七年級周記模板集錦9篇七年級周記篇1

從小我的母親便會讓我參與課外活動，這樣可以很好的鍛煉自己，提升自己的能力。因此我很喜愛參與各種活動。

一開始我并不喜愛這些活動，我覺得下課以后別的同學都可以出去玩，然而我卻照舊要參與這個活動，那樣的活動。漸漸地當我再長大一點，我便能夠漸漸自己體會到每一次活動給我的成長。每一次的體驗都會讓我懂得許多的道理，收獲許多學問或者朋友。這個暑假我將要獨立去參與一個夏令營活動。

記得，母親把我的行李送到了火車站，不但的叮囑我，“出去不要亂跑，更好導游；那邊天熱要多喝水……〞母親很不放心的把我交給了導游，依依不舍的離開了火車站。母親走了，我一點也不想她，反而我很高興，因為我最終可以無拘無束的玩上十多天了。上了火車，我認識了我們小組的6名成員，我們都聊得很快樂，因為是晚上上的火車，所以很快就熄燈了。是第一次一個人出院們的原因吧，我們都興奮得睡不著，我們點這電筒吃完了方便面，解決了溫飽，貪玩的我們決定打牌，那晚我們始終鬧到了兩點多中。

最終熬過了火車上的兩天，我們抵達了渴望已久的上海，一到上海，我們就像被蒸覆蓋住了一樣。但一來到外灘我們就不覺得熱了，看到高聳的.東方明珠塔和金茂大廈時，我便暗暗的對自己說：回去肯定要好好讀書，外面的世界很精彩，我以后不僅要游遍中國，領會中國的大好河山，我還要讓世界的每一個角落都留下我的足印。

我們還到了上海科技館，在“模擬自然〞中，我們看到了動物們都聚集到哪里，又天上飛的，也有地上走的，他們都在不是的提示著人類，要愛護大自然，愛護小動物。當然，我們在科技館還領會到了科技的尖端，我們到了機器人互動展館，我們都十分好奇，我還和機器人較量了一番——與機器人下五子棋，惋惜我輸了。我們還聽到了機器人優美的琴聲，觀看了它們可愛的舞姿。

接下來的幾天，我們到了蘇州、無錫、南京、杭州。在蘇州的寒山寺，我真正體會到了唐詩人張繼途經楓橋，寫下的詩——《楓橋夜泊》的意境，安靜幽遠，讓人回味無窮。在杭州，我們踏著蘇堤來到了“欲把西湖比西子〞的西湖，我們去的時候時早晨6點時，聽說那是西湖最美的時候，薄薄的霧覆蓋這，仿佛沉睡中的美人。

其實，我參與這次夏令營不僅僅是觀賞了秀麗的風景，更重要的是它讓我懂得了，一個人在外，不僅僅要照看好自己，還要學會交際，學會與別人如何相處。

七年級周記篇2

語文，是我最早結識的朋友，它陪伴我走過了十個多年頭，與我密不行分。

語文包攬了古詩、散文、作文、漢字、拼音等。較早接觸的是漢字，幼時是靠畫報或街邊的招牌識字的，不過，那些形形色色的方塊字，太冗雜的記不住，大多也是會認不會寫，會寫的也就只有類似于“大〞，“小〞之類構造較簡潔的.字。其次是拼音、作文，不過這些我都不是特殊感興趣，古詩與散文對我而言倒是比較好玩的。

古詩詞自幼兒園就開始接觸了，類似于“欲窮千里目，更上一層樓〞、“舉頭望明月，低頭思家鄉〞這些詩句很早就能倒背如流了，不過當時還小，也不知道它們到底是什么意思，只是單純覺得好玩兒，大一點兒就明白了古詩中的意境了。“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。〞這是語文在訴說著古代戰士們殺敵衛國的堅決決心。“夕陽西下，斷腸人在天涯。〞這是語文在傾吐著那千年歲月中從未被遺忘的思鄉愁緒。

說起散文，也不得不提起作文了。三年級，我為了找寫作文可以仿照的范文，到網上查詢，碰巧看到了朱自清的《春》，我也就是從這個時候開始接觸散文的。六年級開始學習散文。散文的精髓：“形散神不散〞更讓我感興趣。散文中優美的詞句有許多，借鑒一點，在作文中添那么一兩句，或許就成了點睛之筆。我的作文水平也是有所提高。但是也不知是不是接觸比較多的散文，我寫作文的語句都有點兒偏向散文了。

語文就猶如一條溪流，我傾聽著它清脆悅耳的流淌聲，響徹在學習生活中。

七年級周記篇3

星期天上午，坐在沙發看電視的我突發奇想：幫父親母親做做家務吧！〞于是我一骨碌跳起來，叫來父親母親，嚴肅地宣布：“從今日開始，我要幫你們洗衣服、做飯、整理碗筷、整理房間、掃地、拖地……總之，家務活我全包了。〞

父親母親聽了，笑著說：“哎呀，親狗狗怎么變得這么聽話了呀？〞我哈哈一笑，回答道：“從今日起我要在家里打工，除了炒菜做飯要母親先教我外，其它的活我都會做。不過你們可得按規矩來，付給我工錢！好不好？〞母親聽了，爽快地容許了。父親說：“家務活你包了可以，給工錢也可以，不過假如做得不好，可是要扣工資的喲！〞我也容許了，心想：這點小事還怕做不好嗎？也太小瞧我了吧！

開始洗衣服了，而母親和父親卻磕著瓜子，悠然地看著電視。我先把衣服和被套塞進洗衣機里，放好洗衣粉，然后按程序把各個開關一一打開，洗衣機馬上發出歡快的聲音，開始工作了。這時，父親從電視機前離開，來到洗衣機旁，詫異地說：“你什么時候學會使用洗衣機了？〞我神秘地一笑，得意地說：“這個問題你去問母親吧！〞父親臉上露出了滿意的笑容。

過了好一會兒，洗衣機停止工作了，我連忙揭開蓋子一看，大事不妙：父親的白襯衣變成綠色了！原來是我的一條綠裙子惹的'禍。該死！我怎么事先沒有想到呢？我后悔極了。父親走過來，勸慰我說：“沒關系，綠襯衣比白襯衣更時髦呢！〞我不好意思地笑了笑，說：“父親，洗衣服的工錢我不要了，等我掙夠了工錢給你買件新的白襯衣。〞

下午，我學著炒菜做飯。飯是用電飯煲做的，在母親的指導下，我把握好了水和米的比例，做得很順利。炒菜可就遇到麻煩了，首先放油，油燒得快冒煙的時候，母親在旁邊催我放鹽，我手忙腳亂地放了一勺糖，結果越慌越忙，越忙就越出錯。該放醋放成了醬油，要放醬油卻放上了醋。我實在有點灰心了，母親卻鼓舞我說：“沒關系，萬事開頭難，一回生二回熟嘛！〞結果炒出來的菜連我自己都沒士氣嘗一嘗，可父親母親卻吃得津津有味。吃完后，他們按事先約好的規定，給了我2元錢的工錢。

一個星期下來，我竟然賺了10幾元。呵！在家里打工，既為父母分擔了家務，又鍛煉了自己的生活能力，還賺到了零花錢，真是一舉三得啊！

七年級周記篇4

在一個深秋的早晨，我單獨一人漫步在林間的小路上，映入我眼簾的是一片金色，我感到秋天已帶著豐收的喜悅向我們邁開了成熟的步伐。這猶如一個金色的童話，而我已成了秋的游覽者。

在瑟瑟的秋風中，樹上那已枯黃的葉子紛紛揚揚地飄落下來。它緩緩地、緩緩地落到了地上，發出那哀怨的"沙沙"聲。落葉啊!你是在哀傷自己生命的短促嗎?不，不是的!落葉才不會這樣英雄氣短呢!

在不知不覺中，我已走到了路的盡頭。只見眼前有一條清亮明凈的小溪，落葉隨風飄落在小溪上，就像一艘艘金色的小船。溪水不停地流淌著，落葉也打著旋兒隨波逐流，開始了他們那漫長而又艱辛的旅程……

見眼前無路可走，我干脆躺在了那華貴的絨毯上，抬頭仰視，在那光禿禿的枝頭上，好像還留著幾片綠葉。或許這綠葉再過些日子就要飄落下來，投入大地母親的懷抱。"落葉不是無情物，化作春泥更護花。"是啊!它是在為來年付出自己的.生命。

落葉啊!你的燦爛一生并不會隨著秋天而結束，因為殷實般的種子已帶著你的期望去奔赴下一個春天。

落葉啊!你也不必擔憂那光禿禿的枝頭會被冰霜所凍煞，因為從前的嫩枝已變成了鐵干道勁的大丈夫。

七年級周記篇5

我的房間和父親的臥房只相隔一道門。在很長一段時間內，我從未主動打開過那扇門，因為我和父親的共同語言實在是少昨可憐，而心與心的距離，也是遠得似乎沒有邊際。對此，我固執地認為，這就是代溝的表現形式。

那是前幾天，班里開了一個班會，主題是如何消除兩代人之間的隔閡。主題并規定每人對此進行一次較為細致的調查。這可讓我犯了難，我可不情愿去問到底怎么樣做，可作為班干部，又不允許我了了完事。

回家之后，正趕上開飯時間，一家三口坐在一起。我試著張了幾次嘴可一想到每次不歡而散，到嘴邊的話又話生生地吞回去。

說起來都不是什么大事，有時我也感到不行理解，自己為什么為向老爸表白班會的`主題呢。而有意折磨自己呢？

今日拖明天，明天拖后天，眼看離交報告的日期快要到了，我腦海里還是那些與父親爭吵的畫面，父親的房門伸手可及，幾次站在門前，卻沒士氣去敲開那道門。門的那邊，也不知道父親在做什么，我的心思也不知道父親的沒有留意到？

第二天，由于高年級的人要借教室一用，于是提前放學回家。路過菜市場，偶然觀察父母在買菜，還沒等我上前去，就聽見他們在爭辯，“這個黑木耳孩子不喜愛吃，而且太貴了，就不用買了〞。“不行，報紙上說，黑木耳含胡蘿卜素多養分又高，肯定要買〞。父親肯切地勸說媽媽……

原來父親不在乎我聽喜不喜愛吃，只在意養分。我突然有一種沖動的感覺，想去抱一下老爸。

晚上，我破例推開老爸的房門，和老爸談了許多話，關于兩代人之間的隔閡。他是這樣說的“兩代人之間需要相互了解……〞

后來我順利完成那篇報告，原來人與人之間，通常需要為自己打開那扇門。

七年級周記篇6

9月1日是我們全國中小學校開學的日子，在央視的熒幕上看到《開學第一課》，這堂特別的“第一課〞是由社會各界名人、奧運冠軍以及災區同學一起上的四節課。

這堂課是通過一次主題班會的形式呈現出來的，一共給我們上了四節課，每一刻都說了一個不同的主題，但都是圍繞著“愛國〞這個主題來說的，期中令我感悟最深的.就是，第二堂課中玩的一個游戲，具體是這樣的“每兩個人分成一組，前面一個人，向后倒，然后，后面的人要用完力氣把前面的人托住，不讓他們倒下。〞這個游戲讓我引起了一些思索，其實在生活中，我們不就是在每天演繹著這樣一個簡潔的游戲嗎？前面的人，不知道自己發生什么樣的事，會恐懼、不知所措，就是我們常常碰到的困難，而后面的人，很安全，不用擔憂自己會發生什么事，前面的人，都會期望，后面的人可以伸出雙手把自己愛護住，后面的人往往都是很安全的，他們感覺不到威脅，也不可怕什么。

我們在生活中不就正像著這個游戲里演繹的一樣嗎？其實我們更多的是后面的人，可是，我們想過嗎？想過前面的人，他們是所處在水深火熱之中的嗎？想到它們很需要我們的幫助嗎？我們的回答許多都是否認的，大家都是獨生子女，在家里都是大家寵著我們，沒有經受過那么多的困難險阻，也沒有想過要幫別人著想，但是，假如，是我們自己遇到困難的時候，會不會想要有人可以在身后愛護自己呢？既然是這樣，那么，我們應不應當在別人需要我們幫助的時候，來給他們支撐，給他們力量呢？我想，答案應當是確定的。

其實，幫助別人就等于是幫助自己，因為，你在別人需要幫助的時候，幫了他，他也肯定會報答你的，其實，只要每個人都能在別人需要幫助的時候，“托〞他們一下，那么，我們這個偉大祖國里的人們，就能更加和諧、美好的生活了，這也就是愛國的表現啊，我們可以用舉手之勞維護祖國的和諧，祖國的美妙，這就是喜愛祖國啊！

七年級周記篇7

我站在花園里，靜靜的看著那染醉的浮云，只見它把橘紅色的落日半遮半掩，遲遲不愿把太陽那完好的一面呈現在我們的面前。

云更加濃了，也更加消沉了，整片天空，就只剩下西方天空的火燒紅。那火紅的云朵，仿佛要燃燒了起，像一個生氣的小孩，又像一樹熟透的紅蘋果。夕陽下大地上的一切都披上紅衣，分外的秀麗。

太陽最終把天邊的云彩趕走了，從云朵里探出了它那又圓又大的臉，此時的'太陽，不像清時時晨的太陽光芒內斂，也不像中午太陽那樣霞光萬丈。此時的它，更像一個油盡燈枯的老人在臨終前的回光反照，在釋放著它全部的生命力，所以它才會如此的特殊，如此的動人。

人常說“夕陽無限好，只是近黃昏〞望著無限的秀麗夕陽，這句話難錫悲觀了。近黃錯只是一次旅行的結束，但同時也是更一次旅程的開始，我說“雖已近黃錯，夕陽無限好〞。

在夕陽下回顧過去，在夕陽下展望將來。

七年級周記篇8

20xx年X月X日X天

這是正式開學的第一周，難免會有一些不適應，比方就餐時間和休息時間(睡覺、起床)正是因為在輕快的這多了，如今突然有些不適，以前晚上很早就要去睡覺，如今晚自習后要整理東西整理一下，整理一下什么的就十多點鐘，想睡也睡不著。

七天的'時間里感想許多，以前初中時數學不怎的，如今來到了高中，早就聽說高中的數學很難，如今有點毛燥，焦急過盛。

七天的親身體驗的確高中的生活節奏有一點緊急，往后的會更加緊得要命。

時刻繃緊頭腦，時刻預備戰斗。

為了非凡的高一班，努力，加油。

循序漸建是最好的提高方法。

七年級周記篇9

乘著冬季的風，載著飄落的雪，我卻尋不到返回故土的路，但是，我卻聽到了故土那深沉的嘆息……

童年，故土是我的樂園。我有一個姐姐和一個弟弟，那時候我們常常玩在一起，我與弟弟間總是有這樣或那樣的矛盾，有時竟大打出手，而每次都不記仇，倒是把我姐姐氣得火冒三丈，我與弟弟總是在背后會心一笑，那時，這似乎是一種客觀規律……

那時家里窮，風箏對于我們來說真的算是高檔玩具了，誰家要是有個風箏，鄰里四舍的小孩都會一窩蜂的聚起來。哈!我們