2023年學(xué)期年度工作計(jì)劃匯編五篇學(xué)期年度工作安排篇1

依據(jù)上級(jí)文件指示精神，結(jié)合學(xué)校工作安排支配，特制訂韓興莊小學(xué)XX年度德育工作安排

一、指導(dǎo)思想：

XX年，緊緊圍繞開發(fā)區(qū)教化局XX年教化工作要點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校德育工作的基本規(guī)律，努力整合德育諸方面要素、資源、力氣，深化開展德育主題活動(dòng)，不斷提高德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性，不斷增加德育工作的親和力與感染力，促進(jìn)學(xué)生思想素養(yǎng)提升和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

二、主要目標(biāo)：

1、加強(qiáng)德育工作常規(guī)管理，促進(jìn)德育常規(guī)管理制度化、規(guī)范化、精細(xì)化和有序化，深化探討和探究具有本校特色的德育課程體系。

2、大力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，主抓班主任老師和學(xué)生干部?jī)芍ш?duì)伍，努力提高班主任班級(jí)管理水平，不斷提升學(xué)生干部、少先隊(duì)干部自主管理工作實(shí)力。

3、借鑒兄弟學(xué)校的優(yōu)秀閱歷，著力建設(shè)具有本校特色的學(xué)生評(píng)價(jià)體系，開發(fā)集學(xué)校文化宣揚(yáng)、學(xué)生成長(zhǎng)記錄、入學(xué)課程教材、畢業(yè)紀(jì)念等功能于一體的學(xué)生評(píng)價(jià)冊(cè)，對(duì)評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)方式、評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)時(shí)間等作出科學(xué)詳細(xì)的支配，使其真正發(fā)揮出激勵(lì)、促進(jìn)和展示作用。規(guī)范“校內(nèi)明星”表彰，對(duì)“校內(nèi)明星”的評(píng)比時(shí)間、評(píng)比內(nèi)容、評(píng)比方式等進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃，使之成為全校師生熟知、具有較強(qiáng)激勵(lì)意義的品牌項(xiàng)目。

4、以“養(yǎng)成教化”的深化實(shí)施為核心，以培育學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)，堅(jiān)持仔細(xì)做好學(xué)生值周，完善現(xiàn)行的.紅花嘉獎(jiǎng)制度和“五星級(jí)班級(jí)”評(píng)比制度，加強(qiáng)值周生培訓(xùn)和值周結(jié)果的反饋，充分發(fā)揮值周的導(dǎo)向和育人作用。在日常工作中堅(jiān)持求真、求實(shí)、求細(xì)、求效。

5、進(jìn)一步創(chuàng)新大課間的開展形式，努力推動(dòng)大課間課程化管理；仔細(xì)組織開展好體育藝術(shù)活動(dòng)，堅(jiān)持落實(shí)每天一小時(shí)的校內(nèi)體育運(yùn)動(dòng)，為學(xué)校藝術(shù)（社團(tuán)）教化供應(yīng)載體和方法保障。

6、接著深化開展學(xué)生社團(tuán)工作，增設(shè)科技類社團(tuán)，改革校內(nèi)吉尼斯的內(nèi)容和形式，努力推動(dòng)體育藝術(shù)2+1工作，借鐫刻機(jī)的投入運(yùn)用大力提升篆刻在校內(nèi)的認(rèn)可度，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)全面發(fā)展。

7、充分發(fā)揮校、班兩級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，加強(qiáng)家校聯(lián)系，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體德育工作管理網(wǎng)絡(luò)，健全完善家校聯(lián)系長(zhǎng)效機(jī)制。

三、主要工作及措施

（一）接著做好養(yǎng)成教化的實(shí)踐和探討，改革學(xué)生值周制度。接著堅(jiān)持做好學(xué)生值周工作，從文明、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。值周的結(jié)果，在學(xué)校公開欄實(shí)行動(dòng)態(tài)公布。依據(jù)每周的值周匯總成果，評(píng)比出文明班集體。每周一升國(guó)旗儀式之后的“校長(zhǎng)頒獎(jiǎng)時(shí)間”，學(xué)校都要對(duì)上周的文明班集體進(jìn)行表彰。值周狀況還與“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的評(píng)比干脆聯(lián)系起來(lái)。

2、通過(guò)班級(jí)舉薦的形式，選拔在學(xué)生中有肯定威信的學(xué)生擔(dān)當(dāng)值周生。對(duì)選拔出來(lái)的值周生，少先隊(duì)大隊(duì)部要定期（雙周一次）組織特地的培訓(xùn)，全面提高值周生的思想素養(yǎng)和工作實(shí)力，在學(xué)生中真正起到模范帶頭的作用。

3、支配少先隊(duì)干部參加到學(xué)校的管理工作中來(lái)，通過(guò)廣播站、大型活動(dòng)、值周管理等不同的工作熬煉他們的實(shí)力。

4、開展學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化探討與實(shí)踐。

5、接著落實(shí)副班主任工作制，不斷拓展副班主任的工作內(nèi)涵和外延。

（二）、接著抓好日經(jīng)常規(guī)管理，落實(shí)到位。秉承“博學(xué)勵(lì)行，至善至美”的校訓(xùn)，扎實(shí)開展好各項(xiàng)常規(guī)德育活動(dòng)，工作中要仔細(xì)組織開展好10個(gè)每一次：（1）每一次升旗儀式；（2）每一次集會(huì)；（3）每一次班（隊(duì)）會(huì)；（4）每一次專題教化活動(dòng)；（5）每一次家長(zhǎng)會(huì)；（6）每一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；（7）每一次家訪；（8）每一次學(xué)生評(píng)價(jià)；（9）每一次德育工作例會(huì)；（10）每一次開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等。

2、抓好宣揚(yáng)陣地建設(shè)。接著發(fā)揮宣揚(yáng)櫥窗、led屏幕、校內(nèi)文化墻等的宣揚(yáng)作用，創(chuàng)建機(jī)會(huì)，地讓學(xué)生參加到板報(bào)、櫥窗的工作之中。接著規(guī)范“陽(yáng)光校內(nèi)”廣播站、訴說(shuō)心語(yǔ)信箱、校內(nèi)吉尼斯、德育體驗(yàn)園地、校內(nèi)網(wǎng)站的建設(shè)工作，通過(guò)各種方式，加強(qiáng)環(huán)境育人效果。

（三）、深化開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。依據(jù)學(xué)生的愛(ài)好、愛(ài)好，結(jié)合學(xué)校傳統(tǒng)項(xiàng)目、特色項(xiàng)目、師資優(yōu)勢(shì)，結(jié)合“校內(nèi)藝術(shù)節(jié)”、“校內(nèi)體育節(jié)”、“校內(nèi)讀書節(jié)”、“科技節(jié)”、“奮勉向上崇德向善讀書系列活動(dòng)”以及學(xué)科延長(zhǎng)拓展的須要，全面開展學(xué)生社團(tuán)建設(shè)活動(dòng)。

2、加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的指導(dǎo)、檢查、督促與評(píng)比工作，確保學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)有序、有效開展。

3、強(qiáng)化學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)過(guò)程資料的收集與存檔工作管理，堅(jiān)持做好每學(xué)期末的學(xué)生社團(tuán)成果展示活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)工作蓬勃發(fā)展。12

學(xué)期年度工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合學(xué)院實(shí)際，以發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)，以提高教學(xué)質(zhì)量為主題，以校內(nèi)文化建設(shè)為載體，依托集團(tuán)公司，科學(xué)管理，努力提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，實(shí)現(xiàn)新學(xué)期學(xué)校在穩(wěn)定中起步發(fā)展。

二、辦學(xué)目標(biāo)

面對(duì)各項(xiàng)工作在科學(xué)規(guī)范的指導(dǎo)下穩(wěn)步開展。學(xué)校的有關(guān)財(cái)務(wù)、人事、職工利益等重大問(wèn)題要按程序提交各級(jí)會(huì)議探討通過(guò)。學(xué)校要在10月中旬形成初步制度綱要，本學(xué)期形成完整制度匯編。

（三）大力加強(qiáng)招生就業(yè)及培訓(xùn)工作。要克服困難，拓寬渠道，解放思想，全面加強(qiáng)招生宣揚(yáng)，號(hào)召全體員工獻(xiàn)力獻(xiàn)策，讓學(xué)校招生人人有責(zé)思想根深蒂固。全力推動(dòng)校企聯(lián)合，開拓短期培訓(xùn)渠道，干脆為企業(yè)培育合格人才。

（四）加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)。要發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神，激勵(lì)接著教化，實(shí)現(xiàn)老老師對(duì)年輕老師的傳、幫、帶。全面提高老師隊(duì)伍綜合素養(yǎng)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。要求從新學(xué)期起先課堂教學(xué)有新改變。到本學(xué)期10月底首先實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)量全面提高。到本學(xué)期末杜絕重大教學(xué)事故發(fā)生。期末考試學(xué)生成果有新提高。推動(dòng)教研教改，注意好用性教學(xué)。加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，爭(zhēng)取本學(xué)期改善實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，加強(qiáng)實(shí)習(xí)硬件建設(shè)。

（五）加強(qiáng)學(xué)生管理力度，突出德育教化，全面體現(xiàn)管理育人。增加學(xué)生管理部門力氣，以活動(dòng)為載體，培育得才兼?zhèn)涞?復(fù)合型人才，全力保障學(xué)校無(wú)學(xué)生重大損害的發(fā)生。

（六）加強(qiáng)平安、消防、治安、綜合治理工作，建設(shè)和諧校內(nèi)。加大對(duì)員工，學(xué)生平安意識(shí)教化力度，加強(qiáng)保衛(wèi)工作，消退隱患，完善安保設(shè)備，做好學(xué)生公寓管理，確保供應(yīng)平安整齊住宿環(huán)境。確保無(wú)重大校內(nèi)平安事故。

（七）加強(qiáng)后勤服務(wù)工作。堅(jiān)持以人為本，提高后勤人員服務(wù)意識(shí)，克服人員少任務(wù)重的困難努力為一線服好務(wù)，為學(xué)校供應(yīng)后勤保障。

（八）開學(xué)初即組織有關(guān)部門做出詳盡的學(xué)期財(cái)經(jīng)收支安排，量入為出，勤儉節(jié)約，科學(xué)理財(cái)，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)制度和相關(guān)法規(guī)，資金投入向一線傾斜，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。

信任只要全校職工同心同德，仔細(xì)執(zhí)行新學(xué)期工作安排，肯定能完成預(yù)期目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校有新的發(fā)展。

Xx市Xx學(xué)院

二〇xx年九月

學(xué)期年度工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

總務(wù)處本學(xué)期堅(jiān)持以教化局工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以學(xué)校工作為中心，緊緊圍繞學(xué)校工作中心做好服務(wù)工作，仔細(xì)做好學(xué)校的教化教學(xué)設(shè)施管理、學(xué)校平安管理、學(xué)校財(cái)物管理，固定資產(chǎn)管理等各項(xiàng)工作。全面提高后勤人員的素養(yǎng)，努力增加服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。把優(yōu)質(zhì)高效的后勤服務(wù)落到實(shí)處，使后勤工作在制度化、規(guī)范化、高效化方面有新突破，做出新成果。

二、工作目標(biāo)

1、做好基建、選購(gòu) 項(xiàng)目的工作

2.仔細(xì)做好學(xué)校教化設(shè)施、體育設(shè)施、電器設(shè)備、生活設(shè)施的保養(yǎng)和修理工作，保證教化、教學(xué)的順當(dāng)進(jìn)行。

3.保證學(xué)校設(shè)備的完好，杜絕事故的發(fā)生。

4.加強(qiáng)學(xué)校的平安管理工作。

5、做好學(xué)校固定資產(chǎn)工作，實(shí)行微機(jī)化管理。

6、加強(qiáng)校內(nèi)綠化美化工作。

三、主要工作及措施

（一）、做好基建、選購(gòu) 項(xiàng)目地工作

1、本學(xué)期教化局批復(fù)的基建、選購(gòu) 項(xiàng)目共八項(xiàng)，時(shí)間緊，任務(wù)重，必需按時(shí)完成，依據(jù)教化局支配，二、三月份要完成設(shè)計(jì)、造價(jià)、評(píng)審工作，因此肯定逐項(xiàng)落實(shí)，找專業(yè)設(shè)計(jì)單位進(jìn)行設(shè)計(jì)、造價(jià)，努力為財(cái)政節(jié)約資金。

2、經(jīng)過(guò)評(píng)審的基建項(xiàng)目抓緊進(jìn)行招標(biāo)工作，力爭(zhēng)在七月末全部項(xiàng)目招標(biāo)完成，在七月份學(xué)生放假立刻組織施工，充分利用暑假的時(shí)間完成施工。

3、選購(gòu) 項(xiàng)目力爭(zhēng)在五月份完成。

（二）總務(wù)處已經(jīng)制定各項(xiàng)制度，仔細(xì)落實(shí)。

做到分工詳細(xì)，職責(zé)明確，考核有標(biāo)準(zhǔn)，確保后勤服務(wù)工作做到優(yōu)劣有別，獎(jiǎng)罰分明，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。

（三）、加強(qiáng)后勤隊(duì)伍建設(shè)，全面提升素養(yǎng)。

總務(wù)處借鑒兄弟學(xué)校先進(jìn)的后勤管理工作理念，統(tǒng)一思想`，強(qiáng)化職業(yè)道德教化，增加做好本職工作的責(zé)任感，真正以主子翁的.姿態(tài)投入到工作中去，做到一人多崗，一人多職，凝心聚力，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，高質(zhì)量完成各項(xiàng)工作。

（四）、一心一意做好日常后勤服務(wù)工作

1、實(shí)行“陽(yáng)光操作”，做好物品選購(gòu) 工作。

仔細(xì)做好教學(xué)用品的選購(gòu) 工作，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門有關(guān)選購(gòu) 政策，工程建基、教學(xué)用品、簿本，電腦設(shè)備等大宗物品實(shí)行公開招標(biāo)，嚴(yán)格執(zhí)行“陽(yáng)光選購(gòu) ”，要求進(jìn)行集中選購(gòu) 的項(xiàng)目，肯定實(shí)行公開招標(biāo)的方式選購(gòu) ，不擇不扣執(zhí)行。在選購(gòu) 零碎的教學(xué)用品中，要講究選購(gòu) 方法，做到貨比三家，同樣物品比質(zhì)量，同樣質(zhì)量看價(jià)格，同樣價(jià)格看售后服務(wù)，購(gòu)進(jìn)價(jià)廉物美，質(zhì)量保證的物品。對(duì)教化教學(xué)工作中須要的常備的教學(xué)用品，做到剛好選購(gòu) ，有適當(dāng)?shù)膸?kù)存量，既保證老師、學(xué)生們隨時(shí)領(lǐng)用，又不大量積壓。

總務(wù)處不僅要做好教學(xué)用品的選購(gòu) 工作，還要做好教學(xué)物品的發(fā)放工作，并對(duì)所發(fā)放的物品仔細(xì)剛好做好記錄，平常要常常做好庫(kù)存清點(diǎn)工作，保障教學(xué)用品供應(yīng)。

2、仔細(xì)貫徹節(jié)約原則

大力開展節(jié)電、節(jié)水、節(jié)紙等節(jié)能活動(dòng)，為了做到無(wú)漏水的龍頭，無(wú)白日燈、無(wú)無(wú)人燈處室，總務(wù)處加強(qiáng)對(duì)各處室、公共場(chǎng)所等用電地檢查，杜絕人為奢侈現(xiàn)象，提倡節(jié)約，反對(duì)奢侈。

（五）、抓好固定資產(chǎn)的常規(guī)性管理

固定資產(chǎn)管理已常常規(guī)化，每年年末進(jìn)行一次上報(bào)。對(duì)須要進(jìn)行登記的新選購(gòu) 的固定資產(chǎn)進(jìn)行登記，并上報(bào)到市財(cái)政局資產(chǎn)科。須要報(bào)廢的資產(chǎn)剛好統(tǒng)計(jì)，并進(jìn)行報(bào)廢審批。

（六）、加強(qiáng)收費(fèi)管理，合理運(yùn)用資金。

1、嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。在收費(fèi)上要嚴(yán)格遵守物價(jià)、財(cái)政、教化部門核準(zhǔn)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持收費(fèi)審批、收費(fèi)公示等制度。

2、做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的財(cái)務(wù)參謀工作，執(zhí)行好經(jīng)費(fèi)運(yùn)用安排，精確供應(yīng)有關(guān)數(shù)據(jù)。在經(jīng)費(fèi)運(yùn)用上，努力做到精打細(xì)算、少花錢、多辦事。

（七）加強(qiáng)校內(nèi)綠化美化管理；

總務(wù)處要仔細(xì)抓好校內(nèi)的綠化工作，對(duì)花草樹木的生長(zhǎng)狀況常常關(guān)切，剛好督促養(yǎng)護(hù)人修剪、施肥、鋤草、施藥等。春季對(duì)須要補(bǔ)種的樹木剛好栽種。

（八）、實(shí)行每周召開一次處務(wù)會(huì)的制度

總務(wù)處接著堅(jiān)持在每周五學(xué)校開完辦公會(huì)后用固定時(shí)間召開處務(wù)會(huì)，向總務(wù)處的人員通報(bào)下一周的重點(diǎn)工作，把每一項(xiàng)工作落實(shí)到每一個(gè)人，要他們做到心中有數(shù)，并且仔細(xì)檢查，沒(méi)有落實(shí)的剛好支配，保證一周的工作的完成。

總之，總務(wù)后勤人員要努力做到熱忱待人，以身作則，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，主動(dòng)、主動(dòng)開展各項(xiàng)工作，依靠全體后勤人員把總務(wù)后勤工作搞好，為實(shí)現(xiàn)我校的辦學(xué)目標(biāo)做好后勤保障工作，為實(shí)現(xiàn)我校的跨越式發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

四．詳細(xì)支配

一----二月份：

1、購(gòu)買各種老師辦公用品，教室掃除用具并分發(fā)；

2、檢查.修理全校全部的教化教學(xué)設(shè)施，保證開學(xué)正常運(yùn)用；

3、對(duì)各辦公室、教室的飲水機(jī)進(jìn)行清洗、消毒；

4、對(duì)部分基建工程進(jìn)行設(shè)計(jì)；

5、做好假期花卉的養(yǎng)護(hù)工作；

7、制訂總務(wù)處工作安排；

8、做好開學(xué)典禮的打算工作。

三月份：

1、對(duì)班級(jí)桌椅等用品進(jìn)行其次次修理；

2、個(gè)別老師辦公室調(diào)整；

3、修理教學(xué)樓內(nèi)聲控?zé)簦?/p>

4、做好基建工程設(shè)計(jì)、造價(jià)、評(píng)審工作；

5、主校區(qū)食堂后廚房屋改造工程進(jìn)場(chǎng)施工；

四月份：

1、支配清明節(jié)保安值班；

2、支配五一勞動(dòng)節(jié)保安值班；

3、將庫(kù)內(nèi)的盆花搬到室外并做好養(yǎng)護(hù)工作。

4、草坪及樹木澆水、施肥等養(yǎng)護(hù)工作。

5、做好兩個(gè)校區(qū)樹木補(bǔ)栽。

6、做好基建、選購(gòu) 項(xiàng)目評(píng)審工作。

7、做好主校區(qū)食堂后廚房屋改造工程監(jiān)管工作。

五月份：

1、加強(qiáng)草坪、樹木管理工作。

2、做好基建工程評(píng)審、招標(biāo)工作。

3、接著進(jìn)行基建、選購(gòu) 項(xiàng)目評(píng)審工作。

六月份：

1、做好中考的打算工作，做好后勤服務(wù)。

2、對(duì)教室、專用教室等物品進(jìn)行檢查。

3、做好端午節(jié)保安值班支配。

4、進(jìn)行基建、選購(gòu) 項(xiàng)目招標(biāo)工作。

5、主校區(qū)食堂后廚房屋改造工程收尾、驗(yàn)收。

七月份：

1、全部基建項(xiàng)目進(jìn)場(chǎng)施工。

2、做好下學(xué)期教學(xué)用品選購(gòu) 工作。

3、學(xué)期結(jié)束前的其它后勤事務(wù)。

4、做好暑假修理工作。

5、支配暑假保安值班，做好平安保衛(wèi)工作。

6、支配暑假臨時(shí)工假期澆花等工作；

7、本學(xué)期結(jié)束，總務(wù)工作總結(jié).

學(xué)期年度工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，少先隊(duì)工作將以學(xué)校工作安排為指導(dǎo)，以和諧發(fā)展為主題，依據(jù)少年兒童先鋒隊(duì)的群眾性特征，把少年兒童組織起來(lái)進(jìn)行教化，充分發(fā)揮少先隊(duì)員的主動(dòng)性、主動(dòng)性、創(chuàng)建性，使他們從小酷愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、酷愛(ài)祖國(guó)，培育他們成為有志向、有道德、有文化、守紀(jì)律的一代新人，通過(guò)開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)校工作的`全面開展。

二、詳細(xì)措施：

1.抓好少先隊(duì)大隊(duì)部的組織建設(shè)，成立少先隊(duì)大隊(duì)部，選舉大隊(duì)長(zhǎng)、副大隊(duì)，宣揚(yáng)委等隊(duì)干，指導(dǎo)各班成立中隊(duì)，加強(qiáng)同各班中隊(duì)輔導(dǎo)員的聯(lián)系和協(xié)作，主動(dòng)引導(dǎo)，支持中隊(duì)開展活動(dòng)。

2.接著完善少先隊(duì)大隊(duì)部值日制度，抓好學(xué)校環(huán)境、衛(wèi)生、紀(jì)律、紅領(lǐng)巾佩帶、兩操一活動(dòng)等工作，少先隊(duì)值日干部和值日老師必需每天堅(jiān)持檢查記載，每周末大檢查，并張貼好衛(wèi)生標(biāo)記，做到每周一小結(jié)，每月一評(píng)比，每月不定量評(píng)比文明班級(jí)，對(duì)于本學(xué)期發(fā)生過(guò)重大平安事故班級(jí)一票推翻，不予評(píng)比。

3.辦好學(xué)校的文化長(zhǎng)廊，堅(jiān)持對(duì)各班黑板報(bào)進(jìn)行檢查，要每月更換一次，內(nèi)容必需融學(xué)問(wèn)性、趣味性于一體，對(duì)每月被評(píng)比為優(yōu)秀黑板報(bào)的班級(jí)賜予表?yè)P(yáng)。

4、學(xué)校是隊(duì)員們的大舞臺(tái)，隨著學(xué)校新課程的推動(dòng)，對(duì)加強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè)也提出了更高的要求，特殊是各班隊(duì)的建設(shè)，只有抓好隊(duì)員的意識(shí)建設(shè)，才能促進(jìn)學(xué)校少先隊(duì)工作的新發(fā)展。

5.本期少先隊(duì)大隊(duì)部活動(dòng)支配：

九月份：

1、開學(xué)典禮。

2、校少先隊(duì)干部會(huì)議，制定少先隊(duì)安排。

3、召開勞動(dòng)委員會(huì)議，成立衛(wèi)生檢查隊(duì)伍，定期檢查評(píng)比各班衛(wèi)生狀況，并剛好公布檢查結(jié)果。

4、各中隊(duì)進(jìn)行少先隊(duì)學(xué)問(wèn)。

5、組織各班出一期主題為“老師，您辛苦了！”的板報(bào)。

6、隊(duì)干部培訓(xùn)。

十月份：

1、慶國(guó)慶系列活動(dòng)。

2、統(tǒng)計(jì)各班少先隊(duì)人數(shù)，培育好隊(duì)干部，發(fā)展新隊(duì)員。

3、慶建隊(duì)、手拉手活動(dòng)。

4、各班出一期以慶國(guó)慶為主題的黑板報(bào)。

十一月份:

1、觀摩主題中隊(duì)會(huì)

2、元旦文藝演出籌備。

3、消防平安教化主題班隊(duì)會(huì)。

十二月份:

1、常規(guī)教化

2、評(píng)比優(yōu)秀隊(duì)干部、優(yōu)秀度隊(duì)員。

3、慶元旦板報(bào)評(píng)比。

一月份:

1、元旦文藝演出。

2、少先隊(duì)及各中隊(duì)工作總結(jié)。

3、檔案整理。

zz縣其次中學(xué)大隊(duì)部

二0**年八月

學(xué)期年度工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以“辦人民滿足的教化，全面科學(xué)地提高教學(xué)質(zhì)量”為精神指引，貫徹執(zhí)行市、區(qū)《提高教化質(zhì)量三年行動(dòng)安排》，立足校情，切實(shí)以學(xué)生為核心，全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，提高全面學(xué)習(xí)成果。努力探究有效突破制約學(xué)校發(fā)展的教化瓶頸問(wèn)題策略，實(shí)現(xiàn)“老師隊(duì)伍建設(shè)有新突破，德育工作有新思路，教學(xué)質(zhì)量有新提升”，“一年初見(jiàn)成效”的教化行動(dòng)安排目標(biāo)。

二、工作目標(biāo)：

1、老師隊(duì)伍建設(shè)有新突破，綜合素養(yǎng)有新提升。

2、讓全部的學(xué)生達(dá)到能夠美麗地坐、立、行、走；讓全部的學(xué)生上課有秩序并且能夠聲音宏亮的表達(dá)；讓全部的學(xué)生都會(huì)說(shuō)文明用語(yǔ)的微觀德育目標(biāo)。達(dá)到養(yǎng)成學(xué)生良好道德行為習(xí)慣，使學(xué)生成為有學(xué)問(wèn)、實(shí)力強(qiáng)、懂文明、身體健的一代新時(shí)期少年的宏觀德育目標(biāo)。

3、樹立“健康第一”的育人理念，以《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化開展“師生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，以綜合實(shí)踐活動(dòng)為突破口，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

4、探討學(xué)生學(xué)習(xí)須要，增長(zhǎng)老師課堂教學(xué)實(shí)踐才智。

5、努力實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)教化指標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)四項(xiàng)教化教學(xué)樣本校。

三、實(shí)施策略：

本學(xué)期工作實(shí)施總策略是：“抓核心，求突破；抓薄弱，求協(xié)調(diào)。”

（一）、老師隊(duì)伍建設(shè)有新突破，實(shí)現(xiàn)老師教化境界新提升。

1、仔細(xì)落實(shí)“24字”《規(guī)范》內(nèi)涵，師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈。

學(xué)校將通過(guò)個(gè)人自學(xué)與集體政治學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，引領(lǐng)老師解讀實(shí)踐《中小學(xué)老師職業(yè)道德新規(guī)范》，通過(guò)以“24”字規(guī)范自身行為、查找自身問(wèn)題、優(yōu)秀師德案例的學(xué)習(xí)溝通促進(jìn)老師提升師德修養(yǎng)；通過(guò)開展校級(jí)“師德標(biāo)兵”、“做學(xué)生最寵愛(ài)的老師”、“功勛班主任”、“感動(dòng)校內(nèi)人物”評(píng)比等活動(dòng)促進(jìn)老師升華師德內(nèi)涵，追求老師職業(yè)的至高境界。

2、擬定協(xié)作校老師共同發(fā)展方案，充分發(fā)揮“名師工作室”效應(yīng)。

學(xué)校將細(xì)心擬定名師培育方案，通過(guò)構(gòu)建各級(jí)名師溝通平臺(tái)，專家引領(lǐng)等培訓(xùn)活動(dòng)真正促進(jìn)名優(yōu)老師成為“探討型”、“專家型”人才。著力抓實(shí)校名師與區(qū)“崔玉秋名師工作室”的研討溝通；與協(xié)作式學(xué)區(qū)兄弟校與“劉威、石曉蕊”等名師開展“互學(xué)互助”的業(yè)務(wù)提升活動(dòng)；建立本校“褚娥名師工作室”，通過(guò)教化博客專設(shè)“名師驛站”，引領(lǐng)各層次、各學(xué)科老師學(xué)習(xí)身邊業(yè)務(wù)典型，增長(zhǎng)教化實(shí)踐才智。

3、開展特色校本研培，促進(jìn)老師專業(yè)水平提升。

本學(xué)期將接著征求老師校本研培建議，主動(dòng)參加進(jìn)修校“訂單式”培訓(xùn)活動(dòng)。著力抓實(shí)七項(xiàng)研培活動(dòng)：

第一，發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)代教化技術(shù)優(yōu)勢(shì)，抓實(shí)網(wǎng)絡(luò)教研，引導(dǎo)老師主動(dòng)參加各級(jí)、各學(xué)科UC論壇活動(dòng)；接著完善“民航路小學(xué)大家園”教化博客版塊，開展老師特性電子雜志培訓(xùn)活動(dòng)，充溢學(xué)校課程資源庫(kù)，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享、辦公無(wú)紙化的志向境界。

其次，開展師師、師生共讀共學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)。

引領(lǐng)老師再次研讀電子教化專著《蘇霍姆林斯基給老師的100條

建議》，舉薦老師自主閱讀魏書生《教學(xué)工作漫談》、竇桂梅《做一名有尊嚴(yán)的老師》、《呼喊中國(guó)教化解放》等相關(guān)專業(yè)書籍以及依據(jù)自身任課內(nèi)容與學(xué)生共讀課文原著等讀書活動(dòng)，以讀書感悟溝通會(huì)的形式組織進(jìn)行研討；并將定期組織老師開展老師喜聞樂(lè)見(jiàn)的讀報(bào)、剪報(bào)（主要為《中國(guó)教化報(bào)》、《中國(guó)老師報(bào)》）學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)老師集智增蘊(yùn)。

第三，以老師專項(xiàng)業(yè)務(wù)測(cè)試為發(fā)展點(diǎn)，進(jìn)行專業(yè)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)。

以暑期老師專業(yè)測(cè)試著力點(diǎn)，以骨干老師引導(dǎo)青年老師解讀課標(biāo)、

案例（課、題例）解析等為主要形式開展專業(yè)水平的提升學(xué)習(xí)活動(dòng)。

第四，以“名優(yōu)老師開門課”、“龍沙杯”教學(xué)競(jìng)賽為契機(jī)，分層

進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，促進(jìn)不同層次的老師切實(shí)提升教學(xué)水平。學(xué)校將科學(xué)擬定“開門課教學(xué)”安排，自下而上地逐學(xué)科、逐人進(jìn)行課前指導(dǎo)、課中觀摩、課后反思研討，將研討課、競(jìng)賽課與常態(tài)課指導(dǎo)有效整合；將“青年老師提升課”、“骨干老師示范課”、“學(xué)科老師學(xué)法指導(dǎo)課”相結(jié)合，促進(jìn)老師課堂教學(xué)水平不同程度的新提升。

第五，開展與協(xié)作式學(xué)區(qū)兄弟校“課堂教學(xué)互學(xué)互助”活動(dòng)。

學(xué)校將擬定專項(xiàng)《與協(xié)作式學(xué)區(qū)共同發(fā)展方案》，將以組本教研形式，以學(xué)科、年組為單位與協(xié)作校開展集體備課、課例展示研討、小課題探討溝通等活動(dòng)，在互學(xué)互助活動(dòng)中提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

第六，擬定與對(duì)口中學(xué)開展中小連接學(xué)校主線學(xué)科老師溝通研討活動(dòng)。通過(guò)與中學(xué)老師溝通學(xué)法指導(dǎo)以及研討課例的形式促進(jìn)老師明確學(xué)科體系，做好學(xué)法指導(dǎo)的有效連接，為中學(xué)輸送合格優(yōu)質(zhì)人才。

第七，接著開展“特色現(xiàn)場(chǎng)觀摩”、“班級(jí)管理閱歷溝通”、“心理健康輔導(dǎo)”、“家校溝通方法講座”等培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)班主任教化教學(xué)管理實(shí)力的有效提升，突破制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸問(wèn)題。

（二）豐富德育內(nèi)涵，創(chuàng)建實(shí)踐特色。

本學(xué)期目標(biāo)落實(shí)的主要路徑是要以新中國(guó)成立60周年為契機(jī)，以學(xué)生良好行為的養(yǎng)成教化為重點(diǎn)，以德育科研為主導(dǎo)，以學(xué)校、家庭、社區(qū)相接合為主渠道，以研發(fā)德育課程為特色，豐富德育內(nèi)涵，增加德育工作的時(shí)代感。

1、創(chuàng)建家長(zhǎng)學(xué)校，綜合家校教化合力。

我校座落在城鄉(xiāng)交界處，學(xué)生的來(lái)源及其困難，流淌人口的子女多；農(nóng)夫工家庭的子女多；留守、特困兒童的數(shù)量多，阻礙和制約了我校長(zhǎng)效發(fā)展的瓶頸因素。學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)的創(chuàng)建，讓家長(zhǎng)相識(shí)到家庭教化與學(xué)校教化和諧關(guān)系，有利于子女的健康成長(zhǎng)，更是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的有效重要的手段之一。因此學(xué)校采納創(chuàng)建班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)、構(gòu)建和諧型家庭、家庭教化指導(dǎo)案例分析、家校協(xié)作教化閱歷溝通等方式，召開“百名老師進(jìn)千家學(xué)生家訪”和“千名家進(jìn)步校內(nèi)開放日”等活動(dòng)，甄別學(xué)生良好行為道德習(xí)慣的個(gè)體成長(zhǎng)狀況，不斷的改良我們的家長(zhǎng)培訓(xùn)工作，提高家長(zhǎng)做好家庭教化的合力。

2、依托德育科研，提升老師育人水平。

作為市級(jí)德育科研先進(jìn)學(xué)校，我校將秉承科研興校的促全面發(fā)展的硬道理。由于我校的地理位置和學(xué)情特點(diǎn)，大部分學(xué)生表現(xiàn)出不同的心理偏差行為如頑皮、好動(dòng)，自卑等狀況，我們著重從小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)動(dòng)身，抓實(shí)心理健康教化。通過(guò)創(chuàng)建“心理健康教化工作室”，“從最終一名學(xué)生抓起的系列活動(dòng)”、“心靈關(guān)愛(ài)幫扶派對(duì)”閱歷溝通等活動(dòng)，有效的進(jìn)行心理疏導(dǎo)和矯正行為偏差活動(dòng)，以進(jìn)修校成立的心理健康教化工作室，成立我校的心理健康教化工作室。

3、開展社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，培育學(xué)生自理自信。

在社區(qū)實(shí)踐的體驗(yàn)活動(dòng)中，學(xué)校充分發(fā)揮三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)，聯(lián)系社會(huì)各界團(tuán)體，開展學(xué)生“小眼睛看大世界”等活動(dòng)，“科普素養(yǎng)班”的活動(dòng)培訓(xùn)；到太陽(yáng)社區(qū)、敬老院與“孤寡老人”結(jié)對(duì)送去歡樂(lè)和暖和；同時(shí)定期以年組“義賣晚報(bào)”培育學(xué)生關(guān)注生活和酷愛(ài)生活的美妙情感。

4、關(guān)注細(xì)微環(huán)節(jié)行為訓(xùn)練，做好表里如一好少年。

關(guān)注細(xì)微環(huán)節(jié)行為教化，學(xué)校主要通過(guò)從坐、立、行、走的姿態(tài)、善用文明用語(yǔ)“您好，請(qǐng)、感謝、再見(jiàn)”起先進(jìn)行低、小行為的系列化教化。依據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，分階段，分年級(jí)的進(jìn)行知、情、意、行的滲透、熏陶和感化教化。發(fā)揮“星級(jí)班評(píng)價(jià)”的功能，通過(guò)值周工作組的管理、督促、評(píng)比，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)與合作的意識(shí)，激發(fā)榮辱觀和責(zé)任觀教化。

5、深化課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生綜合素養(yǎng)發(fā)展。

以課堂教學(xué)為主陣地，關(guān)注學(xué)生的良好行為習(xí)慣的培育效果，探究學(xué)生的合作、溝通實(shí)力；關(guān)注學(xué)生的肢體協(xié)調(diào)實(shí)力，同時(shí)整合分析學(xué)生的智力因素與非智力因素。舉辦建國(guó)六十周年詩(shī)歌、演講競(jìng)賽。

6、堅(jiān)持班主任例會(huì)制度，班主任工作要專業(yè)化。

讓實(shí)地、互動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)不斷改良我們的班主任專業(yè)化、副班主任梯隊(duì)化的教化工作，堅(jiān)持班主任例會(huì)制度，依據(jù)校風(fēng)、班標(biāo)、班訓(xùn)的主要內(nèi)容接著營(yíng)造布置舒適、寬松的班級(jí)文化氛圍，弘揚(yáng)科任老師幫助班級(jí)管理的典型示范作用，更好的讓學(xué)生得到漸進(jìn)區(qū)域的良好教化。同時(shí)讓閱歷型、奉獻(xiàn)型、專家型的班主任老師作為骨干力氣推動(dòng)學(xué)校名師工程開展，為做好區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任標(biāo)兵，功勛班主任評(píng)比做好基礎(chǔ)鋪墊工作。

（三）、探討學(xué)生學(xué)習(xí)須要，增長(zhǎng)老師課堂教學(xué)實(shí)踐才智。

1、探討學(xué)生學(xué)習(xí)須要，開展小課題行動(dòng)探討活動(dòng)。

引領(lǐng)老師開展專項(xiàng)小課題行動(dòng)探討，從六個(gè)方面滿意學(xué)生學(xué)習(xí)須要，即給予學(xué)生創(chuàng)新思維；指導(dǎo)學(xué)生擬定學(xué)習(xí)目標(biāo)；促進(jìn)學(xué)生友善用腦；教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法；組織學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)；培育學(xué)生反思實(shí)力，指導(dǎo)老師針對(duì)學(xué)情，自主選擇子課題，分階段、分步驟開展行動(dòng)探討，學(xué)校將逐項(xiàng)跟蹤問(wèn)效，組織老師溝通課題探討成果，從而逐步實(shí)現(xiàn)民航學(xué)生“養(yǎng)成好習(xí)慣，駕馭好學(xué)法，有副好口才，寫手好文字，做手好文章?！钡?素養(yǎng)教化培育目標(biāo)。

2、立足校情，探究實(shí)施特色高效課堂的有效策略。

學(xué)校將努力扎實(shí)四項(xiàng)課堂教學(xué)改革內(nèi)涵：

第一，接著探究學(xué)法指導(dǎo)課及引入預(yù)習(xí)課的有效途徑。

依據(jù)校情，要求各學(xué)科老師提高課堂教學(xué)效率從教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)起步，逐步使學(xué)生養(yǎng)成自主預(yù)習(xí)習(xí)慣。并根據(jù)學(xué)生年段特點(diǎn)，規(guī)定一、二年級(jí)必需將預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)引入課堂，教給學(xué)生預(yù)習(xí)方法；三、四年級(jí)以學(xué)生小組合作為主，老師指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用方法有效預(yù)習(xí)；五、六年級(jí)由老師組織學(xué)生溝通自主預(yù)習(xí)成果。

其次，變“師師備課”為“師生共備”。

探究“二度備課”的有效形式，定期組織學(xué)生參加老師每周五的備課活動(dòng)，以“面對(duì)面”、“心交心”的形式細(xì)微環(huán)節(jié)了解學(xué)生課堂學(xué)習(xí)須要，突破“預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)不充分導(dǎo)致無(wú)效課堂”這一難點(diǎn)問(wèn)題。

第三，變教案為“導(dǎo)學(xué)預(yù)案”。通過(guò)“導(dǎo)學(xué)預(yù)案”流程設(shè)計(jì)，引

領(lǐng)老師明確教學(xué)重、難點(diǎn)，細(xì)心擬定學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)；指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)到位；著重預(yù)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)方案；加強(qiáng)質(zhì)量反饋；有效支配活動(dòng)用時(shí)，突出學(xué)法指導(dǎo)。

第四，探究高效“20+20”課堂教學(xué)模式流程。

在秉持學(xué)校以往構(gòu)建的課堂教學(xué)模式基礎(chǔ)，明確強(qiáng)化項(xiàng)目即：預(yù)習(xí)溝通（3）——實(shí)踐研討（10分）——指導(dǎo)總結(jié)（20）——反饋應(yīng)用（7分）。激勵(lì)老師創(chuàng)新實(shí)踐符合本人學(xué)科教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際的和而不同的課堂教學(xué)模式流程，突出學(xué)校共性特色的基礎(chǔ)上體現(xiàn)特性實(shí)效教學(xué)。

第五，增加各學(xué)科教學(xué)整合力度，全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

增加各學(xué)科老師課程整合探討實(shí)施意識(shí)，數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)要為孩子理性與空間思維服務(wù)，語(yǔ)文、社會(huì)、英語(yǔ)、音樂(lè)等學(xué)科教學(xué)要為孩子文學(xué)素養(yǎng)服務(wù)；體育、綜合實(shí)踐、微機(jī)等學(xué)科教學(xué)要為孩子綜合素養(yǎng)服務(wù)。使各學(xué)科老師都明確對(duì)學(xué)生思維、表達(dá)、書寫等綜合素養(yǎng)的培育目標(biāo)。真正實(shí)現(xiàn)立足平民辦學(xué)低起點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵優(yōu)質(zhì)發(fā)展制高點(diǎn)這一辦學(xué)目標(biāo)。

4、分層開展有效的學(xué)習(xí)反饋監(jiān)測(cè)，扎實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)提高教學(xué)質(zhì)量。

扎實(shí)三個(gè)層次的反饋力度：

第一，構(gòu)建各學(xué)科教學(xué)“當(dāng)堂反饋”制度。

以制度構(gòu)建的形式來(lái)促進(jìn)老師必需將學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)落實(shí)到用筆反饋這一環(huán)節(jié)中，切實(shí)提高課堂學(xué)習(xí)實(shí)效。

其次，定期進(jìn)行分科、分項(xiàng)、分層質(zhì)量監(jiān)測(cè)活動(dòng)。

依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)通過(guò)口語(yǔ)測(cè)試、書面測(cè)試，實(shí)踐操作、技能競(jìng)賽與德育實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合等方式針對(duì)不同學(xué)科，層次不同的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)質(zhì)量測(cè)查，以發(fā)展性、綜合性、過(guò)程性評(píng)價(jià)方式指導(dǎo)學(xué)生不同程度的提升。

第三，針對(duì)不同層次反饋出的課堂教學(xué)問(wèn)題，學(xué)校將組織開展以老師及學(xué)生個(gè)人、教研組、學(xué)校等不同層面的教學(xué)反思、問(wèn)題會(huì)診等質(zhì)量分析活動(dòng)及專項(xiàng)教學(xué)工作會(huì)議，并依據(jù)學(xué)情，由學(xué)生自主選擇進(jìn)行二次評(píng)價(jià)，真正解決學(xué)問(wèn)欠帳問(wèn)題。

（四）抓實(shí)畢業(yè)班收口工作，確保輸送人才合格率。

第一，做好畢業(yè)班思想穩(wěn)定工作。

其次，做好畢業(yè)班老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。針對(duì)畢業(yè)年級(jí)“兩證普查登記”、“學(xué)區(qū)劃分”要求、“相對(duì)就近、免試升學(xué)”要求、“電子學(xué)籍”核對(duì)以及農(nóng)夫工子女相關(guān)政策等逐項(xiàng)針對(duì)班主任開展專項(xiàng)培訓(xùn)工作。

第三，召開畢業(yè)班家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)。在學(xué)期初學(xué)校將針對(duì)畢業(yè)學(xué)生

升入初中相關(guān)