第第頁初中信息技術教學工作總結匯總五篇學校信息技術教學工作總結篇1

一個學期以來，我能仔細地做好自己的本職工作，嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領導、團結同事，喜愛同學、努力以一名人民老師的標準來規范自己的言行。現從以下幾方面總結本學期的工作：

在思想方面，我喜愛教育事業，發揚奉獻精神，嚴格執行教育方針，盡職盡責，教書育人；同時面對全體同學，喜愛、敬重、了解和嚴格要求同學，不卑視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求同學做到的，自己首先做到，以身作則。

其次，本人能夠嚴格執行學校的作息時間，不早退，不遲到，從不由于個人問題耽擱上課。

第三，在教育教學工作中，這學期我代七班級一至六班和八班級一至六班兩個班級的課，雖然感到有些累，但仍嚴格根據學校要求，主動學習《新課程標準》等內容，主動探討、溝通信息技術課教學目標、方法和教學過程設計。努力培育同學信息素養，提高同學獵取、處理信息力量。做到期初有打算，有教學進度，使教學工作能順當進行下去。根據學校工作管理規定，仔細備好課，備好教案，努力上好每一節課。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料、查找好的教學資源、教學課件，學習、提煉、再加工并應用到教學之中。同時主動學習鉆研名師、專家的教育、教學理論，探究適合班級的教育方法、教育模式。

與此同時，向身邊的有閱歷的老師學習，主動參與聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平；同時在業務上精益求精，主動探究多媒體、網絡教學，拓寬教學新思路；與此同時，采納敏捷多變的方法，調動同學學習主動性，提高同學的學習成果。仔細做好教學反思工作，不斷提高自身的業務素養。授課后準時記載本課教學的勝利和失誤，能夠比較真實地從教法的選擇、老師的備課、教學目標的要求與同學的認知水平及教材的編寫等方面加以分析，查找問題出在哪里，并能提出今后的改革措施。從而不斷總結閱歷，吸取教訓，改良教法，提高自身的業務素養。從各方面嚴格要求自己，使教學工作有打算，有組織，有步驟地開展。

第四，在微機室管理工作中為了上課效果更好，對微機室的電腦常常檢查，發覺問題準時修復，保證教學工作和同學的學習能正常進行。第五，學校的電教管理工作中嚴格根據學校和上級教育主管部門要求，對學校的電教設備進行管理，做到一物一卡，帳卡物相符。班級電教設備和老師們的電腦消失問題準時修理，保證學校教學工作的正常進行。

學校信息技術教學工作總結篇2

自主、探究合作性學習是新課標提倡的學習方式，課堂中真正表達了以同學自學為主體，老師為主導的新的課堂教學結構，通過聯系自己的課堂教學實踐，針對信息技術學科的特點，進行了以下的教學反思。

信息技術學科是一門實踐性、操作性較強的基礎學科，它有一個理論聯系實踐的基本過程。老師課堂教學的設計、環節的策劃、支配并不等于老師一人唱獨角戲，要擅長引導、組織同學自主、探究合作性學習。不但要引導同學把每節課的學問體系、脈絡把握好，還要讓同學在把握理論學問的前提下，在實踐操作中對理論學問加以實踐、驗證。所以要求我們信息技術老師留意以下方面：

一、自主、探究合作性學習

同學學習的方式是理論聯系實際的學習方式，科學設計，合理組織學習小組，在小組中形成“我教人人，人人教我”的良好合作學習風氣，真正發揮小組以自主、探究合作學習的作用。同時也要依據同學的學問水平基礎、學習力量、性別等進行小組人員的合理安排，使每個小組成員之間形成互補。老師要始終把學習的主動權交給同學，學習的過程可以有不同的想法，盡量讓同學自己做主見，在小組學習中形成齊心協力應付困難的合作風氣，對于學困生，引導他們從集體中尋求關心。培育同學合作學習的好習慣，培育同學仔細思索、大膽發言的良好習慣，為同學供應良好的創新空間，在促進同學自身進展的同時，自主、探究合作性的學習力量也會大大提高。

二、多鼓舞同學，學會觀賞同學

一切為了同學，關注每一位同學的'進展，老師要敬重同學的人格，還要學會去欣賞同學。在上機操作過程中，難免會消失這樣那樣的錯誤。這就要求老師耐煩加以指導，假如總是大聲斥責同學，甚至羞辱嘲諷同學，同學往往產生恐驚心理，厭學心理。所以上信息技術課時，要努力營造民主、和諧的氣氛下，這樣不但真正提高了同學的學問水平，更重要的是培育了同學的學習愛好。

三、細心處理教材，分層次教學

學校生易受外界的影響，有時顯得比較浮躁、缺乏耐煩。在整整一節課的時間內，總要求他們安清靜靜、規法規矩地根據老師的要求做是很困難的。那么，如何保持同學的學習愛好，有效地實現教學目標，值得我們思索。我認為首先要討論教材，精選內容，對簡單的學問點的講解可粗略一些，讓同學自學也未嘗不行；對難度較大的內容要想方法化難為易，老師加強隨堂指導，使同學聽明白，做正確。其次，要讓同學多動手。同學對動手操作特別感愛好。假如整一堂課只講理論不讓他們動手，他們的留意力往往不集中。因此要合理支配時間，讓同學多動手，這樣才能把他們的留意力集中在課堂上。在上機內容的選擇上，也要留意難易結合，有時候采納同樣的練習，基礎好的同學由于認為太簡潔在操作的時候就馬虎大意，而基礎差的同學有時又認為太難做不出來，這樣“一刀切”經常效果不佳。這時候布置不同的任務,就能到達較好的教學效果。要求全部同學都要完成基本任務，另外布置較高層次的額外任務，讓基礎好的同學去完成，這樣既節約老師的教學時間，也給同學更多的練習機會和學問技能。

四、教學方法多樣化，培育同學自學力量

假如總是采納單一的教學方法，在短時間內可能效果不錯，但長期下來，同學便會漸漸地失去愛好。信息技術課一般采納“任務驅動”模式教學，開頭先由老師確定學習任務，然后老師講解、演示或同學自己看書學習，留意引導同學自主學習和探究學習，鼓舞優生輔導差生。在此基礎上，再由老師點撥關鍵點、演示重點內容。有時，讓同學上臺操作，邊操作邊做解釋，老師適當補充，這樣的效果很好。另外，將書本中的例題和練習相結合，提出典型的問題，以小組為單位組織商量，然后由小組派代表上臺來講解和演示解決問題的步驟和方法，加強團隊合作精神和實踐閱歷。

以上點滴的反思，是通過教學活動摸索的，在今后的教學工作中，還要堅持不懈的用新理念、新學問來不斷的充實、完善自己，不斷反思，提高自身的教育、教學水平。

學校信息技術教學工作總結篇3

本學期依據學校的支配我擔負了七班級信息技術的教學工作，一學期來，仔細、踏實、懇切地做好本職工作，仔細完成自己的教學任務，以同學利益為動身點，讓同學在本學期的學習中能學有所得，把握了肯定的計算機操縱技能。現就本學期所做工作作以下總結：

1、深究教材內容

當知道學校的教學支配，拿到教材后，我就仔細討論本教材內容，巴不得一口氣給討論完，本書以培育同學的文本掃瞄、動手實踐、技術利用力量為目的，以題目為重心，通過詳細的任務綻開解決題目的策略。教材力求做到：讓同學有內容讀，有實踐做，讀完、做完，能對某種基礎學問、技術利用感愛好或學到一種基本操縱技能；讓老師有配套素材備課，有案例操縱示范，它更重視的是同學的自主學習、動手操縱力量的進步，本書支配了四個教學單元和一個選學單元，分別有生活在信息時代、制作電子板報、感受多媒體、繪制繽紛的圖畫和制作動畫五個部份。在討論完全本書以后，仔細探究書中的側重點、難點。以便利在今后的教學中加以重視。

2、做好調查工作

由于所授課的班級是剛剛跨進學校校的七班級，因此，對同學對電腦的把握程度還一無所知，要更好的綻開教學工作仔細做好調查是很有必要的，在第一節課，我就做了一份問卷調查，摸清同學的底細，也從中了解到如今學校信息教育還良莠不齊，有的學校很重視同學的電腦教育，在常規教學工作都做了電腦教學的支配，且有專職的電腦老師，更有甚者已屢次取得各類電腦競賽獎項。而有的學校卻對電腦教育漠不關懷，沒有支配教學工作，針對此種狀況，如何做好良莠不齊同學的教學將是今后教學工作的一項艱難任務。

3、課堂教學不馬虎

由于學校學習的特點，本學科在教學中只能充當考核的對象，學校給支配的課時也很有限，一周只支配兩節課，因此要讓同學很好把握電腦學問，必需重視45分鐘的教學效力。這就要求我要仔細支配每節課，課前仔細討論教材，搜尋與該課題相干的課外學問，并很好的結合，在課堂教學中加以應用。課堂上留意同學的愛好度，采納多種教學方式調動同學的參加熱勁，修建深厚的學習氣氛。同時對良莠不齊的同學采納快慢教學方式，對學困生多輔導，多鼓舞同學多問。對那些把握力量較強的同學，多激起他們學習新學問的熱忱和樂于主助人的品德。帶動學困生共同進步。

4、關注同學的動手實踐

依據本書的教學內容的特點，在教學中應更多往開發同學的動手力量，在教學中對此我非常重視，在講完每個案例留肯定時間給同學自主操縱，老師在巡查的進程中賜予指導，有時也可將某一同學作品做呈現，加以評講。同時每節課結束前預留肯定時間讓同學完成老師所布置的任務，真正熬煉同學的動手實踐力量。

5、做好期末考核工作

期末了，為了檢查一學期來同學對學問的把握狀況，我仔細出了一份考卷，并對同學進測評，并做仔細的評改，評卷的結果還算讓人滿足，大部份同學都能把握了本學期所學的學問，當然也存在個別同學不重視，成果不夠抱負，針對這些同學，我想在下學期初支配一次補考，這樣也能引發這部份同學的重視。與此同時，對試卷所消失的同類題目有必要在下學期做仔細評講。

學校信息技術教學工作總結篇4

本學年將結束，回顧這一學年，本人能夠努力工作，仔細學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。我將享有的收獲用于下個學年的工作中，將所遇到的問題仔細思索，加以總結，千方百計，想出良好的解決方法。

一、教學工作。

１、備課方面。

開學初，依據學校要求，仔細寫好教學打算，提前備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時仔細鉆研教材，學習好《中學信息技術課程指導綱要》和《中學信息技術新課程標準》。力求吃透教材，找準重點和難點。

為上好每一節課，我上網查資料，集中和吸取別人的優點，確定自己的教學思路。為同學能更直觀地感受所學的學問內容，我主動制作課件，預備各種直觀教學軟件，搜集制作各學問點優秀案例展現給同學。

２、上課方面。

上好課的前提是做好課前預備，不打無預備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節都要仔細做好上機備課，檢查機器狀態，有無“不行用機器”。上課時仔細講課，做到演示到位，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從同學的實際動身，留意調動同學學習的主動性和制造性思維，使同學有舉一反三的力量，注意同學創新思維的進展，培育同學的創新力量。在同學完成上機任務時，在每臺計算機前巡察，留意對學困生進行手把手的輔導。課后，準時做課后記，找出缺乏，總結一堂課的得失，并似出解決缺乏的方案。

二、學習生活。

主動學習各種理論，嚴格要求自己，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進行教育教學。上外，利用業余時間仔細絡學問，學習制作課件、網站，為學校的教育教學服務。同時，關心其它學科老師制作多媒體課件，

三、今后準備。

１、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對同學力量的培育，學問上做到課課清、段段清，勝利地完成每堂課上各項任務。

２、對學困生多關懷，多愛心，再多一些耐煩，使他們在對計算機的熟悉上有更大進步，激發他們對信息技術學科的學習愛好，提高水平，順當地通過高中信息技術會考。

３、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，杜絕在微機室里制造垃圾。使同學不僅在班級集中留意力學習，而且在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。

４、利用各種方法，訓練同學提高、集中留意力，培育學習愛好和學習熱忱。

５、在網站設計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學校的網站和學校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進步。

教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學的獨特特點和學習問題也在發生著不斷的改變。作為有責任感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發覺、討論和解決同學教育和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發覺其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實。在教書育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感，和那一顆顆的果實。我專心去教導我的同學，用情去培育我的同學。我無愧于我心，我無悔于我的事業。我愿把一生矢志教育的心愿化為喜愛同學的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵，將來肯定能結出成熟的果實。

學校信息技術教學工作總結篇5

本學期在學校的領導下,并結合我校的實際狀況開展了信息技術教育、教學工作。學期接近結束,回顧一學期以來的工作,不管是工作中還是自身的業務水平都得到了逐步的提高,充實了很多,也得到了很多,現總結如下：

一、教學方面

1、開學初我制定了自己的教學工作打算，仔細備好初二、初三班級的課，上好課，為更好地完成教學工作任務做好預備。上好每節課對于老師，對于同學都是很關鍵的。的確，這個學期我真的做到了這一點，如今的七班級同學大部分已嫻熟把握電腦的操作及使用方法。通過一年來的學習，同學能夠后對電腦進行簡潔的操作，嫻熟的把握了Office辦公軟件，能夠使用FrontPage制作簡潔的網頁，打字速度也有了明顯的提高。根據課程標準完成了教學任務。當然還有少數同學把握程度并不抱負，這點在今后的教學當中是我必需要去努力攻克的難點。

2、在教學之余，我們還努力搞好我們的愛好加強班的培訓，在這些班中，同學學到很多平常在信息技術課上學不到的學問，平常同學可以在微機室來查閱一些其他學科的學問，還有的同學學會使用，有的同學學會了一些軟件的安裝，關心老師進行電腦的簡潔維護，用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。

二、師德滲透方面

老師的一切活動不僅以各種有目的、有打算的教育措施影響同學，而且也以自己全部的獨特心理品質影響著同學的心靈。因此在工作中我能根據《中學校老師職業道德規范》嚴格要求自己，為人師表，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業，重視對每個同學的全面素養和良好獨特的培育。

信息技術學科有本身的特點，同學上課時要常常動手操作，這就難免有些同學不能聽從老師的指揮，簡單造成課堂秩序的混亂，所以在教學中我對同學提出嚴格的要求，而且我自己也以身作則，讓同學們心服口服。在嚴要求的同時，我又對他們布滿關愛與耐煩，指導他們的學習并對他們進行集體主義的教育，并要求他們時刻謹記愛惜學校的公共財物，自覺愛惜微機設備，這樣在我的課堂上形成了良好的教學秩序，也是保障良好的教學效果的前提。

三、信息技術管理方面

作為學校的信息技術老師，自然而然地就成為了學校計算機教室的管理員，不管是電腦的常規維護還是各種材料的填寫、整理,我都會仔細、高效的把這份工作完成，對設備的維護，確保設備能正常完好的運行顯得尤為重要，而對于這些設備的使用、維護，我都能夠了解和嫻熟把握，為以后學校使用遠程教育資源，學科間的互相滲透做下堅實的基礎。學校的網站、博客圈定期進行維護，更新。

1、微機室嚴格根據計算機老師同學守則要求來要求同學。保持微機室的室內衛生，每天進行清掃。給同學和老師一個潔凈干凈的環境來學習。