六年級上冊數學導學案-3.2觀察的范圍｜北師大版_第1頁
六年級上冊數學導學案-3.2觀察的范圍｜北師大版_第2頁
六年級上冊數學導學案-3.2觀察的范圍｜北師大版_第3頁
六年級上冊數學導學案-3.2觀察的范圍｜北師大版_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

六年級上冊數學導學案-3.2觀察的范圍｜北師大版一、知識點概述1.觀察的范圍在這一章節中，我們將學習如何確定一個數的大小，需要觀察哪些內容，以及如何確定觀察的范圍。我們將會學習如下知識點：觀察數的整體大小，確定觀察范圍；通過觀察數的特征確定它們之間的大小關系；通過“近似”，確定數的大小，例如單位換算等等。2.學習目標通過本章的學習，我們將能夠：掌握觀察數的整體大小，并能確定觀察范圍；通過觀察數字特征，確定數字之間的大小關系；熟練掌握近似數字的方法，如常用單位換算等。二、知識點詳解1.觀察的范圍在數學中，觀察的范圍是指確定一個數的大小時要觀察的范圍，為了能夠更加準確地確定一個數字的大小，我們需要掌握幾個方法：觀察整體大小要觀察數字大小時，我們需要先觀察數字的整體大小，確定數字所在的范圍。例如，要確定一個三位數的大小，我們就需要首先確定它的范圍，只有了解了數字的范圍才能更加準確地比較數字之間的大小。確定觀察范圍在確定一個數字大小時，我們通常只需要觀察數的一部分就可以確定它的大小，這一部分就是“觀察范圍”。例如，當我們要確定一個五位數大小時，如果我們只需要關注它的千位數大小就可以了，這時候我們的觀察范圍就是千位數。2.特征的觀察在確定一個數字的大小時，我們可以通過數字之間的一些特征來確定它們的大小。例如：在兩個小數比較大小時，如果小數點左邊的數相等，需要比較小數點后邊的數的大小。在兩個分數比較大小時，需要將它們化成相同的分數再進行比較。除此之外，還有一些特殊的數字需要特殊處理，例如：對于一位整數和兩位整數，可以通過觀察它們的個位數和十位數來確定大小。3.近似數字的方法在數學中，有時我們需要估算一個數字的大小，這個過程就叫做“近似”。用近似法求出來的數，不一定是非常精確的，但是它們可以給我們提供一個相對準確的數值。常見的近似數字方法有：近似取整：將小數部分舍去或者四舍五入，只保留整數部分，例如，取整法用于幾何圖形的面積、體積計算中。近似取整數：借助于數軸了解數值所在的大小范圍，以及了解數的位于其中的位置，然后暫時用相應求向上或向下取整整數來估算數。近似換算：通過常見單位之間的換算關系確定數字之間的大小關系，例如，將國際單位之間的相互換算運用到四則運算中。三、課堂練習1.選擇題在比較兩個小數的大小時，如果小數點左邊的數相等，應該比較它們的:A.個位數B.十位數C.小數點后的數D.百位數觀察以下數字，選出其中最大的數：A.0.33B.0.235C.0.0301D.0.310觀察以下整數，選出其中最小的數：A.25392B.2549C.23905D.25302.計算題已知一個直角三角形的直角邊長分別為4厘米和5厘米，用“近似法”求其斜邊長。

提示：可利用畢氏定理（斜邊的平方等于兩直角邊平方和）。四、總結在數學中，觀察數字大小是我們經常需要做的一項任務。我們需要先觀察數字的整體大小，確定數字所在的范

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論