歷年高頻考題匯總根據往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考華池縣教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.對于經常違反校規校紀的學生,一旦發現他有好的表現，馬上給予表揚。這種鼓勵能幫助他逐漸改掉自己的壞習慣,養成良好品行。這種做法在心理學上叫（）。A.消退B.間隔強化C.正強化D.負強化【答案】：C2.“學校課程中相關的真正中心，不是科學，不是文學，不是歷史，不是地理，而是兒童本身的社會活動。”這一觀點反映的課程理論是（）。A.后現代主義課程論B.經驗主義課程論C.存在主義課程論D.學科中心主義課程論【答案】：B3.教育目的規范下的、教師的教與學生的學共同組成的一種教育活動是（）。A.智育B.教學C.教育D.自學【答案】：B4.《中國教育改革和發展綱要》提出教育發展的“兩全”目標，“兩全”是指（）。A.全面進行教育改革，全面發展職業教育B.全面普及義務教育，全面掃除青壯年文盲C.全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量D.全面改革政府包攬辦學的格局，全面深化教育體制改革【答案】：C5.“孟母三遷”的故事反映了（）對人的重要影響。A.環境B.家庭教育C.教育D.遺傳【答案】：A6.對學生的作品進行考查分析，并形成某種判斷和決策的過程就是（）。A.觀察B.軼事記錄C.案卷分析D.情感評價【答案】：C7.以下教育家中，提出了符合無產階級和廣大人民群眾利益的教師職業道德規范的是（）。A.梁啟超B.楊昌濟C.陶行知D.蔡元培【答案】：C8.在能力與知識、技能的關系上，下面說法不正確的是（）。A.一個人能力的高低會影響他掌握知識、技能的水平B.能力是掌握知識、技能的前提C.能力是在掌握知識和技能的過程中形成和發展起來的D.可以根據掌握知識、技能的多少判斷一個人的能力大小【答案】：D9.吉爾福特提出的智力三維結構論認為三個維度的智力形成的智力因素共有（）種。A.150B.30C.60D.90【答案】：A10.（）決定個體是否愿意完成某些任務，即決定行為的選擇。A.態度B.情緒C.道德D.能力【答案】：A11.上好課最根本的要求是（）。A.教學方法適當B.板書有序C.充分發揮學生的主體性D.教學結構合理【答案】：C12.每個學生的本質都是好的，每個孩子都會成為好孩子,這體現了（）。A.人本主義思想B.精神分析的思想C.行為主義思想D.認知心理學的思想【答案】：A13.小學生認知技能獲得的主要方式是（）。A.從范例中學習B.在嘗試解決問題中學習C.規則的發現學習D.沒有正確答案【答案】：A14.根據經典條件反射作用理論,鈴聲可以誘發狗的唾液分泌反應，則鈴聲是（）。A.條件反應B.無條件反應C.無條件刺激D.條件刺激【答案】：D15.清朝政府“廢科舉，興學堂”發生在哪一年？（）A.1904年B.1906年C.1902年D.1912年【答案】：B16.（）是教師職業道德形成的客觀基礎。A.教育勞動實踐B.教學方法C.教育理念D.教學態度【答案】：A17.為了暫時記住朋友的電話號碼以便撥號，最適宜的記憶策略是（）。A.復述策略B.組織策略C.生成技術D.精細加工策略【答案】：A18.德育過程的主要矛盾是（）。A.無產階級思想和非無產階級思想的矛盾B.教育者提出的道德要求與學生已有品德水平的矛盾C.教育者與德育內容、方法的矛盾D.學生知的深與知的淺的矛盾【答案】：B19.認為兒童的道德行為或道德品質的形成，并不以年齡大小為轉移，也不取決于年齡的理論家是（）。A.李伯黍B.皮亞杰C.柯爾伯格D.梅和哈特肖恩【答案】：D20.離婚雙方因撫養未成年子女發生爭執，達不成協議時,應當根據（）的原則和雙方具體情況判決。A.保障子女權益B.有利于女方C.參考雙方經濟實力D.尊重未成年子女的意愿【答案】：A21.通過不斷強化逐漸趨近目標的反應來形成某種較復雜的行為稱為（）。A.行為強化B.行為訓練C.行為矯正D.行為塑造【答案】：D22.美國心理學家馬斯洛的需要層次理論提出，人的最低層次需要為（）。A.安全的需要B.生理需要C.D自我實現需要D.歸屬與愛的需要【答案】：B23.根據練習時間分配的不同，練習分為（）。A.適度練習和過度練習B.集中練習和分散練習C.整體練習和部分練習D.模擬練習、實際練習和心理練習【答案】：B24.以下描述不正確的是（）。A.課外、校外教育活動注重學生的主動性、積極性，忽視教師的指導作用B.課外、校外教育活動的內容要豐富多彩，形式要多樣化C.課外、校外教育活動注重學生的實踐環節D.課外、校外教育活動是實現教育目的的重要途徑【答案】：A25.成就動機理論的主要代表人物阿特金森認為避免失敗者的目的是避免失敗，減少失敗感，所以他們傾向于選擇非常容易或非常困難的任務。當一項任務的成功率為50％時，他們會（）。A.可能選擇B.回避這項任務C.堅決選擇D.猶豫不決【答案】：B26.發散思維的基本特征沒有（）。A.獨創性B.變通性C.流暢性D.多樣性【答案】：D27.以下旨在讓學生學會動手操作本領的是（）。A.學科活動B.科技活動C.文學藝術活動D.體育活動【答案】：B28.乘法口訣的掌握可以廣泛遷移于各種情境之中，這是一種（）。A.具體遷移B.一般遷移C.水平遷移D.垂直遷移【答案】：B29.個案研究法屬于（）。A.定量研究方法B.定性研究方法C.描述研究法D.質的研究法【答案】：B30.人們在社會生活過程中,在情感基礎上形成的心理上的相互關系是（）。A.人際關系B.人際互斥C.人際溝通D.人際交往【答案】：A31.某小學組織學生到公園春游,公園（）按成年人標準對學生收取門票。A.可以B.根據公園制定的規則C.必須D.不可以【答案】：D32.根據認知活動的特定目標，在認知活動開始之前計劃完成任務所涉及的各種活動、預計結果、選擇策略，設想解決問題的方法,并估計其有效性等是（）。A.組織策略B.精加工策略C.資源管理策略D.計劃策略【答案】：D33.羅森塔爾認為，教師對學生寄予合理的期望和要求，學生就易取得如教師期望的效果這屬于教育心理學中的（）效應A.牧羊犬B.激將C.教師期望D.登門檻【答案】：C34.在我國教育史上，最早把小學教育規定為義務教育是在（）。A.1904年B.1949年C.1986年D.1922年【答案】：A35.麗麗總是覺得自己的手不干凈，因此常常要反復地洗手，這屬于（）。A.強迫觀念B.焦慮C.強迫行為D.強迫恐懼【答案】：C36.受先前活動影響而產生的心理活動的特殊準備狀態稱為（）。A.定勢B.原型啟發C.功能固著D.負向遷移【答案】：A37.馬卡連柯提出的“要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人”，反映了德育的（）。A.疏導原則B.尊重學生與嚴格要求學生相結合原則C.因材施教原則D.導向性原則【答案】：B38.我國對桑代克的教育心理學理論和測驗技術進行研究，認識和清理批判是在（）。A.教育心理學的破壞期B.教育心理學的新生期C.教育心理學的繁榮期D.教育心理學的改造期【答案】：D39.奧蘇泊爾指出，學習了更高級的概念和規律后，高級觀念可以代替或包容低級觀念，使低級觀念被遺忘，從而減輕記憶的負擔，這一解釋知識遺忘的理論是（）。A.動機理論B.衰退理論C.同化理論D.干擾理論【答案】：C40.由杜威提出的教學方法是（）。A.參觀教學法B.五步探究教學法C.五段教學法D.教學四階段論【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.關于研究假說的敘述，正確的是（）。A.是在研究過程中逐步完善的B.應是可以驗證的C.應以敘述的方式加以說明D.應盡量簡潔E.應敘述變量之間的關系【答案】：ABCDE42.使學生認識到自己的努力程度是影響學業成敗的關鍵因素，而不是運氣、能力等原因。這種歸因訓練方式是（）。A.可控歸因B.不可控歸因C.外部歸因D.努力歸因【答案】：AD43.團體心理輔導的獨特性體現在（）A.效果易鞏固B.感染性強、影響廣泛C.特別適合于人際關系適應不良的人D.效率高、省時省力【答案】：ABCD44.項目實施過程中堅持實事求是，科技工作者要忠于觀察、記錄試驗中所獲得的原始數據，以下表述正確的有（）。A.不得投機取巧，斷章取義，片面給出與客觀事實不符的研究結論B.不得為得出某種主觀期望的結論而捏造、篡改、拼湊引用資料，研究結果或實驗數據C.禁止隨意對原始數據進行刪裁取舍D.不得有抄襲他人作品，剽竊他人學術觀點，學術思想或實驗數據、調查結果等行為【答案】：ABCD45.教師職業道德規范體系包括的要素有（）。A.教師道德原則B.教師道德評價C.教師道德范疇D.教師道德規范【答案】：ACD46.分類管理，就是將民辦學校分為（）和（）。A.營利性民辦學校B.企業法人C.事業單位法人D.非營利性民辦學校【答案】：AD47.關于教師道德良心下列說法正確的是（）。A.作為一種評價能力，它是一定道德原則和規范在教師內心深處形成的穩定的信念和意志B.教師道德良心具體內涵首先體現為教師職業意識中一種強烈的道德責任感C.教師良心作為一種道德責任感，是教師對社會和學生的義務感的強烈表現D.就其全部內容而言，教師道德良心是道德認識、道德情感、道德意志等各種道德心理因素的有機統一【答案】：ABCD48.社會公德主要規范是（）。A.助人為樂B.文明禮貌C.保護環境D.愛護公物【答案】：ABCD49.根據學習的主體不同，可以把學習分為（）。A.機械學習B.人類學習C.機器學習D.動物學習【答案】：BCD50.建構主義學習理論認為，學習環境包括的要素有（）A.會話B.協作C.情境D.意義建構【答案】：ABCD51.道德的內容包括（）。A.道德關系B.道德觀念C.道德意識D.道德活動【答案】：AC52.“兩免一補”政策在實施過程中，存在的兩個問題是（）。A.教師在民辦和公辦學校之間流動B.城市生均補貼低于農村C.城市生均補貼高于農村D.民辦學校學生無法享受補貼【答案】：CD53.下列對新手型、熟手型、專家型教師職業倦怠情況的描述中，正確的是（）。A.熟手型教師職業倦態最低B.專家型教師職業情感投入程度更高C.專家型教師職業倦怠程度顯著低于新手型教師和熟手型教師D.新手型教師職業倦怠最低【答案】：BC54.下面關于文明安全職業道德規范正確的表述是（）。A.職業活動中，文明安全已經有相關的法律規定，因此不需要通過職業道德來規范從業人員的職業行為B.可以提高生產活動中自我保護意識C.可以提高文明安全生產和服務的自律意識D.可以提高保護國家和人民生命財產安全的意識【答案】：BCD55.下列選項對道德內涵表述正確的是（）。A.以上答案都正確B.由一定的社會經濟關系所決定C.依靠人們的行為習慣、社會輿論及內心信念來發揮調節作用D.以善惡為評價標準E.調整個人與個人、個人與集體、個人與社會之間的關系【答案】：ABCDE56.動作技能的三個特點是（）。A.客觀性B.展開性C.簡縮性D.外顯性【答案】：ABD57.職業理想具有（）。A.共性與個性B.層次性C.時代性D.階段性【答案】：ACD58.聯合國教科文組織在《教育——財富蘊藏其中》中對21世紀人才提出的要求是（）。A.學會共同生活B.學會做事C.學會生存D.學會認知【答案】：ABCD59.對成功或失敗進行歸因時，屬于不可控制的因素有（）A.運氣B.努力C.能力D.任務難度【答案】：ACD60.調查法是在自然條件下，通過提問的方式搜集資料，間接了解被調查對象的心理和行為的研究方法。它包括（）和（）兩種形式。A.書面調查（問卷法）B.口頭調查（談話法）C.個案法D.觀察法【答案】：AB61.下列說法中，與敬業精神無關的是（）。A.尊老愛幼、家庭和諧B.李素麗堅持“四心”服務原則：禮貌待客要熱心，照顧乘客要細心，幫助乘客要誠信，熱情服務要恒心C.如果懂得量入為出，就可以致富D.誠實的人必須對自己守信，它的最后靠山就是真