湖南省婁底市五校合作聯(lián)考2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)

期期末道德與法治試題

一、單選題

1.中國(guó)第一代鋼琴家，88歲的巫漪麗老奶奶一生與鋼琴為伴，憑借彈奏了59年的

《梁祝》驚艷了世界，用一生詮釋了什么是藝術(shù)家的工匠精神。“若有真愛(ài)藏于心,

歲月從不敗美人。”老藝術(shù)家對(duì)音樂(lè)不變的執(zhí)著啟示我們

A.只要長(zhǎng)期做一件事情，就能驚艷世界

B.人生需要夢(mèng)想，有了夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)理想

C.只有腳踏實(shí)地、全力以赴，才能實(shí)現(xiàn)理想

D.要根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)和社會(huì)需要確立理想

2.中國(guó)古代思想家老子云：“知人者智，自知者明”。然“自知”就是要正確認(rèn)識(shí)自己。

對(duì)此，理解正確的是（）

①要全面認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足

殺要用發(fā)展的眼光看待自己

③他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)一定是準(zhǔn)確的

④自知的前提必須塑造完美的自己

A.①②B.①③C.③④D.②④

3.呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突，掌握基本策略。以下正確的是

①保持冷靜，必要時(shí)冷處理

。坦誠(chéng)交流，給彼此解釋機(jī)會(huì)

③勇?lián)?zé)任，注意相互諒解

④換位思考，從對(duì)方角度看問(wèn)題。

A.①②③④B.①②③C.①③④D.①②④

4.友誼是人生永恒的話題。面對(duì)下列情境，正確的態(tài)度、選擇是（）

情境態(tài)度、選擇

考試中，好朋友讓我給他遞紙友誼不能沒(méi)有原則，果斷

①

條、傳答案。拒絕他的要求。

我結(jié)交了新朋友，原來(lái)的好朋友友誼需要忠誠(chéng)信任，沒(méi)必

②

變得不愛(ài)理我了。要結(jié)識(shí)新朋友。

③我發(fā)現(xiàn)好朋友悶悶不樂(lè)，問(wèn)他原友誼需要彼此尊重，應(yīng)把

因，他不肯說(shuō)。握好界限與分寸。

好朋友和別人鬧矛盾.，約我一起友誼需要互相幫助，要講

④

去教訓(xùn)對(duì)方。哥們兒義氣。

A.①②B.①③C.②④D.③④

5.調(diào)查顯示，在當(dāng)今家庭生活中，最令父母焦慮的是子女不聽(tīng)話。為了緩解這一現(xiàn)象，作為子

女，我們應(yīng)當(dāng)

①遇事主動(dòng)與父母商量，聆聽(tīng)父母的建議

②理解父母的良苦用心，對(duì)父母的話言聽(tīng)計(jì)從

亙）理解父母，換位思考，把注意力放在父母的用意上

④和父母發(fā)生矛盾時(shí)要冷靜處理，心平氣和地講道理

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

6.子夏問(wèn)孝，子曰：“色難”。意思是說(shuō)，奉養(yǎng)父母容易，但要永遠(yuǎn)和顏悅色地精心奉養(yǎng)就極其

不容易了。據(jù)某項(xiàng)調(diào)查顯示，100位老人見(jiàn)到后輩兒孫時(shí)，有91人表情愉悅，面帶微笑；有5

人顯得很平靜；有4人面帶期待與希冀。而100位兒孫遇見(jiàn)長(zhǎng)輩時(shí)，有46人板著面孔，顯得

冷淡，臉色難看；有41人平淡無(wú)情，無(wú)動(dòng)于衷；只有13人笑臉相迎，問(wèn)寒問(wèn)暖，情意融融。

下列做法中，符合孝親敬長(zhǎng)的是

①雖然遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，但每天都打電話和父母聊天解悶

②即使觀點(diǎn)很不一致，也能和顏悅色地與父母溝通

③只負(fù)擔(dān)父母的生活開(kāi)銷，不關(guān)心父母的精神需求

④父母是我們最親近的人，不用顧慮什么溝通方式

A.①②B.①③C.②④D.③④

7.電影《少年的你》中，主人公陳念是高三學(xué)霸，小北是一個(gè)街頭小混混，但他們都是

一類人，都經(jīng)歷過(guò)被欺負(fù)的童年人生。小北無(wú)意間看到陳念課文書(shū)上寫(xiě)著一句話“生

活在陰溝，也要記得仰望天空這句話給我們的啟示是

①生命是崇高而神圣的，我們要對(duì)生命有一種敬畏的情懷

②生活難免有挫折,我們要培養(yǎng)面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志

③在困難面前，只要自己努力過(guò),便可以放棄了

④努力需要堅(jiān)持，我們要在追求夢(mèng)想中實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

8.在《哪吒之魔童降世》中，哪吒一出生便陰差陽(yáng)錯(cuò)地被“魔丸”附體，在與外界眾人

的偏見(jiàn)抗?fàn)幹校瑥拿ǖ摹盎焓滥蓖懽兂?救世英雄”,“我命由我不由天”是一種現(xiàn)

代人追求真正自我的信念，哪吒向我們傳遞了

①生活的道路并不總是平坦的，人生難免有挫折

②面對(duì)挫折，不同的人會(huì)有相同的情緒感受和行為反應(yīng)

③面對(duì)挫折，我們需要及時(shí)調(diào)整自己

④面對(duì)挫折，我們需要發(fā)掘生命的力量

A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④

9.近年來(lái)，我國(guó)各地區(qū)許多學(xué)校都會(huì)不定期舉行各種逃生演練、緊急疏散等活動(dòng)。

七年級(jí)學(xué)生小明對(duì)此舉不以為然:“又沒(méi)發(fā)生地震、火災(zāi)，用得著那樣瞎鬧騰嗎?”下列

說(shuō)法中，最能說(shuō)服小明的是()

A.人的生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，關(guān)愛(ài)生命要從日常生活做起

B.生命的價(jià)值在于對(duì)他人、社會(huì)做出貢獻(xiàn)

C.無(wú)論遭遇多大挫折，永不放棄生的希望

D.通過(guò)逃生演練、緊急疏散等活動(dòng)實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值

二、多選題

1().禮讓斑馬線，反映了城市的文明程度。北京市開(kāi)展，禮讓斑馬線示范路口試點(diǎn)活

動(dòng)''已滿兩年，全市禮讓斑馬線示范路口已由核心區(qū)輻射擴(kuò)大到16區(qū)，市區(qū)兩級(jí)示

范路口總數(shù)超過(guò)3()()個(gè)，讓行人在斑馬線上走得更加從容。這一活動(dòng)體現(xiàn)了

A.生命是寶貴的，值得珍愛(ài)B.生命是堅(jiān)韌和頑強(qiáng)的

C.生命是脆弱的，需要呵護(hù)D.對(duì)生命的尊重和敬畏

三、單選題

11.愛(ài)心粥屋免費(fèi)為弱勢(shì)群體提供早餐全城接力幫助3歲兒童尋找遺失的耳蝸，隴海

大院好心鄰居40多年來(lái)照顧高位截癱的高新海……鄭州涌現(xiàn)的這些凡人善舉，引起

全國(guó)媒體的廣泛關(guān)注，甚至感動(dòng)中國(guó)。上述愛(ài)心人士

①關(guān)愛(ài)他人，傳遞溫暖與感動(dòng)②拒絕冷漠，推動(dòng)社會(huì)和諧進(jìn)步

③做好了分內(nèi)之事,值得我們學(xué)習(xí)④著眼于干轟轟烈烈的大事，造福社會(huì)

A.①②B.②③C.①④D.③④

12.每當(dāng)看到虬枝盤(pán)旋破石出的勁松、傲霜斗雪凌風(fēng)立的寒梅、破地驚石吐新綠的

韌草，我們不得不驚嘆世間萬(wàn)物生命力的頑強(qiáng)。然而，無(wú)情的火災(zāi)、肆虐的洪水、

頻繁的車禍、迭出的疾病又使多少人喪失寶貴的生命。由此可見(jiàn)（）

A.生命是堅(jiān)強(qiáng)的，也是脆弱的

B.動(dòng)植物的生命可以自己把握

C.人的生命是自己不能把握的

D.世界因生命的存在而生動(dòng)和精彩

13.“尊師重教是國(guó)家、民族文明的重要標(biāo)志。”以下同學(xué)的做法屬于尊重老師的是

A?小明寫(xiě)隨筆從來(lái)都是敷衍了事，對(duì)老師的評(píng)語(yǔ)看也不看

B.小紅的數(shù)學(xué)老師是剛畢業(yè)的大學(xué)生，講課沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，每次上數(shù)學(xué)課，小紅都看課外書(shū)

C?小楠上課不聽(tīng)講與同學(xué)說(shuō)話，老師批評(píng)他，他還非常不滿

D?小剛每次向老師請(qǐng)教完問(wèn)題，都會(huì)說(shuō)聲“謝謝”

14.當(dāng)前，加入“手機(jī)一族”的中學(xué)生日漸增多。陸浩用微信聊天正起勁時(shí)，被正在

滔滔不絕地講課的語(yǔ)文老師收繳了手機(jī)。這說(shuō)明（）

①必須正確地對(duì)待老師的批評(píng)

②教師的工作不只是傳授知識(shí)

③老師是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者

④師生之間不存在人格的平等

A.①④B.②③

C.②④D.①③

15.對(duì)如圖漫畫(huà)《交友》的寓意理解正確的是（）

①應(yīng)敞開(kāi)心扉，主動(dòng)與他人溝通、交流

②謹(jǐn)慎交友就應(yīng)該處處提防，事事小心

③建立友誼，需真誠(chéng)待人，持續(xù)的行動(dòng)

④保持積極開(kāi)放的心態(tài)，才能被更多人接納

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

16.要想避免發(fā)生漫畫(huà)（如圖）中被騙的現(xiàn)象，我們應(yīng)（）

②遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，學(xué)會(huì)自我保護(hù)

⑤網(wǎng)絡(luò)具有虛擬性，拒絕使用網(wǎng)絡(luò)？

④網(wǎng)絡(luò)空間的不確定性，需要增強(qiáng)防范意識(shí)

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

17.雯雯個(gè)性和自尊心都很強(qiáng),上課的時(shí)候總愛(ài)說(shuō)話，經(jīng)常影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)。如果你

是她的好朋友，你應(yīng)該

A,課堂上直接批評(píng)她,制止她的行為為了不刺仿她的自尊心，不給她提意

見(jiàn)

'不再和她交往,避免受到她的不利影D.課下委婉地向她提出改正的建議

口何

18.“志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)弗屆。窮山距海，不能限也。志之所向，無(wú)堅(jiān)不入，銳兵精甲,

不能御也。”這句格言告訴我們的是（）

A.要樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，志向是人生的航標(biāo)

B.青少年還太小，等長(zhǎng)大了再立志

C.青少年要常立志，而且志向不需要遠(yuǎn)大

D.有了志向就一定會(huì)成功

19.夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的過(guò)程不可能是一帆風(fēng)順的，必定會(huì)遭受挫折。盡管如此，我們?nèi)孕?/p>

要繼續(xù)努力，這是因?yàn)?)

①夢(mèng)想不能更改，必須堅(jiān)持到底

②夢(mèng)想與空想是一樣的，實(shí)現(xiàn)不了

③實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程再難，努力了才有機(jī)會(huì)更進(jìn)一步

④努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁

A.①②③B.②④C.③④D.①②③④

20.觀察下圖漫畫(huà)。對(duì)漫畫(huà)內(nèi)涵理解錯(cuò)誤的是()

|就算做一只貓，也要

/做一只有夢(mèng)想的播！

A.夢(mèng)想即使實(shí)現(xiàn)不了，也能引導(dǎo)方向

B.夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)是截然不同的

C.人們需要夢(mèng)想，人類才能進(jìn)步發(fā)展

D.夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望與希望

四、簡(jiǎn)答題

21.孫中山是我國(guó)偉大的革命先行者。他的中學(xué)時(shí)代是在檀香山和香港度過(guò)的。

在這段時(shí)間里，他努力學(xué)習(xí)和研究中國(guó)的傳統(tǒng)文化。他常說(shuō)：“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不學(xué)不

問(wèn)，怎樣能知！”他又說(shuō)：“學(xué)而后知，知而后能行，否則怎么能夠?yàn)閲?guó)家所用

呢！”他還接觸到不少資產(chǎn)階級(jí)民主思想，看到了中國(guó)的落后，便立志要改造中國(guó)。

孫中山在回憶自己的中學(xué)生活時(shí)說(shuō)：”...每課暇，輒與同國(guó)同學(xué)諸人，相談衷曲，

而改良祖國(guó)，拯救同群之愿，于是乎生。”

(1)中學(xué)時(shí)代，孫中山的夢(mèng)想是什么？

(2)中學(xué)時(shí)代對(duì)孫中山的一生具有怎樣的影響？

五、綜合探究題

22.材料一課堂辯論：“君子之交淡如水”P(pán)K“多個(gè)朋友多條路”

正方：君子之交談如水

朋友最重要是真心相映，交心，像水一樣澄清。我

們交朋友不是為了“功利之用"。以“有用”為交友準(zhǔn)

則的朋友關(guān)系不能長(zhǎng)久。

反方：多個(gè)朋友多條路

朋友多了，能夠分享的快樂(lè)就多了，孤獨(dú)和悲傷就

少了。況且，子曰：三人行，必有我?guī)煛Ｅ笥讯啵覀?/p>

可以向他們學(xué)習(xí)的地方也多。

材料二

情景抉擇原因

情景一小明和劉剛是好A

朋友，這天劉剛悶悶不樂(lè)地走

進(jìn)教室小明急切地問(wèn)：你怎么

了？劉剛一肚子的不痛快，向B

小明喊道：不用你管。

情景二小明和劉剛的A

“冷戰(zhàn)”還在持續(xù)，在班里劉

剛和其他同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑，好像

不把小明放在眼里，小明借給

劉剛的精裝版的科幻小說(shuō)，也B

被隨意地扔在儲(chǔ)物柜里、已經(jīng)

破舊不堪....

(1)請(qǐng)你作為這次課堂辯論的主持人，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合評(píng)述雙方的觀點(diǎn)。

(2)情景AB居U：小明應(yīng)該怎么辦？請(qǐng)為他設(shè)置AB兩種不同走向的抉擇并給出建議。

六、分析說(shuō)明題

23.家是什么，家是一輪太陽(yáng)，爸爸媽媽歡樂(lè)的笑容，合成一縷溫暖的陽(yáng)光。某中學(xué)七年

級(jí)同學(xué)們?cè)趯W(xué)完《親情之愛(ài)》這課后，決定開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你一起參與：2016年9

月8日晚，里約奧運(yùn)女排最有價(jià)值球員朱婷終于和家人團(tuán)聚了。風(fēng)塵仆仆的朱婷與最想見(jiàn)的父

母和親人吃了一頓團(tuán)圓飯。為了讓朱婷唾好，爸爸特意找人定

做了一張大床。為了讓朱婷吃好，朱安亮把家里三只雞殺了，還去魚(yú)塘里抓了幾條魚(yú)，朱

婷的媽媽從地里摘了新鮮的青菜…為了全家團(tuán)圓，朱婷遠(yuǎn)在外地打工的姐也緊急往家趕。

(1)朱婷家的生活場(chǎng)景給你帶來(lái)什么感受？

小宇是個(gè)“冒失鬼”，常因弄壞東西受到父母批評(píng)；由于與父母之間有“代溝”，加上逆

反心理作祟，常因產(chǎn)生矛盾惹得父母生氣。朋友同學(xué)勸他體諒孝敬父母，但他認(rèn)為：孝敬父母

是成年人的事情，與我們青少年無(wú)關(guān)

(2)請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，評(píng)析小宇的觀點(diǎn)。

老百手中錢(qián)，兒子身上花。臨行遲遲給，意恐進(jìn)網(wǎng)吧。

《游子吟》新編

(3)從新編《游子吟》打油詩(shī)中，我們感受到了父母無(wú)微不至的愛(ài)和無(wú)奈。現(xiàn)實(shí)生活中，進(jìn)

入青春期的我們?nèi)匀粫?huì)與父母發(fā)生沖突，其主要原因有哪些？

(4)和諧家庭需要每個(gè)成員的共同參與。你認(rèn)為要使家更加的美好和諧，應(yīng)該采取哪些行動(dòng)？

24.閱讀材料，完成下列要求。