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文檔簡介

滬教版小學五年級英語下冊《Module3Talkingaboutotherpeopleandthings》教案及教學反思教案教學目標本節課的教學目標分為閱讀和寫作兩部分：閱讀：學生能夠聽說能力中較為簡單的英語單詞、短語和句子，并能夠用英語表述身邊的人和事物的特征。同時，能夠理解文本大意和熟練地朗讀課文，掌握一些閱讀策略。寫作：學生能夠簡單地書寫一些英語單詞和短語，能夠以一個簡單的組織結構，用適當的語言表述身邊的人和事物的特點。教學重點本節課的重點為閱讀和寫作的統一，由聽、說引導，通過英語單詞、短語和句子的講解，使學生掌握英語閱讀策略，同時也讓學生感性認識和理解英語語音、語調和復合詞的應用。教學步驟Step1：Warmup（熱身）讓學生模仿老師讀單詞。死亡字母和復合輔音的結構教學，如shop、dress、shopassistant、postcard等單詞。教師將教室中幾個物品的名字寫在黑板上（如窗戶、門、書、筆等），然后向學生詢問這些物品的特點。學生再合作地想一想、談一談，并嘗試在英語環境中表述這些特點。Step2:Presentation（介紹）教師將一張卡片翻過來：這張卡片上面有一個圖片和三個英語單詞，讓學生看到圖片并聽老師說出單詞。然后，老師通過趣味化描寫和其他方法，讓學生想到用英語來指出這張卡片上的物品，并根據其特點為它們加上形容詞。教師可以通過提供相關的表達方式來引導學生。教師匯總這個游戲的所有內容，并通過課件的方式呈現。Step3:Practice（練習）教師提供一個練習環節，以讓學生能夠更好地練習所學內容的適用。教師可以發放“練習單”，上面列舉了一些在課中涉及到的英語單詞和短語，學生需要根據相應的圖片來描述物品和人的特點。在學生完成了上述練習后，教師可以再次展現這些練習，并進一步討論和梳理。Step4:Extension（拓展）讓學生們回憶課上所學的內容，嘗試模仿教師使用此類語言進行描述，并積極地向他人展示。如果時間還允許的話，教師可以助學生們練習口語，讀一個與課程相關的鐵卡。通過這樣的練習，學生們可以進一步提升他們在英語朗讀方面的能力和語調掌握技巧。教學反思《Module3Talkingaboutotherpeopleandthings》的課程是一節較為基礎的英語課。我認為，這個課程的優勢主要來自于兩個方面。首先，對于幼兒來說，這個課程非常直觀，大量的描寫和圖片使其極大地簡化了語言障礙。其次，這個課程強調了英語閱讀策略的講解，讓學生能夠更好地理解英語語言和結構?？偟膩碚f，我在本節課中的教學經驗告訴我，我們應該以更為直

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