歷年高頻考題匯總根據往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考汝州市教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.如果高水平學生在測驗項目上能得高分，而低水平學生只能得低分，那么就說明下列哪種質量指標高？（）A.效度B.區分度C.難度D.信度【答案】：B2.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師。”這意味著教師要（）。A.把教學工作與熱愛學生結合起來B.尊重學生、信任學生C.嚴格要求學生，對學生一視同仁D.關心學生、了解學生【答案】：A3.學校工作必須堅持（）。A.以教師為主B.以學生為主C.以教學為主D.以德育為主【答案】：C4.下列關于學習策略的說法，不正確的一項是（）。A.學習策略等于具體的學習方法，是學習方法的集合體B.學習策略是調節如何學習、如何思考的高級認知能力，是會不會學的標志C.學習策略不能與具體的學習方法截然分開，要借助具體的學習方法表現出來D.凡是有助于提高學習效果和效率的程序、規則、方法、技巧及調控方式均屬于學習策略【答案】：A5.計劃安排每天自習時間表，屬于學習策略中的（）。A.資源管理策略B.認知策略C.組織策略D.精細加工策略【答案】：A6.（）是指教師根據學科課程標準要求,指導學生運用所學知識在課上或課外進行實際操作，將知識運用于實踐的教學方法。A.實習作業法B.實驗法C.實踐活動法D.練習法【答案】：A7.（）具有較大的膚淺性、表淺性。A.感情B.情緒C.情感D.心情【答案】：B8.當客觀事物的個別屬性作用于人的感官時，人能夠將客觀事物知覺為一個整體，這是知覺特征的什么屬性（）。A.知覺理解性B.知覺選擇性C.知覺恒常性D.知覺整體性【答案】：D9.我國第一本《教育心理學》的編寫者是（）。A.陸志偉B.房宗岳C.潘菽D.廖世承【答案】：D10.“學生之所以學習，是因為在學習過程中可以得到獎賞、贊揚和優異的成績等報償”，持這種觀點的學習動機理論是（）。A.歸因理論B.成就動機理論C.自我效能感理論D.強化理論【答案】：D11.根據耶爾克斯—多德森定律，對于容易的任務，學習動機的最佳水平是（）。A.偏高B.偏低C.不變D.中等【答案】：A12.心理定勢對解決問題具有（）。A.無作用B.消極作用C.積極作用D.既有積極也有消極作用【答案】：D13.以往習得的經驗對當前活動有影響,這種現象屬于（）。A.功能固著B.定勢C.遷移D.原型啟發【答案】：C14.將經過精加工提煉出來的知識點加以構造,形成知識結構的更高水平的信息加工策略是（）。A.復述策略B.精加工策略C.組織策略D.元認知策略【答案】：C15.信息由短時記憶轉入長時記憶的條件是（）。A.想象B.注意C.復述D.思維【答案】：C16.在多媒體教學中,采用提高刺激物的強度等做法來突出教育內容是利用了知覺的（）。A.恒常性B.整體性C.理解性D.選擇性【答案】：D17.從某種意義上說，教師的（）比道德宣言或道德演講更能教育學生。A.人格魅力B.知識學問C.道德行為D.教學業績【答案】：C18.工作記憶中為了保持信息，運用內部語言在大腦中重現學習材料或刺激，以便將注意力維持在學習材料上的方法稱為（）。A.調節策略B.組織策略C.計劃策略D.復述策略【答案】：D19.受先前活動影響而產生的心理活動的特殊準備狀態稱為（）。A.原型啟發B.定勢C.負向遷移D.功能固著【答案】：B20.微格教學有許多特點，但最重要的特點是（）。A.訓練單元小B.利于綜合創新C.訓練程序合理D.反饋及時準確【答案】：A21.我國學校對學生進行德育的基本方法是（）。A.陶冶教育法B.實際鍛煉法C.說服教育法D.榜樣示范法【答案】：C22.根據思維在解決問題時的途徑方向劃分，思維可以分為輻合思維和（）。A.創造性思維B.常規思維C.發散思維D.抽象思維【答案】：C23.責任感、義務感屬于（）。A.美感B.熱情C.理智感D.道德感【答案】：D24.元認知監控的特征是（）。A.修正目標B.預計結果C.檢測認知過程D.設置學習目標【答案】：C25.教師要關注（）的全面發展。A.每一位學生B.單親家庭學生C.智障學生D.優秀學生【答案】：A26.重視對人類異常行為的研究,強調心理學應研究無意識現象的心理學學派為（）。A.行為主義學派B.精神分析學派C.格式塔學派D.人本主義學派【答案】：B27.乘法口訣的掌握可以廣泛遷移于各種情境之中，這是一種（）。A.水平遷移B.具體遷移C.垂直遷移D.一般遷移【答案】：D28.面對問題時，將可能達到目標的方法一一羅列嘗試，最后確定正確答案的問題解決策略是（）。A.算法式B.爬山法C.逆推法D.手段——目的分析法【答案】：A29.通過對學生的家庭作業或課堂練習、論文、日記、手工制作的模型、繪畫等各種作品進行考查分析，并形成某種判斷和決策的過程稱為（）。A.個案研究B.軼事記錄C.案卷分析D.觀察分析【答案】：C30.信息加工學習理論的創始者是（）。A.加涅B.苛勒C.巴甫洛夫D.斯金納【答案】：A31.（）的出現和發展則是道德從萌芽到形成的關鍵A.社會關系B.階級利益C.勞動D.社會分工【答案】：D32.模仿學習的機制是（）。A.自我強化B.外部強化C.替代強化D.內部強化【答案】：C33.人的身心發展速度在其整個發展進程中，呈現出加速與平緩交替發展的狀態，這體現的是（）。A.個別差異性B.階段性C.順序性D.不平衡性【答案】：D34.引起和維持個體的活動并使該活動朝向某一目標的內部推動力量是（）。A.動機B.興趣C.需要D.誘因【答案】：A35.讓三歲的兒童學高等數學是很難成功的，只有當人的身心發展具有了一定的條件后，才能為學習一定的知識技能提供可能。這反映了遺傳素質的（）為一定年齡階段的身心特點的出現提供了可能和限制。A.差異性B.成熟程度C.可塑性D.先天性【答案】：B36.個性心理中具有核心意義的成分是（）。A.氣質B.性格C.能力D.動機【答案】：B37.建設高質量的教師隊伍，是全面推進素質教育的（）保證。A.重要B.主要C.完全D.基本【答案】：D38.林黛玉的“清高、率直、孤僻、內向、抑郁、敏感”等特質，屬于其（）。A.共性特質B.次要特質C.中心特質D.首要特質【答案】：C39.如果一個測驗能預測后來的行為，說明這個測驗的（）。A.難度適中B.區分度高C.效度高D.信度高【答案】：C40.在認知活動過程中，根據認知目標及時評價、反饋認知活動的結果與不足，正確估計自己達到認知目標的程度、水平，并根據有效性標準評價各種認知行動、策略的效果的策略是（）。A.調節策略B.監視策略C.組織策略D.復述策略【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.道德意志一般應經歷以下三個階段（）。A.認同心B.下決心C.樹信心D.立恒心【答案】：BCD42.調查法是在自然條件下，通過提問的方式搜集資料，間接了解被調查對象的心理和行為的研究方法。它包括（）和（）兩種形式。A.觀察法B.口頭調查（談話法）C.個案法D.書面調查（問卷法）【答案】：BD43.教師道德行為選擇的原則有（）。A.人道主義原則B.集體主義原則C.精神價值原則D.功利主義原則【答案】：ABCD44.表述教學目標時一般要考慮的因素有（）。A.學習者B.程度C.因果D.行為E.條件【答案】：ABDE45.下列哪幾項屬于廉潔從政要堅持的“四個管住”（）。A.管住自己的腳B.管住自己的下屬C.管住自己的權D.管住自己的嘴【答案】：ACD46.奧爾波特的人格特質理論中屬于個人特質的有（）。A.次要特質B.中心特質C.根源特質D.首要特質【答案】：ABD47.在日常生活中，要做到文明禮讓，應該（）。A.即使別人侵犯了自己的人格，也不能表現出不滿B.要懂得謙讓，學會寬容C.提倡講禮貌、重禮節、懂禮儀D.注意儀表端莊，舉止文明得體，待人主動熱情【答案】：CD48.動作技能的三個特點是（）。A.外顯性B.簡縮性C.客觀性D.展開性【答案】：ACD49.職業活動中，要做到公平公正就要（）。A.按原則辦事B.不徇私情C.和領導搞好關系D.不懼權勢，不計個人得失【答案】：ABD50.職業用語的基本要求是（）。A.語言簡練，語速快，以節省顧客的時間B.語感自然，不局促、不呆板C.語調柔和，并輔以討好的肢體語言吸引顧客D.語意明確，不模棱兩可，不含混【答案】：BD51.關于教師道德的調節功能，以下說法正確的是（）。A.是教師道德最主要、最基本的功能B.道德是調節教育活動關系和秩序的唯一手段C.主要有兩種方式：他律性的社會調節和自律性的自我調節D.道德調節最終依靠道德自覺性來實現【答案】：ACD52.元認知學習策略的主要內容包括（）。A.調節策略B.計劃策略C.復述策略D.監控策略【答案】：ABD53.尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志，是（）的具體體現。A.尊重勞動B.尊重人才C.尊重創造D.尊重知識【答案】：ABCD54.在職業活動中，要做到公正公平就必須（）。A.按原則辦事B.正確處理部門之間、部門內部各種關系C.發揚團隊精神，增強內部凝聚力D.不徇私情【答案】：ABD55.個性心理特征主要包括（）A.動機B.氣質C.能力D.性格【答案】：BCD56.伴隨社會經濟文化發展及教育思想的轉變，師德內涵不斷融入了哪些新的內容（）A.具有鮮明時代特色的思想B.具有鮮明時代特色的道德意識等C.具有鮮明時代特色的流行文化D.具有鮮明時代特色的觀念【答案】：ABD57.關于人生價值的實現說法正確的是（）。A.由于人的社會關系是多方面的，人生價值的實現也是多方面的B.個人對社會的貢獻不容易直接地、及時地得到社會的公正評價C.人的價值創造和社會對其的承認之間是一一對應的關系D.人所創造的價值不僅具有社會意義，同時也具有自我意義【答案】：ABD58.在處理涉及學生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是（）A.如果法律與政策有不同提法，應該以相關政策為準。B.學校與學生之間的問題，應該以教育部制定的規章為準。C.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準。D.如果法律與政策有不同提法，應該以相關法律為準。【答案】：BCD59.教師績效考核的主要內容包括（）。A.教師的工作態度和敬業精神B.教師的政治思想和職業道德水平C.教師的工作成效D.教師的學術水平和工作能力【答案】：ABCD60.推進依法治教的方法有（）。A.完善督導制度和監督問責機制B.完善教育法規體系C.構建國家教育管理信息系統D.大力推進依法治校【答案】：ABD61.下列做法過于功利的有（）。A.搞定就是穩定B.怎么有用就怎么做C.擺平就是水平D.無事就是本事【答案】：ABCD62.堅持群眾路線，就要（）。A.深入調查研究B.有尊重群眾的首創精神C.問政于民、問需于民、問