2023屆陽江市四年級數學第二學期期末學業水平測試模擬試題一、謹慎判一判。1．如果一個三角形最小的一個內角大于45°，那么這個三角形一定是銳角三角形．（________）2．20103＞20萬。（______）3．大于90°的角一定是鈍角。（______）4．46×102＝46×100＋2＝4602。________5．“8.08”中的兩個“8”表示的意義是一樣的。（_______）二、仔細選一選。6．將一張正方形紙對折兩次，剪開一個小洞（如圖），展開后的紙是（）。A． B． C．7．如圖，我們分別從什么方向觀察這三個立體圖形，同一個方向所看到的形狀相同？（）A．上面和側面 B．側面和正面 C．正面和上面8．0.3與0.4之間的小數有（）．A．9個 B．10個 C．無數個9．兩個數相乘的積是890，如果一個乘數乘20，另一個乘數除以2，則它們的積是（）。A．17800 B．445 C．890010．若要給等式“0.01（）＝1（）”填上合適的一組單位，下面合適的是（）。A．米、分米 B．平方米、平方分米 C．平方分米、平方米 D．千克、克三、認真填一填。11．12.486按“四舍五入法”保留兩位小數是（__________），保留一位小數是（__________）。12．等邊三角形每個角都是_____度，它按角分又是_____三角形．13．把28.5的小數點向（____）移動兩位,這個數就縮小到原來的。14．請根據52÷13＝4，4＋410＝414，850－414＝436，寫出一個綜合算式（________）。15．在字母“A、B、C、D、E、F、G”中，是軸對稱圖形的有（________）個。16．a×4+5×a=(4+5)×a這是運用了乘法的（_______）律．17．下圖兩個橢圓重合的部分應是（________）三角形．18．由4個一、8個十分之一和6個千分之一組成的數是（______）,讀作（_________）．19．將一根繩子從中間處剪斷，然后再放在一起繼續從中間處剪斷，總共剪了四次之后，每段繩子長0.2米。這根繩子原長（______）米。20．為了表示某地區一個月內平均氣溫變化情況，可以把平均氣溫制成（_____）統計圖；（_____）統計圖可以表示數量的多少．四、細心算一算。21．直接寫得數。140÷20＝20×14＝60＋240÷40＝387－（296＋87）＝20×50＝220÷20＝35×0＋7＝125×8÷125×8＝22．列豎式計算，帶※的要驗算。12.8＋7.54＝6.1－4.36＝※15－1.73＝23．直接寫出下面各題的結果。32÷4＝125×8＝13×600＝80×500＝30×120＝25×3＝25×8＝14×2÷4＝五、動手操作。24．畫出圖形指定底邊上的高。25．在方格紙上畫一個鈍角三角形、一個平行四邊形和一個梯形。六、想一想，解一解。26．深圳帝王大廈高384米，比世界之窗仿造的埃菲爾鐵塔的3倍還多60米，仿造的埃菲爾鐵塔高多少米？27．用小棒擺正方形，如下圖，看圖填表。……圖號①②③⑥……擺成正方形個數________________……____小棒根數________________……____當、時，分別需要多少根小棒？28．果園要運走一批蘋果，每輛汽車每次運125盒，5輛這樣的汽車8次可以運完，這批蘋果一共有多少盒？29．有一塊長方形花圃長12米，寬5米，后來因修建體育館的需要，長和寬分別減少了2米，這時花圃的面積是多少平方分米？

參考答案一、謹慎判一判。1、√【分析】三角形內角和為180°。【詳解】一個三角形的最小的一個內角大于45°，則較小的兩個內角的和一定大于45°+45°=90°，所以另一個內角小于90°，這個三角形一定是銳角三角形。本題考查根據已知三角形最小內角判斷三角形類型。2、×【詳解】【分析】比較多位數的大小，先比較數位，數位多的數也大。【詳解】因為20103是五位數，20萬是六位數，所以判斷錯誤。此題考查對數的大小比較的理解，比較多位數的大小，先比較數位，數位多的數也大，數位相同再比較最高位，最高位上大的數也大，最高位上數相同再比較下一位。3、×【分析】大于90°的角也可能是平角和周角。【詳解】大于90°的角不一定是鈍角。說法錯誤。故答案為：×此題考查了鈍角的含義，注意基礎知識的靈活運用。4、×【分析】乘法分配律是指兩個數的和同一個數相乘，等于把兩個加數分別同這個數相乘，再把兩個積加起來，結果不變；據此解答即可。【詳解】根據乘法分配律的定義可知，46×102＝46×（100＋2）＝46×100＋46×2＝4600＋92＝4692故答案為：×。乘法分配律是乘法運算中非常重要的定律，需熟練掌握，達到能認會用的地步。5、×【解析】略二、仔細選一選。6、C【分析】按照如圖的方法對折兩次，右下角為這張正方形的中心，剪出的圖形一定是相交于同一點的四片花瓣。【詳解】如圖：剪開一個小洞，展開后的紙是：故答案為：C本題主要考查學生的動手能力及空間想象能力，對于此類問題，學生只要親自動手操作，答案就會很直觀的呈現。7、B【分析】從正面看是，從上面看是，從側面看是；從正面看是，從上面看是，從側面看是；從正面看是，從上面看是，從側面看是。【詳解】根據分析可知，我們分別從側面和正面方向觀察這三個立體圖形，同一個方向所看到的形狀相同。故答案為：B。本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。8、C【解析】試題分析：由題意可知要求的在0.3和0.4之間，沒有說明是幾位小數，可以是兩位小數、三位小數…，所以有無數個小數．解：0.3與0.4之間的兩位小數有0.31、0.31、0.33、0.34、0.35、0.36、0.37、0.38、0.39共9個；而題干中沒有說幾位小數，所以有無數個．故選C．【點評】本題的關鍵是引導學生走出：認真審題，看清楚是幾位小數．9、C【分析】根據乘法算式變大變小的規則：乘數擴大幾倍，積也同時擴大幾倍；乘數縮小幾倍，積也縮小幾倍，據此解答即可【詳解】一個乘數乘20，一個乘數除以2，現在的積＝890×20÷2＝8900。故答案為：C這道題考查的是對于乘法算式中積與乘數之間擴大或縮小的關系，讓積與乘數同時擴大或縮小是解題的關鍵。10、B【分析】0.01擴大100倍就是1，說明前后兩個單位的進率是一百，同時由高級單位化成低級單位時乘進率，因此應先填高級單位再填低級單位，據此解答。【詳解】A．米、分米，進率是10，0.01米＝0.1分米，不符合題意。B.平方米、平方分米，進率100，且1平方米＝100平方分米，先填高級單位再寫高級單位，0.01平方米＝1平方分米。C．平方分米、平方米，進率100，但0.01平方分米＝0.0001平方米，不符合題意。D．千克、克，進率是1000，不合題意。故答案為：B由低級單位化成高級單位除以進率，由高級單位化成低級單位乘進率。三、認真填一填。11、12.4912.5【分析】根據求小數的近似數的方法，利用“四舍五入法”，保留兩位小數，看千分位上的數確定用“四舍”還是用“五入”，保留一位小數，看百分位上的數確定用“四舍”還是用“五入”，由此解答即可。【詳解】12.486保留兩位小數用“五入法”，即12.486≈12.49；12.486保留一位小數，用“五入法”，即12.486≈12.5。故答案為：12.49；12.5此題主要考查利用“四舍五入法”求一個小數的近似數的方法。12、60銳角【詳解】等邊三角形又叫做正三角形，其三個內角都相等，即每個內角都是60度，又因為三個角都是銳角，根據銳角三角形的含義得出結論．13、左【解析】略14、850－（52÷13＋410）【分析】先用52除以13求出商，再用求出的商加上410求出和，最后用850減去求出的和即可。【詳解】850－（52÷13＋410）＝850－（4＋410）＝850－414＝436根據52÷13＝4，4＋410＝414，850－414＝436，寫出一個綜合算式：850－（52÷13＋410）。故答案為：850－（52÷13＋410）解答此類題目，要分清楚先算什么，再算什么，根據運算順序列出綜合算式，注意合理利用小括號。15、5【分析】根據軸對稱圖形的意義：如果一個圖形沿著一條直線對折后兩部分完全重合，那么稱這個圖形是軸對稱圖形，這條直線就是對稱軸；據此判斷即可。【詳解】字母A、B、C、D、E都是軸對稱圖形，而F和G不是；所以，是軸對稱圖形的有：A、B、C、D、E共5個。故答案為：5本題考查了軸對稱圖形的概念，軸對稱圖形的關鍵是尋找對稱軸，圖形兩部分折疊后可重合。16、分配【解析】略17、等腰直角【解析】略18、4.806四點八零六【詳解】略19、3.2【分析】由題意得剪了4次后將這段繩子平均分成了2×2×2×2＝16段，所以原來的長度＝每份的長度×段數，代數計算即可。【詳解】0.2×（2×2×2×2）＝0.2×16＝3.2（米）解決本題的關鍵是明確剪了四次后將繩子平均分成16段。20、折線條形【解析】略四、細心算一算。21、7；280；66；41000；11；7；64【分析】根據整數加減乘除法口算的方法進行求解。【詳解】140÷20＝720×14＝28060＋240÷40＝60＋6＝66387－（296＋87）＝387－87－296＝300－296＝420×50＝1000220÷20＝1135×0＋7＝0＋7＝7125×8÷125×8＝1000÷125×8＝8×8＝64本題考查了整數的簡單運算，要根據數據和運算符號的特點，靈活選用簡便的方法進行口算。22、20.34；1.74；13.27【分析】小數加、減法的計算法則：1、計算小數加、減法，先把各數的小數點對齊（也就是把相同數位上的數對齊）。2、再按照整數加、減法的法則進行計算，最后在得數里對齊橫線上的小數點點上小數點。【詳解】12.8＋7.54＝20.346.1－4.36＝1.7415－1.73＝13.27驗算：整數減小數和小數加減法意義相同，計算時都是相同數位上的數對齊，就是小數點要對齊。不同：整數減小數時要多一步，先把整數轉化成小數。23、8；1000；7800；40000；3600；75；200；7【分析】根據三位數乘兩位數的運算方法：先用兩位數個位上的數乘三位數，得數的末尾和兩位數的個位對齊；再用兩位數十位上的數乘三位數，得數的末尾和兩位數的十位對齊，然后把兩次乘得的數加起來，據此求出答案即可。根據整數的運算法則：沒有括號時，先算乘除，后算加減；只有乘除或者只有加減時，從左到右依次運算；有括號時，先算小括號，再算中括號，最后算括號外面的；據此計算得出答案即可。【詳解】（1）32÷4＝8；（2）125×8＝1000；（3）13×600＝7800；（4）80×500＝40000；（5）30×120＝3600；（6）25×3＝75；（7）25×8＝200；（8）14×2÷4＝7。故答案為：8；1000；7800；40000；3600；75；200；7熟練掌握整數的運算法則是關鍵。計算過程要認真仔細。五、動手操作。24、【分析】（1）作三角形的高，從三角形的一個頂點向它的對邊作垂線，頂點和垂足之間的線段叫作三角形的高，即從與底邊對應的頂點作底邊的垂線即可；（2）根據平行四邊形的高的意義，從任一頂點作它對邊（底）的垂線段，這條垂線就叫高，據此畫出即可。【詳解】此題主要根據三角形以及平行四邊形的高的意義和畫垂線的方法解決問題，注意作高必須在底邊上畫出垂直的標志。25、【解析】三角形中有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形;平行四邊形的對邊平行且相等;梯形是只有一組對邊平行的四邊形。根據它們的特征認真畫圖即可。六、想一想，解一解。26、108米【分析】根據題意可知題目中的等量關系式：3×仿造的埃菲爾鐵塔的高度＋60＝深圳帝王大廈的高度，設仿造的埃菲爾鐵塔的高度是x米，則3x＋60＝384，據此解答。【詳解】解：設仿造的埃菲爾鐵塔的高度是x米，則3x＋60＝384，3x＋60－60＝384－60，3x÷3＝324÷3，x＝108答：仿造的埃菲爾鐵塔高108米。本題考查了學生根據等量關系式列方程解應用題的能力。27、圖號①②③⑥……擺成正方形個數1236……n小棒根數471019……3n＋125根；58根【分析】通過觀察圖形，發現規律：第一個正方形有4根小棒，然后每增加一個正方形，小棒增加3根，即1個正方形有4根小棒，2個正方形有4＋3＝7根小棒，3個正方形有7＋3＝4＋3×2＝10根小棒，4個正方形有4＋3×3＝13根小棒，5個正方形有4＋3×4＝16根小棒……，n個正方形有4＋3×（n－1）＝3n＋1個小棒。【詳解】圖號①②③⑥……擺成正方形個數1