PAGEPAGE1名家寫(xiě)景文片段第一篇：名家寫(xiě)景文片段名家寫(xiě)景文《總有那一片蛙聲》古清生在南國(guó)的時(shí)候，我的窗前有那么一塊低洼的草地，春天的日子來(lái)臨，它便會(huì)生長(zhǎng)許多的小草，甚至開(kāi)出一些小小的花朵，招引一些蜜蜂在那里抖著金翅嗡嗡地飛。許多小孩子們，很喜歡在那塊草地上采花或者玩一些他們認(rèn)為好玩的游戲。這樣的日子總是很溫馨的，因?yàn)殛?yáng)光、花草和小孩子們，足以把春天裝點(diǎn)得美麗而又親切，讓人忍不住掩卷，心馳神往。但是在五月的時(shí)節(jié)，就會(huì)有一場(chǎng)場(chǎng)的雨水降臨，雨水把草地旁的冬青樹(shù)洗得很綠，那種很清涼的綠，并且注滿整個(gè)的草地。于是孩子們用紙折起小小的潔白的紙船，來(lái)到草地那片水洼子上，啟航他們的小小的夢(mèng)想。《太平湖之春》吳象今春，終于得到一個(gè)暢游太平湖的機(jī)會(huì)。早飯后從縣城出發(fā)，汽車沿著凄溪河向北，穿過(guò)叢林中一條郁郁蔥蔥的山區(qū)公路，行進(jìn)約二十四公里，便來(lái)到湖邊的共幸碼頭，這正是去年經(jīng)過(guò)的地方。在蒼翠的群山環(huán)抱之中，突然出現(xiàn)這一大片清澈碧綠的湖水，一種靜謐之感油然而生。離岸登艇，船經(jīng)龍門、黃荊等地轉(zhuǎn)向西南沿麻川河上溯到新民公社的三門，折回小河口再向東北到陳村水壩，然后循原路而歸。回到共幸已是黃昏。天下著小雨，湖面風(fēng)起浪涌，涸水彌漫，蒼茫一片。領(lǐng)略了一天的湖光水色，深深地印在腦子里的是一個(gè)“綠”字，綠是太平湖之春最使人陶醉的特色。船從寬廣處到了峽谷地帶，兩巖的青山緊挨著湖水，一片蔥翠，密密叢叢，好象進(jìn)入了一個(gè)和諧的透明的翡翠般的綠色世界。山是綠的，樹(shù)是綠的，澄澈如鏡的湖水也是綠的。盛開(kāi)的杜鵑花，深紅大紫，夾雜著白色的油桐，還有那岸邊村莊里的青瓦白墻，從竹林中穿出來(lái)直到湖邊的石板小路，點(diǎn)綴在這無(wú)邊無(wú)際的綠色世界之中，越顯得春光明媚，生機(jī)盎然。有些地方杜鵑滿山，從山腳跟一直開(kāi)到山頂，成簇成叢，陣陣一幅迷人的山水畫(huà)，更加好看。水上交通開(kāi)始發(fā)展，班輪、渡輪和機(jī)帆船不多，但富有江南特色的烏蓬船、小木船、獨(dú)人漁舟和竹筏不少，船只劃破碧綠透明的湖水，漾起一層層輕柔的細(xì)浪，象綠色的綢緞向兩邊擴(kuò)散，正如古人所描繪的那樣：微風(fēng)靴紋細(xì)……家長(zhǎng)您好！今天(9月12日)下午，因?yàn)橛袔追荼砀裥枰议L(zhǎng)您親自填，事情比較緊急，如果不準(zhǔn)時(shí)，將會(huì)給您帶來(lái)許多不必要的麻煩，所以請(qǐng)您務(wù)必在今天下午4：00準(zhǔn)時(shí)來(lái)到本班（401班）填表和接孩子。如果因此給您造成麻煩，請(qǐng)您多多體諒，謝謝您的配合。***，***，***第二篇：名家美文片段狂妄自大的民族不喜歡聆聽(tīng)，他們只會(huì)窮兵黷武，貪欲和傲慢遮擋了他們的視線；閉關(guān)自守的民族不喜歡聆聽(tīng)，他們只會(huì)坐井觀天，淺陋和愚昧妨礙了他們的進(jìn)取；急功近利的民族不喜歡聆聽(tīng)，他們只會(huì)淺嘗輒止，浮躁和短視制約了他們的識(shí)見(jiàn)。因此，只有喜歡聆聽(tīng)的民族，才是富有智慧的民族。又早是夕陽(yáng)西下，河上妝成一抹胭脂的薄媚。是被青溪的姊妹們所薰染的嗎？還是勻得她們臉上的殘脂呢？寂寂的河水，隨雙槳打它，終是沒(méi)言語(yǔ)。密匝匝的綺恨逐老去的年華，已都如蜜餳似的融在流波的心窩里，連嗚咽也將嫌它多事，更哪里論到哀嘶。心頭，宛轉(zhuǎn)的凄懷；口內(nèi)，徘徊的低唱；留在夜夜的秦淮河上。我們，醉不以澀味的酒，以微漾著，輕暈著的夜的風(fēng)華。不是什么欣悅，不是什么慰藉，只感到一種怪陌生，怪異樣的朦朧。朦朧之中似乎胎孕著一個(gè)如花的笑——這么淡，那么淡的倩笑。淡到已不可說(shuō)，已不可擬，且已不可想。茫茫沙漠，滔滔流水，于世無(wú)奇。惟有大漠中如此一灣，風(fēng)沙中如此一靜，荒涼中如此一景，高坡后如此一跌，才深得天地之韻律，造化之機(jī)巧、讓人神醉情馳。以此推衍、人生、世界、歷史，莫不如此。給浮囂以寧?kù)o，給躁急以清冽，給高蹈以平實(shí)，給粗獷以明麗。惟其這樣，人生才見(jiàn)靈動(dòng)，世界才顯精致，歷史才有風(fēng)韻。就人生而言，應(yīng)平衡于山、水之間。水邊給人喜悅，山地給人安慰。水邊讓我們感知世界無(wú)常，山地讓我們領(lǐng)悟天地恒昌。水邊讓我們享受脫離長(zhǎng)輩懷抱的遠(yuǎn)行刺激，山地讓我們體驗(yàn)回歸祖先居所的悠悠厚味。水邊的哲學(xué)是不舍晝夜，山地的哲學(xué)是不知日月。——《仁者樂(lè)山》這里正是中華歷史的荒原：如雨的馬蹄，如雷的吶喊，如注的熱血。中原慈母的白發(fā)，江南春閨的遙望，湖湘稚兒的夜哭。故鄉(xiāng)柳蔭下的訣別，將軍圓睜的怒目，獵獵于朔風(fēng)中的軍旗。隨著一陣煙塵，又一陣煙塵，都飄散遠(yuǎn)去。——《陽(yáng)關(guān)雪》即便是土墩、是石城，也受不住這么多嘆息的吹拂，陽(yáng)關(guān)坍弛了，坍弛在一個(gè)民族的精神疆域中。它終成廢墟，終成荒原。身后，沙墳如潮，身前，寒峰如浪。誰(shuí)也不能想象，這兒，一千多年之前，曾經(jīng)驗(yàn)證過(guò)人生的壯美，藝術(shù)情懷的弘廣。不孤注一擲，不賭咒發(fā)誓，不祈求奇跡，不想入非非，只是平緩而負(fù)責(zé)地一天天走下去，走在記憶和向往的雙向路途上，這樣，平常中也就出現(xiàn)了滋味，出現(xiàn)了境界。珠穆朗瑪峰的山頂上寒冷透骨，已經(jīng)無(wú)所謂境界，世上第一等的境界都在平實(shí)的山河間。秋風(fēng)起了，蘆葦白了，漁舟遠(yuǎn)了，炊煙斜了，那里，便是我們生命的起點(diǎn)和終點(diǎn)。這里的雕塑都有脈搏和呼吸，掛著千年不枯的吟笑和嬌嗔。這里的每一個(gè)場(chǎng)面，都非雙眼能夠看盡，而每一個(gè)角落，都?jí)蚰懔暨B長(zhǎng)久。這里沒(méi)有重復(fù)，真正的歡樂(lè)從不重復(fù)。這里不存在刻板，刻板容不下真正的人性。這里什么也沒(méi)有，只有人的生命在蒸騰。它是一種聚會(huì)，一種感召。它把人性神化，付諸造型，又用造型引發(fā)人性，于是，它成了民族心底一種彩色的夢(mèng)幻、一種圣潔的沉淀、一種永久的向往。它是一種狂歡，一種釋放。在它的懷抱里神人交融，時(shí)空飛騰，于是，它讓人走進(jìn)神話、走進(jìn)寓言，走進(jìn)宇宙意識(shí)的霓虹。在這里，狂歡是天然秩序，釋放是天賦人格，藝術(shù)的天國(guó)是自由的殿堂。記不清有多少個(gè)夜晚，在我翻閱紙張的指間滑落；記不清有多少支蠟燭，在我的凝視中化為灰燼。逝者如斯，我時(shí)時(shí)刻刻會(huì)聽(tīng)見(jiàn)自己對(duì)生命承諾的余音，感到歲月的流轉(zhuǎn)在漸漸稀釋我的年少無(wú)知，我愿自己是一只上足了發(fā)條的時(shí)鐘，在晝夜不停的流轉(zhuǎn)中留下自己充實(shí)的每一刻。小溪流下去，繞山岨流，約三里便匯入茶峒的大河。人若過(guò)溪越小山走去，則只一里路就到了茶峒城邊。溪流如弓背，山路如弓弦，故遠(yuǎn)近有了小小差異。小溪寬約二十丈，河床為大片石頭作成。靜靜的水即或深到一篙不能落底，卻依然清澈透明，河中游魚(yú)來(lái)去皆可以計(jì)數(shù)。在浩淼的水邊，潔白的花瓣強(qiáng)烈地誘惑著我，美麗的生命，曾經(jīng)與洪水野火以及土地上生生不息的力量糅合在一起。另一些不知名的野花，熱烈地開(kāi)在煙雨和鷓鴣聲里，也曾是帶雨的詩(shī)和動(dòng)情的謠曲，在夢(mèng)中為我托起美麗的江南。歲月更迭，悲歡交織，命運(yùn)的跌打，令我早已深深懂得什么是生命中最最值得珍惜的寶貝。只要幸福住在里面，簡(jiǎn)陋的柴門又如何，樸素的茅屋又如何！幸福的笑容從沒(méi)因身份的尊卑貴賤失去它明媚的光芒。我跨越山川大漠，摸爬滾打?qū)η蟮氖切腋１旧恚皇切腋Ｗ暗慕痖住⑹种械膶氄取Ｄ且荒ㄏ牡男标?yáng)，用其柔美的纖手輕叩窗扉,灑落下一地的金黃，將書(shū)房籠罩在淡淡的斜輝中。窗外，篁竹斑駁，芭蕉無(wú)語(yǔ)，淡卷綠痕。此刻，攜一縷紅霞獨(dú)坐窗前，漸漸，心便歸于沉寂，淡遠(yuǎn)得如同遠(yuǎn)處那一抹夕陽(yáng)。秉上爐香，置琴于案上，在纖纖素手的翩躚中，任由那輕緩的音樂(lè)，在指端靜靜地流淌……在斜陽(yáng)脈脈里撫琴追憶,是誰(shuí)彈奏起思念的旋律？又是誰(shuí)把相思畫(huà)進(jìn)斜陽(yáng)幾重？這如水的琴聲，如水的眼眸，如水的心事，醞釀在這如水的夕陽(yáng)里，猶若山澗中涓涓的溪流，一路吟唱。靜臥琴聲里，往事潺潺，漂泊過(guò)心扉的角落。流轉(zhuǎn)的音符，婉蜓纏綿，于心海岸邊，駐足徘徊。成熟是一種明亮而不現(xiàn)眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗涮了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，象亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵的；正如一粒粒的明珠，又如天里的星星。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，象閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又象籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處－－酣眠固不可少，小睡也是別有風(fēng)味的。月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，象是畫(huà)在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。它靜默無(wú)聲。但在它飛舞的時(shí)候，我們似乎聽(tīng)見(jiàn)了千百萬(wàn)人馬的呼號(hào)和腳步聲，大海洶涌的波濤聲，森林的狂吼聲，有時(shí)又似乎聽(tīng)見(jiàn)了兒女的竊竊私語(yǔ)聲，禮拜堂的平靜的晚禱聲，花園里的歡樂(lè)的鳥(niǎo)歌聲……它所帶來(lái)的是陰沉與嚴(yán)寒。但在它的飛舞的姿態(tài)中，我們看見(jiàn)了慈善的母親，活潑的孩子，微笑的花兒，和暖的太陽(yáng)，靜默的晚霞……它好像比空氣還輕，并不從半空里落下來(lái)，而是被空氣從地面卷起來(lái)的。然而它又像是活的生物，像夏天黃昏時(shí)候的成群的蚊蚋，像春天釀蜜時(shí)期的蜜蜂，它的忙碌的飛翔，或上或下，或快或慢，或粘著人身，或擁入窗隙，仿佛自有它自己的意志和目的。它沒(méi)有氣息。但當(dāng)它撲到我們面上的時(shí)候，我們似乎聞到了曠野間鮮潔的空氣的氣息，山谷中幽雅的蘭花的氣息，花園里濃郁的玫瑰的氣息，清淡的茉莉花的氣息……在白天，它做出千百種婀娜的姿態(tài)；夜間，它發(fā)出銀色的光輝，照耀著我們行路的人，又在我們的玻璃窗上扎扎地繪就了各式各樣的花卉和樹(shù)木。山容已經(jīng)不再是去秋的清瘦了，那白絨絨的蘆花海也都退潮了，相思樹(shù)是墨綠的，荷葉桐是淺綠的，新生的竹子是翠綠的，剛冒尖兒的小草是黃綠的。還是那些老樹(shù)的蒼綠，以及藤蘿植物的嫩綠，熙熙攘攘地?cái)D滿了一山。我慢慢走著，我走在綠之上，我走在綠之間，我走在綠之下，綠在我里，我在綠里。——張曉風(fēng)《魔季》如果走的是雙清這一邊，一段山路后，上幾年陡臺(tái)階，眼前會(huì)出現(xiàn)一大片金黃，那是幾棵大樹(shù)，現(xiàn)在想來(lái)，也是銀杏罷。滿樹(shù)茂密的葉子都黃透了，從樹(shù)梢披散到地，黃得那樣滋潤(rùn)，好像把秋天的豐收集聚在那里了。讓人覺(jué)得，這才是秋天的其調(diào)。——宗璞《秋韻》兩度夜宿溪頭，樹(shù)香沁鼻，宵寒襲肘，枕著潤(rùn)碧濕翠蒼蒼交疊的山影和萬(wàn)賴都歇的俱寂，仙人一樣睡去。山中一夜飽雨，次晨醒來(lái)，在旭日未升的原始幽靜中，沖著隔夜的寒氣，踏著滿地的斷柯折枝和仍在流瀉的細(xì)股雨水，一徑探入森林的秘密，曲曲彎彎，步上山去。第三篇：名家描寫(xiě)人物的精彩片段名家描寫(xiě)人物的精彩片段他短小臃腫，外表結(jié)實(shí)，生就運(yùn)動(dòng)家般的骨骼。一張土紅色的寬大的臉，到晚年才皮膚變得病態(tài)而黃黃的，尤其是冬天，當(dāng)他關(guān)在室內(nèi)遠(yuǎn)離田野的時(shí)候。額角隆起，寬廣無(wú)比。烏黑的頭發(fā)，異乎尋常地濃密，好似梳子從未在上面光臨過(guò)，到處逆立，賽似“梅杜斯頭上的亂蛇”。眼中燃燒著一股奇異的威力，使所有見(jiàn)到他的人為之震懾；但大多數(shù)人不能分辨它們微妙的差別。因?yàn)樵诤稚瘔训哪樕希@雙眼睛射出一道獷野的光，所以大家總以為是黑的；其實(shí)卻是微藍(lán)的。平時(shí)又細(xì)小又深陷，興奮或憤怒的時(shí)光才大張起來(lái)，在眼眶中旋轉(zhuǎn)，那才奇妙地反映出它們真正的思想。他往往用憂郁的目光向天凝視。寬大的鼻子又短又方，竟是獅子的相貌。一張細(xì)膩的嘴巴，但下唇常有比上唇前突的傾向。牙床結(jié)實(shí)得厲害，似乎可以磕破核桃。左邊的下巴有一個(gè)深陷的小窩，使他的臉顯得古怪地不對(duì)稱。————羅曼·羅蘭：《貝多芬傳》至于體格，他身高五尺，臃腫，橫闊，腿肚子的圓周有一尺，多節(jié)的膝蓋骨，寬大的肩膀；臉是圓的，烏油油的，有痘瘢；下巴筆直，嘴唇?jīng)]有一點(diǎn)兒曲線，牙齒雪白；冷靜的眼睛好像要吃人，是一般所謂的蛇眼；腦門上布滿皺裥，一塊塊隆起的肉頗有些奧妙；青年人不知輕重，背后開(kāi)葛朗臺(tái)先生玩笑，把他黃黃而灰白的頭發(fā)叫做金子里攙白銀。鼻尖肥大，頂著一顆布滿著血筋的肉瘤，一般人不無(wú)理由地說(shuō)，這顆瘤里全是刁鉆捉狹的玩藝兒。這副臉相顯出他那種陰險(xiǎn)的狡猾，顯出他有計(jì)劃的誠(chéng)實(shí)，顯出他的自私自利，所有的感情都集中在吝嗇的樂(lè)趣和他唯一真正關(guān)切的獨(dú)養(yǎng)女兒歐也妮身上。而且姿勢(shì)，舉動(dòng)，走路的功架，他身上的一切都表示他只相信自己，這是生意上左右逢源養(yǎng)成的習(xí)慣。所以表面上雖然性情和易，很好對(duì)付，骨子里他卻硬似鐵石。————巴爾扎克：《歐也妮·葛朗臺(tái)》孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長(zhǎng)衫，可是義臟又破，似乎十多年沒(méi)有補(bǔ)，也沒(méi)有洗。他對(duì)人說(shuō)話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。因?yàn)樗湛祝瑒e人便從描紅紙上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話里，替他取下一個(gè)綽號(hào)，叫作孔乙己。————魯迅:《吶喊》琴穿了一件淡清湖縐棉襖，下面系著一條青裙。發(fā)鬢垂在兩只耳邊，把她的鵝蛋形的面龐，顯得恰到好處。整齊的前劉海下面，在兩道修眉和一根略略高的鼻子的中間，不高不低地嵌著一雙大眼，這對(duì)眼睛非常明亮，非常深透，射出來(lái)一種熱烈的光，不僅給她的熱烈、活潑的臉添了光彩，而且她一走進(jìn)房里，連這個(gè)房間也顯得明亮多了。眾人的視線都集中在她的身上。————巴金:《家》〔加西莫多〕他的全身差不多就是一個(gè)滑稽像。一個(gè)巨大的頭顱上長(zhǎng)滿紅色頭發(fā)；兩個(gè)肩膀之間隆起一個(gè)駝背，當(dāng)他搖擺時(shí)，從前面都能看得出來(lái)；兩股和兩腿看起來(lái)奇怪極了，好象它們只能用膝蓋動(dòng)作，從前面看去，好象是兩把鐮刀，刀柄和刀柄相聯(lián)起來(lái)，兩腳肥大，兩手粗壯；而且，在種種畸形之中，有一種不容懷疑的堅(jiān)強(qiáng)、嚴(yán)肅、勇敢態(tài)度；對(duì)于那希望“強(qiáng)力”也能象“美”一樣是從和諧產(chǎn)生出的永恒的定律，要算是一個(gè)奇特的例外。這就是民眾將要選出的“愚人之王”。他看來(lái)仿佛一個(gè)被打碎了沒(méi)有好好拼攏來(lái)的巨人像。當(dāng)這個(gè)怪物出現(xiàn)在小禮拜堂的門限上，無(wú)表情，又胖又矮，身體的高度和寬度差不多，象一個(gè)偉大人物所說(shuō)，“下部是方方的”。從他一半紅色一半紫色，散綴著銀色的鐘型花紋的衣服上，特別是從他十足的丑陋上，觀眾立刻認(rèn)出是誰(shuí)，同聲喊道:“這是加西莫多，那個(gè)敲鐘人!”————【法】雨果:《巴黎圣母院》〔羅亭〕一位年約三十五歲的男子走了進(jìn)來(lái)，身材很高，微微有點(diǎn)佝僂，卷曲的頭發(fā)，黝黑的皮膚，一張不勻稱但是有表情的聰穎的臉，水汪汪發(fā)亮的活潑的深藍(lán)色的眼睛，筆直的寬闊的鼻和弧形完整的嘴唇。他的衣服不新，有幾分過(guò)窄，好象是因?yàn)樯眢w長(zhǎng)大了，所以不合身。……羅亭的尖細(xì)的聲音和他的高大的身材以及寬闊的胸部似乎不大調(diào)和。————〔俄〕屠格涅夫:《羅亭》〔瑪絲洛娃〕過(guò)了兩分鐘光景，一個(gè)身量不高、胸脯頗為豐滿的年輕女人邁著矯健的步子走出牢門，很快地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，在看守長(zhǎng)身邊站住，里邊穿著白上衣和白襪子，外邊套一件灰色的大衣。那個(gè)女人腳上穿著麻布襪子，襪子外面套著囚犯的棉鞋，頭上扎著一塊白頭巾，分明故意讓幾綹卷曲的黑發(fā)從頭巾里滑下來(lái)。那個(gè)女人整個(gè)臉上現(xiàn)出長(zhǎng)期幽禁的人們臉上那種特別慘白的顏色，使人聯(lián)想到地窖里馬鈴薯的嫩芽。她那雙短而且寬的手和她大衣的肥領(lǐng)口里露出來(lái)的豐滿的白脖子都是這種顏色。在那張臉上，特別是由慘白無(wú)光的臉色襯托著，她的眼睛顯得很黑，很亮，稍稍有點(diǎn)浮腫，可是非常有生氣，其中一只眼睛略為帶點(diǎn)斜睨的眼神。她把身子站得筆直，挺起豐滿的胸脯。她走到長(zhǎng)廊上，微微仰起頭，照直瞧著看守長(zhǎng)的眼睛，停住腳，準(zhǔn)備著不管要求她做什么，她一律照辦。————〔俄〕列夫·托爾斯泰:《復(fù)活》〔瑪格麗特〕的確，瑪格麗特可真是個(gè)絕色的女子。她身材頎長(zhǎng)苗條稍許過(guò)了點(diǎn)份，可她有一種非凡的才能，只要在穿著上稍稍花些功夫，就把這種造化的疏忽給掩飾過(guò)去了。她披著長(zhǎng)可及地的開(kāi)司米大披肩，兩邊露出綢子長(zhǎng)裙的寬闊的鑲邊，她那緊貼在胸前藏手用的厚厚的曖手籠四周的褶裥都做得十分精巧，因此，無(wú)論用什么挑剔的眼光來(lái)看，線條都是無(wú)可指責(zé)的。她的頭樣很美，是一件絕妙的珍品，它長(zhǎng)得小巧玲瓏，就象繆塞所說(shuō)的那樣，好象是經(jīng)她母親精心摩挲才成為這個(gè)模樣的。在一張流露著難以描繪其風(fēng)韻的鵝蛋臉上，嵌著兩只烏黑的大眼睛，上邊兩條彎彎細(xì)長(zhǎng)的眉毛，純凈得猶如人工畫(huà)就的一般，眼睛上長(zhǎng)著濃密的睫毛，當(dāng)眼簾低垂時(shí)，給玫瑰色的臉頰投去一抹淡淡的陰影；俏皮的小鼻子細(xì)巧而挺秀，鼻翼微鼓，象是對(duì)情欲生活的強(qiáng)烈的渴望；一張端正的小嘴輪廓分明，柔唇微啟，露出一口潔白如奶的牙齒；皮膚顏色就象未經(jīng)人手觸摸過(guò)的蜜桃上的絨衣:這些就是這張美麗的臉蛋給你的大致印象。————〔法〕小仲馬:《茶花女》〔愛(ài)斯梅哈爾達(dá)〕在不幸的馬車?yán)铮粋€(gè)少女，兩手反綁在背后。她穿著襯衫，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)紛亂地披垂在她的脖子上和半裸的雙肩上。在這些象波浪樣的、比烏鴉的羽毛還烏亮的頭發(fā)之間，看得見(jiàn)一條灰色的、多結(jié)的粗繩子，擦磨著她細(xì)膩的皮膚，纏在不幸的少女的脖子上，就象一條蚯蚓纏在一朵花兒上一樣。她的脖子上掛著一個(gè)飾有綠玻璃片的小符咒。那些站在窗口上的觀眾，還能看見(jiàn)車子里面的她的裸露的腿，她試著把它們縮藏起來(lái)，仿佛是由于女性的最后本能。————〔法〕雨果:《巴黎圣母院》〔哈克貝利〕經(jīng)常穿著大人丟掉不要的破衣服，滿身都是一年四季開(kāi)花，破布條條老在飄動(dòng)。他的帽子是個(gè)很大的破家伙。邊上有一塊很寬的新月形的帽子邊耷拉著；他要是穿著上裝的時(shí)候，那上裝差不多拖到腳跟，背后兩顆并排的鈕扣一直到背部的底下；褲子只有一邊的背帶吊著:褲襠象個(gè)口袋似地垂得很低，里面什么也沒(méi)有；褲腿沒(méi)有卷起的時(shí)候，毛了邊的下半截就在灰里拖著。————〔美〕馬克·吐溫:《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》〔牛虻〕他是一個(gè)瘦削的小伙子，不大象三十年代英國(guó)中等階級(jí)的年輕人，倒象十六世紀(jì)人物畫(huà)里的意大利少年。從那長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛、敏感的嘴角，直到那纖小的手和腳，他身上每個(gè)部分都顯得過(guò)分精致，輪廓過(guò)分鮮明。要是靜靜地坐在那兒，人家準(zhǔn)會(huì)當(dāng)他是一個(gè)女扮男裝的很美的姑娘；可是一行動(dòng)起來(lái)，他那柔軟而敏捷的姿態(tài)，就要使人聯(lián)想到一只馴服了的沒(méi)有利爪的豹子了。————〔愛(ài)爾蘭〕伏尼契:《牛虻》〔尼洛英娜〕母親個(gè)子很高，有點(diǎn)駝背，她被那長(zhǎng)年的勞動(dòng)和丈夫的毒打折磨壞了的身體，走動(dòng)起來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)聲響，而且有點(diǎn)側(cè)著，好象很怕撞上什么。寬寬的橢圓形的臉布滿皺紋，有些浮腫，黯淡的眼睛流露出工人區(qū)大多數(shù)婦女都有的那種愁苦不安的神情。右眉上有一塊很深的傷疤，使得眉毛向上微微吊起，看上去好象右耳比左耳高些，這使她的面孔帶上一種似乎老在膽怯地諦聽(tīng)著什么的表情。在那又黑又密的頭發(fā)里，已經(jīng)閃現(xiàn)出一綹綹白發(fā)。她整個(gè)人都顯得柔弱、憂郁和溫順。————〔蘇〕高爾基:《母親》第四篇：寫(xiě)景文1如何寫(xiě)好寫(xiě)景作文教研內(nèi)容：如何寫(xiě)好寫(xiě)景作文時(shí)間：6月1日教研組長(zhǎng)：張如意主備：韓世龍課題分析：小學(xué)中高年級(jí)語(yǔ)文有很多篇有關(guān)寫(xiě)景的名篇佳作，我們?cè)谛蕾p那生動(dòng)、優(yōu)美的文字時(shí)，仿佛那名山大川，名勝古跡就在眼前，使人情不自禁地發(fā)出“江山如此多嬌”的感嘆，名家的寫(xiě)作功底可見(jiàn)一斑。因此，我們有必要向?qū)W生傳授一些有關(guān)寫(xiě)景作文的寫(xiě)作技巧。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生明白寫(xiě)景作文的一些寫(xiě)作方法。2、使學(xué)生明白寫(xiě)景作文應(yīng)注意的一些問(wèn)題。3、使學(xué)生欣賞美好的事物，陶冶情操，愛(ài)好寫(xiě)作，形成正確的審美觀。教學(xué)重難點(diǎn)的突破：教學(xué)寫(xiě)景課文，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生多讀、多想、多體會(huì)，深切感受這些名山大川，名勝古跡的美，培養(yǎng)美好的情感。再引導(dǎo)學(xué)生由課文內(nèi)容想開(kāi)去，聯(lián)系自己游覽過(guò)的美景，感悟美景帶來(lái)的快樂(lè)和幸福，如果能用生動(dòng)、優(yōu)美的文字記錄下來(lái)，使沒(méi)有去過(guò)的人也有如臨其境的感覺(jué)，也和我們一起分享這種美的感受，那該是多么愜意的事情呀，使學(xué)生在情感上有所觸動(dòng)。寫(xiě)景，就是用語(yǔ)言文字把人們看到的、聽(tīng)到的和接觸到的各種自然景物具體地、生動(dòng)的描繪出來(lái)，以此來(lái)烘托環(huán)境氣氛，突出文章的中心或襯托人物的心情，——新環(huán)球教育文科集體教研抒發(fā)作者的思想感情。而寫(xiě)景記敘文是以描寫(xiě)自然景物為主的記敘文，是小學(xué)生經(jīng)常練習(xí)并要求掌握其方法的重要作文類型之一。一、寫(xiě)景物要有順序。寫(xiě)景時(shí)，首先要選好一個(gè)觀察點(diǎn)，這個(gè)觀察點(diǎn)可以是靜止的固定在某一點(diǎn)上，也可以有規(guī)則地移動(dòng)。但是，不管觀察點(diǎn)固定還是改變，寫(xiě)景總要有一定的順序，這個(gè)順序可以按景物的方位，左右前后；東西南北；上面，下面；遠(yuǎn)處，近處等來(lái)定。也可以按照觀察的先后次序來(lái)定。這些記敘順序，可以單獨(dú)使用，也可以綜合使用。如著名詩(shī)人蘇軾寫(xiě)的：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。”就寫(xiě)出了從不同的角度看到的廬山的樣子。又如：老舍先生筆下的大興安嶺的山勢(shì)是“橫著的，順著的，高點(diǎn)兒的，矮點(diǎn)兒的，長(zhǎng)點(diǎn)兒的，短點(diǎn)兒的……”綿延起伏，溫柔可親。二、抓住景物特征，細(xì)致描寫(xiě)。在作文中，細(xì)致描摹景物特點(diǎn)會(huì)給人留下鮮明的印象，有些同學(xué)雖然也知道描寫(xiě)景物的重要性，但在對(duì)某一具體景物進(jìn)行描寫(xiě)時(shí)，卻只會(huì)堆砌一些形容詞，比如“白云繚繞”“青山聳立”“萬(wàn)紫千紅”“百花爭(zhēng)艷”什么的，給人以非常籠統(tǒng)、空泛的感覺(jué)。同學(xué)們?yōu)槭裁丛趯?xiě)景時(shí)會(huì)出現(xiàn)這樣的毛病呢？主要是沒(méi)有抓住景物的具體特征，不同的景物總有不同的特點(diǎn)，要抓住它獨(dú)有的特色寫(xiě)，從大小、形狀、色彩、動(dòng)態(tài)和靜態(tài)等幾個(gè)方面，逐一地細(xì)致描寫(xiě)，使人一看文字，腦海里就浮現(xiàn)出那美麗的畫(huà)面三、見(jiàn)景生情，情景交融。“見(jiàn)景生情，情景交融”，是大家常說(shuō)的一句話，也是寫(xiě)景文章常用的方法。我們看到眼前的景物，總會(huì)流露出某種思想感情，心里總覺(jué)得有些話要說(shuō)，或喜悅，或悲傷，或贊嘆，或受到啟示，或引出聯(lián)想，在寫(xiě)景時(shí)，應(yīng)當(dāng)把這些真情實(shí)感揉和進(jìn)去，使讀者受到感染，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)效果。如果在描寫(xiě)景物時(shí)只是客觀地?cái)⑹觯蛘邿o(wú)病呻吟地寫(xiě)一些抒發(fā)感情的句子，就不會(huì)收到積極的效果。比如：《林海》一文，通覽全文，字里行間處處流露出作者的一腔贊美之情。作者正是憑借這真摯的感情，謳歌了大興安嶺，謳歌了綠色寶庫(kù)——林海。他告訴我們，大興安嶺不僅是良材產(chǎn)地，也是科研基地。人們利用大自然，改造大自然，“給大興安嶺添上了新的景色，添上了愉快的勞動(dòng)歌聲。”這說(shuō)明人與山的關(guān)系日益密切。因此，作者情不自禁地聯(lián)想到“興國(guó)安邦”的意義，其結(jié)束句，既深化了文章的中心，又余味無(wú)窮，耐人尋味四、展開(kāi)合理的想象在對(duì)景物進(jìn)行仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上，張開(kāi)想象的翅膀，根據(jù)所見(jiàn)所感展開(kāi)合理的想象，再把景物狀態(tài)、顏色、聲音、氣味描寫(xiě)出來(lái)，會(huì)給人留下深刻的印象。比如：“一只黃鸝站在樹(shù)枝上歡快地唱歌。”就用擬人手法形象地寫(xiě)出了黃鸝的活潑可愛(ài)；再如：《桂林山水》中，作者在觀察的基礎(chǔ)上展開(kāi)聯(lián)想和想象，作者從桂林山的“奇”，想象出像老人、像巨象、像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千，使景物內(nèi)容更加豐富，充分表達(dá)了作者的思想感情。如《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》的第二自然段，“細(xì)細(xì)如絲，一棵棵楊梅貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長(zhǎng)的葉子在雨霧中歡笑著。”作者充分發(fā)揮聯(lián)想，運(yùn)用擬人的手法，把楊梅樹(shù)寫(xiě)得那么活潑、可愛(ài)，讓人讀了有一種很清新的感覺(jué)。教研總結(jié)：通過(guò)本次教研，我們寫(xiě)景作文的寫(xiě)作要領(lǐng)以及應(yīng)注意的問(wèn)題了然于心；通過(guò)交流，我們掌握了寫(xiě)景作文的方法，所以，我們對(duì)寫(xiě)景作文的教學(xué)前景也充滿了信心。本次教研，大家準(zhǔn)備充分，發(fā)言踴躍，討論熱烈，氣氛濃厚，效果良好。范文：美麗的街心花園我家住在礦業(yè)大學(xué)的家屬區(qū)里。離我家不遠(yuǎn)處，有一個(gè)美麗的街心花園。陽(yáng)光明媚的春天來(lái)到了。街心花園里幾棵桃樹(shù)、玉蘭樹(shù)和迎春花都開(kāi)滿了鮮艷的花朵。瞧，雪白的桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一片片白云在空中飄動(dòng)，香氣撲鼻；紫紅色的玉蘭花好像春姑娘的玉手，仿佛在向我們召喚：“春天來(lái)了，春天來(lái)了。”；金黃色的迎春花像一串串小喇叭。花兒散發(fā)著淡淡的誘人的清香，不時(shí)招來(lái)幾只小蜜蜂來(lái)這兒采蜜、嬉戲。如果你心煩意亂，只要往樹(shù)邊一站，心情就會(huì)變得愉快起來(lái)。玉蘭樹(shù)旁邊有一個(gè)不大的池塘，池水時(shí)而漾起陣陣微波，時(shí)而平靜得像一面鏡子。在陽(yáng)光下，池水仿佛被披上了一層金色的紗巾，格外耀眼。許多人都來(lái)這里觀花戲水，不禁贊嘆一句：“這里好美啊！”鳥(niǎo)語(yǔ)花香的夏天來(lái)到了。烈日炙熱著大地。樹(shù)上的知了一個(gè)勁地叫著：“好熱，好熱！”小鳥(niǎo)也拍著翅膀嘰嘰喳喳地飛到樹(shù)叢中避暑。人們拿著小凳、扇子紛紛來(lái)到花園里納涼。樹(shù)下涼快極了，一陣爽風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉“沙沙”作響，好像一首小樂(lè)曲。小池塘里綻開(kāi)著一朵淡粉色的荷花，微風(fēng)拂過(guò)，荷花在碧水中輕輕晃動(dòng)，花瓣那一顆顆晶瑩的小水珠滾來(lái)滾去，美麗極了！秋高氣爽的秋天來(lái)到了。梧桐樹(shù)的葉子枯黃了，楓樹(shù)的葉子變紅了，被風(fēng)一吹，漫悠悠地陸續(xù)往下落。地上去了一層厚厚的樹(shù)葉，宛如金色的地毯。看，梨樹(shù)上結(jié)了些青梨，皮脆綠翠綠的，讓人一看就饞涎欲滴，酸棗樹(shù)上的棗青里帶紅，可愛(ài)極了！北風(fēng)呼嘯的冬天來(lái)到了。鵝毛班的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地散落在地上、樹(shù)上。花園很快變成了一個(gè)白色的王國(guó)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，花園銀裝素裹。啊！