Word第第頁企業新進員工培訓計劃抱負與現實間總是存在著難以消融的差距。在信息爆炸、競爭加劇的時代，學歷僅代表過去、力量僅代表如今，唯有學習才能成就將來。時常聽人講起高校畢業升就業難，工作低，即便幸運地謀得心儀的職位，在面對全新的工作環境時，是喜悅、是生疏、亦或是茫然?萬事開頭難，怎樣才能快速適應工作崗位，從而為自己的職業生涯奠定堅實的基礎呢?

如今創力行動學習中心關于新員工如何盡快勝任新崗位，做出以下新員工培訓分析：

一、結果定義：

企業需要為客戶制造價值，而只有結果才可以滿意客戶需求，客戶才情愿用錢來交換;企業是靠結果生存，沒有結果就注定被淘汰，達成結果是企業的商業底線;企業所必需達成的結果則需要依靠各位員工的齊心協力而共創!

“在規定的時間內達成特定的結果，同時保證質量和掌握本錢。”——這就是企業和員工共同需要的“結果”。

作為員工，誰是我們的直接客戶呢?用人單位是我們的客戶，領導是我們的客戶，上級部門是我們的客戶，我們所服務的下級部門也是我們的客戶……我們為客戶供應等價值交換的結果了嗎?

任務不等于結果。發稿件傳真是任務，確認對方收到清楚地文件是結果;開會時任務，解決問題是結果;上班時任務，制造價值是結果;正如挖井只是任務，挖出水才是要達成的結果……

看法不等于結果。“我已經根據你說的做了”、“我已經盡最大努力了”、“我該做的都做了”。雖看似執行任務卻無果而終……對客戶沒有價值的結果，無論你多么辛苦，都是一文不值!

職責不等于結果。盡職盡責，也未必達成結果。比方門衛的職責是“沒有通行證就不能進入”，如今有位重要客戶到訪，但與之接洽人員聯系不上。假如門衛斷然拒客戶于門外，根據職責評判，他是無責任的，但卻可能丟失客戶而阻礙公司結果的達成。

方法總比困難多。“2:8定律”在職場中依舊使用，20%的“主動做”和“邊問邊做”的優秀員工獲得更多的進展機遇。初入職場，我們是80%，還是20%呢?即便已是20%的優秀者，我們如何才能成為20%中卓越者呢?

二、勝利規律：

我們要結果不肯定真有結果，結果達成的其次個必備條件是要有“勝利規律”。即依據以往的閱歷，要確認我們設計的達成結果的每個步驟是可以勝利的，也就是可以達成結果的。我們不僅要對結果又劇烈的信念，更重要的是要對其中的過程要有十足的把握。不能盲目地認為“我們是最棒的”“人有多大膽地有多大產”就開頭行動，其結果往往是打不成結果，讓實施者對這種方法與理念失去信念，甚至是對領導對公司失去了信念。

“勝利的規律”離不開一下兩點：

1、程序性學問。即在正常狀況下，怎么做會達成什么結果，舉個簡潔的例子：

比方家住A，工作單位在C，乘坐公共汽車上下班，需要在B換乘。從A到B需要20分鐘，從B到C需要15分鐘，公共汽車發車間隔為5分鐘/輛……

2、預備。程序性學問是正常狀況下的勝利規律，不代表適合于全部狀況，每件事都會有其獨特的地方，為了保證結果我們肯定要有足夠的“備份”預備。

三、100%責任：

個人與企業一樣，勝利來自于追求卓越的凈勝和不斷超越自我的努力，承當才能成長，責任勝于力量。步入社會，無論是生活還是工作中，都需要我們以主動的心態承當100%責任。

下面是關于“責任”小思索：

加入某日我在十字路口等待過公路，看到人行道綠燈亮起時才起身通行，但是剛剛走到公路中間，一輛汽車奔馳而來……很不幸，我被酒后駕車的司機駕駛的未通過年檢的車輛給撞死了。

是誰的`責任?

消極的規律、法官的規律：闖紅燈、酒后駕駛、車輛未通過年檢者的責任，賠償、刑判、槍斃;

主動的規律、當事人的規律：即使將肇事司機判刑、槍斃，我也不能死而復生。承當最大的后果，就要對自己承當最大責任。哪怕是在綠燈過公路，也要看一看是否有可能帶來危急的車輛。

是誰在承當這個不幸的后果?我們能為避開這種后果的發生做點什么?是任由結果的發生付出沉痛代價，還是個人承當責任，實行行動、影響結果、轉變結果?

假如我們以主動的規律思索問題，就不會埋怨：工作中的成果得不到認可、不被領導重視、部門之間不協作等任何問題。由于預期無濟于事地埋怨，不如以100%的責任來轉變饑結果。

有道是：“沒有優秀的個人，只有優秀的團隊。”步入職場，我們不再是自我的個體，而是整體的一部分，是關鍵鏈中的重要一環，整條鏈條的承重力量由最薄弱的一環確定，任何一個環節的斷裂都可能導致整體的土崩瓦解。

承當責任就是各盡其職、各負其責，肯定不用別人的錯誤來證明自己的正確;為了達成團隊的結果，一100%的責任來承當自己的結果。

綜合上面所說的，企業75%的戰略失敗在于執行，有效策劃在戰略中得到有效執行的不到10%，72%的CEO認為執行好戰略比制定一個好戰略更難!企業不缺乏宏大的戰略思想，而缺乏百分百的執行。

執行力就是持續達成結果的力量!執行力差就是沒有結