考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考遵化教師招聘考試試卷真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師在教育教學活動中應當遵守的道德規范和行為準則統稱為（）。A.督導B.師德C.師范D.師資【答案】：B2.了解學生對所學知識理解、鞏固的程度和實際運用知識的能力是教師（）的目的。A.講授新教材B.鞏固新教材C.批改作業D.上課【答案】：C3.孫老師給小華寫了這樣的評語，“填空題錯了一題，其他題型全部答對，能夠非常好地運用循環小數的簡便記法等知識，等級評定為優秀?！标P于孫老師的做法，下列選項中不正確的是（）。A.孫老師關注學生的學業水平B.孫老師以分數作為評價標準C.孫老師關注學生的學習效果D.孫老師關注學生的知識掌握【答案】：B4.素質教育的時代特征是（）。A.培養學生的創新精神B.面向全體學生C.促進學生的個性發展D.促進學生全面發展【答案】：A5.影響少年兒童品德形成的因素有很多，其中起主導作用的因素是（）。A.學校教育B.家庭教育C.環境D.遺傳【答案】：A6.個體難以清楚陳述、只能借助于某種作業形式間接推測其存在的，主要用來解決“做什么”和“怎么做”問題的知識稱為（）。A.感性知識B.理性知識C.描述性知識D.程序性知識【答案】：D7.產生式遷移理論證實了（）。A.學習可以自動遷移，而不必有學習者的有意識注意B.桑代克的共同的“S—R”成分可以導致遷移C.熟練的基本技能可以自動遷移D.策略學習可以自動遷移【答案】：C8.經過較長時間的醞釀，突然發現了問題解決的途徑和方法，這是創造性問題解決的（）階段。A.驗證階段B.醞釀階段C.準備階段D.豁然開朗階段【答案】：D9.神經元具有（）的功能。A.接受刺激、傳遞信息和發動反應B.接受刺激、轉換能量和傳遞信息C.接受刺激、傳遞信息和整合信息D.接受刺激、整合信息和發動反應【答案】：C10.看兩歧圖形時，知覺的對象和背景可以發生變化,這說明了知覺的（）。A.理解性B.整體性C.選擇性D.恒常性【答案】：C11.心理輔導教師向來訪者提出比較概括、廣泛的問題，對回答內容不做嚴格限制，給來訪者以充分自由發揮的余地這屬于個別心理輔導的（）技術A.開放式提問B.封閉式提問C.具體化D.內容反應【答案】：A12.教師職業道德修養的最高層次是（）。A.修養B.操守C.慎獨D.內省【答案】：C13.下列關于“生產力對教育的決定作用”的認識中，錯誤的是（）。A.教育的發展可以脫離生產力的發展B.生產力的發展水平制約著教育的內容、方法與手段C.生產力的發展水平制約著教育發展的規模和速度D.生產力的發展水平制約著教育結構的變化【答案】：A14.人際關系的建立需要經過一系列變化過程，下列選項不屬于這一過程狀態的是（）。A.間接接觸狀態B.零接觸狀態C.關注狀態D.直接接觸狀態【答案】：A15.下列不屬于內發論者的是（）。A.洛克B.格塞爾C.孟子D.弗洛伊德【答案】：A16.在技能形成的練習過程中，其進步情況的表示方法是用（）。A.圖示B.練習曲線C.遺忘曲線D.坐標【答案】：B17.從內容上看，自我意識可以分為生理自我、心理自我和（）。A.投射自我B.理想自我C.現實自我D.社會自我【答案】：D18.有關規范學科競賽的說法，正確的是（）。A.義務教育階段學校只能組織學科性"奧賽"活動B.開展競賽活動可以向學生適當收取相關費用C.中小學嚴禁開展未經教育行政部門批準的競賽活動D.只能向參加競賽的學生統一組織銷售相關資料、書籍和商品等【答案】：C19.赫爾巴特說我想不到任何無教育的教學?！边@句話體現了（）。A.教學永遠具有科學性B.教學永遠具有思想性C.教學永遠具有教育性D.教學永遠具有引導性【答案】：C20.教學計劃的核心問題是（）。A.各門學科的教學方法B.開設哪些科目C.各門學科的教學時間D.各門學科開設的順序【答案】：B21.有關傳統美德的認識錯誤的是（）。A.是中華民族精神的核心B.是中國古代道德文明的精華C.是傳統道德規范體系的中心D.是師德教育的核心【答案】：D22.學習遷移產生的客觀必要條件是（）。A.學習的方法B.學生的智力水平C.學習對象之間的共同要素D.學習的理解和鞏固程度【答案】：C23.教育學生必須了解學生的年齡特征，這要求教師的知識結構應有（）。A.必備的教育科學知識B.精深的專業知識C.廣博的文化基礎知識D.系統的馬列主義理論修養【答案】：A24.艾賓浩斯遺忘曲線說明遺忘的規律是（）。A.先慢后快B.均衡發展C.先慢后快又慢D.先快后慢【答案】：D25.創造性是指個體產生新奇、獨特的、有社會價值的產品的（）。A.能力或特性B.智力技能C.思維品質D.思維程序【答案】：A26.教師道德社會評價的具體形式可以是多種多樣的，（）則是其中最主要的。A.家長評價B.自我評價C.社會評價D.學生評價【答案】：D27.塞里認為應激的動態發展有三個階段：（）、防御和衰竭A.輸入B.應對C.防御D.警戒【答案】：D28.遺傳因素對人的影響在整個發展過程中總體上呈（）趨勢。A.遞減B.倒U型發展C.遞增D.不變【答案】：A29.把從同類事物中抽取出來的共同的本質屬性結合起來，并推廣到同類其他事物的思維過程是（）。A.分析B.抽象C.比較D.概括【答案】：D30.（）是實現我國教育目的的基礎和保障。A.自我教育B.智育C.德育D.勞動教育【答案】：C31.學校教育中通常采用的（）措施體現了外部動機的理論。A.間接強化B.負強化C.獎懲D.正強化【答案】：C32.教材的主體部分是（）。A.參考書和講義B.教科書和參考書C.講授提綱和講義D.教科書和講義【答案】：D33.領會知識包括使學生感知和（）教材。A.熟悉B.分析C.理解D.概括【答案】：C34.A-B型人格類型理論的代表人物是（A）和福利曼。A.羅斯曼B.布魯納C.榮格D.桑代克【答案】：A35.心理學的主要研究對象是（）。A.心理特點B.心理現象及其規律C.認知D.情感【答案】：B36.“惟上智與下愚不移”“生而知之”等反映了影響人的發展因素的哪一理論？（）A.兒童學理論B.遺傳決定論C.教育萬能論D.環境決定論【答案】：B37.恐怖癥是對特定的無實在危害的事物與場景的（）。A.理性的懼怕B.非理性的懼怕C.持久性的懼怕D.原因不明的懼怕【答案】：B38.將學業的成功或失敗歸因于個人內部的穩定因素，指的是歸因于（）。A.能力B.努力C.任務難度D.運氣【答案】：A39.鍛煉法具體方式有很多，包括：練習、組織活動、遵守規章制度和（）。A.委托任務B.討論交流C.經典誦讀D.傾聽演講【答案】：A40.根據課外活動的機能可將課外活動分為接受性活動、創造性活動和（）。A.發現性活動B.社會性活動C.訓練性活動D.探究性活動【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.韋納將人們歸因的維度總結為（）。A.可控性B.超越性C.原因源D.穩定性【答案】：ACD42.情緒在人們的日常生活中具有非常重要的作用，主要體現在（）。A.動機功能B.適應功能C.信號功能D.組織功能【答案】：ABCD43.教師良好的思維品質體現在（）。A.思維的廣度和深度B.思維的邏輯性C.思維的獨立性D.思維的敏捷性【答案】：ABCD44.職業道德的價值在于（）。A.有利于企業樹立良好形象，創造著名品牌B.有利于企業提高產品和服務的質量C.可以降低成本、提高勞動生產率和經濟效益D.有利于協調職工之間及職工與領導之間的關系【答案】：ABCD45.弗魯姆提出的期望理論認為，激發力量是由以下因素構成的（）A.認知因素B.期望值C.情感因素D.目標效價【答案】：BD46.作為一種無形的教育力量，教師威信在教育教學中所起的作用包括（）。A.影響學生的行為習慣B.影響學生的認知C.影響學生的情感體驗D.影響學生的思想品德【答案】：ABCD47.說服教育在實踐層面需要做到的是（）。A.自覺遵循說服原則B.深度理解說服信息C.有效把握說服環節D.合理運用說服方式.【答案】：ABCD48.以下屬于意義學習理論的觀點有（）A.意義學習就是學習內容本身沒有邏輯意義，可添加人為聯系進行學習。B.意義學習中新舊知識之間的聯系應是實質性和非人為的聯系C.意義學習就是學習者把知識的客觀意義轉化為自己的心理意義D.意義學習過程就是在新舊知識間建立聯系的過程【答案】：BCD49.與學習方法、學習技能相比，學習策略的本質特征是具有（）。A.動態性B.有效性C.靈活針對性D.計劃預謀性【答案】：ABCD50.公道的特征有（）。A.公道意識的社會性B.公道標準的時代性C.公道觀念的多元性D.產生經濟利益【答案】：BC51.下面符合正確樹立職業榮譽觀要求的是（）。A.對職業榮譽要競爭，要當仁不讓B.爭取職業榮譽的動機要純C.對待職業榮譽的態度要謙D.獲得職業榮譽的手段要正【答案】：BCD52.創新的作用在于（）。A.創新是企業發展的動力B.創新追求的是轟動效應C.創新能夠提高產品質量D.創新能夠降低產品成本【答案】：ACD53.《民辦教育促進法》通過設立哪些制度來保證教學秩序和教學質量?A.國家監督制度B.財務管理制度C.分類管理制度D.內部管理制度【答案】：ABCD54.自覺愛國守法的職業行為要求（）。A.正確處理愛國與守法的關系B.將愛國守法融于教育實踐活動中C.做愛國守法的模范D.學好法律知識【答案】：ABC55.職業學校設置的基本條件有（）。A.有必備的辦學資金和穩定的經費來源B.有合格的教師C.有符合規定標準的教學場所、與職業教育相適應的設施、設備D.有組織機構和章程【答案】：ABCD56.下列關于道德的說法中，正確的有（）。A.道德從來沒有階級性B.道德是現代文明社會的產物C.道德是處理人與人之間關系的特殊性規范D.道德是人區別于動物的重要標志【答案】：CD57.下列說法中，說明了加強職業道德修養有利于個人成長成才重要性的選項是（）。A.加強職業道德修養有利于從業人員盡快“社會化”B.加強職業道德能幫助從業者迅速提升職位C.加強職業道德修養有利于從業者給領導留下好印象D.加強職業道德是從業者價值自我實現的重要保證【答案】：AD58.班主任熊老師在翻看學生王強與朋友的書信時，發現王強對自己形象有調侃和不禮貌的描述，因此，要求王強放學以后不準回家，到辦公室寫檢討,熊老師的行為侵犯了學生的（）A.人身自由權B.隱私權C.名譽權D.內心自由權【答案】：AB59.職業道德的形成正確的說法有（）。A.形成于奴隸社會B.發展于封建社會C.形成于資本主義到社會主義過渡時期D.萌芽于原始社會【答案】：ABD60.要使誠實守信成為企業的無形資本，要堅持（）。A.重視企業形象設計、廣告策劃和宣傳B.嚴守承諾C.客戶至上，質量第一D.促進產品銷售，擴大市場占有率【答案】：BC61.在全社會從業者中開展職業道德教育，培養良好的職業道德品質，其意義重大、作用明顯，主要表現在（）。A.提高黨和政府的執政能力B.促進企業文化建設C.提高從業者勞動質量和職業素質D.促進社會良好道德風尚的形成【答案】：ABCD62.人文素養的內涵可分為如下層次（）。A.在日常生活中運用這些基礎知識的能力B.向他人傳播這種知識和價值觀的效果C.以這些知識處理