Word第第頁小學生報告手冊老師評語學校生報告手冊老師評語1

1.你是一個樂于助人，關懷集體的好孩子。上課總是主動舉手回答下列問題。作業書寫干凈，工作很能干，是班上的小能手。盼望你連續努力，成為全面進展的好同學。

2.你是一個讓老師們特別寵愛的同學。活潑開朗但是從來不會給大家添麻煩;回答下列問題時洪亮的聲音呈現了一個自信大方的你。多杰出呀!不過，學期將近結束的時候，老師發覺“馬虎”這個壞習慣被你逮找了。小洞不補，大洞會更難補!所以可愛的你要抓緊把它趕跑噢!

3.你是一個不多言，不多語，文雅的孩子。老師很喜愛你那寫得端端正正的字。關懷班集體和喜愛公物。望連續努力提高成果，爭取各方面更上一層樓。

4.你是一個文雅，秀氣的小姑娘，踏實自覺是你的特點。作為班干部你能主動主動搞好本職工作，得到同學的信任和支持。你的作文文筆流暢，征文競賽還在學校獲得了獎。望今后多讀書，取得更大的進步。

5.你思維靈敏，學習勤奮。課堂上很興奮聽到你那悅耳動聽的回答聲。學習成果優良，是位優秀的同學。仔細做好值日工作，勞動仔細負責。校運會上你總會取得好成果，希望你能改掉任性的壞毛病。

6.敬重老師，講禮貌，喜愛勞動，做事仔細是你留給老師的最深印象。在學習上你用心聽課，作業按時完成。但覺得你總有點膽小怕事，課堂上回答下列問題表現不主動，假如你在學習上再下苦功，不懂就問，那你成果肯定會有進步。

7.你見到老師總是禮貌相待，你能關懷集體，喜愛勞動，喜愛看課外書，愛做紙工，你心靈手巧，老師是很佩服你的，但你令老師生氣的是，上課時總是有做不完的小動作，不知你有沒有決心改掉這個壞習慣。假如你能改掉的話，老師會很喜愛你。你的學習成果也會有很大的提高。

8.你始終相當一名優秀少先隊，如今如愿以償了，慶賀你!尊師愛校，上進心強的你，悄悄地為班集體做事，同學們也很喜愛你。盼望以后用心聽講，主動舉手回答題，仔細書寫，做一個人人尊敬的好同學。

9.你勤奮好學，老實可愛。學習上一絲不茍的精神贏得同學們的好評。工整、正確的作業經常是同學的典范。你的作文構思新奇，文筆流暢，征文競賽還在學校獲得了獎。盼望今后上課主動發言。

10.一年來，你總是文文雅靜、羞羞答答的。你那絹秀、工整的字跡使人過目難忘，在班會中還獲得了好評。你尊師守紀，熱心助人，班長工作負責，學習上自覺主動，成果優良。假如你上課開動腦筋，大膽舉手發言，你將是一個杰出的小干部。

11.你是一個特別聰慧的孩子，接收力量強，反應快，而且富有制造性。老師喜愛你課上的大膽發言，就是書寫還不夠仔細。盼望來年再接再厲。你肯定要加油噢!

12.其實你是一個聰慧、能干的孩子，當你仔細學習時，你的成果將會名列前茅，假如你放松的話，成果就會明顯下降，你有時的發言很精彩，同學、老師聽了很滿足，平常做事仔細、細心、辦事力量很強，老師盼望你能用心聽講，力求上進，你將成為我們班上杰出的學習。

13.老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛，就覺得你是一個聰慧可愛的男孩，老師同學都喜愛聽你講故事，你講得故事多么悅耳，每個同學都拍手叫好，你還是一個有禮貌的好孩子，如今你作業的確比以前仔細了，只是作業有時還要拖拉。假如你能做到按時完成作業，同學、老師都會更加喜愛你。

14.你是一個文雅和懂事的孩子，平常學清潔，講衛生，學習較仔細，能寫出一手美麗的字，老師批到你的作業時，心里很興奮，總覺得是一種享受，不過，近來做數學題時，你總是要把數學題抄錯，結果影響了考試成果，很惋惜，希今后能主動發言，老師信任你肯定能做到。

15.你勤奮好學，老實可愛。學習上一絲不茍的精神贏得同學們的好評。工整、正確的作業經常是同學的典范。你的作文構思新奇，文筆流暢，征文競賽還在學校獲得了獎。盼望今后上課主動發言。

學校生報告手冊老師評語2

1.在老師心目中，你始終是一個勤奮好學的孩子。上課仔細聽講，主動參加課堂商量，按時仔細完成各科作業。你樂于關心同學，喜愛勞動。不過，你的數學計算速度總達不上老師對你的要求。記住：學無止境，只要不斷拼搏，肯定能獲得更大豐收。

2.在老師心目中，你是個可愛的女孩。你敬重老師，團結同學，主動參與公益勞動。上課用心聽講，時而也能聽到你精彩的發言。不過，老師覺得這學期你在學習上沒有明顯進步。在這里老師盼望你認準目標，腳踏實地向前進，信任在收獲的季節里，你會品嘗到辛勤奮斗的甜果。

3.你是個聰慧的男孩，具有肯定的才華。課堂上你也常出人意料說出驚人妙語，老師不禁為你感到傲慢，可是你知道嗎?要想成才，必需和“勤奮”交上伴侶，不是有句話“勤奮出天才”嗎?信任聰慧的你肯定知道怎么做吧!老師期盼著你給老師和同學帶來驚喜。

4.你是一個討人喜愛的男孩。上課仔細聽講，時而也能聽到你精彩的發言。你主動參與各項活動，喜愛勞動，關懷集體。假如你把細心當伴侶，在學習中盡量少一些失誤，平常以高標準嚴格要求自己，你肯定會特別杰出。

5.你是一個天真可愛的男孩。見到老師，你總是很有禮貌地向老師問好。你主動參與學校開展的各項活動。上課時，間或也能聽到你精彩的發言。只是你在學習上還缺少一點鉆勁，所以學習成果總不那么抱負。假如你能和仔細、細心交上伴侶，你肯定會特別杰出。

6.觀察你那整日笑瞇瞇的面容，無憂無慮的樣子，都會猜測你肯定是個活潑可愛、正直和善的孩子，而生活中的你確如此。你尊師知禮，關懷班集體，課堂上聽到你流利朗讀這些都足以證明你是個很惹人寵愛的孩子。可是，一個如此之可愛的孩子，為何不能在學習上再踏實一點，在作業和考試中再仔細一些呢?這樣，你會發覺自己進步得更快!

7.你仔細聽講的模樣真可愛;你端坐書桌前寫作業時表情很專注;你朗朗讀書的聲音真動聽，老師心里有說不出的興奮!作為中隊干部，你總是盡全力把工作做好，在一次次的熬煉中，你的組織力量、語言表達力量、辦事力量都有了很大的提高，要再接再厲啊!你肯定會更棒的!不過，有了這樣的成果，可不能傲慢呀!要知道，學問如同大海，無邊無際，博大精深。只有不斷進取，才能在這學問的海洋中揚帆遠航!

8.和善的孩子最讓人觀賞，恰好你就是;樂觀的孩子最惹人寵愛，恰好你也是;下階段的你，在各方面都有了肯定的進步。假如你能向喜愛體育那樣喜愛每一門課程，假如你對待時間能再抓緊一點，假如你能多讀一些課外書，假如在課堂上也能看到你那高高舉起的小手假如你能把這些“假如”變成現實，信任在下學期，你肯定會給老師和同學更多的驚喜，真的!

9.你是個主動上進的孩子!每一節課，你都有新奇的見解;每一次發言，都有自己的獨到之處;每一次考試都能取得好成果。一學期來，你慢慢地懂事了，這讓老師感到很欣慰!但老師盼望你能發揮自己的聰慧才智和靈氣，同時利用假期把字練工整，老師信任你會成為我們班最閃亮的一顆星!

10.文雅可愛的你，這學期給了老師太多的驚喜.這學期，你在各個方面不斷的進步著，成長著。你從不放過任何一次學習的機會，課堂上主動思索，踴躍發言;課余，你查找資料，并能在班級中和同學溝通，這是多么難能珍貴啊!尤其是自從和書交上伴侶，你的學問面越來越豐富了!老師很喜愛你!加油吧!用一點一滴的努力匯成才智的江河，成為一個你自己盼望、老師所希望的最杰出的同學!

11.“今日之花始于昨日之樹，明日之果孕于今日之花，”你很聰慧，應懂得這個道理。一個學期以來，你自奮但不長久，活潑可愛但有時顯得急躁，樂于工作但不夠細致。你的貪玩、不用心遏止了你的進展。新學期，假如你很好地約束自己，那么迎來的便是一個布滿盼望的全新的一個你。

12.你靜默寡言、寬容有禮、勤奮仔細使你成為同學們眼中的好伴侶，老師眼里的乖同學。在大家眼里，你是特別仔細的!收起你的害怕，釋放你的英勇;讓一點一滴的努力匯成才智的江河，讓自信、自強搭起奮進的風帆，乘風破浪，勇往直前!成為我們班亮麗的一道風景!信任自己，肯定能行!

13.和善的孩子最讓人觀賞，恰好你就是;樂觀的孩子最惹人寵愛，恰好你也是;懂事的孩子最值得贊揚，恰好還是你。課堂上，每當你朗朗讀書的時候，從你那美麗悅耳的聲音中，老師看到了你的自信

14.可是，為什么你的學習成果總是不穩定呢?這是由于你缺少了一個“勤”字和一個“韌”字。要知道“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟”，只有明白了刻苦的意義，同時能做到以苦為樂，才能在學習的過程中獲得更大的收益!

15.老實、和善是你良好的一面;能主動參與勞動，努力為班級做事是你優秀的一面;敢于發言、樂于表達是你自信的一面。但踏踏實實的學會應把握的學問則是你薄弱的一面。老師知道你也很想盡快把成果提高上去，但這需要勤奮和好的學習方法，博覽群書，學會聽講可以讓你更快的有所進步。課下，多去和勝利、洪飛、小澍去探討，溝通，你肯定會有很大的收獲的。

16.你是位文雅、懂事的小姑娘，敬重老師，遵守紀律，友愛同伴，能主動爭當小組長，較前自信，老師和小伴侶都喜愛你。你的小手很能干，喜愛繪畫、剪紙，想象力豐富。你的拼音、數學練習題做得不錯。可是你膽子還要更大，更加自信些。盼望你在一班級取得好成果，當上三好同學。

17.在老師的眼中你是個好孩子。你好學、懂事、乖巧。這學期，老師常常能在觀察你在課堂上舉手發言了，真棒!我盼望你每天的生活更加自由開心些，有時可以淘氣一點，多參與體育運動，熬煉好自己的身體，膽子更大點，能主動地和老師溝通。盼望你在一班級的各類活動中都能主動主動，成為全面進展的好孩子。

18.你是一位聰慧能干的孩子，你愛動腦筋，每次上課你都能踴躍舉手發言，發表自己獨特的見解，老師很喜愛;你更喜愛說：“我、我、我”,這聲音不好聽，老師不喜愛。你的數學特別好，還能把握很多的漢字和其他的學問，真是了不得!老師信任你到了學校后會更棒的!

19.你是個懂事、有主見、有獨特、會動腦筋的女孩子，每次活動你總能主動參與，課堂上能舉手發言。在班中你有一份威信，好多小伴侶都情愿與你交往。你的拼音和數學練習做得不錯，唱歌組的老師表揚你的唱歌得很好聽，就像一只百靈鳥，好好練習肯定會成為唱歌家的。盼望你在一班級，仔細學習，做個三好生。

20.你是個活潑、機智的小姑娘，課堂上喜愛發言，學習的愛好高，有肯定的想象力，記憶力不錯。課間愛和同伴追追鬧鬧，做嬉戲。你很熱心、和善，經常主動關心同伴解決困難，小伴侶都愿和交往，還能關心老師做好多力所能及的事情。老師盼望你在一班級更加杰出，爭當三好同學。

學校生報告手冊老師評語3

1、你是個聰慧的男孩，具有肯定的才華。課堂上你也常出人意料說出驚人妙語，老師不禁為你感到傲慢，可是你知道嗎?要想成才，必需和“勤奮”交上伴侶，不是有句話“勤奮出天才”嗎?信任聰慧的你肯定知道怎么做吧!老師期盼著你給老師和同學帶來驚喜。

2、和善的孩子最讓人觀賞，恰好你就是;樂觀的孩子最若惹人寵愛，恰好你也是;重感情的孩子最值得贊揚，恰好還是你。課堂上從你專注的眼神中，老師看到了你的自信，也看到你成果的進步。

3、你是一個讓老師們特別寵愛的同學。活潑開朗但是從來不會給大家添麻煩;回答下列問題時洪亮的聲音呈現了一個自信大方的你。多杰出呀!不過，學期將近結束的時候，老師發覺“馬虎”這個壞習慣被你逮找了。小洞不補，大洞會更難補!所以可愛的你要抓緊把它趕跑噢!

4、老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛，就覺得你是一個聰慧可愛的男孩，老師同學都喜愛聽你講故事，你講得故事多么悅耳，每個同學都拍手叫好，你還是一個有禮貌的好孩子，如今你作業的確比以前仔細了，只是作業有時還要拖拉。假如你能做到按時完成作業，同學、老師都會更加喜愛你。

5、你是個懂事、有主見、有獨特、會動腦筋的女孩子，每次活動你總能主動參與，課堂上能舉手發言。在班中你有一份威信，好多小伴侶都情愿與你交往。你的拼音和數學練習做得不錯，唱歌組的老師表揚你的唱歌得很好聽，就像一只百靈鳥，好好練習肯定會成為唱歌家的。盼望你在一班級，仔細學習，做個三好生。

6、文雅、穩重、和善而又不失直率的你學習仔細踏實，你要堅信、路，是一步一個腳印走出來的，只有始終如一地朝著既定的方向努力，才能到達成功的頂峰。

7、你勤奮好學，老實可愛。學習上一絲不茍的精神贏得同學們的好評。工整、正確的作業經常是同學的典范。你的作文構思新奇，文筆流暢，征文競賽還在學校獲得了獎。盼望今后上課主動發言。

8、你是一個內向、不善多言的孩子。你敬重師長，友愛同學，關懷集體，愿意為大家服務。學習上你自覺仔細，上課也能開動腦筋，舉手發言，但作業不能夠準時完成，希對自己要求再嚴一點，爭做一個名副其實的好同學。

9、你是一個相對內向的`男孩，但是在課上老師卻能發覺你專注的神情，感受到你對學問的渴望。你是一個很自覺的同學，就是學習有點跟不上，望仔細把握好基礎學問，多練、多問，連續努力，老師關注著你的進步。

10、你是個害羞、斯文的小男孩。沒少見你趕往學校的步履匆忙，也沒少見你埋頭苦學的小小身影，雖然我知道你在習慣上還有一個小小的圓滿，可是只有輸的起的人才會贏得真正的人生，把握自己，我想你肯定能做一個更杰出的人。

11、你是位文雅、懂事的小姑娘，敬重老師，遵守紀律，友愛同伴，能主動爭當小組長，較前自信，老師和小伴侶都喜愛你。你的小手很能干，喜愛繪畫、剪紙，想象力豐富。你的拼音、數學練習題做得不錯。可是你膽子還要更大，更加自信些。盼望你在一班級取得好成果，當上三好同學。

12、“今日之花始于昨日之樹，明日之果孕于今日之花，”你很聰慧，應懂得這個道理。一個學期以來，你自奮但不長久，活潑可愛但有時顯得急躁，樂于工作但不夠細致。你的貪玩、不用心遏止了你的進展。新學期，假如你很好地約束自己，那么迎來的便是一個布滿盼望的全新的一個你。

13、老師始終信任,漸漸來,泓宇肯定會越來越好的!果真,這學期,你在數學上的表現讓陳老師欣喜若狂。當老師提出一個問題,班級里的小手一只一只地舉起來,你在思索著,不一會兒,你的手也舉起來了,雖然是有些縮在那兒的,但這個時候,老師真是快樂極了!你通過努力思索,你想到了,你學會了!甚至有些題目,你會很快地把答案嚷出來:“這個很簡潔”。是呀,泓宇,學習原來不像你想象地那么難,只要你投入地學習了,投入地思索了,你就會勝利!下學期,陳老師要觀察你在數學課中高高地舉起手,要觀察你在英語作業上的五角星,要看到你美麗的作文漸漸來,你行的!你真誠可愛，對待同學熱忱大方，從你的笑容中可以看出你心靈的和善。儒雅的你，無論是作業還是考試，書寫總是工工整整。盼望你今后在學習上多問、多練、多探究。信任你定能成為更優秀的同學。

14、你始終相當一名優秀少先隊，如今如愿以償了，慶賀你!尊師愛校，上進心強的你，悄悄地為班集體做事，同學們也很喜愛你。盼望以后用心聽講，主動舉手回答題，仔細書寫，做一個人人尊敬的好同學。

15、你是一個非常可愛的女孩，課堂上你用心聽講，仔細做好課堂筆記，課后你仔細按時完成作業，你的成果有待進步，學習上還需連續努力，愿你在平常更注意學習，加強力量的培育，做一個全面進展的好同學!

16、你靜默寡言、寬容有禮、勤奮仔細使你成為同學們眼中的好伴侶，老師眼里的乖同學。在大家眼里，你是特別仔細的!收起你的害怕，釋放你的英勇;讓一點一滴的努力匯成才智的江河，讓自信、自強搭起奮進的風帆，乘風破浪，勇往直前!成為我們班亮麗的一道風景!信任自己，肯定能行!

17、和善的孩子最讓人觀賞，恰好你就是;樂觀的孩子最惹人寵愛，恰好你也是;下階段的你，在各方面都有了肯定的進步。假如你能向喜愛體育那樣喜愛每一門課程，假如你對待時間能再抓緊一點，假如你能多讀一些課外書，假如在課堂上也能看到你那高高舉起的小手假如你能把這些“假如”變成現實，信任在下學期，你肯定會給老師和同學更多的驚喜，真的!

18、在老師心目中，你是個可愛的女孩。你敬重老師，團結同學，主動參與公益勞動。上課用心聽講，時而也能聽到你精彩的發言。不過，老師覺得這學期你在學習上沒有明顯進步。在這里老師盼望你認準目標，腳踏實地向前進，信任在收獲的季節里，你會品嘗到辛勤奮斗的甜果。

19、一年來，你總是文文雅靜、羞羞答答的。你那絹秀、工整的字跡使人過目難忘，在班會中還獲得了好評。你尊師守紀，熱心助人，班長工作負責，學習上自覺主動，成果優良。假如你上課開動腦筋，大膽舉手發言，你將是一個杰出的小干部。

20、你是一個活潑、開朗、好動的孩子。你很有上進心，老師喜愛看到你課堂上學習學問的專注神情，可是間或的懶散和馬虎卻成了你學習道路上的絆腳石。假如平常你能在細心一點，勤奮一些，聰慧的你肯定能夠取得優異的成果。最終老師還得提示你：肯定要仔細完成暑假作業哦!

21、和善的孩子最讓人觀賞，恰好你就是;樂觀的孩子最惹人寵愛，恰好你也是;懂事的孩子最值得贊揚，恰好還是你。課堂上，每當你朗朗讀書的時候，從你那美麗悅耳的聲音中，老師看到了你的自信

22、你外表膚淺，內心活躍，觀看細致，愛好廣泛，球藝也不孬，真不簡潔。老師盼望將你的聰慧才智用到學習上去，能成為一個品學俱佳的好同學。你應當明白、學習使人充實，給人歡樂;努力讓人進步，給人才智!

23、觀察你那整日笑瞇瞇的面容，無憂無慮的樣子，都會猜測你肯定是個活潑可愛、正直和善的孩子，而生活中的你確如此。你尊師知禮，關懷班集體，課堂上聽到你流利朗讀、、、、、、這些都足以證明你是個很惹人寵愛的孩子。可是，一個如此之可愛的孩子，為何不能在學習上再踏實一點，在作業和考試中再仔細一些呢?這樣，你會發覺自己進步得更快!

24、你思維敏捷，求知欲強，富于質疑精神，對事物常有不落俗套的看法，這很好。看著你的成果不斷進步，老師為你興奮。記住了、彩虹只是瞬間的秀麗，而把握今日才是永久的轉變。愿你堅持不懈，再創輝煌!

25、你喜愛簡潔，但思想比較冗雜，有主見，思維也很活躍，但忽冷忽熱、不想鉆研、使你的成果總是起色不大，你并非不是學習的好料，望你克服困難，勇往直前!

26、你是一個天真可愛的男孩。見到老師，你總是很有禮貌地向老師問好。你主動參與學校開展的各項活動。上課時，間或也能聽到你精彩的發言。只是你在學習上還缺少一點鉆勁，所以學習成果總不那么抱負。假如你能和仔細、細心交上伴侶，你肯定會特別杰出。

28、你勤奮好學，老實可愛。學習上一絲不茍的精神贏得同學們的好評。工整、正確的作業經常是同學的典范。你的作文構思新奇，文筆流暢，征文競賽還在學校獲得了獎。盼望今后上課主動發言。

29、你是個主動上進的孩子!每一節課，你都有新奇的見解;每一次發言，都有自己的獨到之處;每一次考試都能取得好成果。一學期來，你慢慢地懂事了，這讓老師感到很欣慰!但老師盼望你能發揮自己的聰慧才智和靈氣，同時利用假期把字練工整，老師信任你會成為我們班最閃亮的一顆星!

30、你見到老師總是禮貌相待，你能關懷集體，喜愛勞動，喜愛看課外書，愛做紙工，你心靈手巧，老師是很佩服你的，但你令老師生氣的是，上課時總是有做不完的小動作，不知你有沒有決心改掉這個壞習慣。假如你能改掉的話，老師會很喜愛你。你的學習成果也會有很大的提高。

31、你是一個文雅，秀氣的小姑娘，踏實自覺是你的特點。作為班干部你能主動主動搞好本職工作，得到同學的信任和支持。你的作文文筆流暢，征文競賽還在學校獲得了獎。望今后多讀書，取得更大的進步。

32、其實你是一個聰慧、能干的孩子，當你仔細學習時，你的成果將會名列前茅，假如你放松的話，成果就會明顯下降，你有時的發言很精彩，同學、老師聽了很滿足，平常做事仔細、細心、辦事力量很強，老師盼望你能用心聽講，力求上進，你將成為我們班上杰出的學習。

33、你仔細聽講的模樣真可愛;你端坐書桌前寫作業時表情很專注;你朗朗讀書的聲音真動聽，老師心里有說不出的興奮!作為中隊干部，你總是盡全力把工作做好，在一次次的熬煉中，你的組織力量、語言表達力量、辦事力量都有了很大的提高，要再接再厲啊!你肯定會更棒的!不過，有了這樣的成果，可不能傲慢呀!要知道，學問如同大海，無邊無際，博大精深。只有不斷進取，才能在這學問的海洋中揚帆遠航!

34、在同學們與老師眼里，你是個有恒心，有毅力，有滿腹壯志的男子漢。學習上你總是孜孜不倦，在學問的海洋中游覽，若你能在自信及勤奮中加些細心與開拓，或許前途將不行限量。

35、你是個活潑、機智的小姑娘，課堂上喜愛發言，學習的愛好高，有肯定的想象力，記憶力不錯。課間愛和同伴追追鬧鬧，做嬉戲。你很熱心、和善，經常主動關心同伴解決困難，小伴侶都愿和交往，還能關心老師做好多力所能及的事情。老師盼望你在一班級更加杰出，爭當三好同學。

36、在老師心目中，你始終是一個勤奮好學的孩子。上課仔細聽講，主動參加課堂商量，按時仔細完成各科作業。你樂于關心同學，喜愛勞動。不過，你的數學計算速度總達不上老師對你的要求。記住：學無止境，只要不斷拼搏，肯定能獲得更大豐收。

37、即使你有時對有些事表現得有些蠻不在乎，但總難以掩飾你那顆火熱的求知之心。聰慧是上天給予你的珍貴財寶，但沒有后天的努力，要想成就一番事業唯恐也只能是鏡中之花、水中之月。

38、老實、和善是你良好的一面;能主動參與勞動，努力為班級做事是你優秀的一面;敢于發言、樂于表達是你自信的一面。但踏踏實實的學會應把握的學問則是你薄弱的一面。老師知道你也很想盡快把成果提高上去，但這需要勤奮和好的學習方法，博覽群書，學會聽講可以讓你更快的有所進步。課下，多去和勝利、洪飛、小澍去探討，溝通，你肯定會有很大的收獲的。

39、一班級同學老師簡短評語

41、可是，為什么你的學習成果總是不穩定呢?這是由于你缺少了一個“勤”字和一個“韌”字。要知道“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟”，只有明白了刻苦的意義，同時能做到以苦為樂，才能在學習的過程中獲得更大的收益!

42、你是一個不多言，不多語，文雅的孩子。老師很喜愛你那寫得端端正正的字。關懷班集體和喜愛公物。望連續努力提高成果，爭取各方面更上一層樓。

43、你是一個文雅和懂事的孩子，平常學清潔，講衛生，學習較仔細，能寫出一手美麗的字，老師批到你的作業時，心里很興奮，總覺得是一種享受，不過，近來做數學題時，你總是要把數學題抄錯，結果影響了考試成果，很惋惜，希今后能主動發言，老師信任你肯定能做到。

44、你是一個外表文雅、內心活潑的女孩。你敬重師長，友愛同學。令老師興奮的是，上課也能見到你舉手發言，但平常作業不夠自覺，時而有拖拉現象，盼望你做一名自覺、自愛、守信譽的好孩子。