考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考百色右江教師招聘考試試卷真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師在直觀教學時；應用“變式”方法的目的在于（）。A.豐富想像力B.分化概念C.引起注意D.激發(fā)興趣【答案】：B2.將“青蛙一桌子”想象為青蛙在桌子上跳來跳去，是運用了哪種記憶術(shù)？（）A.諧音聯(lián)想法B.關(guān)鍵詞法C.縮簡D.視覺想象法【答案】：D3.具有淵博的知識、高超的教育教學藝術(shù)以及不斷進取的學習精神是教師威信形成的（）。A.主觀因素B.客觀因素C.政策因素D.認識因素【答案】：A4.學校工作必須堅持（）。A.以學生為主B.以德育為主C.以教學為主D.以教師為主【答案】：C5.當一個教師經(jīng)常關(guān)注“學生能否聽我的？”“領(lǐng)導同事如何看我？”等問題時，說明這個教師處于的專業(yè)發(fā)展階段是（）。A.關(guān)注情境階段B.關(guān)注自我感受階段C.關(guān)注生存階段D.關(guān)注學生階段【答案】：C6.教師公正的核心是（）。A.對學生公正B.對自己公正C.對上級公正D.對同事公正【答案】：A7.說服時專注于溝通中的事實，積極梳理與把握溝通中的邏輯。這種說服路徑是（）。A.非正式路徑B.正式路徑C.外周路徑D.中心路徑【答案】：D8.按照研究的目的，有計劃、有系統(tǒng)地直接了解學生的行為表現(xiàn)，對所了解的事實加以記錄和客觀的解釋，以了解學生心理和行為特征的方法稱之為（）。A.談話法B.觀察法C.自述法D.心理測驗法【答案】：B9.教師的地位一般是指教師的（）。A.社會地位B.政治地位C.經(jīng)濟地位D.文化地位【答案】：A10.發(fā)散思維是指沿著不同的方向去探求多種答案，也被稱之為（）。A.直覺思維B.輻射思維C.創(chuàng)造性思維D.抽象思維【答案】：C11.言語溝通中首先應該學會（）。A.傾聽B.溝通C.尊重D.表達【答案】：A12.阿特金森研究發(fā)現(xiàn)，更容易選擇非常容易任務的是（）。A.所有人B.避免失敗者C.追求成功者D.矛盾者【答案】：B13.在心理輔導的行為演練中，系統(tǒng)脫敏法是由（）首創(chuàng)。A.沃爾茨B.皮亞杰C.雅各布森D.艾里斯【答案】：A14.從什么時候開始，個體較自覺穩(wěn)定的道德信念才逐步穩(wěn)定發(fā)展起來？（）A.童年期B.少年期C.中年期D.青年期【答案】：B15.學生所享有的受教育權(quán)主要包括受完法定教育年限權(quán)、學習權(quán)和（）。A.人格尊嚴權(quán)B.名譽權(quán)和榮譽權(quán)C.隱私權(quán)D.公正評價權(quán)【答案】：D16.將信息輸入與積極情緒體驗相結(jié)合能夠提高說服效果，這利用了信息的（）。A.衍生性B.透明度C.心理化D.開放性【答案】：C17.下列有關(guān)道德品質(zhì)的說法錯誤的是（）。A.其內(nèi)容具有時代性和階級性B.個人主觀努力是其形成和發(fā)展的內(nèi)在動力C.道德品質(zhì)不能成為區(qū)分和體現(xiàn)人格差別的標準和尺度D.道德實踐是其形成和發(fā)展的現(xiàn)實基礎【答案】：C18.校園文化是影響學生發(fā)展的因素之一,在課程類型上,它屬于（）。A.核心課程B.科學課程C.隱性課程D.活動課程【答案】：C19.專業(yè)存在和發(fā)展的根基是（）。A.教育性B.組織性C.合法性D.自主性【答案】：C20.“聞一知十”、“觸類旁通”指的是學習中的（）。A.記憶現(xiàn)象B.遷移現(xiàn)象C.創(chuàng)造性D.定勢現(xiàn)象【答案】：B21.如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作用的行為，最合適的安排應該是（）。A.讓兒童看完電視后就督促他完成作業(yè)B.懲罰孩子過分喜歡看電視的行為C.規(guī)定每周看電視的適當時間D.只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視【答案】：D22.皮亞杰把兒童的認知發(fā)展分成四個階段，處于自我中心階段的兒童的年齡大致為（）。A.10~12歲B.8-10歲C.2?7歲D.0~2歲【答案】：C23.程序教學的提出者是（）。A.布盧姆B.斯金納C.加涅D.華生【答案】：B24.教育能夠把潛在的勞動力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的勞動力，這體現(xiàn)了教育的什么功能？（）A.政治功能B.文化功能C.經(jīng)濟功能D.育人功能【答案】：C25.心理學上“水下?lián)舭小睂嶒炈С值倪w移理論是（）。A.形式訓練說B.關(guān)系轉(zhuǎn)換說C.經(jīng)驗類化說D.相同要素說【答案】：C26.“空心病”對應的人格缺陷是（）。A.孤僻B.空虛C.自卑D.悲觀【答案】：B27.有人記憶馬克思生日“1818年5月5日”時聯(lián)想為“馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級嗚嗚地哭”，是運用了哪種記憶術(shù)？（）A.縮簡B.諧音聯(lián)想法C.語義聯(lián)想法D.關(guān)鍵詞法【答案】：B28.《中華人民共和國教師法》從（）開始施行。A.1986年B.1999年C.1995年D.1994年【答案】：D29.課的類型的劃分依據(jù)是（）。A.教學內(nèi)容B.教學規(guī)律C.教學任務D.教學原則【答案】：C30.在心智技能形成過程中，依據(jù)心智技能的實踐模式，把主體在頭腦中建立起來的活動程序計劃，以外顯的操作方式付諸實施階段稱為（）。A.原型啟發(fā)B.原型操作C.原型定向D.原型內(nèi)化【答案】：B31.畫線是閱讀時常用的一種（）。A.資源管理策略B.復述策略C.組織策略D.精細加工策略【答案】：B32.人們對自己能否成功地從事某一成就行為的主觀判斷稱為（）。A.自我效能感B.自我歸因感C.自我期待感D.自我預期感【答案】：A33.下列哪種課程觀沒有體現(xiàn)“學習者是課程主體”的思想（）。A.課程即活動B.課程即知識C.課程即經(jīng)驗D.課程即復雜會話【答案】：B34.當代德育理論中流行最為廣泛，占據(jù)主導地位的德育模式是道德教育的（）。A.體諒模式B.認知模式C.社會模仿模式D.建構(gòu)主義模式【答案】：B35.在自我意識的發(fā)展中，社會自我成熟的年齡是在（）。A.青年期B.童年期C.少年期D.成年期【答案】：C36.以下說法正確的是（）。A.激勵學生學習的最好方法就是開展競賽B.應當盡量多地給成績好的學生獎勵，作為強化C.應當以外部動機為主，內(nèi)部動機為輔D.老師應根據(jù)學生學習動機的差別，鼓勵學生的學習【答案】：D37.由對學習的興趣以及求知欲引起的學習動機是（）。A.輔助動機B.外部動機C.內(nèi)部動機D.主導動機【答案】：C38.科技開發(fā)工作在進行技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)承包、技術(shù)咨詢、技術(shù)培訓等多種形式服務時要有（）。A.研究意識B.經(jīng)營意識C.經(jīng)濟意識D.維權(quán)意識【答案】：B39.下列對教師道德范疇與教師道德原則和規(guī)范之間關(guān)系描述正確的是（）。A.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提B.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇發(fā)揮作用的必要條件C.教師道德原則和規(guī)范從屬或者依附于教師道德范疇D.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提【答案】：D40.學習者在同一時間內(nèi)將注意力集中于不同事物上的品質(zhì)是屬于（）。A.注意的穩(wěn)定B.注意的分配C.注意的選擇D.注意的靈活性【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.教師命題時,應注意（）。A.命題的隨意性B.命題的有效性C.命題的指向性D.命題的全面性【答案】：BCD42.傳統(tǒng)師德對教學之德的要求,具體說可分為哪些方面？（）A.啟發(fā)誘導B.因材施教C.循序漸D.以身作則【答案】：ABC43.按照性質(zhì)，應用型專業(yè)的專業(yè)課程包括（）。A.專業(yè)技術(shù)課程B.專業(yè)必修課程C.專業(yè)實踐課程D.專業(yè)理論課程【答案】：ACD44.人的心理是（）。A.客觀現(xiàn)實的反映B.主觀映象C.腦的功能D.大腦活動的產(chǎn)品【答案】：ABC45.新時期黨和國家的教育方針是A.培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人B.努力辦好人民滿意的教育C.堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務D.為人民服務【答案】：ABCD46.建立新型的師生關(guān)系,對教師來說,可以采用哪些策略?（）。A.提高自我修養(yǎng),健全自身人格。B.了解和研究學生,樹立正確的學生觀C.對學生放任管理D.理解和尊重學生【答案】：ABD47.教師與學生人格平等體現(xiàn)在哪里？（）A.要求學生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學生之上B.不用高高在上的眼光看待學生C.理解教學相長的含義，具有向?qū)W生學習的意識和行為表現(xiàn)。D.和小學生交流，交談時要蹲下來保持平等E.不以個人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具【答案】：ABCDE48.卡特爾使用因素分析法建立了人格特質(zhì)理論模型，該模型包括的幾個層次是（）。A.表面特質(zhì)和根源特質(zhì)B.動力特質(zhì)、能力特質(zhì)和氣質(zhì)特質(zhì)C.體質(zhì)特質(zhì)和環(huán)境特質(zhì)D.個別特質(zhì)和共同特質(zhì)【答案】：ABCD49.職業(yè)道德基本要素包括（）。A.職業(yè)紀律、職業(yè)良心B.職業(yè)榮譽、職業(yè)作風C.職業(yè)責任、職業(yè)技能D.職業(yè)理想、職業(yè)態(tài)度【答案】：ABCD50.孟子提出的教師道德規(guī)范包括（）。A.以身作則，教者必以正B.加強個人修養(yǎng)，反省、知恥、改過C.注重實踐，知行合一D.提高自身能力，以其昭昭【答案】：ABD51.蔡元培先生重視教師職業(yè)道德，他認為教師應當具有的品質(zhì)包括（）。A.知識淵博B.謙虛、正直、愛國、愛生C.自由、平等、博愛D.忠黨、愛國、愛生【答案】：ABC52.學習職業(yè)道德有利于（）。A.自身工作B.提升待遇C.社會進步D.職業(yè)發(fā)展【答案】：ACD53.產(chǎn)生式學習中，每一個產(chǎn)生式的形成都包括哪兩種表征（）A.活動表征B.符號表征C.條件表征D.動作表征【答案】：AC54.學術(shù)規(guī)范包含的含義有（）。A.學術(shù)研究的流程B.學術(shù)研究中的具體規(guī)則C.學術(shù)研究的總原則D.高層次的規(guī)范【答案】：BD55.心理發(fā)展的特點是（）A.個體差異性B.連續(xù)性與階段性C.方向性與不可逆性D.平衡性【答案】：ABC56.堅持辦事公道，必須做到（）。A.自我犧牲B.堅持真理C.光明磊落D.舍己為人【答案】：BC57.教師職業(yè)道德的特征表現(xiàn)為（）。A.形象的多樣性B.強烈的責任性C.獨特的示范性D.鮮明的繼承性E.嚴格的標準性【答案】：BCDE58.教師與家長的合作存在哪些誤區(qū)？（）A.教師一言談B.排斥家長C.向家長推卸責任D.利用家長【答案】：ABCD59.職業(yè)道德具有如下特點（）。A.調(diào)適范圍上具有特定的適用范圍和對象B.形式上具有具體性、多樣性和靈活性，因此更具可操作性C.內(nèi)容上體現(xiàn)職業(yè)特征，表達特定職業(yè)的義務和責任D.價值取向上注重利益性【答案】：ABC60.在當前職場上，敬業(yè)精神的重要性有（）。A.敬業(yè)與否因人而異B.敬業(yè)是企業(yè)發(fā)展壯大的根本C.敬業(yè)是從業(yè)人員在職場立足的基礎D.敬業(yè)是從業(yè)人員事業(yè)成功的保證【答案】：BC61.心理上的健康，如，樂觀、愉快、自信、平和的心態(tài)有助于（）A.提高人的免疫能力B.使人有效地抵抗疾病的侵襲C.會有效增強身體機能【答案】：ABC62.加強職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑有（）。A.培養(yǎng)自己良好的行為習慣B.樹立正確的人生觀C