第頁共頁有關語文教研活動總結范文集合七篇有關語文教研活動總結范文集合七篇語文教研活動總結篇1xxxx年，以瓊中教育局提出的“形成優質學校與一般學校之間的合作研究、平等交流，打造一批優秀的老師團隊，促進全縣教育的平衡開展”為指導思想，堅持“用真誠的教育統一思想、用嚴格的標準統一行動，用科學的反思促進工作”為思路，以集體備課、業務學習、課堂觀摩、課改活動等為平臺，更新語文教學教育觀念、提升語文老師整體素質、扎實進步學生成績為指導思想，我們小學低段語文第七區域教研組按方案扎實有序地開展了區域教研活動。本次活動，我組全體組員在教研室的指導下，順利而出色地完成了教研活動任務。活動期間，組長給全體組員做了《一課一名師，一師一優課》活動指導，還解讀了“八引七環教學法”，并按《瓊中縣中小學新課改課堂教學環節要素評分表》對每節示范課進展評分。活動開場先由區域教研組長上示范課，組員于1月12日到縣一小聽區域教研組長上示范課。然后全體組員于3月27日到陽江學校聽雷冬梅老師上示范課；于4月17日到大豐學校聽洪秋老師和楊麗敏老師上示范課；于5月20日到新進中學附小聽張金玲老師上示范課；于6月8日到新進中心小學聽朱春梅老師上示范課。每次教研活動，各校領導都給予了我們大力支持，組員們都積極參與，安排上示范課的老師都能積極準備，精心安排。聽課老師都能認真地做好聽課記錄。課后，組員們都積極評課議課，各抒己見，并為授課老師提出珍貴的意見和建議。無論是在給新老師的磨課中，還是老老師的展示課后的研討中我們本組的老師都積極的準備，針對教學過程提出自己的想法和教學中的困惑暢所欲言。教研活動研討的氣氛非常的濃重。通過有效的教研活動，老師們發現了自己教學中存在的問題，真正做到了共同進步，共同進步。每次活動后老師們都會有很大的收獲。通過本次活動中的學習、討論、交流，提升了本區域組語文老師整體素質，更新了老師們的語文教育觀念，轉變了組內語文老師的教育思想，并樹立”教研立教”的思想意識。組內老師積極探究高效課堂教學形式，推廣了思實驗學校的“八引七環教學法”，也提升了自己的教育教學程度。反思本次區域教研組的教研過程，雖然獲得了一些成績，但也存在著些許缺乏。在今后的教研工作中我們還應把工作做得更細更實，還要擅長發現我們日常教學中的問題，更要想方法利用集體的力量進展矯正，促進各方面工作效率的進步，更重要的是要擅長學習，擅長總結并取長補短。語文教研活動總結篇2本學期初中語文教研以市教育局有關文件精神及《xx中XX學年第二學期校本研修方案》的精神為指導，根據學校的整體工作安排和本學科實際，圍繞“有效教學”的核心，繼續深化開展有效的集體備課，以有效的集體備課促進有效教學；繼續聚焦“自分教學課堂”，推進校本教研，進步我組的整體教研程度促進教學質量和老師專業開展的提建構具有學科特色的課堂范式。一、以“自分教學”為主題活動活動〔一〕以校本教研為載體，根據教研院語文學科精神及校教研室要求開展以“學做教學____同體”為主題教研活動，把教研落點在課堂的轉型：由課堂的如何教到學生的如何學，以學生的學習為線索。引導老師研究教材、研究設計、研究教學、反思交流。通過理論學習、主題討論、教學研討、反思互動、總結交流，更新老師教學理念，進步教學程度，促進老師專業成長．同時積極探究利用現代信息技術整合課堂的教學方法，開發建立學校現代語文教學資庫。〔二〕打造學科研修特色。借助“備課交流”、“空中課堂”等活動領航主題研修，深化打造“自然分材”的課堂形式，施行特色化的校本研修。通過加強校本主題研修，不斷進步教研組整體研修程度。本學期圍繞“自分教學”這個主題，組織老師學習和理論研究活動。其中講座：盧xx以《塞翁失馬》為例討論學____同體教學形式、林xx《小圣施威降大圣》評課、反思；牟x____師《落日的幻覺》評課；金x____師《落日幻覺》評課、周xx《小圣施威降大圣》集體備課、《聽寫大賽活動》等11次組內講座。〔三〕開展讀書節活動營造文化氣氛。以我校讀書圖書館全日對學生開放為契機，在初中段開展國學、經典進校園活動、名著閱讀活動、漢字聽寫比賽、通過舉辦該活動，激發學生的興趣和愛好，營造良好的學習的氣氛。二、詳細施行：深化主題，打造學科特色1.做好有效集體備課。在上學期的根底上，繼續組織備課組嚴格按照學校提出的集體磨課的備課要求，圍繞“自然分材”研究進展有效的集體備課，形成一些經教學理論檢驗證明有效的共同的優秀教案。在集體備課中，要求備課組長挖掘老師潛能，合理分配任務，落實本學期備課組集體備課工作安排，按要求上傳集體備課的教案和課件，初一由陳艷宇負責，初二由倪小鷗負責，初三林俐由負責。2、備課組活動詳細要求：〔1〕明確分工備課任務，各備課組新老老師搭裝備課，一名老師主備課，另外一名老師審核。充分發揮老老師能比擬好的把握教學目的和重難點的優勢，新老師能較好地把握“自分”教學的各個要素的特點，取長補短，優化備課效果。〔2〕完成的課題在每周一次的備課組活動中進展討論和修改，最終形成定稿。〔3〕在課后及時反思，討論授課過程中存在的問題，完善“自分”教學各要素。利用自分課堂長處彌補傳統課的短板。3、注重青年老師培養。現狀分析^p：〔1〕以老帶新，青年老師由于沒有經過課堂教學的長期歷練，對課堂的教學方法不夠熟悉，通過以老帶新是快速進步課堂教學才能的有效途徑。〔2)鼓勵青年老師積極參加各種培訓，各種類型的教學競賽活動，做到在活動中培養，在活動中進步。〔3〕鼓勵青年老師多開公開課，由于青年老師，既缺少經歷，課堂調控才能也比擬弱，基于此，讓青年老師上一次公開課，對青年老師的教學程度和業務素質的進步會有很大的促進作用。因為老師在備課過程中會精益求精，在備課的過程中要翻閱大量有關的資料，把這節課涉及到的內容分門別類，進展總結。這無形中豐富了我們的知識儲藏量。本學期語文組組的青年老師柯公卿和戴雅雅老師分別參加全國“自分教學”高效課堂評比、市青年老師根本功評比并開出了3節公開課。4、做好集體研討，推出高質量的公開課。〔共25節〕我們組在這一學期中始終堅持集體磨課，經過集體研討，全組的老師為大家展示了精彩紛呈的課堂教學公開課。這些課既生動活潑又有實效，深受學生的歡送，同時我們通過課堂教學的評議，促進了老師課堂教學程度的進步。主要公開課有:活動重點落在教材和課標的解讀和七八年級閱讀課的推進全面展開。〔1〕由于本學期開展“自然分材”教學形式以來，本組的老師在課堂時間的把握和時間和各要素的理解還不是非常到位，學生的質疑才能還沒有大幅度地進步，這種現象產生的主要原因是對教學的目的把握得還不夠到位，在課堂中設計的問題的針對性還不夠。基于以上原因，深度解讀教材和課標的任務刻不容緩。〔2〕根據語文學科的特性和對閱讀的要求，七八年級的語文課要不遺余力地引導學生閱讀，把閱讀引到課程中來各年級段確定閱讀課并且交流自分教學形式下小組閱讀的推進，利用校圖書館的有力條件進展課外閱讀的引導拓展，拓寬學生的閱讀視野，從語文的外延中學習，進步語文素養。語文教研活動總結篇3一、指導思想：認真學習學校教育工作的精神，我校語文教研工作更新觀念、真抓實干，緊緊圍繞學校本學期工作目的，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深化開展教學研究，樹立以“學生開展為本”的教育思想。緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質量為魂、以優化語文課堂教學為中心，著力研究語文課堂教學中存在的詳細問題，以校本研究為主要方式，繼續落實教學常規、標準，落實、優化教學過程，扎扎實實地進步教學質量。同時結合語文教研組全體老師的教研實際，為老師營造良好的教研氣氛和展示舞臺，全面進步課堂教學程度及業務才能，為全體學生的安康開展效勞。二、教研組成員概況本教研組是一支中青結合的教研隊伍，我們要充分利用資搞好教研活動，工作中我們能互相配合、彼此的取長補短，到達共同進步。三、工作目的：1、教學質量有所提升，成績有所打破。2、細化、優化各項常規工作，發揮教研組每位老師的主觀能動性，有序、有效、積極的開展各項語文教學活動。四、工作措施：〔一〕強化本教研組建立，積極發揮教研組的團隊合作力量。本學期我們將以教研組為單位進展語文教學研究，把本教研組作為一個有力的團體，打團隊仗，讓每一位老師在團隊中發揮自己的潛能，凝聚智慧，創造智慧。〔二〕抓好老師的業務學習。1、加強理論學習,豐富教研活動.根據單周工作安排,組織老師學習有關理論,把新課程的理念,施行新課程的方法貫徹到教學中去,讓每位老師在教學理論中創造性地運用教材,并不斷反思,不斷總結,使新課程的實驗工作得以順利施行.2、確立正確的教學質量,結實確立“老師為主導,學生為主體”的教學理念,課堂教學要著眼于學生的開展,讓學生在生動活潑的教學中增長知識,進步素質.課堂上開展自主,合作,探究的教學方式,推進素質教育。3、進步教學質量,認真落實課堂教學,做到有明確的教學目的,努力進步課堂實效.做好"學有困難學生"的輔導工作,做好跟蹤記載工作。4、開展走出去，請進來活動。鼓勵老師積極參加各項培訓工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。5、鼓勵大膽使用已有的現代化教育手段進展語文課堂教學，加快信息技術與學科教學整合的步伐。6、做好教學質量監控，采用年級段推磨測試的原那么，每月一次檢測，及時調整師生的教學行為，確保教學質量的進步。〔三〕抓好常規管理，進步教研質效1、加強教研、備課、聽課、評課、作業、輔導的檢查管理。2、全體語文老師于單周二下午3:50點進展學習、交流、備課及評課等活動。3、繼續抓好課堂常規教學，向課堂四非常鐘要質量。老師要認真備好課，進步備課質量。本學期的備課方式仍倡導表格式，強調反思的記錄要個性化，要多關注教學目的、知識點的達成情況。4、完善集體備課制度，每次集體備課要求記錄在案。5、積極開展聽課、評課活動。每位老師聽課不少于20節，同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表。6、每位老師開足一課教研觀摩課，促進教學質量的進步。7、抓好學生作業的布置與修改。要求作業布置量適當，質要高，難易搭配，提倡分層布置作業；學生作業案面整潔，人次齊全。8、課堂上關注學困生，努力培養學困生學習興趣，扎實進步學困生學業成績。9、做好本組的教研監控工作，每月一次質量檢測，采取年級段推磨出題，集體批閱，有問題及時反應矯正，確保教學質量的進步。10、全體語文老師繼續積極參加實地觀摩及網絡交流活動。五、詳細安排九月份1、制定教研組方案，檢查周備課和作業修改情況。2、第一次教研會議：明確本學期教研工作重點。3、語文研討課第四周〔張君〕。4、教案、作業、業務筆記例行檢查。5、智慧教育個案分享。十月份1、研討：仿寫促進遣詞造句程度提升。2、聽推門課〔關注青年老師成長。〕3、語文研討課第八周〔張君〕4、個案研討分享。5、教案、作業、業務筆記例行檢查。十一月份1、上月份業務檢查情況反應。2、組織學習：仿寫促進遣詞造句程度提升。3、語文研討課第12周〔洪梅〕4、開展集體備課活動。5、學生書法競賽。〔1—2鉛筆字，3—6鋼筆字〕6、邀請市骨干老師來校進展講座。7、教案、作業、業務筆記例行檢查。8、智慧教育個案分享、研討。十二月份1、上月份業務檢查情況反應。2、圍繞教研課題進展業務學習。3、邀請區骨干老師來我校上觀摩課。4、語文研討課第十四周〔高昕〕5、教案、作業、業務筆記例行檢查。6、教育智慧個案分析^p。一月份1、上月份業務檢查情況反應。2、制定復習方案，研究復習方法。3、教案、作業、業務筆記例行檢查。4、上交復習方案，個案資料搜集。5、期末測試。6、做好期末教學總結，進展質量分析^p。7、上交各種資料，完善資料歸檔。語文教研活動總結篇4曾家小學謝炎麗課程標準是教學工作的導航標，《新課程標準》根據時代的需要，對義務教育階段的語文教學提出一些新的要求。近期，曾家小學全體語文老師開展了理論學習學習20xx版《小學語文新課程標準》。老師們先學習了崔巒老師對課標的解讀，理解了20xx版課程標準相比于原有實驗稿課程標準，充實與調整的主要內容。有了高屋建瓴的專家引領，老師們又細細研讀每一條課標，紛紛圈圈點點做批注，發現了微調之處：如提出識字減數量、寫字提質量；將“初步學會默讀”調整為第二學段的目的；特別提出了口頭交流和溝通的要求；提出閱讀、書寫與寫作的速度要求，并標準了量化指標等。更重要的是《新課程標準》注重了學習方法和學習習慣的養成，并將其作為了學習目的，使學生獲得現代社會所需要的終身受用的語文才能。每位老師認真學習，并檢驗了自己學習新課標的成果，抒寫了學習新課標的感受，并進一步反思了自己的教學理論。短短一個下午的學習，老師們收獲頗豐。《新課標》為我們的語文教學灌入新的雨露，滋潤語文教學這片沃土。在《新課標》的指導下，我們的教育教學工作逐步遠離偏、難、繁，向著感悟、探究、綜合、運用等方面開展。讓我們永遠對課堂充滿激情和夢想，讓激情和夢想成為我們學習永不枯竭的泉和動力！語文教研活動總結篇5忙繁忙碌之中，一學期的教學工作又接近尾聲。本學期，我校的語文教研工作仍以學校教誨處工作方案為指導，以新的課改理念為導向，繼續以深化課堂和教學改革，全面進步教學質量為目的，以各年級課堂教學為依托，充分發揮教研組研究、指導、效勞的職能，努力進步語文課堂教學效率，扎實有效地開展語文學科教學研究，創始我校語文課程改革新場面。一個學期來，由于全組老師的精誠合作，我們根本順利地完成了本學期的各項工作方案，現總結如下：一、認真做好常規教學工作1、認真指導并催促全體語文老師做好備課、上課、作業修改、課后輔導、測試和試卷講評等各項常規教學工作。2、配合學校教誨處在期初、期中、期末對本組的老師進展定時的檢查，檢查的內容有：老師作業修改的態度、學生作業完成的質量以及老師的備課情況。從檢查的情況來看，每位老師都能認真修改作業，有的老師還在學生的作業本上寫上鼓勵性的批語，嚴中帶愛。從老師的備課中可以看出老師都是熱愛自己的本職工作，對工作兢兢業業，任勞任怨。而學生也在老師的嚴格教育下，認真完成作業，能做到書寫工整，字跡明晰。使語文教學到達了更好的效果。二、教研活動日常化、標準化，并落到實處本學期，我們語文組的學科研討，既注重了對新課程理念理論的學習，又聯絡了全縣組織的各校一師一優課，一課一名師，課課有活動進展校本教研。以課堂教學為主陣地，進步老師分析^p教材、使用教材、駕馭課堂的多種才能。1、十月份教研組成立后，聯絡一師一優課，一課一名師，課課有活動，每周安排了一名老師進展公開課教學，課后及時就課堂教學進展評課議課。待本組六位老師都上好公開課教學后，在程校長主持下，再一次集體評課議課，最后評選出參加全縣一師一優課，一課一名師，課課有活動的老師為：____師和x____師。2、組織老師外出聽課學習，回校后及時進展交流反應，不斷進步老師的研課、評課才能。3、加強老師才能的提升。鼓勵老師多閱讀教育教學論著，并撰寫讀書筆記。多考慮、多動筆，積極向各級教育教學刊物投稿。三、語文活動豐富多彩這學期語文組配合第一屆校園文化藝術節以及平時的教學活動，各年段分別開展了作文競賽、手抄報比賽等語文理論活動。結合經典誦讀和詩詞進校園活動，分年段開展了古詩詞默寫大賽。一系列進步學生的語文素養活動，既豐富了學生的課余生活，又進步了學生的國學修養和文學積累。四、努力的方向1、繼續鼓勵老師、學生參與各項校內外競賽活動;2、鼓勵老師廣泛汲取遠程教育及多媒體的先進教學經歷，加強校本培訓力度，來促進老師自身綜合素質的進步;3、鼓勵老師認真進展網上有效教學形式培訓學習。誠然，工作總是在進展中不斷改良和完善的，以上總結肯定有不太全面、不夠成熟的地方，請大家給予批評和諒解。也希望大家可以更熱心地關注和支持語文組工作，我相信，在學校的高度重視下，有了全組老師的熱情參與和共同努力，我們一定會獲得更大的成績。語文教研活動總結篇6本學期，我校語文教研組的工作在學校的統一領導下，按照學期初制定的工作方案，全體語文老師團結協作，真抓實干，兢兢業業，踏踏實實全面貫徹學校對教研工作的要求，從標準入手，有目的，有方案，有步驟地加強課堂教學改革研究，以全面進步本組語文教學程度及語文教學質量，全面進步學生的語文素養為目的，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現總結如下：一、加強校本培訓，促進老師專業開展作為教研組，我們深深地感到，教研組應該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學校的語文教學，為推動學校整體語文教學程度的進步，發揮老師集體的智慧和才能。因此，本學期，我校語文教研組以教研組為中心，注重加強老師的校本培訓工作，多渠道的對老師進展培訓，促進老師的專業開展。1、開學初，我們全組老師認真研讀了《語文課程標準》，理解了每個年段的教學目的和要求，繼續加強教育理論與理論經歷的學習，使新的課程理念深化人心。在老師的自主學習中，每位語文老師的教科研程度都得到了更進一步的進步。2、開展好教研活動，利用每周二下午的時間組織實在有效的學習討論活動，本學期以進步教學效率，打造高效課堂為重點，以聽名師理論講座為學習的主要形式，老師在學習、交流、理論的過程中，不斷進步課時效率。3、加強校本培訓中的骨干老師引領作用。要求全體語文老師參加到學校課題研究中，結合課題研究的內容，進展相關的理論學習和研究，進步了老師們的課堂教學策略、教學評價的才能，結實地樹立了評價要以學生開展為宗旨的思想。二、積極推動教學交流，進步教研程度1、認真積極地開展校內聽課活動，促進老師集體教學程度的進步，一直是我校搞好教研工作的傳統。本學期，這個榮耀的傳統繼續在我校語文教研組得到發揚。按照方案開展了“骨干老師教學觀摩課、新進老師教學展示課、綠色教學課題研究課、一人一課交流展示課”。共有11位老師授課，每位授課者課前都認真專研教材，精心設計教案，努力上好每一課。每次教研活動課老師作到人人參與聽課、并從老師的教學設計、教學方式、學生學習行為、師生互動表現和學優生、學困生的狀態及差異等方面分年級組進展認真評課、議課，發言積極，共同討論了一些日常教學中存在的問題，提出了卓有成效的見解。通過交流，老師的教育科研才能也得到開發，從多方面對一堂好課有了更全面的認識，并形成了良好的教研氣氛，促進了教研活動質量的進步。2、繼續優化集體備課活動，充分發揮老師的群體智慧，使老師在研究交流的思想碰撞中，博采眾長，擇善而從。扎實、有效，發揮老師團隊精神，集思廣益，進步備課實效，參與老師都獲益匪淺，真正發揮了集體備課的作用，不在流于形式。三、教學常規檢查常抓不懈，落實到位1、為了使教學工作標準化，制度化，科學化，條理化，每個月的常規檢查，都很抓落實，不走過場形式，認真細致，發現問題及時整改。2、以閱讀教學為根本，大力推進書香校園的建立。為了學好語文，進步學生素養擴大學生的閱讀面，在我們的建議下每班都啟動了形式多樣的讀書活動，并能在校圖書室定期定時的更換圖書，學生不僅自主借閱，還與同伴交互閱讀，讓好書大家共同分享。3、認真落實寫字課教學，首先確保每周一上午第四節寫字課的教學時間，然后從寫字教學活動入手，以“端正寫字、方正做人”為宗旨，培養學生的耐力、毅力和審美情趣等。四、積極開展課題研究教學改革和教學科研是進步教學質量的根本出路，我們語文組在學校、教誨處的'帶著下，以進步課堂教學質量為目的，不斷地進展探究、改革、創新。利用教研活動進展學習、交流，取長補短，以不斷進步課堂教學才能和教研程度，積極參與課題研究，深化課堂教學改革，積極參與課改實驗。這學期，我校語文老師緊緊圍繞學校的一個省級課題施行研究工作，扎實推進“草根式”小課題研究，加強課題研究管理，進步課題研究實效，豐富課題研究成果。五、下學期的設想和努力的方向1、老師是教育的關鍵，努力加強學習，進步工作的責任心和工作的藝術性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力進步我們組老師的專業技術程度。2、嚴格抓好平日的教學常規工作，從上課、修改作業、才能訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此互相勉勵。3、分學段繼續開展扎實有效的集體備課，進步教學效率。4、繼續推進書香校園的建立，讓讀書活動落到實處，充實學生的課余生活，擴大學生的閱讀量，拓寬他們的視野。5、繼續推進“草根式”的課題研究，鼓勵老師積極的寫出更多更優秀的發表，交流。總之，在這一學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經歷，也多了幾分教訓。我們相信，在總結本學期工作的根底上，在各位老師的共同努力下，下學期我們將一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面獲得更大成績。語文教研活動總結篇7帶著一份希冀，帶著一份執著，在寒意襲人的11月10日我以中學語文教研員的身份參與了“口前協作區語文學科主題教