考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考云霄教師招聘考試試卷真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.（）的掌握和運用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標(biāo)志。A.教學(xué)方法B.專業(yè)技能C.專業(yè)情操D.專業(yè)知識【答案】：D2.學(xué)生在教師有計劃、有步驟的引導(dǎo)下，積極主動地掌握系統(tǒng)的科學(xué)文化知識和技能，發(fā)展智力、體力，陶冶品德，養(yǎng)成全面發(fā)展的個性。這一由教師的教與學(xué)生的學(xué)共同組成的教育活動叫做（）。A.上課B.教育C.教學(xué)D.智育【答案】：C3.孔子提出的“不憤不啟，不悱不發(fā)”是要求在教學(xué)中貫徹（）。A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則【答案】：B4.一位教師贊揚(yáng)一位學(xué)習(xí)成績不好學(xué)生的演出服裝很漂亮，并說："我對你們的愛不是用身高、體重和成績來衡量的，我有足夠的愛去疼愛每個學(xué)生。"這屬于教師在溝通時注重了（）。A.幫助恢復(fù)信心B.賦予尊嚴(yán)C.有益的對談D.安慰【答案】：A5.班集體的特征明顯展現(xiàn)出來,這說明班集體已經(jīng)處于（）時期。A.成熟B.繁榮C.形成D.鞏固【答案】：D6.在制訂教學(xué)計劃時，教學(xué)時間的安排要體現(xiàn)（）。A.以社會實踐為主B.以課外活動為主C.以智育為主D.以上課為主【答案】：D7.“以僧為師”“以吏為師”是古代（）教育的一大特征。A.中國B.印度C.埃及D.巴比倫【答案】：C8.“皮格馬利翁效應(yīng)”反映了影響學(xué)生人格發(fā)展的（）。A.家庭因素B.學(xué)校因素C.自我意識因素D.遺傳因素【答案】：B9.組織策略屬于（）。A.元認(rèn)知策略B.調(diào)節(jié)策略C.認(rèn)知策略D.精加工策略【答案】：C10.下面有關(guān)人格發(fā)展內(nèi)涵理解不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ.人格發(fā)展是終生的發(fā)展B.人格發(fā)展是個體整體的發(fā)展C.人格發(fā)展到成年后基本結(jié)束D.人格發(fā)展過程就是個體社會化的過程【答案】：C11.以教學(xué)組織形式為中心的策略就是（）。A.方法型策略B.形式型策略C.綜合型策略D.內(nèi)容型策略【答案】：B12.（）是指作為復(fù)雜整體的個體在生命開始到生命結(jié)束的全部人生過程中，不斷發(fā)生的變化過程，特別是指個體的身心發(fā)展特點向積極方面變化的過程。A.個體身心變化B.個體生命發(fā)展C.個體身心發(fā)展D.個體身心演化【答案】：C13.教師道德品質(zhì)通過（）才能表現(xiàn)出來。A.道德情感B.道德認(rèn)識C.道德意志D.道德行為【答案】：D14.利用各種圖片、模型、幻燈片及教學(xué)電影電視等進(jìn)行的直觀教學(xué)形式稱為（）。A.形象直觀B.言語直觀C.模象直觀D.實物直觀【答案】：C15.強(qiáng)調(diào)整體的作用，強(qiáng)調(diào)1+1大于2整體效應(yīng)的心理學(xué)派是（）。A.構(gòu)造主義B.格式塔C.行為主義D.機(jī)能主義【答案】：B16.“一個小丑進(jìn)城勝過一打醫(yī)生。”這說明情緒和情感具有的功能是（）。A.信號功能B.健康功能C.調(diào)控功能D.激勵功能【答案】：B17.注重訓(xùn)練的形式而不注重內(nèi)容的學(xué)習(xí)遷移理論是（）。A.關(guān)系轉(zhuǎn)換理論B.共同要素說C.形式訓(xùn)練說D.經(jīng)驗類化理論【答案】：C18.加涅學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中的（）與現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的陳述性知識相當(dāng)。A.動作技能B.言語信息C.認(rèn)知策略D.智慧技能【答案】：B19.社會主義法律得以實現(xiàn)的主要方式是（）。A.依靠司法機(jī)關(guān)的強(qiáng)制B.依靠執(zhí)法機(jī)關(guān)的嚴(yán)格執(zhí)法C.依靠人民群眾的自覺守法D.依靠法律監(jiān)督機(jī)關(guān)的有效監(jiān)督【答案】：C20.設(shè)計教學(xué)法的提出者是（）。A.華虛朋B.帕克赫斯特C.杜威D.克伯屈【答案】：D21.根據(jù)各級各類學(xué)校任務(wù)確定的對所培養(yǎng)的人的特殊要求，我們習(xí)慣上稱為（）。A.培養(yǎng)目標(biāo)B.教學(xué)目標(biāo)C.教育目的D.教育方針【答案】：A22.德韋克認(rèn)為，人們對能力持有兩種內(nèi)隱觀點，一種是能力增長觀，另一種是（）。A.能力實體觀B.能力可變觀C.能力消退觀D.能力保持觀【答案】：A23.加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，必須以（）教育為核心。A.在職培訓(xùn)B.教育觀念C.職業(yè)道德D.理想信念【答案】：D24.安全需要屬于（）。A.后天需要B.缺失需要C.成長需要D.物質(zhì)需要【答案】：B25.學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)效果之間呈（）。A.倒U型曲線關(guān)系B.U型曲線關(guān)系C.線性關(guān)系D.倒V型曲線關(guān)系【答案】：A26.非課程性教學(xué)環(huán)節(jié)是（）。A.課堂講授B.實驗課C.軍事訓(xùn)練D.習(xí)題課【答案】：C27.創(chuàng)造過程的必經(jīng)階段是（）。A.準(zhǔn)備階段、醞釀階段、明朗階段、驗證階段B.準(zhǔn)備階段、啟發(fā)階段、明朗階段、驗證階段C.準(zhǔn)備階段、醞釀階段、啟發(fā)階段、驗證階段D.醞釀階段、準(zhǔn)備階段、啟發(fā)階段、明朗階段【答案】：A28.個體活動積極性的源泉是（）。A.需要B.動機(jī)C.興趣D.目標(biāo)【答案】：A29.主張心理學(xué)應(yīng)該研究無意識的流派是（）。A.格式塔心理學(xué)B.人本主義心理學(xué)C.認(rèn)知心理學(xué)D.精神分析心理學(xué)【答案】：D30.主張學(xué)習(xí)者能夠“頓悟”兩個學(xué)習(xí)情境之間的關(guān)系是決定學(xué)習(xí)遷移的重要因素，持該觀點的學(xué)習(xí)遷移學(xué)說是（）。A.相同要素說B.經(jīng)驗概括說C.形式訓(xùn)練說D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說【答案】：D31.孔子說："學(xué)而不厭,誨人不倦"，要求教育者（）。A.喜歡學(xué)習(xí)，喜歡交談。B.不斷學(xué)習(xí)，吸取更多知識營養(yǎng)，教育學(xué)生不厭其煩、循循善誘。C.不厭倦學(xué)習(xí)，不厭倦幫助他人。D.對學(xué)習(xí)不討厭，與人交談不厭倦。【答案】：B32.以實踐作業(yè)為主的興趣小組屬于（）。A.學(xué)科小組B.技術(shù)小組C.藝術(shù)小組D.體育小組【答案】：B33.由杜威提出的教學(xué)方法是（）。A.教學(xué)四階段論B.五段教學(xué)法C.五步探究教學(xué)法D.參觀教學(xué)法【答案】：C34.“十年樹木，百年樹人”隱喻了教師勞動具有（）。A.連續(xù)性B.長期性C.示范性D.創(chuàng)造性【答案】：B35.學(xué)校中的傳統(tǒng)、儀式和規(guī)章，一般統(tǒng)稱為（）。A.學(xué)校校園文化B.學(xué)校制度文化C.學(xué)校物質(zhì)文化D.學(xué)校教師文化【答案】：B36.以下屬于程序性知識的是（）。A.知道北方的氣候特點是什么B.知道怎樣騎自行車C.知道圓是什么D.知道吉林的省會是哪里【答案】：B37.從現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的觀點看，創(chuàng)造力培養(yǎng)的最好途徑是（）。A.加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練B.進(jìn)行發(fā)散性思維訓(xùn)練C.在重視基礎(chǔ)知識、基本技能的同時，注意解決問題策略訓(xùn)練D.進(jìn)行反省認(rèn)知訓(xùn)練【答案】：C38.進(jìn)行德育要注意依靠學(xué)生集體、通過集體進(jìn)行教育’以便充分發(fā)揮學(xué)生集體在教育中的巨大作用，這樣的德育原則是（）。A.理論和實踐相結(jié)合原則B.因材施教原則C.疏導(dǎo)原則D.集體教育原則【答案】：D39.我國中小學(xué)開設(shè)的語文、數(shù)學(xué)、外語等課程屬于（）。A.潛在課程B.活動課程C.學(xué)科課程D.綜合課程【答案】：C40.標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗是指由專家或?qū)W者們所編制的適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評定個體學(xué)業(yè)（）。A.結(jié)構(gòu)的測驗B.能力形成的測驗C.成就水平的測驗D.智力發(fā)展的測驗【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.感覺適應(yīng)是（）心理現(xiàn)象。A.刺激物持續(xù)作用引起的B.感受性發(fā)生了變化的C.刺激作用停止后出現(xiàn)的D.兩種刺激同時作用時引起的【答案】：AB42.下面關(guān)于集體主義論述正確的是（）。A.要用集體主義的觀點和集體主義的精神認(rèn)識、處理職業(yè)人際關(guān)系B.講集體主義原則就是正確的處理國家利益、集體利益和個人利益的關(guān)系C.講個人努力奮斗和個人利益就是個人主義，不講集體主義D.我們應(yīng)該“大力提倡把國家和人民利益放在首位而又充分尊重公民的合法權(quán)的義利觀”【答案】：ABD43.根據(jù)皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展理論，處于具體運算階段的兒童具有的特點有（）A.抽象思維B.邏輯推理C.守恒性D.思維可逆性【答案】：CD44.對于青年教師來說，終身學(xué)習(xí)的主要方式有（）。A.為人師表B.向老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)C.多讀書，讀好書D.做中學(xué)【答案】：BCD45.職業(yè)道德表達(dá)形式一般有（）。A.標(biāo)語口號B.制度C.公約D.承諾【答案】：BCD46.職業(yè)道德的外在約束機(jī)制包括（）。A.法律法規(guī)B.政策制度C.企業(yè)培訓(xùn)D.社會輿論【答案】：ABCD47.熱愛祖國要求人們（）。A.自覺認(rèn)同、維護(hù)國家和民族的利益B.正確處理個人與集體、國家、民族的關(guān)系C.要重大局、重整體D.樹立在特殊情況下甘于為了國家利益犧牲個人利益的職業(yè)態(tài)度【答案】：ABCD48.問題解決的主要特征包括（）。A.個體性B.包括一系列心理運算C.認(rèn)知性D.目的指向性【答案】：BCD49.職業(yè)道德乃是從業(yè)人員的（）。A.嘴上談資B.立足職場的唯一要素C.立身之本D.成功之源【答案】：CD50.教師的教育機(jī)智在教學(xué)中主要體現(xiàn)在（）。A.善于隨機(jī)應(yīng)變B.善于對癥下藥C.善于因勢利導(dǎo)D.善于掌握分寸【答案】：ABCD51.在處理涉及學(xué)生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是（）A.如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)政策為準(zhǔn)。B.學(xué)校與學(xué)生之間的問題，應(yīng)該以教育部制定的規(guī)章為準(zhǔn)。C.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準(zhǔn)。D.如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)法律為準(zhǔn)。【答案】：BCD52.人的心理過程包括（）。A.行為過程B.認(rèn)知過程C.情緒情感過程D.意志過程【答案】：BCD53.學(xué)習(xí)職業(yè)道德的意義有（）。A.有利于促進(jìn)個人發(fā)展B.是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的客觀要求C.是提高自身素質(zhì)的重要措施D.是良好的社會風(fēng)尚形成與發(fā)展的迫切要求【答案】：BCD54.《民法典》的原則是（）。A.綠色原則B.自愿原則C.平等原則D.公平原則E.誠信原則【答案】：ABCDE55.教師對縣教育局的具體行政行為不服的復(fù)議申請,由以下哪個單位管轄（）。A.地級市的市教委B.地級市政府C.縣政府D.縣教委【答案】：AC56.在職業(yè)活動中，要做到公正公平就必須（）。A.按原則辦事B.發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，增強(qiáng)內(nèi)部凝聚力C.正確處理部門之間、部門內(nèi)部各種關(guān)系D.不徇私情【答案】：ACD57.當(dāng)前我國誠信建設(shè)的重點領(lǐng)域包括（）。A.司法公信建設(shè)B.商務(wù)誠信建設(shè)C.社會誠信建設(shè)D.政務(wù)誠信建設(shè)【答案】：ABCD58.下列選項中，對教師道德評價的認(rèn)識錯誤的是（）。A.歷史上的“義”“利”之爭實質(zhì)上就是教師道德評價B.教師道德評價首先涉及的問題是教師道德評價的主體C.對教師道德行為進(jìn)行評價的最一般概念是“善”和“惡”D.歷史上少有倫理思想家提出有關(guān)善惡標(biāo)準(zhǔn)的解釋和觀點【答案】：ABD59.人的心理是（）A.客觀現(xiàn)實的反映B.由心臟產(chǎn)生的C.腦的功能D.主觀映象【答案】：ACD60.教師心理健康的維護(hù)，需要從學(xué)校層面做到（）。A.樹立正確的人生價值觀B.建立良好的人際關(guān)系氛圍C.樹立尊師重教的良好風(fēng)氣D.健全公正合理的教師評價機(jī)制和激勵機(jī)制【答案】：BD61.我國心理學(xué)界一般認(rèn)為問題解決的心理過程包括的階段有（）。A.設(shè)計方案B.評價結(jié)果C.執(zhí)行方案D.理解問題【答案】：ABCD62.教師道德行為的揭示，可以從下列哪些因素著手（）A.行為后果的主觀因素B.行為后果的客觀因素C.行為發(fā)生的客觀因素D.行為發(fā)生的主觀因素【答案】：BD63.班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設(shè)置了一個特殊座位，離其他同學(xué)有幾排位置距離，凡是班上調(diào)皮和違反課