安徽省淮南市高三下學期第二次模擬考試理綜物理試題(原卷版)_第1頁
安徽省淮南市高三下學期第二次模擬考試理綜物理試題(原卷版)_第2頁
安徽省淮南市高三下學期第二次模擬考試理綜物理試題(原卷版)_第3頁
安徽省淮南市高三下學期第二次模擬考試理綜物理試題(原卷版)_第4頁
安徽省淮南市高三下學期第二次模擬考試理綜物理試題(原卷版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

淮南市2023屆高三第二次模擬考試理科綜合試題考生注意:1.本試卷分第I卷(選擇題)和第II卷(非選擇題)兩部分,共300分。考試時間150分鐘。2.請將各題答案填寫在答題卡上。一、選擇題:本大題共8小題,每小題6分,共48分。在每小題給出的四個選項中,第1~5題只有一項符合題目要求,第6~8題有多項符合題目要求。全部選對的得6分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。1.彩虹是太陽光射入球形水珠經過折射、全反射、折射形成的,在雨后立即出太陽的情況下最容易出現,如圖為一束復色光進入水珠后傳播路徑的示意圖,下列關于a光和b光的說法正確的是()A.在真空中,b光傳播速率比a光大B.在水中,b光波長比a光大C.在水中,b光頻率比a光大D.b光全反射臨界角大于a光全反射的臨界角2.如圖所示,理想變壓器原線圈接在變化頻率為50Hz的正弦交變電源上,副線圈接有的負載電阻,原、副線圈匝數之比為,電流表、電壓表均為理想電表,電流表示數為2A,下列說法正確的是()A.電壓表的示數為220VB.原線圈的輸入功率為960WC.原線圈的輸入電壓是D.副線圈輸出交流電的頻率為3.如圖所示,傾角為的粗糙斜面上有4個完全相同的物塊,在與斜面平行的拉力F作用下恰好沿斜面向上做勻速直線運動,運動中連接各木塊間的細繩均與斜面平行,此時第1、2物塊間細繩的張力大小為,某時刻連接第3、4物塊間的細繩突然斷了,其余3個物塊仍在力F的作用下沿斜面向上運動,此時第1、2物塊間細繩的張力大小為,則等于()A. B. C. D.1:14.2022年11月3日中國空間站全面建成,我國航天事業進入了新的階段,人類的一些航天愿望也有望變成現實。如若用目前世界上已知強度極高的材料石墨烯制作“太空電梯”纜線,人類進入太空就將成為可能。如圖所示,假設在赤道上O點和其正上方地球同步軌道上的太空站A之間,固定著由石墨烯材料做成的太空電梯纜線,這樣人類就可乘坐電梯倉往返于地球和太空站之間了。當電梯倉某次停在OA的中間位置P點時,下列說法正確的是()A.電梯倉里的貨物處于平衡狀態B.電梯倉里的貨物處于完全失重狀態C.電梯倉的線速度一定小于第一宇宙速度D.電梯倉的線速度與太空站A的線速度之比為5.如圖甲所示,有一粗糙斜面,下端固定一輕質彈簧,初始時彈簧處于自然伸長。一小物塊在由斜面頂點靜止釋放后的一段時間內,物塊的動能隨位移x變化的圖像如圖乙所示。彈簧始終在彈性限度之內。則以下說法中正確的是()A.小物塊最大動能為,最大位移為B.小物塊最大動能為,最大位移為C.小物塊最大動能,最大位移為D.小物塊最大動能為,最大位移為6.某介質中由一波源產生的一列橫波在時刻的波形如圖所示,其中波源位于坐標原點,時刻介質中質點Q才開始振動。則下列說法正確的是()A.此波的周期B.時,質點Q的速度沿x軸正方向,大小為1m/sC.時,質點P速度與質點Q的速度大小相同,方向相反D.當質點Q的運動路程達到9cm時,質點P的運動路程達到25cm7.如圖所示,兩根足夠長的光滑平行金屬導軌固定放置在足夠高的水平臺面上,導軌間距。質量,電阻的直導體棒放在導軌上,且始終與導軌垂直,導體棒通過一根輕質細繩繞過定滑輪與一質量也為的重物相連。導軌左端與阻值的電阻相連,導軌電阻不計,整個裝置放在豎直向上的勻強磁場中,磁感應強度。在時刻,由靜止釋放導體棒和重物,直導體棒由靜止開始向右做直線運動(導軌足夠長,輕質細繩始終與導軌共面且平行),。下列說法中正確的是()A.重物向下做加速度減小的加速運動,最終做勻速直線運動B.當導體棒速度時,導體棒加速度C.導體棒最終做勻速直線運動的速度為D.導體棒最終做勻速直線運動的速度為8.如圖甲所示,粗糙絕緣的水平桌面上,虛線左、右兩側空間均存在與桌面垂直的勻強磁場,右側勻強磁場的方向垂直桌面向下,磁感應強度大小恒為;左側勻強磁場的磁感應強度B隨時間t變化的規律如圖乙所示,規定垂直桌面向上為磁場的正方向。由硬質細導線繞成的邊長為L的正方形線框放在桌面上,對角線MN正好與虛線重合,導線材料的電阻率為、橫截面積為,左側磁場變化時線框始終處于靜止狀態。在0~的時間內,以下說法正確的是()A.在0~線框受到的摩擦力一直向右B.在時刻,線框受到的安培力大小為C.在T0時刻,線框受到的摩擦力為0D.在0~內,通過線框的電荷量第II卷(非選擇題共174分)二、非選擇題:本題共14小題(物理:9~13題,62分;)。9.為了探究加速度與力的關系,某實驗小組使用如圖所示的裝置進行實驗。其中兩個光電門A、B分別與兩個數字計時器相連。力傳感器可以測出上端繩子上的拉力,平衡好摩擦力后,在沙桶中逐次添加沙子,測得多組數據。(1)下列說法中正確的是___________A.平衡摩擦力時,在沙桶中逐漸添加沙子,直至物塊通過兩光電門的時間相等;B.實驗中,不需要讓物塊每次都從同一位置釋放;C.實驗中,應保證沙和沙桶的質量遠小于物塊和遮光片的質量。(2)一次測量中,記錄下物塊通過光電門的遮光時間分別為、,以及在兩個光電門之間的運動時間t,用游標卡尺測得遮光片的寬度為d,則物塊運動的加速度為___________(用、、、d表示);(3)測得多組數據后繪制出如圖乙所示的圖像,圖像不過原點的原因是___________。10.為了測量某種圓柱形材料的電阻率,一同學利用以下器材設計了如下實驗,已知該圓柱形材料電阻約為150ΩA.電阻箱R()B.量程為30mA、內阻為50Ω的電流表C.量程為30mA、內阻約為50Ω的電流表D.最大阻值為300Ω、最大允許電流為的滑動變阻器E.電動勢、內阻未知的直流電源F開關S一個,導線若干具體實驗步驟如下:①連接好實驗電路,閉合開關S;②調節滑動變阻器和電阻箱R,使示數為,記下此時電阻箱阻值R和示數;③重復步驟2,且保持示數不變,測量多組R和值;④將實驗測得的數據處理后,最后作出了如圖丁所示的圖像。(1)用螺旋測微器測出圓柱形材料電阻的直徑如圖乙所示,該讀數為___________mm;用游標卡尺測出其長度如圖丙所示,該讀數為___________cm。(2)電流表選擇___________(填寫器材前字母代號);(3)由丁圖數據可得序號為C的電流表內阻為___________Ω;(4)該材料的電阻率為___________(保留2位有效數字)。11.如圖,一導熱良好且上端開口、下端封閉的細長玻璃管豎直放置在溫度為℃的環境中。玻璃管內由水銀柱A、B分別封有空氣柱C、D,已知水銀柱A、B的長度均為5cm,空氣柱C的長度為20cm,空氣柱D的長度為25cm,水銀柱B上表面到管口的距離為10cm,大氣壓強恒為,不計一切摩擦。(1)若環境溫度保持不變,把玻璃管緩慢轉至水平,求空氣柱D的長度變為多少?(2)若玻璃管保持豎直放置,環境溫度由C緩慢上升到,請通過計算說明管頂是否有水銀溢出。12.如圖所示,在平面直角坐標系xOy第四象限內存在沿y軸正方向的勻強電場,電場強度大小為E,第一象限有一直角三角形區域OPQ,其中,OP=a,?OPQ區域內(含OQ)有方向垂直于紙面向外的勻強磁場,一質量為m,電荷量為q()的帶正電粒子從坐標原點O以速度v0沿y軸正方向射入磁場,不計帶電粒子的重力。(1)若該帶電粒子經磁場偏轉后能進入電場區域,求這種情況下磁感應強度大小最小值;(2)如果磁感應強度大小取(1)中的,求該帶電粒子在電、磁場中運動的總時間。13.如圖所示,有一個光滑圓環MDN固定在豎直平面內,半徑為,圓心在O點,N、O、D為豎直直徑上的三點,O、M、B、C四點在同一個水平面上,在N點正下方接近N點處固定一個非常小的光滑水平支架,支架上放置一個可視為質點的小物塊b,另一個可視為質點的小球a在M點的正上方。傳送帶順時針勻速轉動,速度大小為,左端點B距圓心O的水平距離為,BC長為,已知球a的質量,物塊b的質量,,不計空氣阻力。(1)若將物塊b拿走,球a從M點正上方的某處由靜止釋放后,恰好能從圓軌道最高點N水平飛出,且擊中傳送帶上的B點,求OB的距離;(2)將物塊b放在支架上,球a從M點正上方距離M點高度為處由靜止釋放,則球a能不能與物塊b相碰?若能,求碰后兩者的速度大小;若不能

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論