氣的，有什么心事似的，顫顫巍巍的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長了聲如怨如訴，使人心中立刻結起個小疙瘩來。這些詞準確地描繪了母雞叫的聲音，聽起來令人生厭。它永遠不反抗公雞。有時候卻欺侮那最忠厚的鴨子。更可惡的是遇到另一只母雞的時候，它會下毒手，趁其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來。這些詞生動形象地刻畫了令人生厭的欺軟怕硬的母雞形象。到下蛋的時候，它差不多是發了狂，恨不能讓全世界都知道它這點兒成績；就是聾子也會被吵得受不了。運用了夸張的修辭手法，淋漓盡致地表達了對母雞的討厭。一起來總結：“我”之前“一向討厭母雞”的原因。討厭無病呻吟欺軟怕硬拼命炫耀分總《貓》也運用了這種寫法！品讀母雞讓人尊敬之處。

這是一只叫聲討厭、欺軟怕硬、發狂炫耀的母雞，所以作者一向討厭?？墒呛髞碜髡邊s不討厭母雞了，這是為什么呢？課文中一個自然段明確地告訴了我們原因，你找到了嗎？討論交流為什么“我”后來不敢再討厭母雞了？

后來發現母雞做了母親，負責、慈愛、勇敢、辛苦，為了小雞任勞任怨，是一個偉大的雞母親，“我”感受到了母愛的偉大，由討厭頓生敬意。

不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。一只鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來:歪著頭聽，挺著身兒預備作戰；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。發現了一點兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個東西，馬上便放下，叫它的兒女吃。結果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的，它自己卻消瘦了許多。假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠，連大公雞也怕它三分。負責勇敢慈愛知識講解是什么打動了作者的心？假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠，連大公雞也怕它三分?！芭隆弊职岩晃挥赂?、盡職的母親形象表現得淋漓盡致。

勇敢

它教雞雛們啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它還半蹲著，讓它們擠在它的翅下、胸下，得一點兒溫暖。它若伏在地上，雞雛們有的便爬在它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。

在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，無論多么貪睡的人都得起來看看，是不是有了黃鼠狼。知識講解是什么打動了作者的心？辛苦慈愛負責辛苦它教雞雛們啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它還半蹲著，讓它們擠在它的翅下、胸下，得一點兒溫暖?！安恢潭嗌俅巍闭f明了母雞的耐心，任勞任怨?！鞍攵住痹撌嵌嗝葱量啵鸽u為了給孩子溫暖卻不嫌累，多么慈愛。

它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。這句話是什么意思？這句話寫出了母雞偉大的母愛，為了雞雛，它可以勇敢地面對一切危險，可以不辭辛苦，照料自己的兒女。作者用“不敢”來表明自己對母雞情感的變化。他此時已不是簡單的喜歡，而是對母愛的一種純潔、神圣的尊敬，是情感的升華。如何理解最后一句話“我不敢再討厭母雞了”？思考作者在表達自己對母雞由討厭到喜愛的感情變化過程中，運用了哪種寫作手法?一向討厭不敢再討厭【先抑后揚】思考母雞具有哪些優秀的品質？勇敢辛苦負責慈愛我們會比較

老舍先生通過對母雞態度的變化，為我們塑造了一位“偉大的雞母親”的形象，我們還學了老舍先生的另一篇文章《貓》，那么，這兩篇文章在寫法上各有什么特點？

《母雞》

《貓》

結構兩部分：孵雞雛前，孵雞雛后兩部分：古怪，淘氣可愛

情感由“討厭”到“不敢再討厭”從頭到尾都洋溢著喜愛之情

寫作特點總分結構，擬人手法總分結構，夸張、對比手法

表現動物手法列舉具體事例來描寫列舉具體事例來描寫

語言特點語言生動，通俗易懂語言生動，通俗易懂我們會比較結構上：