一、課前活動設(shè)計：幼兒經(jīng)驗準備，如了解爸爸的工作等。做好準備工作，包括PPT，故事卡片，愛心版等家長視頻準備，錄制《爸爸對我說》視頻等等二、課堂教學活動設(shè)計活動名稱：《好長好長的電話》年齡段和領(lǐng)域：幼兒園大班社會領(lǐng)域執(zhí)教人及單位：程衛(wèi)華山東省臨沂市蘭山區(qū)蘭山街道中心幼兒園?；顒幽繕耍?：理解故事內(nèi)容，以繪畫的形式表達對爸爸的思念和愛。2：通過看視頻，知道不僅孩子愛爸爸，爸爸也愛著自己的孩子，融洽父子（女）之情。3：通過圖片了解爸爸們的工作，理解爸爸工作的重要和辛苦，能為爸爸做一些力所能及的事情。活動重難點：重點：理解故事內(nèi)容，以繪畫的形式表達對爸爸的思念和愛，融洽父子（女）之情。難點：知道不僅孩子愛爸爸，爸爸也愛著自己的孩子，理解爸爸工作的重要和辛苦，能為爸爸做一些力所能及的事情。活動準備：ppt課件、心形作品展示牌、故事卡片、筆、紙、視頻（錄音）活動過程：圖片導(dǎo)入，引起孩子興趣1，師：小朋友們請坐，今天程老師給小朋友們帶來一位動物朋友，是誰呢？師：這位好看的動物朋友有個好聽的名字叫——火狐貍，和火狐貍打個招呼。（師幼：“火狐貍你好”）火狐貍在干什么？在給誰打電話？二、結(jié)合PPT，講述故事《好長好長的電話》，以繪畫的形式表達對爸爸的思念。提問：1、火狐貍在給誰打電話？2、他為什么給爸爸打電話？3、他對爸爸說了什么？4、如果你的爸爸也像火狐貍的爸爸不能回家，你想對爸爸說什么？師：每個小朋友都有自己的想法，我們把它畫下來。（畫畫）師：請畫好的小朋友搬著小板凳回座位，和好朋友說一說你想對爸爸說什么。（幼兒討論）小結(jié)：當爸爸不能回家的時候，我們想說：爸爸。。。。。。。。來表達對爸爸的思念。三：通過觀看視頻，理解故事，知道不僅孩子愛爸爸，爸爸也愛著自己的孩子，融洽父子（女）之情。觀看爸爸們也有話要對我們講（放視頻）小結(jié)：謝謝爸爸們，原來不僅我們想念爸爸愛爸爸，爸爸也愛我們。故事還沒有講完呢，火狐貍一家還會發(fā)生什么事呢？講述故事第二段。（天黑了……結(jié)束。）1、火狐貍收到了什么？2、爸爸為什么要給火狐貍送禮物?小結(jié)：過年了，爸爸回不了家所以給火狐貍送了一個禮物。爸爸這么忙還惦記著給火狐貍，火狐貍爸爸很愛他，就像我們的爸爸愛我們一樣。四、觀看圖片了解爸爸們的工作。知道爸爸回不了家是因為要幫助別人，為爸爸感到自豪，能為爸爸做一些事情。觀看爸爸工作的圖片，了解爸爸們工作的重要性和辛苦。1）爸爸們都在忙什么呢？（出示爸爸們工作的圖片）2）問：爸爸們?yōu)槭裁床荒芑丶摇＃?。。。。）小結(jié)：我們的爸爸要……為別人服務(wù)，要保證我們更好的生活。3）我們的爸爸棒不棒？愛不愛他？那我們能為爸爸做什么呢？（親親，抱抱，捶捶背）小結(jié)：說得真好，原來爸爸累的時候我們可以為爸爸做。。。。。這么多事情。最后用語言表達對爸爸的愛，“爸爸您辛苦了，我愛你?！被顒咏Y(jié)束。三：課后活動延伸設(shè)計：1、回家采訪爸爸（爸爸的工作是什么？爸爸的工作怎么幫助別人？）。2、為爸爸做一些力所能力的事情。學情分析：選擇此故事及活動設(shè)計出于以下思考。基于幼兒的需要在與大班孩子的交流中，發(fā)現(xiàn)他們對自己爸爸的愛的認識僅僅局限于表面，對爸爸愛的表達比較含蓄。如：你問孩子，爸爸經(jīng)常陪你嗎？爸爸愛你嗎？爸爸為什么工作？有的孩子會因為爸爸的不經(jīng)常陪伴說不愛，對于爸爸工作的認識也局限于表面。而爸爸們也確實忙于各自的工作，羞澀于表達情感，很少有意識讓孩子了解自己的機會，和孩子情感交流也比較少?；谧髌返膬r值情感上，在孩子的生活中，母愛柔和，父愛堅強有力，都是孩子成長需要的力量。一個好的故事是觸碰孩子心靈力量的源泉，能最大限度的調(diào)動起孩子的生活經(jīng)驗，讓他們在熟悉中探索，了解?！逗瞄L好長的電話》就是如此，單純、形象、鮮明的圖片，充滿溫暖氣息的對話，鮮明的人物，再加上火狐貍父子情感的發(fā)展和轉(zhuǎn)折、碰撞。都符合大班幼兒親子情感發(fā)展的需要。寫作手法：語言很精彩，會給人一種身臨其境的感覺。3、故事溫馨優(yōu)美，蘊含的教育意義深刻，在大班小朋友中開展這個活動，符合他們的年齡特點。幼兒理解故事內(nèi)容，其一起感受作品的情感色彩。然后，遷移經(jīng)驗，通過故事延伸到我們的生活中，主動表達對爸爸的愛，感受爸爸對孩子的愛和牽掛。進一步了解爸爸工作的偉大和重要性，能夠主動為辛苦的爸爸做自己力所能及的事情。教材分析：《好長好長的電話》是明天出版社幼兒園大班上冊《什么聯(lián)絡(luò)你我他》主題中的一個故事，這個故事講述火狐貍在圣誕節(jié)前一天給在忙工作的爸爸打電話，因為太想爸爸了爸爸打了一個很長很長的電話，在電話中告訴爸爸想爸爸了，希望爸爸回家陪他過節(jié)，并告訴爸爸媽媽準備了許多好吃的，盼望爸爸回家的一個溫馨的故事。火狐貍對爸爸的感情也隨著電話由有點擔心、等待變得積極主動表達情感，這是一個很符合大班孩子情感發(fā)展的歷程。本次活動對故事進行一定的變動，使之更符合中國孩子的發(fā)展，比如將“圣誕節(jié)”變成“過年”，將“蘋果派”變成“水餃”等。故事溫馨優(yōu)美，蘊含的教育意義深刻，在大班小朋友中開展這個活動，符合他們的年齡特點，幼兒在理解故事內(nèi)容中感受作品的情感色彩及變化。而后，遷移經(jīng)驗，把故事內(nèi)容延伸到我們的生活中，孩子像火狐貍一樣主動表達對爸爸的愛（通過繪畫），并通過視頻感受到爸爸對孩子的愛和牽掛。最后通過圖片進一步了解爸爸們工作的偉大和重要性，進而能夠主動為辛苦的爸爸做自己力所能及的事情，以此豐富孩子的情感體驗，融洽父子（女）之情。大班社會活動——好長好長的電話——活動反思：整個活動圍繞“電話”展開，電話來自于爸爸對火狐貍的愛，以及火狐貍對爸爸濃濃的思念。如何讓孩子讀懂故事，理解父親對孩子的愛，了解父親工作的重要性，并主動用不同的方式向父親表達愛？首先，利用多媒體，配合音樂，多元融合，理解故事內(nèi)容。通過多媒體PPT，幼兒理解《好長好長的電話》故事內(nèi)容，在看一看、聽一聽、想一想、畫一畫中、引導(dǎo)幼兒把故事遷移到生活經(jīng)驗，情感再現(xiàn)。大膽繪畫并表述自己對爸爸的思念和愛。其次，利用故事和圖片知道每個爸爸都是愛孩子的。