語文版高三語文選修《火燒云》教案及教學反思_第1頁
語文版高三語文選修《火燒云》教案及教學反思_第2頁
語文版高三語文選修《火燒云》教案及教學反思_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

語文版高三語文選修《火燒云》教案及教學反思一、教學背景語文版高三語文選修教材《火燒云》是一本典型的文學名著，涵蓋了豐富的文學意義和人生哲理。而此次教學的困難點則在于如何讓學生真正理解并善于表達文章中的深層次意義和感悟。二、教學目標讓學生了解和掌握《火燒云》中的主題思想和藝術特點。提高學生理解文學名著的能力，鍛煉學生閱讀、分析和表達能力。培養學生對人生的感悟能力，提高學生的人文素質和綜合素質。激發學生的學習興趣，促進學生的全面發展。三、教學內容和分析1.文學作品研讀老師通過課堂講解和學生獨立閱讀的方式，引導學生深入研讀《火燒云》這篇文學名著，并重點關注如下內容：作者介紹：介紹作家背景，了解作品的創作背景和情境。內容梗概：大致介紹《火燒云》的故事情節和人物角色。主題思想：分析作品中涉及到的主題思想和深層次意義。藝術特點：分析作品中采用的藝術手法和特點，如描寫、人物形象塑造、語言表現等。2.文學作品賞析在對文學作品逐一分析之后，老師要組織學生進行文學作品的賞析活動，重點關注以下內容：抒情文學風格：詠史抒情的筆觸、大氣轉瞬之間的神情變化、情感的起伏和抒發，情感激烈、深沉、富于變化的韻味。人物角色的描繪：人物性格豐富，外在特征、內心矛盾、親情關系等描繪精彩絕倫，且富于現實生活感。意象和象征：描繪了火燒云這一自然景觀，通過火燒云的象征和意義來表達作品的深層次思想和主題。3.閱讀策略分析老師在課堂上要通過各種途徑讓學生形成科學的閱讀習慣和良好的閱讀策略，如：重讀和斷句：逐步明確每一句的意思和文章的結構，強化讀懂文章的能力。推理和想象：通過想象能力來豐富文章的意境和情節。文章的背景、作者、文體等背景知識方面的補充，加強閱讀的廣度和深度。四、教學反思本次教學雖然取得了一定的成效，但在教學中還存在一些問題和不足，需要進一步完善和改進。教材選擇問題：選用合適、合理的教材對于提高教學競爭力有著至關重要的作用。學生閱讀能力不足：很多學生在閱讀理解方面存在諸多困難，需要選擇合適的方式和方法來提升學生的閱讀能力。學生表達能力不足：部分學生在表達方面較為薄弱，需要選用高效的教學策略來提升學生的表達能力。教學方法不夠豐富：教學方法的多樣化和豐富性可以有效提高教學效果，需要進一步完善。總之，在教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論