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文檔簡介
第2頁共2頁中班體育活動優秀教案方案【設計意圖】幼兒對大鞋很感興趣,也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經歷,但對于兩人或三人同時穿同一雙大鞋一起走路會怎么樣?幼兒很想親身體會一下,因此我設計了走大鞋這一活動?!净顒幽繕恕?、嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”,發展幼兒平衡能力及互相協作的精神。2、選擇自己喜歡的方式,進行小組循環的“大鞋”游戲,充分體驗合作運動的愉悅。【活動準備】用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙,可供兩至三個幼兒一起玩,大鞋上分別寫有數字1、2?!净顒舆^程】1、熱身運動,活動活動筋骨。2、兩人合作“走大鞋”。第一次嘗試(1)幼兒自由組合,兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進行合作“走大鞋”的嘗試。(2)教師巡視觀察,注意發現幼兒在嘗試過程中出現的問題,如:兩人邁步不協調,步速不一致等,并引導幼兒積極探索。(3)請幼兒說說自己走得怎樣?如何才能走得更好?可以用動作配合語言表達自己的想法、做法。(4)師幼共同總結“走大鞋”的好方法,即動作要領:后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀;走的時候先出有數字1的鞋,再出有數字2的鞋,同時兩人一起喊“1、2,1、2,……”的號子。這樣就不會摔倒,兩人才能協調一致地向前走。第二次玩“走大鞋“的游戲(1)在《踏浪》樂聲的伴奏下,幼兒再次玩“走大鞋”的游戲。(2)教師進行個別指導與幫助。(3)請合作走大鞋成功的幼兒展示,并鼓勵幼兒進行創新。3、三人合作走大鞋品嘗到成功滋味的、身體平衡能力較強的三名幼兒自由組合走大鞋,方法同兩人走,只是難度有所增加,三人必須密切配合、步調一致才能走好。4、放松運動幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿,使身體放松?!净顒友由臁浚?、將幼兒按人數分為兩組進行pk賽。2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲(母子、父子或三口之家)進行。【活動反思】:孩子們在活動中,走得很認真,玩的很開心。游戲提高了幼兒的平衡能力,使幼兒體會到了合作運動的愉悅,也增進了他們之間的感情。中班體育活動優秀教案方案(二)活動目標:1.能掌握行進間跳的方法。2.能聽到信號后快速做出反應。3.能積極參與游戲活動,與同伴合作游戲,體驗游戲帶來的快樂?;顒又攸c:能掌握行進間跳的方法活動難點:能聽到信號后快速做出反應活動準備:物質準備:小椅子、大樹頭飾、兔子胸貼、青蛙胸貼經驗準備:兒歌《抱樹》活動過程:一、開始部分教師和幼兒隨音樂做熱身運動二、基本部分1.教師請出樹朋友,引出活動主題師:"小朋友們現在是什么季節"(春天)師:"春天會有哪些我們身邊的朋友會發生變化啊"(樹、花、小鳥、小蝴蝶等等)師:"今天火老師為小朋友們帶來了一個朋友,小朋友們看看是誰啊?"(大樹)"小朋友們喜不喜歡樹啊!"(喜歡)"我們前幾天學過一個關于抱樹的兒歌,現在請小朋友們給客人老師讀一下。2.玩游戲《抱樹》(1)教師示范怎樣抱樹師:小朋友我們的前面有許多的樹朋友,現在老師先給小朋友們示范一遍抱樹的過程游戲玩法:教師將小椅子(樹)圍成一個圓圈,根據樹的棵樹確定參與幼兒的數量,每組幼兒要比樹多一個。游戲開始,教師讓參與活動的幼兒進入圓圈內,幼兒圍繞圓圈邊念兒歌邊走,等兒歌停下后幼兒迅速抱樹,沒有抱到樹的幼兒則站在圓圈中間等待下次機會。游戲規則:a.幼兒必須要在最后一句兒歌念完后才可以去抱樹。b.幼兒在讀兒歌時必須是走或跳的。(2)分組游戲教師將幼兒分成男女兩組分別游戲,讓幼兒在自主地游戲中來跟著兒歌抱樹。教師總結三、結束活動幼兒和教師隨音樂做放松運動,將幼兒帶離游戲場地。中班體育活動優秀教案方案(三)活動過程:一、熱身運動律動《顛倒歌》幼兒自由模仿小動物動態。二、引出主題1、動物是我們的好朋友,今天小動物想請小朋友幫個忙,你們愿意嗎?小動物家添了寶寶,房子不夠住了,需要造新房子,請小朋友幫忙。2、不過,我們知道現在小區門口有保安,不隨便放生人進小區,小動物請大家先去動物家拿通行證。3、幼兒自由走過每條搭建的路去拿通行證(雪花片縛在手腕上)(緩慢增加運動量)(幼兒熟悉每條路,并請個別幼兒示范正確走法,在活動中提醒按自己需要脫衣、擦汗、飲水)三、幫小動物搬材料哎呀,工人叔叔粗心把小動物造房子的材料混在一起啦,還好,小動物在自己的材料上用尾巴蓋了一個圖章,請小朋友搬時看一看,可別送錯拉!幼兒搬運各種材料積木走過小路到動物家(運動達到高潮,密度、強度增加)(幼兒在搬運過程中要運用已有經驗判斷每塊積木送到誰家,知識鞏固,并將大積木用各種輔助材料進行搬運)四、幫小動物造房子幼兒用搬到目的地的積木幫小動物造房子(調節運動量、將強度降低)小動物謝謝你們,你們辛苦了,小動物請你們喝水(幼兒飲水、擦汗)中班體育活動優秀教案方案(四)活動目標:1、教幼兒學習折紙的技能(邊、角對齊、壓平)2、學習單張紙的簡單折疊技能和簡單的變化方法。3、培養幼兒對這紙的興趣?;顒訙蕚洌赫郫B用紙若干、變形金剛一只。活動過程1出示玩具變形金剛,作幾次變化2出示正方形的紙一張,教幼兒將這張紙變成一件有趣的玩具。(1)將正方形的紙對折成長方形(2)將對折后的長方形想旁邊對折成小正方形(方法同上)(3)將對折后的正方形拉開,在其兩邊向中間各對折一次,形成兩扇門(4)將小門的上端啦出兩個三角形(難點,重點演示)(5)將三角形的下端往上折一下,即成一架鋼琴(在講解、演示的同時出示折紙的圖示,要求幼兒邊聽老師講解、邊看圖示)(6)將上述過程編成一個順口溜:一個正方形,變成長方形,在變成一個正方形。關上兩扇小門。拉出兩只三角形,鼻子往上翹一翹,變成一架小鋼琴。3、將鋼琴變一變師:我是變形金剛,我會把鋼琴變成另外一件玩具(教師將鋼琴變成畚箕。教幼兒將鋼琴變成畚箕(教幼兒將鋼琴的上
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