Word第第頁調(diào)查報(bào)告小學(xué)匯總7篇調(diào)查報(bào)告學(xué)校作文篇1

一、問題的提出

今日下午，我去稽山公園漫步?????。一條小道位于環(huán)城河邊，就猶如一條長長的蛇。我閑逛于小道上，突然發(fā)覺我們的環(huán)城河邊發(fā)生了天翻地覆的改變。水變臟了！為什么呢？我百思不得其解。

二、調(diào)查方法

1、把幾年前的環(huán)城河與如今的環(huán)城河比較

2、問漫步?????的游人，了解更多的狀況。

三、調(diào)查狀況

1、6年前：環(huán)城河比較清亮，隨處可見青魚在活動。

6年后：環(huán)城河水變臟，只留下少數(shù)魚在水中徘徊，樣子也無精打采。

2、環(huán)城河岸生出了浮萍，但數(shù)量不多。在正對廣場的河面上還漂移著一條死鯽魚。

3、5個游人中有4個說不好，好評只占有20%，而壞評達(dá)80%。

4、有一個污水口在排出黑色污水，出水口漂有很多塑料瓶。

四、結(jié)論

1、環(huán)城河水變臟了的原因主要與偷排污水有關(guān)，很多工廠未經(jīng)管理部門的允許，擅自打污水管。排出的污水中含工業(yè)毒素，COD錳及汞〔水銀〕，造成河道重金屬超標(biāo)，引發(fā)魚類的慢性中毒。假如被污染的魚被垂釣者吃掉，后果將不堪設(shè)想。對于這點(diǎn)，市政府做了很多工作，我表示欣慰。

2、游人的素養(yǎng)問題

河中的塑料瓶及垃圾袋不行能自己長出來，確定是游人的所為。這就涉及到游人的素養(yǎng)問題了。人們的素養(yǎng)問題只能自己去教育和掌握。對此，市政府也掛了警示牌，但效果微乎其微。我實(shí)在沒有好建議，深表圓滿。

但環(huán)城河是大家的。既然大家制造了它，它也需要大家去挽救。我信任環(huán)城河肯定會再次容光煥發(fā)的！

調(diào)查報(bào)告學(xué)校作文篇2

一、問題的提出

我始終在想：名書是什么時候?qū)懙模渴钦l？主要內(nèi)容是什么？于是，我確定去調(diào)查一下這些答案。

二、調(diào)查方法

問老一輩的人;上網(wǎng)查資料；閱讀《上下五千年》等方法……

三、調(diào)查狀況和資料整理

信息渠道

涉及的方面

詳細(xì)內(nèi)容

書籍、報(bào)刊

四大名著是誰寫的

《三國演義》是羅貫中寫的；《紅樓夢》是曹雪芹寫的；《西游記》是吳承恩寫的;《水滸傳》是施耐庵寫的。

上網(wǎng)查資料

四大名著的別稱

《三國演義》的別稱是《三國志通俗演義》；《水滸傳》的別稱是《忠義水滸傳》；《西游記》的別稱是《西游釋厄傳》；《紅樓夢》的別稱是這些：《石頭記》《風(fēng)月寶鑒》《金陵十二釵》《情僧錄》《大觀瑣錄》《金玉緣》《情界銓》

上網(wǎng)查資料

四大名著為什么稱之為四大名著

一是寫作水平高，有極其超凡的寫作技巧；二是比較真實(shí)地反映了當(dāng)時的社會現(xiàn)實(shí)；三是有肯定的進(jìn)步意義，有主動向上的思想。你可以對比一下同時代的其他書，那些書盡管有的受老百姓寵愛，但寫作技巧差的許多，故事情節(jié)單一，人物不生動，還有的書思想糟粕多，甚至低級趣味。

四、結(jié)論

1、四大名著是吳承恩、施耐庵、曹雪芹、羅貫中這四個人寫的。

2、這四本書都是內(nèi)容特別精彩的，否則的話，就不會被古代的人稱之為四大名著了。

3、《三國演義》的主要內(nèi)容是寫從三國時期，魏、蜀、吳爭霸，到西晉爭霸為止；《水滸傳》的主要內(nèi)容是寫北宋末年，以宋江為首的一百零八人在水泊梁山起義的故事;《紅樓夢》寫的是它以榮國府的日常生活為中心，以寶玉、黛玉、寶釵的愛情婚姻悲劇及大觀園中點(diǎn)滴瑣事為主線，以金陵貴族名門賈、史、王、薛四大家族由鼎盛走向衰亡的歷史為暗線，呈現(xiàn)了窮途末路的封建社會終將走向滅亡的必定趨勢；《西游記》寫的是為解救天下百姓疾苦，唐王派由如來弟子金蟬子轉(zhuǎn)世的唐僧遠(yuǎn)赴西天取經(jīng)。路上間續(xù)收了三個徒弟，分別是大鬧天宮的孫悟空，天蓬元帥下界的豬八戒，被貶的卷簾大將沙悟凈，師徒一起西行。經(jīng)過整怎八十一難，唐僧師徒到達(dá)西天，取得真經(jīng)，終成正果。

調(diào)查報(bào)告學(xué)校作文篇3

漢字是中華民族的珍寶。但是，當(dāng)我們走上街頭，總能發(fā)覺一些常用文字被誤用、濫用、錯用。每次看到，我都感覺很不舒適。今日，我去市場進(jìn)行了一次漢字使用狀況調(diào)查。

一調(diào)查

來到市場，我和媽媽看到了一個小攤，在這個小攤前立了一個小牌子，上面寫著：體閑襪、運(yùn)動襪；我和媽媽又來到一家賣衣服的店門口，抬頭一看，我立馬發(fā)覺這家商店的店名寫錯了，只見兩個醒目的“依柜”高高地掛在店門口；還有一家賣新疆大棗的，店主為了招攬生意，就在棗旁邊寫了“新疆大棗”四個字，我咋看這個“疆”字就不順眼，最終我發(fā)覺這個疆字少寫了一個“土”。

二分析

1．“休”和“體”兩個字只有一筆之差，所以很簡單被弄混；

2．“依”和“衣”是同音字，所以在寫的時候簡單被誤用；

3．“疆”字的筆畫許多，在寫的時候，簡單把那個“土”字漏掉；

4．這些錯字經(jīng)常消失在一些小攤上，人們在寫的時候一驚慌，經(jīng)常會把這些字寫錯。

三．總結(jié)

1．這些人在寫牌子的時候不留意，寫得過快，對這些字的微小之處沒有留意到；

2．這些錯字給我們買東西帶來了許多不便，當(dāng)我們看到這些錯字時，會讓人產(chǎn)生誤會。

四．建議

1．漢字是我們中華文化的珍寶，大家應(yīng)當(dāng)主動學(xué)習(xí)漢字，正確使用漢字。2．政府也應(yīng)當(dāng)常常給生活在農(nóng)村的中老年人補(bǔ)習(xí)漢語3．在校的中學(xué)校生應(yīng)當(dāng)對這些同音字、易錯字加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把這些字清楚地印在腦海中。4.人們在寫牌子的時候要多想一想，看看自己有沒有把字寫錯。這樣，我們就不會把意思理解錯了。

篇三：錯別字調(diào)查報(bào)告

為了了解人們寫錯別字的緣由，關(guān)心人們規(guī)范用字，我綻開了調(diào)查討論。

一、由于語文學(xué)問不扎實(shí)而寫錯別字。

在一個村莊的小魚塘里，我看到一個自制的牌子，上面醒目地寫著這樣幾個大字——“禁止鉤〔釣〕魚”。這樣的例子舉不勝舉，比方飯店門口的“抄飯”、修車店門口的“補(bǔ)胎沖氣”、零售店門口的“另售”、家具店門口的“家俱”、裝潢店門口的“裝璜”、洗車店門口的“洗車打臘”水果店門口的“波蘿”唉，讓人哭笑不得。

二、有人為了圖便利，隨便簡化漢字而寫錯別字。

在集市上，你會看到“雞旦”、“合飯”這樣的漢字，在體育用品店你會看到“蘭球”的標(biāo)簽，停車場的招牌上寫著“仃車收費(fèi)”。

三、有的商人為了賺錢，有意寫錯別字

走在繁華而又熱鬧的大街上，刺眼的錯別字隨處可見，看看那些花花綠綠的招牌吧！什么““一網(wǎng)情深”〔網(wǎng)吧〕、“衣衣不舍”〔衣服店〕、“一明驚人”〔眼鏡店〕這些店名往往讓人過目不忘，同時又讓人隱隱擔(dān)心，店主為了使自己生意興隆而隨便轉(zhuǎn)變中國的傳統(tǒng)文化，對我們學(xué)校生學(xué)習(xí)漢字造成了負(fù)面的影響，這種現(xiàn)象莫非不應(yīng)當(dāng)提出批判嗎？漢字是祖先留給我們的一筆珍貴財(cái)寶，我們要喜愛漢字，杜絕寫錯別字。假如我們連自己的語言文字都無法把握，又如何學(xué)習(xí)其它語言呢？讓我們從我做起，從如今做起，都來規(guī)范使用漢字吧！

調(diào)查報(bào)告學(xué)校作文篇4

最熱門話題

1、〔讀〕觀后感

2、第一次……，難忘的一件事

3、一個最__的人〔印象最深的人；難忘的人，我最佩服的人，同桌……〕，父母〔我的媽媽；母愛；父母的愛〕

4、校內(nèi)〔校內(nèi)生活；校內(nèi)風(fēng)光〕，一角〔多為，校內(nèi)一角〕，寫觀看作文

5、想象

A、將來的……B、想象中同學(xué)活C、假如我是……D、假如我會克隆〔翱翔……〕E、〔二十年后〕重返母校F、二十年后的我

6、我的家鄉(xiāng)〔或家鄉(xiāng)的改變，關(guān)于“改變”，可能有的同學(xué)不太了解。〕

7、童年〔我的童年生活；童年趣事〕

8、愛護(hù)環(huán)境

9、春節(jié)〔歡樂的春節(jié)、春節(jié)是怎樣過的〕

10、春天〔春天，我們的起跑線；春天的景物〕

11、續(xù)寫，梗概、縮寫

12、建議書〔建議書〕

其他〔比較熱門的話題〕

13、我最終悔的事，一次意外，我勝利了，我學(xué)會了……

14、最寵愛的動物

15、啟示〔啟發(fā)〕

16、雨中

17、寓言〔童話〕故事，編故事〔動物故事〕

18、我的發(fā)覺〔創(chuàng)造〕，小制作

19、材料作文〔依據(jù)材料寫作文〕

20、參觀記，游記

21、信

22、××，我想對你說

23、憧憬奧運(yùn)

24、我心愛的〔文具盒、臺燈……〕，可愛的……，我家的……

25、抱負(fù)

26、留言條

最“怵”的話題

1、讀〔觀〕……有感

2、第一次……

3、寫信

4、編童話〔動物之間的故事……〕

5、寫景〔一角〕

6、觀看〔景物，場面描寫；看圖寫話〕

7、最喜愛的動物

8、一個人〔我的媽媽，難忘的×××，我最佩服的×××，我的好伴侶，寫清晰人的外貌〕

9、想象作文〔將來的……；重返母校，假如……〕，科幻〔我的創(chuàng)造〕

10、建議書

11、記敘活動過程〔一次春游，童年趣事〕

12、××，我想對你說

13、歡樂的春節(jié)

14、家鄉(xiāng)的改變

15、寫信

16、借物喻人，借事明理

17、建議書

18、讀書生活

調(diào)查報(bào)告學(xué)校作文篇5

一、問題的提出

如今，我們的生活已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)了，生活中幾乎每天都要用網(wǎng)絡(luò)。大家都覺得網(wǎng)絡(luò)的消失真是幫了我們一個大忙，使生活變得便利了許多。于是，我確定對網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)展做一次調(diào)查。

二、調(diào)查方法

1、查閱有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的書籍和報(bào)刊，上網(wǎng)搜查有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)來源的解答。

2、詢問老幾輩的家人以前沒網(wǎng)時的'樣子。

3、用各種方法，查出關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)展。

三、調(diào)查狀況和資料整理

信息渠道

涉及的方面

詳細(xì)內(nèi)容

書籍、報(bào)刊

網(wǎng)絡(luò)的來源

網(wǎng)絡(luò)的前身是阿帕網(wǎng)。是屬于美國高級打算署的網(wǎng)絡(luò)。是由羅伯茨設(shè)計(jì)的。

教科書

以前信息傳遞方式

跑步、漂流瓶、鴿子、烽火、送信

上網(wǎng)查找

網(wǎng)絡(luò)的作用

可以發(fā)微信、準(zhǔn)時接受到最新新聞、發(fā)微博、發(fā)音樂郵件等

長輩講解并描述

沒網(wǎng)時的樣子

大家不能直接發(fā)送郵件，只能時間很慢的送信，會耽擱事情

四、結(jié)論

1、網(wǎng)絡(luò)的發(fā)源地一