中班植樹節活動方案篇一：幼兒園中班植樹節活動方案

幼兒園中班植樹節活動方案

>一、活動背景：

早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了西二幼孩子們的熱情，3月12日是一年一度的植樹節，為使孩子們可以積極與社區環境"對話"，主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發愛幼兒園、愛社區的情感，我們將在3月9日，組織孩子們開展"種一棵小樹，綠一方凈土"的植樹節愛樹護樹活動。

二、活動目的：

1.情感目的：在活動中，發揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要互相諒解，互相幫助，能像一家人一樣相親相愛。

2.才能目的：在理論過程中每名幼兒要表達出各自自信英勇的一面，發揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們西二幼的風采。

3.知識目的：理解"植樹節的來歷"、"植樹與環保"、"有關植樹節的活動"等資料，向大自然學習，并去社區、街道向居民和行人宣傳。

三、活動準備：

1.每個級部制作活動宣傳版面：如小班"我和小樹同成長";中班"珍愛綠色，珍愛我們共同的家園";大班"幼兒園社區齊攜手，多片綠葉多份溫馨"。

2.制作"綠化環境，美化家園"宣傳旗。

3.大班幼兒組建"小騎士護綠隊"

4.各班制作植樹節版宣傳報(關于"植樹節的來歷"、"植樹與環保"、"有關植樹節的活動"等資料)

5.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

6.樹苗假設干。

四、活動過程：

(一)"種一棵小樹，綠一方凈土"植樹節活動開始儀式

1.園長講解植樹節的來歷，宣布活動開始。

2.園林處工程師講解種樹所需要的工具、如何種樹。

3.社區居委會工作人員向小朋友們詳細介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。

4.為"小騎士護綠隊"揭牌，隊員從園長手中接過"綠化環境，美化家園"宣傳旗幟，提出口號"你來，我來，大家來，共創綠色幼兒園"，并向大家建議："讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從如今做起......"。

(二)分級部開展不同主題的植樹節活動

1.小班家園活動主題"我和小樹同成長"

流程：給校園內的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和"樹姐姐"(扮演)做游戲。

2.中班家園活動主題"珍愛綠色，珍愛我們共同的家園"

流程：在幼兒園種植園地，和家長一起種植小樹——掛牌合影(寫上種植人及名稱如"愛心樹""心愿樹""成長樹"等)。

3.大班家園活動主題"幼兒園社區齊攜手，多片綠葉多份溫馨"

流程：幼兒在家長護送下騎小自行車到金色新城公園給樹木掛牌——認識各種樹木并做調查——繪畫樹木——把"小小綠意帶回家"開展家庭種植活動。

篇二：幼兒園植樹活動方案2022

幼兒園植樹活動方案2022

幼兒園植樹活動方案2022

一、活動目的：

3月12日是中國的植樹節。綠化孕育了文明，人類要生存、要開展，必須不遺余力地進展生態建立，關心保護綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開展"植綠、護綠、愛綠、興綠"文明活動，是我們每一個公民應盡的義務和不可推卸的責任。

為使孩子們可以積極與社區環境"對話"，主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發愛幼兒園、愛社區的情感，我園組織孩子和家長開展"為地球種上愛的種子，為大家建造美的家園"的植樹節愛樹、護樹活動。

通過活動讓孩子們理解"植樹節的來歷"、"植樹與環保"、"有關植樹節的活動"等資料，向大自然學習，并去社區、街道向居民和行人宣傳。認領身邊的小樹，用自己的雙手照顧自己身邊的綠化，從身邊的綠色開始，爭做綠色文明小使者，為我們的城市出自己的一份微薄之力。

二、活動準備：

1、每班一句護綠口號

小班：我們只有一個地球

中班：讓地球長出美麗的頭發

大班：為地球種上愛的種子，為大家建造美的家園

2、請家長提供制作認領"樹牌"標志的材料，幼兒園可準備一些海綿紙。

3、孩子認識自己幼兒園或社區里的樹木，并參與選樹、認領活動。

三、活動內容：

1、介紹植樹節來歷、知識，宣傳植樹節意義。

2、宣讀植樹節建議書。

3、帶著幼兒制作認領樹的"宣傳牌"。

4、布置任務，請家長周末帶著孩子到居住地附近認領小樹，掛牌，給小樹澆水。

5、家長反響活動情況，可提供文字、圖畫或照片。

6、評選"綠色小衛士"。

建議書

親愛的小朋友們、家長們：

我們中華民族自古就有

;愛樹、育樹"的傳統。有了樹，才會有和諧美麗的大自然；有了樹，才有清爽、新穎的空氣；有了樹，才會有高樓、房屋......。

一年一度的植樹節即將降臨，讓我們共同攜手，在這美麗的校園播下綠色的種子。

在此我們呼吁：

1、多走幾步路，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。

2、回絕使用一次性筷子，節約每一張紙。

3、保護每一棵樹，勸阻身邊不文明行為。

4、關心認養的樹，定時澆水。

5、選擇一些成活率高的植物養殖，知道局部植物的名字。

6、將自己的家和班級變成一個綠色家園。

我們倡儀從自己做起，從身邊做起。

讓我們播種綠色，播撒文明，我們相信有了道德的陽光，綠樹才會常青，讓我們齊努力讓天空更藍、地更綠、水更清！

植樹節家長工作

1、請家長為孩子提供制作認領小樹宣傳牌的材料。。

2、周末請家長帶孩子到社區周圍認領小樹，掛認領牌，給孩子照相留影，向孩子宣傳環保知識，把活動內容反響給幼兒園，參加活動積極的孩子將被評選為"綠色小衛士"。

3、請家長為幼兒園提供一盆綠色植物，共幼兒種植、欣賞。

幼兒園植樹活動方案2022

暖風習習，春日溫暖，我們迎來了一年一度的植樹節。為響應國家植樹綠化的號召，使學生充分理解有關樹木的知識，理解植樹節的來歷及其遠大意義;進一步理解樹木與人類的親密關系，進步學生保護樹木花草法律規章制度文書的責任感;增強保護樹木的才能，特制定些方案：

學習活動(一)樹葉粘貼畫

學習目的：

1、幼兒熟悉各種樹葉的名字。

2、幼兒利用樹葉組合出各種東西。

3、培養幼兒的動手操作才能及合作才能。

學習準備：

1、搜集各種樹葉。

2、教師制作幾幅粘貼畫。

3、各種粘貼用具：膠水、棉棒、小盤、16開白紙。

學習過程：

一、談話引題：

小朋友如今是什么季節二、認識各種樹葉：

師：我的樹葉寶寶都到哪里去了呢小結：小朋友認識了這么多樹葉寶寶，我們可以用它來干什么呢三、出示范畫：

教師帶來了好多樹葉粘貼畫，小朋友看一下，他們像什么：小貓釣魚、小帆船，狐貍偷雞，金魚戲水，農家小院。幼兒園植樹活動方案2022幼兒園植樹活動方案2022。

怎么粘貼畫呢四、示范講解：

1、教師拿一片法國梧桐葉，問小朋友說：他像什么2、獅子的身體是什么形狀的呢3、用柳樹葉添上四條腿，一條細細的尾巴。

4、用手四處圓圓的眼睛，大大的嘴巴。

5、背景修飾：啟發幼兒自己動腦筋添畫。

教師的畫做成了，小朋友想做一幅什么樣的畫呢五、幼兒動手操作：

教師將各種樹葉分組發給幼兒，幼兒進展操作活動。(放上輕音樂)教師巡回指導：

六、展示作品：

1、幼兒完成作品，教師組織幼兒進展展示，個別幼兒對作品講解，說說作品的內容，其他幼兒指出它的優點與缺乏。

2、教師啟發幼兒給以分類點評，對有創新的作品進展鼓勵。

3、教師對幼兒的合作情況進展評價，培養幼兒的合作意識。

學習活動(二)樹木的作用

學習目的：

1、使幼兒知道樹木在人類生活中的作用，懂得保護樹木。

2、教育幼兒保護花草樹木，促使其逐步養成環境保護的意識和良好的行為習慣。

學習準備：

圖片七幅

學習過程：

一、導入：

教師出示圖片，幼兒分組觀察討論。

1、教師提出看圖要求：圖片上有什么2、幼兒分組觀察，自由討論。

二、展開：

1、教師引導啟發幼兒講述意圖

2、幼兒分組討論七幅圖片：

圖一：早上人們鍛煉身體，樹能使空氣清新。

圖二：夏天，人們可以坐在樹蔭下乘涼。

圖三：果樹可以結出各種果實，莊稼可以提供應我們糧食。

圖四：森林可以防止風沙。

圖五：樹林可以吸收工廠排出的廢氣。

圖六：樹林可以防止水土流失。

圖七：樹木可以做成許多家具和生活用品。

三、組織幼兒互相交流并討論。

1、樹木給人類帶來哪些好處2、教師小結：樹木能給我們帶來這么多的好處，在日常生活中我們應該保護花草樹木，做個保護環境的小衛士。

四、延伸活動：

組織幼兒生活中充當環保宣傳員，向周圍的人們宣傳保護樹木，保護環境的指示。

學習活動(三)我喜歡的樹

學習目的：

1、通過對園內各種樹木的觀察、探究、發現和理解，使幼兒產生保護樹的欲望，說出

篇三：2022年幼兒園植樹節活動方案：種盆栽

幼兒園植樹節活動方案：種盆栽

活動目的：和植物的親密接觸

動力系統：通過活動讓幼兒體驗種植的樂趣，萌發幼兒保護小苗及保護其他植物的情感。

才能系統：

1、幼兒可以與爸爸媽媽一起種植自己的盆栽。

2、開展幼兒觀察力、語言表達及動手操作才能。

知識系統：

1、知道水果、蔬菜和花草樹木等都有種子。

2、初步理解感知種植的步驟。

3、增強環保意識，生態意識。

活動口號：行動起來，為地球增添一點綠色。

活動準備：

教師準備：土、鏟子、抹布、水桶、水、紙筆、膠帶、繩或線、樹枝、照相機或攝像機、制作拼圖、幻燈片資料或圖片，種子，實物：蔬菜、水果、五谷等。

幼兒準備：小花盆、種子〔各種豆子等五谷類，青菜種子、土豆、白菜根……〕

活動形式：親子共同參與種植活動。

活動地點：幼兒園各班級教室。

活動流程：

一、認識局部蔬菜與種子，引發幼兒對種子的興趣。

1、教師出示蔬菜、水果、五谷等種子，提問：小朋友們，你們認識它嗎？你們知道它們長大后會變成什么樣子嗎？〔引出蔬菜、水果……〕

2、尋找、認識水果的種子。

提問：〔1〕這是什么水果？

〔2〕找一找它的種子在哪里？說說它是什么樣子的？

3、尋找、認識局部蔬菜或農作物的種子。

提問：〔1〕你