2/2收集整理，僅供參考2022年南昌市教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.“教師能做的,教務處不做，學生能做的，教師不做”體現了班級管理的（）原則。A.階級性B.主體性C.集體性D.獨立性【答案】：B2.學生認識到只要上課認真聽講，就會獲得他所希望的好成績，那他就很可能認真聽課。根據班杜拉的心理學理論，學生這樣的心理稱為（）。A.效能期待B.自我強化C.替代性強化D.結果期待【答案】：D3.“寓德育于教學之中，寓德育于活動之中，寓德育于教師榜樣之中，寓德育于學生自我教育之中，寓德育于管理之中”，體現了（）的規律。A.德育過程是促進學生思想內部矛盾斗爭發展的過程，是教育和自我教育統一的過程B.德育過程是長期的、反復的、逐步提高的過程C.德育過程是培養學生知、情、意、行的過程D.德育過程是組織學生的活動交往、統一多方面的教育影響的過程【答案】：D4.嚴謹治學最重要的是（）。A.實事求是B.虛懷若谷C.死扣書本D.一視同仁【答案】：A5.人們常說的“聰明早慧”或“大器晚成”是指個體身心發展的（）。A.階段性B.不平衡性C.互補性D.個別差異性【答案】：D6.在具備一定的學科知識之后，（）成為影響教師教學效果的關鍵性因素。A.師愛B.教師的威嚴C.教學反思能力D.教學監控能力【答案】：D7.自我調控系統包括自我認知、（）、自我控制三個子系統。A.自我評價B.自我調節C.自我反思D.自我體驗【答案】：D8.通過學習而形成的合乎法則的操作活動方式被稱作（）。A.技巧B.操作技能C.能力D.操作能力【答案】：B9.某人一直很喜歡一項活動,這里主要體現的是態度的（）成分。A.情感B.行為C.行為傾向D.認知【答案】：A10.借助于內部言語在頭腦中進行認知活動的方式是（）。A.操作技能B.一般技能C.心智技能D.特殊技能【答案】：C11.教學工作的中心環節是（）。A.練習復習B.備課C.上課D.考試【答案】：C12.去個性化現象的產生原因，一般認為不包括（）。A.責任分散B.匿名性以及不明確性C.自我意識D.主體認知【答案】：D13.以下表述不符合個體心理發展關鍵期的是（）。A.某種能力獲得的最佳時期B.不可逆轉的時期C.0~3歲的時期D.錯過這個時期，個體難以獲得某種發展【答案】：C14.（）的兒童處于半成熟、半幼稚的心理發展階段。A.少年期B.青年期C.童年期D.幼兒期【答案】：A15.羅杰斯提出的心理健康模式是（）。A.疾病模式B.自我實現的人模式C.普通人模式D.功能充分發揮者模式【答案】：D16.形成穩定的態度和品德是在（）階段。A.認同階段B.內化階段C.同化階段D.依從階段【答案】：B17.動機中最活躍的心理成分是（）。A.學習興趣B.學習知識C.學習壓力D.學習期望【答案】：A18.在認知結構的背景下研究遷移的人是（）。A.桑代克B.賈德C.考夫卡D.布魯納【答案】：D19.心理輔導教師對來訪者模棱兩可或意義隱藏的語句給予進一步詳細敘述的技術屬于（）。A.面質技術B.具體化技術C.提問技術D.澄清技術【答案】：D20.小學德育中的基本方法是（）。A.陶冶教育法B.實際鍛煉法C.榜樣示范法D.說服教育法【答案】：D21.教育理論研究要求人們在全面了解已有教育理論的基礎上，預見現實的未來發展趨勢和走向。這說明教育理論研究具有（)A.概括性和間接性B.多樣性和不確定性C.復雜性和抽象性D.繼承性和超前性【答案】：D22.人的需要和目的被消融到追求經濟增長的技術目標中，人反而成了實現目標的工具。這體現的是（）。A.技術手段的目的化B.技術異化的顯現C.技術工具化D.技術社會的自由喪失【答案】：A23.發散思維測驗是創造性測量的核心，而將對發散思維的測量作為測量創造性的主要內容是基于吉爾福特提出的（）。A.信息加工學習理論B.學習結果分類理論C.條件反射理論D.智力結構論【答案】：D24.一個測驗能夠正確地測量出它所要測量的東西的程度，稱為測驗的（）。A.效度B.難度C.信度D.區分度【答案】：A25.愛情三角理論的提出者是（）。A.霍妮B.霍爾C.斯騰伯格D.赫洛克【答案】：C26.課的類型的劃分依據是（）。A.教學任務B.教學原則C.教學規律D.教學內容【答案】：A27.關于短時記憶的容量，最準確的描述是（）。A.5-9個組塊B.5-9個單詞C.5-9個字母D.5-9個數字【答案】：A28.（）決定了教育的領導權、受教育的權利和教育目的。A.政治經濟制度B.生產力水平C.科學技術D.文化水平【答案】：A29.個人的觀念與行為由于群體的引導或壓力；而向與大多數人相一致的方向變化的現象；稱為（）。A.服從B.從眾C.遵從D.依從【答案】：B30.通過對整數的學習掌握了基本的數概念，在此基礎上學習+有理數的概念。這種學習是（）。A.派生類屬學習B.并列結合學習C.相關類屬學習D.上位學習【答案】：D31.斯皮爾曼的智力二因素理論中的S因素是指（）。A.晶體因素B.一般因素C.流體因素D.特殊因素【答案】：D32.電視、電影、活動性商業廣告運用的知覺現象是（）。A.誘發運動B.動景運動C.運動后效D.自主運動【答案】：B33.校風是學校中物質文化、制度文化和以下哪種文化的統一體？（）A.地方文化B.精神文化C.人文文化D.社會文化【答案】：B34.奠定了班級組織的理論基礎的著作是（）。A.《普通教育學》B.《理想國》C.《大教學論》D.《論語》【答案】：C35.關于道德目的和道德手段的認識正確的是（）。A.在評價教師道德行為時應堅持目的和手段的一致性B.手段是脫離目的而獨立的C.只要是為了好的道德目的，可以不擇手段D.只要手段是道德的、合理的，目的是無所謂的【答案】：A36.要認識到事物的本質屬性和規律性聯系，并由感性認識上升到理性認識，必須通過以下哪一種思維過程？（）A.抽象與概括B.輻合與發散C.比較與分類D.分析與綜合【答案】：A37.以下哪種德育方法對發展個體關愛他人、體諒他人的社會情感以及發展人際交往能力方面有著重要意義（）。A.實際鍛煉法B.角色扮演法C.品德評價法D.合作學習法【答案】：B38.各種社會關系得以實現和發展的基礎是（）。A.親和行為B.人際交往C.人際溝通D.人際關系【答案】：C39.小剛去買東西，人家多找了10塊錢,他一直在猶豫要不要送回去,最后他想如果是別人的話，也應該不會送回去的，這屬于（）自我防御機制。A.投射B.轉換C.文飾D.壓抑【答案】：A40.認為“趨樂避苦”是人性的自然要求的思潮是（）。A.享樂主義B.自由主義C.拜金主義D.實用主義【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.內心信念在教師道德評價中的作用主要表現為（）。A.它是教育行為當事者一種內在的控制力B.它作為一種強烈的道德責任感，成為教師對自己的職業行為進行自我評判的直接內在動力C.它是實現教師道德評價成效的途徑和目的D.它作為具有較高層次的教師道德意識和道德原則，是道德評價中的直接準繩【答案】：ABCD42.嫉妒會毀滅人的上進心，使人際關系緊張，有損身心健康。克服這一心理狀態的措施有（）。A.培養豁達的心態B.提高自己的能力C.采取適當的對策D.發掘自身的潛能【答案】：ACD43.職業道德評價類型:包括（）。A.自我評價B.家庭評價C.社會評價D.集體評價【答案】：ACD44.[]依法執教的內容包括（）A.要依法貫徹執行黨和國家的路線、方針和政策B.要依法貫徹落實教育教學的各項法律法規C.要依法維護學校、教師的合法權益D.依法執教是依法治國的必然要求【答案】：ABC45.自我實現理論是人本主義動機理論之一，自我實現作為一種最高級的需要，包括(??)A.創造需要B.認知需要C.審美需要D.安全需要【答案】：ABC46.根據比格斯的研究，學習動機可分為三種類型：工具性動機、內在動機和成就動機，這三種動機分別對應于哪三種學習策略？（）。A.組織策略B.意義策略C.目標策略D.再認策略【答案】：ABD47.心理學的主要研究內容包括（）A.個體心理特征B.心理狀態C.認知過程D.意志過程【答案】：ABCD48.有關學習這種師德修養方法的說法正確的是（）。A.通過勤奮學習，教師能獲得教師道德知識的科學認識B.是師德修養的基本方法C.有助于教師確立科學的是非觀、善惡觀D.只有加深對教育事業的認識，才能堅定從教的信念【答案】：ABCD49.教師在職業道德修養中要達到慎獨，應著重從幾個方面下功夫（）A.要重視在無人監督下，自覺履行師德規范，養成良好的師德行為習慣。B.要求教師注意把師德規范內化為內心信念，化作行為的品質。C.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫。D.即使在獨處和無人監督之時，也依然按照師德規范行事。【答案】：ABCD50.“從小看大，三歲知老”沒有反映出人格的哪些特征？（）A.個別性B.穩定性C.生物性D.整體性【答案】：ACD51.以下關于應用倫理學的說法錯誤的是（）。A.應用倫理學是對規范倫理學的實踐B.應用倫理學不是一門單一獨立學科C.應用倫理學誕生于古希臘時期D.應用倫理學從根本上說是現實需要推動產生的【答案】：ABD52.不良品德的轉化一般應經歷以下三個階段（）。A.轉變B.遵從C.鞏固D.醒悟【答案】：ACD53.影響社會公正的現象主要表現在（）方面。A.平等發展問題B.收入分配問題C.社會階級問題D.權力保障問題【答案】：ABD54.教師有下列情形之一的，由所在學校其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（）A.故意不完成教育教學任務，給教育教學工作造成損失的B.品行不良，侮辱學生，影響惡劣的。C.因不可抗力給教育教學工作造成損失的。D.體罰學生，經教育不改的。【答案】：ABD55.注意的功能包括（）。A.保持功能B.整理功能C.選擇功能D.控制功能E.調節監督功能【答案】：ACE56.職業道德的特征主要是（）和實踐性。A.行業性、多樣性B.普遍性、職業性C.自律性、他律性D.繼承性、相對穩定性【答案】：ABCD57.下列有關愛崗敬業的說法中，正確的是（）。A.愛崗敬業就是一輩子不換崗B.職業選擇自由與愛崗敬業不矛盾C.提倡愛崗敬業，在某種程度上會遏制人們的創造熱情D.孔子所說的“敬事而信”，包含著愛崗敬業的觀念【答案】：BD58.有關師德教育和師德修養關系說法正確的是（）。A.二者都是踐行教師道德規范，提高教師職業道德的兩種緊密聯系的道德活動形式B.師德修養是師德教育的必要補充C.二者都是致力于教師道德養成D.師德修養是師德教育的前提和必要準備【答案】：ABC59.自覺愛國守法的職業行為要求（）。A.做愛國守法的模范B.將愛國守法融于教育實踐活動中C.正確處理愛國與守法的關系D.學好法律知識【答案】：ABC60.增強職業責任的要求包括（）。A.正確處理個人、集體和國家之間的關系B.養成嚴于律己的習慣C.認真履行職業責任，做好本職工作D.熟悉業務，互相配合【答案】：ACD61.樹立良好的企業形象，應該做到（）。A.為追求效益，只注重提高產量B.注重團結協作，在同行中和諧發展C.遵守合同，信守承諾D.注重產品質量和服務品質【答案】：BCD62.以下關于各社會發展階段教師職業發展狀況的描述正確的是（）。A.封建社會教師是為統治階級服務的，非官莫屬B.原始社會沒有專門人員從事教育活動C.資本主義社會