端木蕻良部編語文七年級下冊第二單元PART01導入新課，了解背景單擊此處添加副標題內容《松花江上》1931年9月18日，日本關東軍將沈陽南滿鐵路炸毀，反誣為中國軍隊所為。“九一八”事變拉開了日本吞并東北的序幕。“九一八”事變原名曹京平，20世紀30年代“東北作家群”的代表人物之一。抗日戰爭爆發后他在山西、重慶執教,在香港、上海主編過《時代文學》《大剛報》副刊。代表作有小說《科爾沁旗草原》《大地的海》等。端木蕻良（1912.9.25－1996.10.5）東北流亡到上海及關內各地的一些青年作者，如蕭紅、蕭軍、端木蕻良、舒群、駱賓基、羅烽、白朗、李輝英等人，習慣上被稱為“東北作家群”，形成于30年代中期。他們有的未正式加入“左聯”，但其創作實際上構成“左聯”文學的一部分。正是他們，開創了抗日文學的先聲，第一次把作家的心血，與東北廣袤的黑土，鐵蹄下的不屈人民、茂草、高粱，合為一體，以一種濃郁的眷戀鄉土的愛國主義情緒和粗獷的地方風格，令人感奮。創作背景PART02朗讀課文，整體感知①認真聽老師朗讀，畫出喜歡的句子，并能夠說明喜歡的理由。②通過喜歡的句子感受文中的情感。聽范讀，完成下列任務。課文朗誦①流暢、準確，并盡量讀出自己所體悟到的情感。②讀后能夠談談自己的感受。③圈畫、認讀和理解生字詞。朗讀課文蕻（hóng）良

熾（chì）痛

嗥（háo）鳴

斑斕（bānlán）

讕（lán）語

亙（gèn）古

田壟（lǒng）

蚱蜢（zhàměng）

鎬（gǎo）頭

轆轆（lùlù）

污穢（huì）字詞積累熾痛：熱烈而深切。嗥鳴：（野獸）大聲嚎叫。讕語：沒有根據的話。污穢：骯臟的東西。字詞積累亙古：遠古。怪誕：荒誕離奇。默契：雙方的意思沒有明白說出而彼此有一致了解。泛濫：江河湖泊的水溢出，比喻壞的事物不受限制地流行。我必定為她而戰斗到底。土地，原野，我的家鄉，你必須被解放！你必須站立！我要回到她的身邊，我答應過我一定會回去。為了她，我愿付出一切。我必須看見一個更美麗的故鄉出現在我的面前——或者我的墳前，而我將用我的淚水，洗去她一切的污穢和恥辱。面對故土，作者發出了怎樣的誓言？你是如何理解課文題目的？題目“土地的誓言”是指作者“面對土地發出的誓言”，不是“土地本身發出的誓言”。第1段：“我”常常想起關東原野上的一切，“我”時時聽見故鄉的呼喚，“我”的內心為之熱血沸騰！第2段：故鄉美好的生活令“我”魂牽夢縈，“我”發誓要為故鄉母親而戰斗！梳理文章結構，概括主要內容第1段：“我”常常想起關東原野上的一切，“我”時時聽見故鄉的呼喚，“我”的內心為之熱血沸騰！第2段：故鄉美好的生活令“我”魂牽夢縈，“我”發誓要為故鄉母親而戰斗！梳理文章結構，概括主要內容PART03再讀課文，體會情感請同學們再次朗讀課文，畫出課文中作者直接抒發強烈情感的語句，在旁邊批注理解。理一理作者的感情變化，然后交流發言。找抒情句，做批注（1）對于廣大的關東原野，我心里懷著摯痛的熱愛。（2）我無時無刻不聽見她呼喚我的名字，無時無刻不聽見她召喚我回去。（3）這時我聽到故鄉在召喚我，故鄉有一種聲音在召喚著我。她低低地呼喚著我的名字，聲音是那樣的急切，使我不得不回去。直接抒發強烈情感的語句摯痛的熱愛，感情基調回憶往事，美麗富饒故鄉召喚，血液噴涌（4）我是土地的族系，我不能離開她。在故鄉的土地上，我印下無數的腳印。（5）沒有人能夠忘記她。我必定為她而戰斗到底。（6）我永不能忘記，因為我答應過她，我要回到她的身邊，我答應過我一定會回去。為了她，我愿付出一切。我必須看見一個更美麗的故鄉出現在我的面前——或者我的墳前，而我將用我的淚水，洗去她一切的污穢和恥辱。直接抒發強烈情感的語句故鄉腳印，春華秋實錚錚誓言，戰斗犧牲錚錚誓言，戰斗犧牲PART04細讀課文，賞析語言1.以傾訴式的語言表達激情；2.通過有特色、有意味的景物表達情感；3.在語言的反復中渲染和強化情感；4.運用排比造成連貫的、逐漸增強的氣勢。本課抒情方式：有感情朗讀你將展示的語句先說出批注，然后分析批注其他同學對發言點評，補充“我常常感到它在泛濫著一種熱情”“在那田壟里埋葬過我的歡笑”。以傾訴式的語言表達激情作者那激憤狂放的心情用“泛濫”來形容，較之用“澎湃”“涌動”等詞語，更多了幾分野性和難以駕馭的力量。昔日的快樂歡笑早已蕩然無存，取而代之的只是凄苦、哀愁和悲憤！作者的歡笑“死了”，它被埋葬在故鄉的田壟間，只屬于失去的故園。參天碧綠的白樺林、奔流似的馬群、嗥鳴的蒙古狗、紅布似的高粱、金黃的豆粒、黑色的土地、斑斕的山雕、奔馳的鹿群、煤塊、赤色的足金、幽遠的車鈴等。通過有特色、有意味的景物表達情感這些都是關東大地上的代表事物，組成疊印的一個又一個畫面，像電影鏡頭一樣閃現，展現了東北大地的豐饒美麗，這些景物密集地排列在一起，加大了信息容量和對讀者的沖擊力。“我無時無刻不聽見她呼喚我的名字，無時無刻不聽見她召喚我回去”“這時我聽到故鄉在召喚我，故鄉有一種聲音在召喚著我。她低低地呼喚著我的名字，聲音是那樣的急切，使我不得不回去”“我永不能忘記，因為我答應過她，我要回到她的身邊，我答應過我一定會回去”。在語言的反復中渲染和強化情感這種情感經過多次反復，像音樂的主旋律一樣得到加強，自然會在讀者心里掀起重重波瀾，激起強烈的共鳴。“在那田壟里埋葬過我的歡笑，在那稻棵上我捉過蚱蜢，在那沉重的鎬頭上有我的手印”，一組排比，內容連貫，氣勢如虹。“當我躺在土地上的時候……怪誕的狂風……”“當我記起故鄉的時候……噴涌著血液一樣”運用排比造成連貫的、逐漸增強的氣勢運用排比、比喻的修辭手法，加強了情感的沖擊力。為什么文章起初寫“關東大地”用“她”來稱呼，而到了后面時卻又改口說“土地，原野，我的家鄉，你必須被解放!你必須站立！”?齊讀文章最后“沒有人能夠忘記她”至文末，思考：人稱的變化實際上是情感變化的結果。文章開始用第三人稱，是因為感情起初比較平穩，但隨著情緒逐漸激動，作者不再滿足于使用向第三者介紹的人稱代詞“她”了，于是拋開讀者直接與自己所敘述的對象進行對話交流，對土地以“你”相稱，情感顯得更加直接而迫切。這在修辭上叫“呼告”，具有強烈的抒情效果。1.完成分層作業。2.你的家鄉留給你怎樣的印象？寫一篇短文，描繪一下你印象中的家鄉，表達你對它的情感。作業設計摯痛的熱愛，感情基調回憶往事，美麗富饒故鄉召喚，血液噴涌故鄉腳印，春華秋實錚錚誓言，戰斗犧牲土地的誓言思憶故鄉發出誓言熱血沸騰憂傷憤怒眷念故土愛國情深

端木蕻良部編語文七年級下冊第二單元散文土地的誓言81931年9月18日日本帝國主義強行侵略東北，發動了九一八事變，四個月內東北全境淪陷，我們可愛的家鄉就這樣被日本侵略者的鐵蹄蹂躪了十四年。面對國土的淪陷，試想，對于東北大地，他們是懷著怎樣的家仇國恨與思念之情！今天，我們就來感受一下東北同胞當時的心境。感知課文內容，聯系時代背景，體會作者的思想感情。揣摩、欣賞精彩段落和語句。增強學生熱愛祖國家鄉，發奮圖強的美好情操，培養崇高的愛國主義精神。(重點)(重點)(難點)端木蕻良(1912～1996)，滿族，原名曹京平，遼寧昌圖人，作家。學生時代即開始創作，是東北作家群中的代表人物。主要著作有《科爾沁旗草原》《大地的海》和《曹雪芹》等。1941年9月18日，“九一八”事變已過去了整整十年，抗日戰爭正處于十分艱苦的階段，流亡在關內的東北人依然無家可歸，于是他們中的富有民族感情的年輕人帶著對故土的懷念，飽含著故土陷落、山河破碎的悲憤，廣泛描繪了發生在那片廣漠、肥沃的黑土地上面的苦難與掙扎、覺醒與奮起。作為他們中的一員，作者懷著濃濃的鄉愁及悲憤之情，在“九一八”事變十周年之際，寫下了此文。“東北作家群”是指“九一八”事變以后，一群從東北流亡到關內的文學青年在左翼文學運動推動下，共同自發地開展文學創作的群體。他們的作品反映了處于日寇鐵蹄下的東北人民的悲慘遭遇，表達了對侵略者的仇恨、對父老鄉親的懷念及早日收回國土的強烈愿望。作品風格粗獷宏大，寫出了東北的風俗民情，顯示了濃郁的地方色彩。東北作家群的主要作家有蕭軍、蕭紅、舒群、端木蕻良等，代表作有蕭紅的《呼蘭河傳》《生死場》，蕭軍的《八月的鄉村》等。抗戰時期的“東北作家群”摯痛鎬頭怪誕

亙古

默契田壟

蚱蜢污穢

纏繞豐饒妖嬈一

讀一讀字音zhìgǎodànɡènqì魔法記憶：偏旁辨字法，絲纏繞，食豐饒，女妖嬈。zhàhuìlǒnɡràoráoráoháo(

)鳴斑lán(

)lán(

)語二

寫一寫字形嗥斕讕三

記一記詞義1.摯痛：2.斑斕：3.讕語：4.怪誕：誠懇而深切。燦爛多彩。沒有根據的話。荒誕離奇；古怪。怪誕、怪異辨析同：兩個詞語都有奇怪的意思。異：“怪異”指奇異，程度不及“怪誕”，“怪誕”的程度要深。例：中學生是不能留怪異發型的。這一切聽起來過于神奇怪誕，卻正反映了人們對屈原的無限懷念之情。5.默契：6.泛濫：7.污穢：8.嗥鳴：雙方的意思沒有明白說出而彼此有一致的了解。江河湖泊的水溢出，四處流淌；比喻壞的事物不受限制地流行。骯臟的東西。(野獸)大聲嚎叫。導思1.文章中作者對故鄉回憶和描繪的畫面有哪些？試舉例分析思憶導思2.文章表達出了作者怎樣的情感？情感關鍵詞:眷戀家鄉熱愛祖國

請同學們聽讀課文，并在課本上及時做好旁批和圈點。體會作者感情，感受文章的風格。

《土地的誓言》課文朗讀。1.劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線。2.認為用得好的詞語用方框。3.關鍵語句(或寫得好的語句)用波浪線。4.有疑問的地方，用問號標注。圈點要求第一部分(①)：第二部分(②)：寫“我”常常想起關東原野上的一切，“我”時時聽見故鄉的呼喚。故鄉美好的生活令“我”夢縈魂牽，“我”發誓要為故鄉母親而戰斗！1.“對于廣大的關東原野，我心里懷著摯痛的熱愛”。這句話在文中有什么作用?【答案】這一句在結構上總領第①段，在內容上抒發了作者對家鄉的熱愛之情。“熾痛的熱愛”奠定了全文的感情基調。2.“泛濫”一詞有怎樣的表達效果?【答案】本題可用關鍵詞語表達效果法。“泛濫”比喻壞的事物不受限制地流行，一般含貶義，這里貶義褒用，表明作者的感情像決堤之水，不可遏制地四下奔流，形象生動地表達了作者激憤狂放的心情。3.第一段中列舉了哪些東北特有的景物、物產？你認為有必要列舉那么多嗎？刪去一半如何？【答案】碧綠的白樺林、奔流似的馬群、蒙古狗、紅布似的高粱、金黃的豆粒、黑色的土地、斑斕的山雕、奔馳的鹿群、煤塊、赤色的足金、悠遠的車鈴等等；有必要，刪去不好，因為這些都是關東大地的代表事物，代表著關東大地的特征，它可以使讀者充分了解關東大地，感受關東大地的美麗富饒，也可以喚起讀者的想象。4.“不得不回去”“應該回去”“必須回去”三個短語的順序能否顛倒？【答案】不能調換,“不得不回去”帶有強迫的意味，“應該回去”表示理所當然，“必須回去”則帶有命令的口氣。這三個短語語氣逐漸加強，態度愈加堅決，情感表露也愈加濃烈。5.“紅熟的漿液”指的是什么？【答案】“紅熟的漿液”指作者的感情正如地下沸騰的巖漿一般，在燃燒，在沸騰，在奔突，就要噴涌而出；強調精神與土地的契合，體現出作者對土地的無限熱愛之情。6.品味“她低低地呼喚著我的名字，聲音是那樣的急切，使我不得不回去”這句話的含義。【答案】運用擬人手法表達了作者對故鄉深切的思念，渴望回到故鄉去的迫切心情。7.品味“這時我起來,找尋天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，乃是我的家鄉。”這句話。【答案】描寫家鄉的美好天空，表達了作者對解放故鄉的堅定信念與決心。8.“埋葬”在句中的確切含義是什么？【答案】本題運用關鍵詞語含義理解法。“埋葬”表明昔日在田壟間留下的歡笑已不復存在，取而代之的只是凄苦、哀愁和悲憤。表達了作者沉重的感情和悲憤的心緒。9.“為了她，我愿付出一切。我必須看見一個更美麗的故鄉出現在我的面前——或者我的墳前，而我將用我的淚水，洗去她一切的污穢和恥辱。”如何理解這幾句話？【答案】本題運用句子含義理解“三抓一聯系”法。這是作者對土地發出的誓言：“我”愿意付出一切，甚至生命。“為了她，我愿付出一切”表達了作者堅定的信心和不向任何困難屈服的壯志。“我的墳前”表明作者愿為了故鄉，死而后已的壯志。【答案】結構相同：都是先直接抒發對故鄉的思念之情，然后回憶，最后直接抒情。內容上的相同點：都有對故鄉的回憶和描繪。內容上的不同點：回憶中選取的景物不同。前者選取東北的景物、物產，并采用景物、物產的疊加，展現東北大地的豐饒美麗，表達作者對故鄉的激情贊美和深情懷念，運用排比，則加強了對讀者的情感沖擊力。后者選取了春、秋兩季的景物，同樣表現了東北大地的豐饒美麗，也表達了作者對故鄉的深切懷念，但懷念中卻暗含著憂傷與憤怒，由此，情感才能在后半段強烈地噴發，面對土地發出自己堅強的誓言。【難點探究】本文只有兩段，請大家想一想，這兩段在內容和結構上有何異同？“我”常常想起關東原野上的一切內心為此熱血沸騰時時聽見故鄉的呼喚故鄉美好的生活令“我”夢縈魂牽“我”發誓要為故鄉母親而戰斗而犧牲土地的誓言作者用詩一般的語言，描繪了淪陷的故鄉昔日的美麗、豐饒及自己在故鄉的成長足跡，抒發了作者對淪陷的故鄉強烈