河北省保定市定州東亭中學2022年高二物理模擬試題含解析一、選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分．每小題只有一個選項符合題意1.(單選)以下說法正確的是(

)A．物體做勻速運動，它的機械能一定守恒B．物體所受合力的功為零，它的機械能一定守恒C．物體所受的合力不等于零，它的機械能可能守恒D．物體所受的合力等于零，它的機械能一定守恒參考答案：C2.(單選)小量程的電流表G和用與此相同的小量程電流表改制成的電流表A、電壓表V的內阻分別為RG、RA、RV，它們之間的大小關系是A.RG<RA<RV

B.RA<RG<RV

C.RV<RA<RG

D.RG>RV>RA參考答案：C3.如圖所示，在一很大的有界勻強磁場上方有一閉合線圈，當閉合線圈從上方下落穿過磁場的過程中DA．進入磁場時加速度大于，離開時小于B．進入磁場和離開磁場，加速度都大于C．進入磁場和離開磁場，加速度都小于D．進入磁場時加速度小于，離開磁場時加速度可能大于，也可能小于參考答案：D4.如圖，水平地面上有一楔形物塊a，其斜面上有一小物塊b，b與平行于斜面的細繩的一端相連，細繩的另一端固定在斜面上．a與b之間光滑，a和b以共同速度在地面軌道的光滑段向左運動．當它們剛運行至軌道的粗糙段時（）A．繩的張力減小，b對a的正壓力減小B．繩的張力增加，斜面對b的支持力增加C．繩的張力減小，地面對a的支持力增加D．繩的張力增加．地面對a的支持力減小參考答案：C解：在光滑段運動時，物塊a及物塊b均處于平衡狀態，對a、b整體受力分析，受重力和支持力，二力平衡；對b受力分析，如上圖，受重力、支持力、繩子的拉力，根據共點力平衡條件，有Fcosθ﹣FNsinθ=0

①；Fsinθ+FNcosθ﹣mg=0

②；由①②兩式解得：F=mgsinθ，FN=mgcosθ；當它們剛運行至軌道的粗糙段時，減速滑行，系統有水平向右的加速度，此時有兩種可能；（一）物塊a、b仍相對靜止，豎直方向加速度為零，由牛頓第二定律得到：Fsinθ+FNcosθ﹣mg=0

③；FNsinθ﹣Fcosθ=ma

④；由③④兩式解得：F=mgsinθ﹣macosθ，FN=mgcosθ+masinθ；即繩的張力F將減小，而a對b的支持力變大；再對a、b整體受力分析豎直方向重力和支持力平衡，水平方向只受摩擦力，重力和支持力二力平衡，故地面對a支持力不變．（二）物塊b相對于a向上滑動，繩的張力顯然減小為零，物體具有向上的分加速度，是超重，因此a對b的支持力增大，斜面體和滑塊整體具有向上的加速度，也是超重，故地面對a的支持力也增大．綜合上述討論，結論應該為：繩子拉力一定減小；地面對a的支持力可能增加；a對b的支持力一定增加．故A、B、D錯誤；故選：C．5.（單選）水平地面上的物體在水平方向受到一個拉力F和地面對它的摩擦力f的作用．在物體處于靜止狀態的條件下，下面各說法中正確的是（）A．當F增大時，f也隨之增大B．當F增大時，f保持不變C．F和f是一對作用力和反作用力D．F與f的合力為零參考答案：考點：共點力平衡的條件及其應用；摩擦力的判斷與計算．專題：共點力作用下物體平衡專題．分析：物體處于靜止狀態，水平方向受力平衡，根據平衡條件判斷F和f的關系．解答：解：物體處于靜止狀態，水平方向受力平衡，合外力等于零；F等于f，當F增大時，f隨之增大，F和f是一對平衡力，不是相互作用力，故AD正確，BC錯誤．故選：AD．點評：本題的突破口在物體保持靜止狀態，說明物體受力平衡，合外力等于零．二、填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6.如圖所示，一位于xy平面內的矩形通電線圈只能繞ox軸轉動，線圈的四條邊分別與x、y軸平行，線圈中電流方向如圖所示．當空間加上如下所述的哪種磁場時，線圈會轉動起來A．方向沿x軸的恒定磁場

B．方向沿y軸的恒定磁場C．方向沿z軸的恒定磁場

D．方向沿z軸的變化磁場參考答案：B7.密立根油滴實驗首先測出了元電荷的數值，其實驗裝置如圖所示，油滴從噴霧器噴出，以某一速度進入水平放置的平行板之間．今有一帶負電的油滴，不加電場時，油滴由于受到重力作用加速下落，速率變大，受到的空氣阻力也變大，因此油滴很快會以一恒定速率v1勻速下落．若兩板間加一電壓，使板間形成向下的電場E，油滴下落的終極速率為v2.已知運動中油滴受到的阻力可由斯托克斯公式f＝6πηrv計算(其中r為油滴半徑，η為空氣粘滯系數)．實驗時測出r、v1、v2，E、η為已知，則(1)油滴的帶電量________．(2)經多次測量得到許多油滴的Q測量值如下表(單位10－19C)6.418.019.6511.2312.8314.48分析這些數據可知____________．參考答案：(1)q＝(2)在誤差范圍內，可以認為油滴的帶電量總是1.6×10－19C的整數倍，故電荷的最小電量即元電荷為1.6×10－19C.8.（單選）如圖所示，a、b兩個質量相同的球用線連接，a球用線掛在天花板上，b球放在光滑斜面上，系統保持靜止，以下圖示哪個是正確的(

)參考答案：B9.（8分）一靈敏電流計（電流表），當電流從它的正接線柱流入時，指針向正接線柱一側偏轉。現把它與一個線圈串聯，試就如圖中各圖指出:(1)圖(a)中靈敏電流計指針的偏轉方向為

______________。(填“偏向正極”或“偏向負極”)(2)圖(b)中磁鐵下方的極性是

。（填“N極”或“S極”）(3)圖(c)中磁鐵的運動方向是___________。（填“向上”或“向下”）(4)圖(d)中線圈從上向下看的電流方向是

（填“順時針”或“逆時針”）。

參考答案：偏向正極

S極

向上

順時針

10.（6分）在奧斯特發現電流的磁效應之后，法國的物理學家

第一個做了通電平行導線間相互作用的實驗，證明了通電導線間就像磁極和磁極之間一樣，也會發生相互作用，如圖所示，兩條平行且同向電流之間的相互作用力為相互______（填“吸引”或“排斥”）的力。參考答案：

安培，吸引11.甲、乙兩根粗細相同的不同導線，電阻率之比為1∶2，長度之比為4∶1，那么兩根導線加相同的電壓時，其電功率之比P甲∶P乙=________；如果通過兩根導線的電流強度相同，則其電功率之比P甲∶P乙=_________。參考答案：12.完成下列核反應方程（1）H+H→He+10n+17.6Mev（2）H+He→O+11H（3）U→Th+42He．參考答案：解：（1）設生成物的質量數為x，則有2+3=4+x，所以x=1，電荷數：z=1+1﹣2=0，即生成物為中子，10n．（2）設生成物的質量數為x，則有14+4=17+x，所以x=1，電荷數：z=7+2﹣8=1，即生成物為質子11H．（3）設生成物的質量數為x，則有92=234+x，所以x=4，根據電荷數守恒可知，z=92﹣90=2，是氦核42He．．故答案為：（1）10n；（2）11H；（3）42He13.（填空）有一面積為150cm2的金屬環，電阻為0.1Ω，在環中100cm2的同心圓面上存在如圖（b）所示的變化的磁場，在0.1s到0.2s的時間內環中感應電流為__________，流過的電荷量為__________.參考答案：0.1A

0.01C三、簡答題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14.真空中有兩個點電荷，所帶電量分別為和，相距2cm，求它們之間的相互作用力，是引力還是斥力．參考答案：，斥力．解：根據庫侖定律，則有：；同種電荷相互吸引，所以該力為“斥力”．【點睛】解決本題的關鍵掌握庫侖定律的公式，以及知道同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．15.（10分）為了“探究碰撞中的不變量”，小明在光滑桌面上放有A、B兩個小球．A球的質量為0.3kg，以速度8m/s跟質量為0.1kg、靜止在桌面上的B球發生碰撞，并測得碰撞后B球的速度為9m/s，A球的速度變為5m/s，方向與原來相同．根據這些實驗數據，小明對這次碰撞的規律做了如下幾種猜想．【猜想1】碰撞后B球獲得了速度，A球把速度傳遞給了B球．【猜想2】碰撞后B球獲得了動能，A球把減少的動能全部傳遞給了B球．(1)你認為以上的猜想成立嗎？若不成立，請簡述理由.(2)根據實驗數據，通過計算說明，有一個什么物理量，在這次碰撞中，B球所增加的這個物理量與A球所減少的這個物理量相等？參考答案：（1）猜想1、2均不成立.因為A球的速度只減少了3m/s,B球的速度卻增加了8m/s,所以猜想1是錯的。（2分）A球的動能減少了,B球動能增加了,所以猜想2也是錯的；（2分）（2）計算：B球動量的增加量ΔpB=0.1×9=0.9kg·m/s，（2分）A球動量的減少量ΔpA=0.3×8－0.3×5=0.9kg·m/s，（2分）從計算結果可得，B球動量的增加量與A球動量的減少量相等．即系統的總動量保持不變．（2分）四、計算題：本題共3小題，共計47分16.如圖所示，粗糙軌道ABC位于豎直平面內，其AB段是半徑為R的圓弧，A點與圓心O等高，BC段水平。軌道處在豎直向下的勻強電場中，電場強度為E。質量為m，帶電量為+q的小球從A點由靜止下滑，經過B點后又滑行L后停下。已知小球與水平軌道BC之間的動摩擦因數為μ，求：（1）小球滑到B點時的速度大小；（2）小球剛要經過B點時對軌道的壓力大小；（3）小球在AB段克服阻力做的功。參考答案：解：（1）設小球滑到B點時速度，由動能定理得：

（2分）解得

（1分）（2）設小球在B點受到軌道支持力為FN,有,

（2分）解得,

（1分）根據牛頓第三定律知，小球對軌道的壓力（1分）（3）設小球在AB段克服阻力做功為W，由動能定理得：（2分）解得

17.如圖12所示，質量為m的小物體系在輕繩的一端，輕繩的另一端固定在轉軸上。輕繩長度為L。現在使物體在光滑水平支持面上與圓盤相對靜止地以角速度ω做勻速圓周運動。求：（1）物體運動一周所用的時間T；（2