2/2收集整理，僅供參考2022年內江市中小學教師招聘考試

筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.（）常常成為衡量一個班級集體成功與否的重要標志，它是指群體對每一個成員的吸引力。A.群體凝聚力B.群體氣氛C.群體規范D.人際關系【答案】：A2.“不憤不啟，不悱不發”的思想最早出自（）。A.《孟子》B.《學記》C.《四書章句集注》D.《論語》【答案】：D3.在陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條中得到了充分體現的是教師的哪一種素養？（）A.過硬的教學基本功B.豐厚的文化學科知識C.扎實的教育理論知識D.崇高的職業道德【答案】：D4.在教學實踐中，在學生學習困難的學習課題時，根據學習動機和學習效果的關系規律，教師一般來說不應該（）。A.創設自由輕松的課堂學習氣氛B.給學生更多的學習時間C.讓學生在競爭性強的環境中學習D.心平氣和地慢慢引導學生【答案】：C5.我們能夠回憶出很多年之前老師給我們上課的過程，這種記憶是（）。A.情緒記憶B.動作記憶C.語義記憶D.情景記憶【答案】：D6.教師職業道德的評價方式主要是社會輿論、內心信念和（）。A.教育評估B.個體認知C.傳統習慣D.他人期望【答案】：C7.班集體內教育和教學活動的核心是（）。A.班主任B.共青團C.少先隊D.班委會【答案】：A8.第斯多惠說一個壞的教師奉送真理,一個好的教師則教人發現真理。”這句話體現了（）原則。A.啟發性B.鞏固性C.量力性D.直觀性【答案】：A9.以下哪種學習動機屬于內部動機（）。A.學而優則仕B.萬般皆下品，唯有讀書高C.讀書可以怡情D.書中自由顏如玉，書中自有黃金屋【答案】：C10.學校不履行法律法規規定的義務,情節嚴重或者造成嚴重后果，根據有關法律規定，（）要承擔相應的法律責任。A.有關直接負責人B.學校負責人C.校長D.學校負責人和有關直接負責人【答案】：D11.評定學業成績時，信度好，效度卻往往不高的試題是（）。A.客觀性試題B.問答型試題C.主觀性試題D.論文式試題【答案】：A12.社會主義市場經濟文化精神的內涵表現在（）。A.從價值角度說，要有人文社會價值取向B.以上都是C.從功能角度講，要以廣義的科技文化作為動力D.從社會角度講，要落實到塑造文明主體上【答案】：B13.對同一目的兼具好惡的矛盾心理屬于動機斗爭的（)A.雙趨沖突B.趨避沖突C.雙避沖突.D.多重趨避沖突【答案】：B14.教師職業道德關系到學生心理的塑造，影響著整個社會的前途和未來，這主要體現了教師道德的哪種特征（）。A.道德意識的高標準B.道德行為的示范性C.道德影響的廣泛性D.道德規范的嚴格性【答案】：C15.要認識到事物的本質屬性和規律性聯系，并由感性認識上升到理性認識，必須通過以下哪一種思維過程？（）A.比較與分類B.抽象與概括C.輻合與發散D.分析與綜合【答案】：B16.德國教育家赫爾巴特是（）。A.活動中心論的代表B.勞動教育中心論的代表C.兒童中心論的代表D.教師中心論的代表【答案】：D17.學習一種新材料時運用聯想假借意義,對記憶有幫助的方法稱為（）。A.視覺想象法B.諧音聯想法C.語義聯想法D.關鍵詞法【答案】：B18.在思維訓練課中，老師讓大家列舉粉筆的用途，小麗只想到在黑板上寫字用，卻想不到其他用途。這種現象屬于（）。A.原型啟發B.功能固著C.思維定勢D.問題表征【答案】：B19.遺傳在人格發展中的作用是（）。A.決定了發展的現實性B.是內部決定因素C.提供了發展的可能性D.起關鍵性作用【答案】：C20.多種能力的獨特結合稱為（）。A.技能B.技巧C.才能D.天才【答案】：C21.從遷移的觀點來看，“溫故而知新”屬于（）。A.順向負遷移B.逆向負遷移C.逆向正遷移D.順向正遷移【答案】：D22.在維納的三維的歸因模式中，運氣屬于（）。A.內部的的、不穩定的、可控制的B.外部的的、不穩定的、不可控制的C.外部的的、穩定的、不可控制的D.內部的的、穩定的、不可控制的【答案】：B23.教師的備課工作包括：鉆研教材、了解學生和（）。A.制訂教學進度計劃B.檢查學生的學具C.設計練習作業D.選取直觀教具【答案】：A24.學生對自己認知過程的認知策略稱為學習的（）。A.記憶策略B.資源管理策略C.認知策略D.元認知策略【答案】：D25.由于對學習活動的社會意義或個人前途等原因引發的學習動機稱作（）。A.社會動機B.志向性動機C.間接性動機D.遠景的間接性動機【答案】：D26.把教育法律關系分為調整性教育法律關系和保護性教育法律關系的依據是（）。A.教育法律規范的職能B.主體之間關系的類型C.教育法律關系的層次結構D.教育法律關系主體的社會角色不同【答案】：A27.特定團體的相對標準決定最終成績的測驗是（）。A.常模參照測驗B.標準參照測驗C.描述性測驗D.團體測驗【答案】：A28.學生問認知方式的差異主要表現在哪些方面？（）A.沉默型與沖動型B.輻合型與集中型C.判斷型與綜合型D.場獨立與場依存【答案】：D29.下列關于專家型教師教學特點的表述,錯誤的是（）。A.與新教師相比，專家教師的課時計劃簡潔靈活，以學生為中心，并具有預見性B.專家教師有半富的教學策略C.專家教師往往較注意課堂的細節D.專家型教師有完善的維持學生注意的方法【答案】：C30.（）亦稱公開課程，是指在學校情境中以直接的、明顯的方式呈現的課程。A.選修課程B.研究型課程C.顯性課程D.活動課程【答案】：C31.教學的社會環境涉及課堂紀律、社會文化背景和（）等。A.自然條件B.教學設施C.師生關系D.空間布置【答案】：C32.教師經常教育學生要“今日事，今日畢”，這是為了鍛煉學生的（）意志品質。A.自制性B.自覺性C.果斷性D.獨立性【答案】：A33.根據成就動機理論，力求成功者最可能選擇的任務的成功概率為（）。A.50％B.25％C.75％D.100％【答案】：A34.主張教育的目的是“以感知覺為基礎發展心靈中的觀念；培養能自我管理的人”的教育家是（）。A.盧梭B.夸美紐斯C.裴斯泰洛齊D.洛克【答案】：C35.（）是指注意能夠使心理活動始終穩定在選定的對象上，直至達到認識活動或行為動作目的為止。A.選擇功能B.保持功能C.監督功能D.調節功能【答案】：B36.人將出現在自己生活中的致命打擊主動遺忘的防御機制被稱為（）。A.幻想B.壓抑C.遺忘D.否認【答案】：B37.“愛美之心，人皆有之”，用馬斯洛的需要層次理論進行解釋，這是一種（）。A.自我實現的需要B.審美的需要C.安全需要D.歸屬和愛的需要【答案】：B38.通過求診者的觀察和模仿來矯正其適應不良行為與神經癥反應的方法是（）。A.自我控制法B.強化法C.示范法D.行為塑造法【答案】：C39.“沒有語法或拼寫錯誤”“90%正確”“30分鐘內完成”，這告訴我們行為目標的陳述具備的要素是（）。A.標準B.條件C.客觀D.具體【答案】：A40.新義務教育法規定，實施義務教育，不收（）。A.學費、雜費、住宿費B.雜費C.學費、雜費D.學費【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.下列關于教學方法的敘述，正確的有（）。A.教學方法是一個具有不同層次的系統B.教學方法的選用要認真考慮教學主體自身的條件C.教學方法是為教學目的服務的D.脫離教學內容的教學方法是沒有生命力的【答案】：ABCD42.誠實守信要求（）。A.先公后私的社會主義境界B.忠誠所屬單位，維護單位信譽，保守單位秘密C.誠信無欺、講究質量、信守合同D.大公無私的共產主義精神【答案】：BC43.優秀教師的人格特征表現在哪些方面？（）A.沒有求知的欲望與興趣B.從事教育工作的使命感C.良好的性格特征D.穩定而持久的職業動力E.對工作的事業心與上進心【答案】：ABDE44.符合合作精神的表述有（）。A.萬人操弓，共射一招，招無不中B.天道酬勤C.三人同心，其利斷金D.1+1＞2【答案】：ACD45.教師道德行為評價善惡標準的共同性表現在（）。A.教師行為的科學性B.教師行為的方向性C.教師行為的“真善美”的統一性D.教師行為的能動性【答案】：ABC46.對教育觀念的糾偏正確的是（）。A.糾正負擔過重之偏B.糾正育人初心之偏C.糾正超前學習之偏D.糾正違規競爭之偏【答案】：ABCD47.意義學習的過程分為哪幾個階段（）A.產生上位學習B.形成知識系統C.呈現學習材料D.先行組織者【答案】：BCD48.與學習方法、學習技能相比，學習策略的本質特征是具有（）。A.靈活針對性B.動態性C.計劃預謀性D.有效性【答案】：ABCD49.我國心理學界一般認為問題解決的心理過程包括的階段有（）。A.理解問題B.執行方案C.評價結果D.設計方案【答案】：ABCD50.態度與品德的習得一般經歷以下三個階段：（）A.轉變B.認同C.內化D.遵從【答案】：BCD51.學校心理健康教育的任務是（）A.維護學生心理健康B.促進學生實現與環境的積極適應C.培養學生良好心理素質D.成為"四有"新人【答案】：ABCD52.職業道德修養之所以必須經過積極參加職業實踐這一途徑，原因在于（）。A.職業道德修養是一種理智的、自覺的活動，它需要科學的世界觀作指導B.從業人員高尚的職業道德品質來源于實踐C.積極參加職業實踐是職業道德修養的根本途徑D.在實踐中進行職業道德修養是由道德自身的特點決定的【答案】：BCD53.誠實守信具有（）。A.易損性B.增值性C.積累性D.利他性【答案】：ABC54.可以通過以下哪幾個方面來提升校園文化的整體品位（）A.美化校園物質環境B.促進師生和諧的文化C.加強基礎設施建設D.倡導正確辦學理念【答案】：ABD55.從業人員與企業的關系是（）。A.對立B.利益共同體C.相互依賴D.雙贏【答案】：BCD56.處于自律機制中的教師，在與教師道德規范體系的關系上，具有的特點是（）。A.教師在認知心理上更注意教師道德的實質內核和良心指向的真正實現B.教師成為自主自為進行自我抉擇和自我調控的積極主體C.教師的職業道德行為是出于按照自己的良心行事D.師德規范體系對于教師來說是他內在心靈和行為個性的有機構成因素【答案】：ABCD57.下面符合正確樹立職業榮譽觀要求的是（）。A.爭取職業榮譽的動機要純B.對待職業榮譽的態度要謙C.獲得職業榮譽的手段要正D.對職業榮譽要競爭，要當仁不讓【答案】：ABC58.學習動機具有的功能包括（）。A.維持功能B.定向功能C.啟動功能D.感染功能【答案】：ABC59.倫理學的研究對象決定了它的學科特征是（）。A.倫理學是一門實踐科學B.倫理學是一門心理科學C.倫理學是一門價值科學D.倫理學是一門規范科學【答案】：ACD60.下面關于職業道德和職業關系的說法中正確的是（）。A.職業道德是職工事業成功的重要條件B.職業道德不利于跳槽、升遷C.職業道德有利于職工人格的升華D.企業把職業道德素質狀況作為錄用員工與否的重要條件【答案】：AC61.姿態表情可分為（）。A.身體表情B.手勢表情C.語調表情D.面部表情【答案】：ACD62.有關慎獨這種師德修養方法的認識正確的是（）。A.慎獨是一種道德修養方法B.慎獨倡導人們要嚴格要求自己，堅持在