教師資格之中學思想品德學科知識與教學能力題庫檢測題型匯編帶答案

單選題（共50題）1、火車就要啟動的時候，一位老人急匆匆地踏上車門．一只腳不小心被車門夾了一下，鞋子掉在了車門外。火車啟動后，老人毫不猶豫地脫下另一只鞋，從窗口扔了出去。周圍的乘客不解地問他為什么要把另一只鞋也丟掉，老人說：“如果一個窮人正好從鐵路旁經過，他就可以得到一雙鞋，而不是一只鞋。”這位老人的觀點與做法反映了（）。A.在追求理想過程中實現人生價值B.價值判斷和價值選擇具有主體差異性C.價值觀對社會存在具有決定性作用D.追求個性發展是實現人生價值的基礎【答案】B2、戲劇大師莎士比亞說：“適當的悲傷可以表示感情的深切，過度的傷心卻可以證明智慧的欠缺。”這啟示我們()。A.要主動調控自己的情緒B.應經常保持適當悲傷C.過度傷心會導致智商下降D.人的情緒是難以控制的【答案】A3、中國共產黨最基本的領導方法和工作方法是（）。A.全心全意為人民服務B.一切為了群眾C.從群眾中來.到群眾中去D.一切依靠群眾【答案】C4、唐代詩人柳宗元在《贈劉員外》一詩中寫道：“信書成自誤，經事漸知非。”下列觀點與該詩句所含哲理相符的是（）。A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】C5、某學校王老師在上完《親子之間》的這節課后，向學生布置了一個課后作業：回家幫父母做一件事情。這種做法體現了思想品德課的特點是()。A.幫助學生做負責任的好公民B.堅持正確價值觀的引導C.注重學生的道德實踐D.注重課內與課外結合【答案】C6、在中華文明的歷史上我們永遠不能忘記這些人：倉頡創造了漢字，讓文明可以沉淀下來．李斯統一了漢字，讓文明可以流動起來，畢異創造了活字印刷，讓文明傳播到世界的每一個角落．王選讓漢字告別紙與筆、鉛與火，讓中華漢字文化走進了一個新時代，這說明（）。A.科技進步能促進文化的傳播、繼承與發展B.科技進步是促進經濟發展的重要力量C.社會制度的更替可以促進文化的進步D.傳播文化必須做到古為今用【答案】A7、學習方式直接影響學習效果。思想政治新課標，提倡的學習方式包括（）。A.①②B.②③C.②④D.③④【答案】A8、斯瓦西里語版的中國電視劇《媳婦的美好時代》在坦桑尼亞國家電視臺熱播。坦桑尼亞觀眾在歡笑中領略中國媳婦處理婆媳關系時的善良和智慧．在感動中體會中國“和”文化的美好。該劇成功走出國門說明（）。A.不同民族文化之間可以取長補短B.對傳統文化需要繼承與發揚C.不同民族文化各具特色.又具有共通性D.優秀文化能激勵人們創造美好生活【答案】C9、近年來的醫療糾紛中，極個別患者及其家屬在醫院設靈堂、損壞公共財物、毆打醫務人員，這些行為（）。A.是用恰當的方式維護自己的合法權益B.是具有法制觀念、權利責任意識的表現C.違反了我國法律法規，應承擔法律責任D.雖然不違法，但要受到社會輿論的譴責【答案】C10、（）不是市場經濟主要規律。A.價值規律B.競爭規律C.調節規律D.供求規律【答案】C11、《民主管理，共創幸福生活》一課的教學中，王老師組織學生調查社區公共生活，并提出一項改進建議。王老師的做法體現思想政治課的特點是（）。A.思想性B.綜合性C.人文性D.實踐性【答案】D12、中國極深的地下實驗室投入使用后進行了暗物質(有質量但不可見的物質)研究，理論證實暗物質占宇宙比重超過20％．但目前只發現了3．4％。要深入認識暗物質。需要進一步探測與捕捉，這啟示我們（）。A.①②B.③④C.①③D.②④【答案】C13、“一花獨放不是春，百花齊放春滿園。”這啟示我們與世界文化交流，借鑒中要（）。A.尊重文化多樣性B.重視文化繼承性C.理解文化發展性D.懂得文化先進性【答案】A14、根據《普通高中思想政治課程標準(實驗)》，高中思想政治課所屬的學習領域為（）。A.品德與實踐B.語言與文學C.社會與科學D.人文與社會【答案】D15、一個農民為了救自己的兒子，竟然情急之下抬起一輛壓在兒子身上的輕型卡車，他當時的情緒狀態是（）。A.心境B.激情C.緊張D.應激【答案】D16、從畏懼自然到征服自然，進而認識到要善待自然，與自然和諧相處，人對自然態度的這種變化告訴我們（）。A.①③B.①④C.②③D.③④【答案】D17、打造中國經濟升級版，需要加快以制造加工為主的傳統產業的改造與升級的步伐。這要求（）。A.利用信息化增強創新驅動發展新動力B.為跨國公司、世界名牌做貼牌生產C.嚴格準入條件，逐步淘汰傳統產業D.不斷降低生產成本，形成價格優勢【答案】A18、群眾路線是黨的生命線，也是人民政協的生命線。人民政協一頭連著黨政機關，一頭連著群眾。政協可以既做好各界群眾的“代言人”，又當好黨委、政府與群眾的“連一t1,橋”。這要求人民政協()。A.①②B.②③C.③④D.②④【答案】B19、下列屬于思想政治課程標準中情感態度價值觀目標的是（）。A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】C20、2014年國務院積極部署落實引導民間投資健康發展的措施，提出要多設“路標”少設“路障”，為民間投資參與市場競爭“松綁開路”。為此，政府應（）。A.①②B.①③C.②③D.③④【答案】D21、幾年前，一臺等離子彩電要二三萬元，而今已經降至萬元以下，這一變化的根本原因是（）。A.市場上彩電供過于求使其價格下跌B.生產彩電的社會必要勞動時間提高C.等離子彩電生產行業勞動生產率的提高D.某個等離子彩電生產企業率先提高勞動生產率【答案】C22、下面關于青少年心理健康的標準中說法錯誤的是（）。A.有健全的人格B.有正確的自我觀念C.沒有逆反或叛逆心理D.有現實的人生目標和社會責任感【答案】C23、我國數學家華羅庚在一次報告中，以“一支粉筆多長為好”為例來講解他所倡導的優選法。對此，他解釋道：“每只粉筆都要丟掉一段一定短的粉筆頭，但就這一點來說，愈長愈好。但太長了，使用起來很不方便，而且容易折斷。每斷一次，必然浪費一個粉筆頭，反而不合適。因而就出現了粉筆多長合適的問題，這就是一個優選問題。”所謂優選問題，從辯證法的角度看，就是要()。A.注重量的積累B.保持事物質的穩定性C.堅持適度原則D.全面考慮事物屬性的多樣性【答案】C24、“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”詩人用擬人手法告訴我們這樣的哲理（）。A.實踐是認識的來源B.實踐是獲得知識的唯一途徑C.創新源于人們想象D.認識是不斷向前發展的【答案】A25、十年前．科學家只把幾十種基因突變與疾病掛上鉤．現在已經把三千種左右基因突變與疾病對上號，但要搞清所有基因突變與疾病的關系尚需時日。這是因為（）。A.①④B.②③C.②④D.①③【答案】D26、貨幣的借貸活動是商品貨幣關系發展到一定階段的必然產物。它反映的是當事人之間的關系是（）。A.商品的買賣關系B.占有和使用關系C.債權債務關系D.商品租賃關系【答案】C27、甲3歲時父母離婚，甲隨母親乙一起生活，乙后改嫁丙，丙自愿撫養，對此，甲的生父丁和乙都同意，此時，甲的監護人是()。A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】D28、加強改革頂層設計和總體規劃，重點解決體制性障礙和深層次矛盾，全面協調推進經濟、政治、文化、社會等體制創新。從哲學角度看這一論述（）。A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】D29、在我國．必須大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范。這些基本道德規范（）。A.是我國社會主義道德的重要體現B.是我國社會主義文化建設的全部內容C.是我國社會主義社會的本質特征D.是我國社會主義經濟建設的唯一動力【答案】A30、王某在某服裝店挑選風衣，店主向王某推薦了一款。王某試穿后覺得不合適，便脫下來要走，店主卻強迫王某買下了這件風衣。這一事件中王某受侵犯的權利是（）。A.安全權B.依法求償權C.人格尊嚴權D.自主選擇權【答案】D31、韓國三星公司對手機市場進行調查后發現：5％的印度顧客．由于審美情趣的差異，對目前三星公司推出的手機機型有不同的需求。為了能夠更好地吸引這些客戶，該公司開始接受特殊機型的訂貨服務。三星公司特別重視這些特殊顧客的需要，其根本原因是（）。A.為了生產出更能滿足人們需要的產品B.顧客是上帝C.為了更好地實現商品的價值D.市場競爭日趨激烈【答案】C32、“裸捐”指的是把特定范圍的個人資產全部捐出，當人離開這個世界時，能把財富歸還世界，是對人生更為深刻的理解，表明（）。A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】A33、千百年來，我國人民的生活方式和行為方式都或多或少地留有儒家倡導的“格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下”的印記。這表明文化對人影響的特點是（）。A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】A34、拜九叩大禮，這主要是受封建社會三綱五常倫理觀念的影響。我們應如何看待這一現象（）A.文化影響人們的交往行為和交往方式B.文化影響人們的認識活動和思維方式C.文化影響是潛移默化的影響D.文化影響是深遠持久的影響【答案】A35、很多人對蘋果產品趨之若騖．蘋果公司的產品也隨著他們的需求而不斷豐富，這一現象蘊含的經濟學道理是（）。A.生產決定消費的對象B.消費是生產的動力C.生產決定消費的質量和水平D.消費是生產的目的【答案】B36、針對淡水資源短缺問題，多名全國政協委員聯名提出《關于懇請國家制定扶持海水淡化產業發展政策的提案》等多份提案，并推動國家制定了《“十二五”海水淡化產業發展規劃》。這表明（）。A.人民政協制定國家大政方針B.人民政協是愛國統一戰線組織C.民主黨派是中國共產黨的親密友黨D.政協委員履行參政議政的職能【答案】D37、2015年12月中央經濟工作會議提出以供給側結構性改革引領經濟發展新常態，推動經濟持續健康發展。2016年12月中央經濟工作會議特別強調，要深入推進農業供給側結構性改革。兩次會議研究重點的變化體現了()。A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】C38、考古學家之前在北極圈發現了Saqqaq文化、Dorset文化和Thules文化等不同的文化，認為它們來自不同的人群。最近，丹麥生物學家對來自北極圈不同歷史時期的古人遺骸及當代因紐特人和美洲印第安人的基因組進行測定、對比，發現他們同屬于古愛斯基摩人。這告訴我們（）。A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】B39、王老師在高中思想政治課教學中，針對高中學生思想活動的多變性、可塑性等特點，在尊重學生個性差異和各種生活關切的同時，恰當的采取釋疑解惑、循循善誘的方式，幫助學生認同正確的價值標準，把握正確的政治方向，這一做法體現高中思想政治課程的基本理念是（）。A.強調課程實施的實踐性和開放性B.構建以生活為基礎，以學科知識為支撐的課程模塊C.強調馬克思主義基本觀點教育與把握時代特征相統一D.加強思想政治方向的引導與注重學生成長的特點相結合【答案】D40、人們常說“是藥三分毒”．但我們生病時還是要吃藥．因為我們看重的是那七分的藥效。這里蘊含的哲理是（）。A.事物的整體對部分具有統率作用B.認識事物要注重把握矛盾主要方面C.事物變化發展是量變和質變的統一D.主次矛盾在一定條件下可以相互轉化【答案】B41、網絡反腐的成效被形象地稱為“小鼠標絆倒大貪官”。近日，為鼓勵廣大網民依法如實舉報違紀違法行為．回應網民對反腐倡廉領域熱點問題的關注，人民網、新華網等主流網絡同步推出來網絡“舉報監督專區”。“舉報監督專區”的設立（）。A.①③B.②④C.①④D.②③【答案】D42、某科學家認為，人類對于地球的掠奪日盛，資源正在一點點耗盡。只有世界各國共同參與，達成共識，積極采取有效措施，才能使人類幸免于難。這啟示我們（）。A.①②B.①④C.②③D.②④【答案】D43、盡管我們有“五講四美”的道德規范，有《公民道德建設實施綱要》，但對于亂吐亂扔等不文明行為，大多數城市都予以寬容和默許，至今很多國人都還很“隨便”。對此應該借鑒新加坡公民道德的經驗——盛世用重典，如隨地吐痰罰款200元，亂扔紙屑和煙頭罰款1000元，采摘花草、公共場所吸煙……也要罰款。將道德規范融合于法規之中，再加上執法嚴明，勢必有利于提高公民的道德意識。這啟示我們在公民道德建設中（）。A.①②B.②④C.①③D.②③【答案】D44、隨著經濟的發展，居民投資理財的渠道越來越多，下列選項中符合“理性投資理財”的宣傳標語是（）。A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】B45、“權為民用，縱然是清風兩袖，自當流芳百世傳佳話；利為己謀，即便有豪宅千傾，也會遺臭萬年殃后人。”這副對聯給我們的啟示是（）。A.人的價值就在于創造價值B.實現人生價值需要價值觀指引C.個人應在與社會的統一中實現價值D.價值判斷和價值選擇具有社會歷史性【答案】C46、名家主要代表人物公孫龍以詭辯而聞名。據說，他有一次騎馬過關，官吏說：“馬不準過。”公孫龍回答說：“我騎得是白馬，白馬非馬。”說著就連馬一起過去了。“白馬非馬”的錯誤在于（）。A.否認了事物矛盾的普遍性與特殊性的區別B.否認了事物矛盾的普遍性與特殊性的聯系C.否認了事物矛盾的普遍性D.夸大了事物矛盾的特殊性【答案】B47、古有一父，為解決家中鼠害，買了一只貓。貓捉老鼠的同時卻也偷吃雞，其子甚怒。父道：“寧無雞也不能沒有貓，因無雞不會挨凍受餓．而無貓則會挨凍受餓。”遂其子不再怒。這個故事啟示我們在處理和解決問題時要注意（）。A.整體與部分的辯證關系B.兩點論與重點論的統一C.量變與質變的辯證關系D.矛盾的統一性與斗爭性【答案】B48、我國人民民主專政的本質是（）。A.全民的民主B.民主與專政的統一C.有法律保障D.人民當家作主【答案】D49、在某社區，活躍著一支由退休職工自發組織的治安巡邏隊，在過去的7年里，他們抓過在逃犯，趕跑過小偷，處理過意外事故。他們的行為()。A.有利于維護社會正義B.杜絕了違法犯罪現象的發生C.損害了社區居民的經濟利益D.保障了公民享有的政治權利【答案】A50、中國共產黨十八屆三中全會指出，經濟體制改革是全面深化改革的重點．核心問題A.處理好國有企業和民營企業的關系B.處理好政府和市場的關系C.處理好經濟發展和民生建設的關系D.處理好發展和穩定的關系【答案】B大題（共10題）一、下面是教學“市場資源配置"*教學內容時的教學片段:探究活動:小吃店經營過程的啟示。教師:你們在學校旁的小吃店吃過飯嗎學生:吃過!(情緒很高漲)教師:大家知道這幾年我們學校門口的小吃店發生的變化嗎.學生:(很疑惑)不知道...教師:幾年前，我們學校門口只有一家小吃店,生意非常紅火，小吃店經常被同學們擠得水泄不通，其主要原因是這家店的小吃好吃。老師也去吃過，哎呀現在想起來都流口水。(學生笑)見到這個情況,附近賣水果的大叔就想，既然小吃店生意這么紅火，還賣什么水果啊，我也開小吃店算了，于是，出現第二家小吃店。后來呢，賣燒餅的，賣盒飯的大爺也都放棄了原來的生意,轉行開起了小吃店.(老師做不可思議的表情，學生大笑。)現在，大家針對我講的情況，結合你了解的信息思考并回答下列問題。教師:為什么眾多商家會轉向經營小吃店學生爭相回答,得出答案:由于利潤**引,促使商家紛紛改變經營品種。教師:大量商家轉向經營小吃店會出現什么情況(學生回答:這些商家之間會展開激烈的競爭。)教師:會采取什么樣的競爭方式(學生們積極舉手回答,答案五花八門，有答會降價的，有答會搞各種各樣的促銷活動等等。)【答案】二、材料：下面是某思想政治課教師關于“價值和價值觀”的課堂教學實景(教學時間為45分鐘)請運用思想政治課程教學理論，簡要分析課堂教學中存在的問題。【答案】本題考查的是課程教學理論的相關知識。答題時注意以下幾點，第一：審清題目，要求分析課堂教學中的問題，因此在分析材料時只需要找出教學中的問題即可；第二：將找到的問題按照角度，比如時間角度、教師或學生角度進行歸類，梳理思路和答題點；第三：答題時注意分條作答，答案序號化。三、下面是教學“市場資源配置"*教學內容時的教學片段:探究活動:小吃店經營過程的啟示。教師:你們在學校旁的小吃店吃過飯嗎學生:吃過!(情緒很高漲)教師:大家知道這幾年我們學校門口的小吃店發生的變化嗎.學生:(很疑惑)不知道...教師:幾年前，我們學校門口只有一家小吃店,生意非常紅火，小吃店經常被同學們擠得水泄不通，其主要原因是這家店的小吃好吃。老師也去吃過，哎呀現在想起來都流口水。(學生笑)見到這個情況,附近賣水果的大叔就想，既然小吃店生意這么紅火，還賣什么水果啊，我也開小吃店算了，于是，出現第二家小吃店。后來呢，賣燒餅的，賣盒飯的大爺也都放棄了原來的生意,轉行開起了小吃店.(老師做不可思議的表情，學生大笑。)現在，大家針對我講的情況，結合你了解的信息思考并回答下列問題。教師:為什么眾多商家會轉向經營小吃店學生爭相回答,得出答案:由于利潤**引,促使商家紛紛改變經營品種。教師:大量商家轉向經營小吃店會出現什么情況(學生回答:這些商家之間會展開激烈的競爭。)教師:會采取什么樣的競爭方式(學生們積極舉手回答,答案五花八門，有答會降價的，有答會搞各種各樣的促銷活動等等。)【答案】四、某老師講授供求影響價格的教學片段。根據鏡頭分析探究問題。鏡頭一，蘋果遭雹災減產，價格高于往年。鏡頭二，秋季換季時皮衣賣上好價格，而夏天無人問津，打折銷售。鏡頭三，高價羽絨服，東北銷售火爆，而海南低價卻無人買。鏡頭四，石油輸出國宣布減產原油，導致世界油價上漲。探究：哪些因素影響價格變化？四個鏡頭反映出導致價格變動的因素是哪些？你認為還有哪些因素導致價格變動并舉例說明？老師：哪位同學愿意把結論展示給大家？(學生思考回答)鏡頭一，因為下雨，雹災引起價格變動屬于氣候因素。鏡頭二、三中可知季節性地域性因素，會引起價格變動。鏡頭四反映出政策因素導致價格變動。【答案】本題考查的是《普通高中思想政治課程標準（實驗）》中課程基本理念的相關知識。思想政治新課標的基本理念包括：堅持馬克思主義基本觀點教育與把握時代特征相統一；加強思想政治方向的引導與注重學生成長的特點相結合；構建以生活為基礎、以學科知識為支撐的課程模塊；強調課程實施的實踐性和開放性；建立促進發展的課程評價機制。針對以上五點理念，與教學片斷實錄相結合分析。五、下面是某思想政治課教師為教授《生活與哲學》中“矛盾的特殊性及具體問題具體分析”這一內容而編寫的教學設計。請運用思想政治課程與教學理論分析該教學設計是如何體現“加強思想政治方向的引導與注重學生成長特點相結合”的課程理念。【答案】本題考查的是對教學設計中體現的課程理念的理解。答題時注意以下幾點，第一：審清題目，設問是對課程理念的考查；第二：回歸題干，分析材料中體現這一理念的地方，將理論與材料相結合；第三：組織答案，從材料出發，解釋如何體現這一理念的，注意分條答題，條理清晰。六、道德是人類生活發展到一定階段的必然產物，它源于人的社會生活需要，又服務于人的社會生活需要.問題：請簡述道德在社會生活中的基本功能。【答案】七、人民代表大會制度是我國人民民主專政的社會主義國家性質決定的。人民代表大會制度的基本內容包括:國家的一切權力屬于人民;人民通過民主選舉選出代表，成為各級人民代表大會作為國家權力機關;由人民代表大會產生其他國家機關，依法行使各自的職權;實行民主集中制的組織和活動原則;等等。實踐證明，我國人民民主專政的國體和人民代表大會制度的政體是中國人民奮斗的成果和歷史的選擇，是適合我國國情的好制度。發展社會主義民主政治，必須堅持和完善人民代表大會制度，決不能照搬西方的政治和制度。堅定制度自信，不是要故步自封，為了更好地發揮中國特色社會主義制度的優越性，適應國家現代化的總進程，提高運用中國特色社會主義制度有效治理國家的能力，中國共產黨明確提出要完善和發展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力的現代化，并將它確定為全面深化改革的總目標。這將使中國特色社會主義制度更加成熟、更加定型。完成教學設計。要求:1.學情分析是教學設計的前提，請寫出本課的學情分析。(8分)2.請按照導入激趣一一設疑啟思一一自主探究一一鞏固提升的思路設計一個教學片段，以提高學生對人民代表大會制度的認同感。(18分)【答案】1.本題考查的是學情分析的相關知識。可從學生的思維能力、知識層次、當地社會經濟發展現狀等角度進行學情分析。2.本題考查的是教學設計的相關知識。八、閱讀下列材抖，根據要求完成教學設計。傳統美德、薪火相傳我們中華民族在自己的發展歷程中，在創造燦爛的中華文化的同時，也形成了代代相承的美德。例如，敬業樂群、公而忘私的奉獻精神，天下興亡、匹夫有責的愛國情操，先天下之憂而憂、后天下之樂而樂的崇高志愿，自強不息、艱苦奮斗的昂揚銳氣。富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈的浩然正氣。鞠躬盡瘁、死而后己的為政風范，厚德載物、道濟天下的廣闊胸襟，奮不顧身、舍生取義的英雄氣概。大道之行、天下為公的社會理想等。中華傳統美德熔鑄了中華民族堅定的民族志向、高尚的民族品格和遠大的民族理想，是中華民族寶貴的精神財富。中華傳統美德具有生生不息、歷久彌新的品質。結合時代和實踐的要求繼承和發揚中華傳統美德，是我們青年一代肩負的光榮使命。閱讀下列材抖，根據要求完成教學設計。要求：（1）請設計一個符合該教學內容且具有實際生活特點的教學情境。(9分)（2）根據思想品德新課程理念，結合上述教材內容，依據情境教學的原則，設計相關教學活動方案。(17分)【答案】本題考查創設教學情境和撰寫教學活動方案的能力。教學情境創設需要注意把握學生主體性，培養學生創新能力，符合學生的學情。教學活動方案即完整的教案，包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學過程（導入-新授-鞏固-作業）、板書設計等。九、材料：某教師在《祝福青春》教學中，開展了“寄語青春”的活動，讓每位學生給同班的好友寫一條青春寄語，同