暑假數學學習計劃暑假數學學習計劃1

單詞卡記憶法：

1、制作單詞卡；

2、每天早餐前、午餐前、晚餐前各背2-3個單詞，不允許積累，不背不允許吃飯；

3、當天晚上復習一次；

4、周三和周六在作業吧找老師考核單詞卡；

5、預備“易錯單詞本〞，考核時單詞出錯直接抄寫上去，然后強化記憶三遍，回去再復習；

6、半個月在作業吧考試一次單詞；

7、一個月考試一次單詞；

8、月考后假如還有單詞沒把握好，寫到紙條上，貼在課桌和床頭等明顯的地方，通過常常觀看到達把握的目的。

朗讀計劃：

1、朗讀與學生學習階段相適應的總分作文；

2、一天只允許朗讀一篇；

3、有感情的朗讀，聲情并茂，加入面部表情和肢體語言；

4、一篇作文通過三遍朗讀到達最好的效果，朗讀文章是為了減輕壓力、陶冶情操、觀賞美文、鍛煉自己的語言表達能力，必需專心朗讀；

5、朗讀環境可以在自己的房間內進行，最好是當著父母的'面朗讀，父母是評委，可以為學生的朗讀進行評價，有利于親子關系的培育；

6、專心體會文章的意思，到達課外閱讀理解專項訓練的效果。

理科學習方法：

預習→做課后練習題→帶著問題去上課→做筆記〔肯定把沒有聽懂的學問點寫在筆記本上〕→問老師〔留意說話技巧，禮貌、虛心，讓全部老師都喜愛你，都來幫助你的學習〕→寫作業前復習剛學過的內容→寫作業〔寫作業不看書，看書不寫作業，不會寫就把作業放在一旁，復習會了再寫〕→作業批改→錯題本2.多做練習題→錯題也會隨之增多。

暑假數學學習計劃2

新課標數學教材在內容支配上有如下的特點：

初一學問點多，初二難點多，初三考點多。同時，新課標數學突出考查學生的“數學思維能力〞和“數學應用能力〞的考核。因此，同學們在學習的過程中拋棄只做題不思索，肯定要養成邊學邊練邊想的習慣。

依據多年的教學閱歷，利用豐富的教研資源，編寫了初二輔導班四個階段的內部講義。講義結合北師大版教材，進一步理順學問框架結構;依據新課標要求適當擴充相關學問點、解題思路和解題方法，到達培育數學分析能力、解題能力，運用創新能力的目的。講課高屋建瓴、注重數學思維和方法的講解，以“三七二十一思維定勢法〞、“三十六技〞為主線，培育學生學數學用數學的意識來來學習數學，讓學生到達醍醐灌頂的學習境界。

初二數學四個學習階段環環相扣，結合整個講義體系，暑假課程主要內容有如下：

專題一、由三角形六大元素到全等的'本質，探究直角三角形(三大定理)、等腰三角形(三線合肯定理推廣)專題二、由三角形全等到輔助線的作法，探討共線、共點問題

專題三、由平行四邊形，學習定義法證明的經典思路，探討三角形全等在初中幾何中的地位

專題四、從四邊形一般化到特別化，探討數學定義在數學學習中的作用

專題五、由三角形全等到多邊形元素的探究，學習面積法、中位線法解題的技巧

專題六、由a2+a到數與式、肯定值，學習恒等式的證明

專題七、由勾股定理到二次根式，學習二次根式的計算

專題八、由ax=b到方程解的實質，探究一元一次方程組的解

專題九、由變量之間的關系，探究應變量的實質，學習一次函數

專題十、從一次函數到數學建模思想的初步培育開放性、自主性學習的能力。

暑假數學學習計劃3

1.回顧整個小學階段的數學內容，梳理成“數學網絡圖〞，將全部學過的數學學問分個類。在整理的過程中，假如有新的懷疑、新的體會都應當做下記錄，“數學網絡圖〞的形式不限。

2.今年有歐洲杯，依據某一個方面，設計一些簡單操作的問題，進行一次社會調查；調查的對象要有代表性和廣泛性。就調查的目的、問題設計的思路、操作調查的設計、調查過程中的體會、調查的結果，形成電子稿和書面稿，做好開學初的溝通預備。

3.撲克牌中蘊含了很多好玩的數學學問，假期休閑的時候，和父母共同認識一下撲克牌，再來點思維挑戰：算算24點。開學后，帶著問題和同學、老師溝通。要知道，初中階段的.數學學習，重點就是培育清楚、靈敏的思維過程，以及合作溝通的能力。

4.利用假期的時間每天堅持做兩三道奧數題，這是鍛煉思維的最好方式。數學思想方法的訓練不僅是解幾道題，還包括數學文獻、數學進展史、數學家故事，甚至還有數學成語、數學謎語等；利用假期可以擴大數學閱讀面，并融入自己的思索。

暑假數學學習計劃4

暑期是查漏補缺的黃金時期，也是想在學習上逆襲的最正確時間。特殊是對于高二升高三的我，更應當很好的利用這個暑假，為高三的緊急復習狀態做好充分的預備。為了讓我高效利用這個暑假，下面總結了高二升高三的暑期數學學習計劃。

一、把高二學問穩固好

從學問角度來看，高二的解析幾何、數列是高考的.重中之重〔另一重點內容是函數與導數〕，高考題常常有解析與數列的綜合題。因為剛學過，多數學問點還熟識，要在此基礎上提高到〔或接近〕高考要求，相對來說比較簡單。有些學校在高三第一學期就開始做綜合試卷，假如能把握好高二學問，會做得更好，這對以后的學習有促進作用，能幫助我形成良性循環。

二、注重歸納總結

平常在校由于作業多，無暇靜下來做些歸納總結工作，而這對能力的提高會有很大的幫助?？偨Y可以按章節，也可以按學問點。比方對圓錐曲線一章可按如下進行：

1.基本概念：曲線和方程定義及應用、圓錐曲線的定義及標準方程、直線和圓錐曲線的位置關系等。

2.基此題型的常見解法、特別解法，如求兩圓相交弦所在直線的方程，若求交點，不僅計算繁而且還會出現運算錯誤，用曲線系方程則很簡潔。

3.易錯問題剖析。

4.本章涉及哪些數學思想方法。對思想方法的歸納要通過具體例子來實現，比方中點弦問題，涉及弦長，則用韋達定理，不涉及弦長，則用點差法。

三、彌補薄弱環節

在某章節學得不太好，可以集中時間補一下。首先要理解基本概念，記住公式和定理，千萬不要一邊看公式一邊做題目，這樣效果不好，要通過做題記住公式。其次要做熟常見的題型，并把握其變式，要留意解題方法的總結，做題不要追求多，而要追求解題質量，提高效率。第三要特殊重視定義的運用，還有努力把會做的題做對，我丟分相當嚴重，平常都認為是馬虎，其實不盡如此，是多方面緣由造成的，應及早找出緣由，盡快改正。

四、騰出時間挑戰新題

我做題只是做一些老師講過或是會做的題目，這類題目多是穩固性的，反復操練沒有太大必要。要能騰出時間去做一些相對比較新的題目，這些題不肯定難，但是以前自己沒見過的問題，可以多花些時間從各個不同的角度去思索，這里不僅關懷結果，更關注過程，這樣的心理體驗是必需經受的，它有助于高三階段綜合能力的提高。

五、做些開發思維的題目

學校在放假前就發了高三的復習用書，要求學生在暑假做甚至要求做完。對重點中學中等以上水平的同學不會有太大困難，但對中等水平以下和一般中學的多數同學會有不同程度的困難。對此要依據自己的具體狀況而定，實在做不出也不要牽強，那畢竟是高三第一輪的學習任務。有些同學做了，但上課時又認為自己會做了，不仔細聽課，最終效果不好。有些基礎好的同學由于超前學習太多，以至于早早就進入狀態，到高考時不肯定處在最正確狀態，這部分同學要留意調整學習節奏。暑假可做些思維容量大的開發性問題，它最終會使你的能力得到提高，對你以后無論做什么類型的題都會有幫助。

暑假數學學習計劃5

1、針對自己的薄弱學科的學習看法、學習方法、學習目標進行反思，調整。

2、在家長的指導下，寫好自己切實可行的暑假生活、學習計劃。(支配好每天復習進度的明細內容)

3、把練習卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經把握了哪些學問，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信念。

4、把練習卷上做錯的題目進行整理、抄錄，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，進行仔細的訂正后，再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化。(盡可能用自己的力量解決問題)

5、遇到無法解決的困難，按教科書的學習順序進行梳理排列。了解自己學習問題的共性薄弱點，然后可以請老師一起幫助解決。

6、每周二次帶著學科的不懂之處和老師一起分析、解決問題?；丶液筮\用老師解決問題的方法進行自我強化練習，填補自己的學習漏洞。(這一點必需根據教材由淺入深的.學習順序，切不行東一榔頭西一棒的無序)

7、每次完成習題的訂正，將錯題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里(背出)，慢慢地形成解題方法的量的積累。

8、一星期打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。(也可以聽音樂等，做自己有興趣的事)

9、一星期跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。

暑假數學學習計劃6

初二升初三的這個漫長的暑假就顯得非常重要，一方面可以留給學生足夠的時間對過去的這個學年里自己的學習生活做一個全面深刻的剖析，查找自己的薄弱環節然后逐個擊破;另一方面，可以讓學員對下一學年的學習生活做一個適度的鋪墊，調整好心態和學習節奏，擁抱初中生活最終的沖刺。

“機會總是留給有預備的人〞。這個暑期，實在是最寬松的時間節點。

一般初中生學得快，忘得快。所以暑期學習生活的總體節奏必定需要有準時的復習和肯定量較高質量習題的穩固。以往閱歷來看，新初三開學前的預習檢測考試都不甚理想，這一點和初中生的生理特點以及記憶特點總體是保持一致的。

對于大多數的學生來講，建議這么幾個方面來規劃自己的暑期生活。

一、明確目標，步步為營。誠然，在有限的時間內學得更可能多的學問當然是好事。可是假如學的廣而不深，基礎夯實得不夠扎實。還不如去旅游看看外面這個很大的世界。同學們可以選擇一個或者兩個章節。先認真讀完課本?？炊n本中的例題以及講解。(假如有時間。可以買一些輔導資料回家看。要邊看邊批注。勾出重要定義或者解法)。看完題目以后要仔細完成作業本上的相關練習(可以對答案?？梢宰约焊?盡量在10-15天內完成整個一章內容的學習。

當然這里我需要強調一點，同學們假如初二的內容感覺學的不太好，最好復習好初二下的內容，首先進一步熟識課本，復習自己的課堂筆記，再次整理這學期的錯題，仔細完成假期作業，作業多數都是學過的內容，建議重點復習四邊形和一次函數，反比例函數這三章，這幾章學問很綜合并且是中考的重難點。

二、自我回顧，三省其身。例如在學完相似三角形的一小節內容之后，假如這一小節重要而且屬于難點，就需要在新的小節學習之前穩固復習和針對性練習，防止因為新的學問的吸收而忽視掉之前的這一模塊的學問與方法。因為臨時的學會不能從根本上保證把握的程度和質量，不能保證這一部分的學問已經完全被自己吸收。當整個相似三角形這一個章節學習結束的時候，在開啟二次函數或者解直角三角形這些新的.章節之前，必需騰出至少2天時間，對自己這一章節的內容進行整體的評測和自我剖析，自己分析在剛學完的這一章節中所面臨的問題，思索自己該如何去彌補和完善，從而制定新的學習計劃。

三、合理支配學習時間，避開勞累感。數學的學習完全可以是零碎時間的利用。沒有必要特意支配整塊的時間去學習。我建議同學們這樣去做：早上八點到九點。看完課本的一小節內容。完成書中的練習和習題。下午四點到五點，可以做一做練習冊上的題目。中午或者晚上。可以花上一刻鐘左右的時間看看輔導資料。每一刻鐘看明白五到十個例題，長期堅持。就是很大的收獲。量變會產生質變。成果的提高自然理所當然。

四、為中考而預備。去書店買幾本中考的復習資料。不少參考書都是全國性的，缺乏針對性，建議購置針對性中考的復習材料。感受一下中考的題型和難度，從中考的角度來審視自己的薄弱環節。

“實踐出真知，溫故而知新〞期望同學們勞逸結合，調整好心情和狀態，避開“要么玩死，要么學死〞的極端，打亂自己新學年的學習節奏。

暑假數學學習計劃7

一、平常學習

1.課前仔細預習。預習的目的是為了能更好得聽老師講課，通過預習，把握度要到達百分之八十。帶著預習中不明白的問題去聽老師講課，來解答這類的問題。預習還可以使聽課的整體效率提高。

2.讓學與練結合。在數學課上，光聽是沒用的。當老師讓同學去黑板上演算時，自己也要在草稿紙上練。假如遇到不懂的難題，肯定要提出來，不能不求甚解。否則考試遇到類似的題目就可能不會做。聽老師講課時肯定要全神貫注，要留意詳情問題，否則“千里之堤，毀于蟻穴〞。

3.課后準時復習。寫完作業后對當天老師講的內容進行梳理，可以適當地做些的課外題?？梢砸罁约旱男枰x擇適合自己的課外。

4.單元測驗。這是為了檢測近期的學習狀況，其實分數代表的是你的過去，關鍵的是對于每次考試的總結和吸取教訓，要準時做到“課后復習〞。

二、考試技巧學習

在選擇、填空、計算題上是不能丟分的。在考數學的時候思想不能開小差，遇到這種題目要鎮靜冷靜，利用題目給你的一切條件進行分析，多做題有肯定作用，但上課聽講、仔細答題及提高精確率、總結閱歷才是最重要的。還要將所學的學問用到生活中去，做到學以致用。

三、假期學習

1.回顧整個初中階段的數學內容，梳理成“數學網絡圖〞，將全部學過的數學學問分個類。在整理的過程中，假如有新的懷疑、新的`體會都應當做下記錄，“數學網絡圖〞的形式不限。

2.今年有xx，依據某一個方面，設計一些簡單操作的問題，進行一次社會調查；調查的對象要有代表性和廣泛性。就調查的目的、問題設計的思路、操作調查的設計、調查過程中的體會、調查的結果，形成電子稿和書面稿，做好開學初的溝通預備。

3.撲克牌中蘊含了很多好玩的數學學問，假期休閑的時候，和父母共同認識一下撲克牌，再來點思維挑戰：算算24點。開學后，帶著問題和同學、老師溝通。要知道，初中階段的數學學習，重點就是培育清楚、靈敏的思維過程，以及合作溝通的能力。

4.利用假期的時間每天堅持做兩三道奧數題，這是鍛煉思維的最好方式。數學思想方法的訓練不僅是解幾道題，還包括數學文獻、數學進展史、數學家故事，甚至還有數學成語、數學謎語等；利用假期可以擴大數學閱讀面，并融入自己的思索。

暑假數學學習計劃8

一、第一階段復習計劃：

復習高數書上冊第一章，需要到達以下目標：

1、理解函數的概念，把握函數的表示法，會建立應用問題的函數關系。

2、了解函數的有界性、單調性、周期性和奇偶性。

3、理解復合函數及分段函數的概念，了解反函數及隱函數的概念。

4、把握基本初等函數的性質及其圖形，了解初等函數的概念。

5、理解極限的概念，理解函數左極限與右極限的概念以及函數極限存在與左、右極限之間的關系。

6、把握極限的性質及四則運算法則。

7、把握極限存在的兩個準則，并會利用它們求極限，把握利用兩個重要極限求極限的方法。

8、理解無窮小量、無窮大量的概念，把握無窮小量的比較方法，會用等價無窮小量求極限。

9、理解函數連續性的概念〔含左連續與右連續〕，會判別函數間斷點的類型。

10、了解連續函數的性質和初等函數的連續性，理解閉區間上連續函數的性質〔有界性、最大值和最小值定理、介值定理〕，并會應用這些性質。

本階段主要任務是把握函數的有界性、單調性、周期性和奇偶性；基本初等函數的性質及其圖形；數列極限與函數極限的定義及其性質；無窮小量的比較；兩個重要極限；函數連續的概念、函數間斷點的類型；閉區間上連續函數的性質。

二、第二階段復習計劃：

復習高數書上冊第二章1—3節，需到達以下目標：

1、理解導數和微分的概念，理解導數與微分的關系，理解導數的幾何意義，會求平面曲線的切線方程和法線方程，了解導數的物理意義，會用導數描述一些物理量，理解函數的可導性與連續性之間的關系。

2。把握導數的四則運算法則和復合函數的求導法則，把握基本初等函數的導數公式。了解微分的四則運算法則和一階微分形式的不變性，會求函數的'微分。

3、了解高階導數的概念，會求簡潔函數的高階導數。

本周主要任務是把握導數的幾何意義；函數的可導性與連續性之間的關系；平面曲線的切線和法線；牢記基本初等函數的導數公式；會用遞推法計算高階導數。

三、第三階段復習計劃：

復習高數書上冊第二章4—5節，第三章1—5節。需到達以下目標：

1、會求分段函數的導數，會求隱函數和由參數方程所確定的函數以及反函數的導數。

2、理解并會用羅爾〔Rolle〕定理、拉格朗日〔Lagrange〕中值定理和柯西〔Cauchy〕中值定理。

3、把握用洛必達法則求未定式極限的方法。

4、理解函數的極值概念，把握用導數推斷函數的單調性和求函數極值的方法，把握函數最大值和最小值的求法及其應用。

5、會用導數推斷函數圖形的凹凸性?！沧ⅲ涸趨^間[a，b]內，設函數具有二階導數。當時，圖形是凹的；當時，圖形是凸的〕，會求函數圖形的拐點以及水平、鉛直和斜漸近線，會描繪函數的圖形。

本周主要任務是把握分段函數，反函數，隱函數，由參數方程確定函數的導數。會依據函數在一點的導數推斷函數的增減性。會應用微分中值定理證明。會依據洛比達法則的幾種狀況應用法則求極限。把握極值存在的必要條件，第一和第二充分條件。會計算函數的極值和最值以及函數的凸凹性。會計算函數的漸近線。會計算與導數有關的應用題[邊際問題、彈性問題、經濟問題和幾何問題的最值]。

四、第四階段復習計劃

復習高數書上冊第四章第1—3節。需到達以下目標：

1、理解原函數的概念，理解不定積分的概念。

2、把握不定積分的基本公式，把握不定積分的性質，把握不定積分換元積分法與分部積分法。會求簡潔函數的不定積分。

本周主要任務是把握不定積分的性質，不定積分的公式[牢記一個函數的原函數有無窮多個，留意+C]，會運用第一，第二換元法求函數的不定積分。把握不定積分分部積分公式并應用。

五、第五階段復習計劃

復習高數書上冊第五章第1—3節。到達以下目標：

1、理解定積分的幾何意義。

2、把握定積分的性質及定積分中值定理。

3、把握定積分換元積分法與定積分廣義換元法。

本周的主要任務是把握不定積分的性質，會依據不定積分的性質做題。尤其留意積分上下限互換后積分值變為其相反數，定積分與變量無關，可依據函數奇偶性計算定積分等性質。

六、第六階段復習計劃

復習高數書上冊第五章第4節，第六章第2節。到達以下目標：

1、把握積分上限的函數，會求它的導數，把握牛頓—萊布尼茨公式。

2、把握定積分換元法與定積分廣義換元法。會求分段函數的定積分。

3、把握用定積分計算一些幾何量〔如平面圖形的面積、旋轉體的體積〕。了解廣義積分與無窮限積分。

暑假數學學習計劃9

20xx年的暑假即將開始，初中三年的學習生涯已經過半，初中數學的學習慢慢進入高潮，最難的、考點最多的學問點不斷的向我們涌來。初中的學生和家長都知道這樣一句話：“初一不分上下，初二兩級分化，初三一個天上、一個地下〞誠然，初二是初中學習的分水嶺，而初二的數學學習又是兩級分化的核心緣由。如何在20xx年的暑假提前學習，領先整個初二，進而領先初三學習。我將就學生在這個暑假的數學學習，給出一些具體有用的建議。

一、初二數學的特點

前文已經說到，初二數學是拉開學生差距的核心緣由，這主要表達為初二數學的難度突然增加——隨著實數。平行四邊形和函數這三塊學問的引入和不斷深化，許多同學感到學習數學不再像初一時那樣得心應手，于是，一部分同學能夠在初二繼續保持領先，最終成為中考中的勝利者；而另一部分同學卻漸漸的被拉開差距，學習興趣和自信念受到雙重打擊，對于理科學習感到越來越恐懼，我在近幾年數學成果統計中，初一的時候大家的成果比較集中，分數到達優秀〔xxx分〕的占xx%以上，成果最差的也在xx分上下；而初二時的優秀率只有xx%，有很大一部分同學只能拿到xx多分；初三時還能保持優秀的同學缺乏xx%，較差的同學在考試中已經在及格線之下。

二、領先初二下學期

暑假是優秀學生的必爭之地，依據許多優秀學生的＇學習閱歷，我們能夠發覺一些共性的東西，比方眾多優秀的學生都會選擇在暑假繼續進行學習，從而在春季取得肯定的優勢。

〔1〕暑假的復習

暑假充裕的時間，可以利用起來把上半學期中的漏洞進行很好的彌補，假如上半學期整體學習得還不錯，那么應當把重點放在四邊形的證明上，特殊是構造全等的題目，隨時都不應當放松警惕，最好做到每天練習一道題目，每周做一次方法歸納，因為全等在中考中占據著極其重要的地位，近五年的中考壓軸題都以全等，四邊形和三大幾何變換綜合的形式呈現出來，這類題目讓許多同學在中考時都放棄作答，緣由就是全等構造類題目難度可以出得很大，假如沒有日積月累的閱歷，是很難在中考中完成這類題目的。

〔2〕暑假的預習

對于大多數學生來說，對于下半學期學問的提前學習比對以往學問的復習要更加重要，其緣由主要可以分為以下三點：

1〕初二下學期大多數學校的進度會加快，要求同學也能提前進行預習；

2〕初二下學期的'學問難度將進一步加大，暑假學習完初二下學期的重點內容，在學校講課的時候就可以順利聽懂，在課外就可以進行專題訓練，提前攻克期中、期末甚至于中考中的核心難點。

〔3〕提前學習已經成為初中優秀學生心中共同的隱秘，而按部就班的跟隨學校進度學習的同學就相對落后了，綜合以上的分析，我們便能輕易得出一個結論：要想領先初二下學期乃至初三總復習，今年的暑假必需做好規劃，仔細學習。

三、暑假期間，應當如何支配數學的學習內容和時間

上文中已經提到，暑假重點應當放在提前學習春季的學問上。而春季的課程中，最重要的學問有三塊：不等式，分解因式，相似形，依據每個同學的實際狀況，每人制定一個每天不小于2小時學習數學的計劃。

暑假數學學習計劃10

一、熟記相關的公式

許多同學都認為數學是一門講究規律思維的學科，這也沒說錯，但是數學當中也有需要記憶力的時候。像有些數學成果好的同學，他們可以運用自己的規律思維來推算數學公式，那就自然不需要記的，這種方法不適合我，所以對于數學相關的公式，我在不能理解的狀況下，想要做出相關學問點的題目，只能靠死記硬背了。所以我計劃在暑期的兩個月，每天都要抽出半個小時到一個小時的時間來熟記數學相關的重點的公式。

二、勤做習題，舉一反三

當然想要提高數學成果，最主要的還是要勤做習題，在做題目的同時，對數學的學問點熟能生巧。我計劃每天花2—3個小時穩固和復習一個學問點，然后針對這個學問點，找到相應的習題靠自己對學問點的理解去解題〔找的習題肯定要有參考答案的〕，做完之后肯定要對比參考答案看下自己的解題思路，肯定要自己徹底弄懂之后才算，之后就舉一反三的.圍繞這個學問點多做一些習題，穩固并嫻熟的運用這個學問點。

三、要擅長歸納總結

數學這門學科也是要歸納總結的。在學習了一段時間后，歸納總結之前學習的全部的學問點，將其串聯起來，這樣能夠更好更方便的提高自己的數學方面的學習了。我計劃每一個星期總結和歸納一次，每周日下午進行總結，將這周自己做的習題和熟記的公式總結整理到一起，將其串聯起來，全部的學問點在腦子里過一遍，假如有不太記得的或者沒有學到位的，就可以趁這個時間查漏補缺。

這就是自己針對數學的學習計劃，我也會根據要求嚴格執行，每天堅持完成上面的計劃，多花點時間放在自己薄弱的數學上面，期望兩個月過后，自己的數學方面能夠有所提高，那就必需從如今做起，從今刻做起，每天都要保證自己3—5個小時的學習時間，我信任皇天不負苦心人，只要我努力的了，肯定可以看到收獲的。

暑假數學學習計劃11

暑期是查漏補缺的黃金時期，也是想在學習上逆襲的最正確時間。特殊是對于初二升初三的時候，更應當很好的利用這個暑假，為初三的緊急復習狀態做好充分的預備。

〔一〕把初二學問穩固好

從學問角度來看，初二的內容是中考的重中之重，中考題常常有xx的綜合題。因為剛學過，多數學問點還熟識，要在此基礎上提高到〔或接近〕中考要求，相對來說比較簡單。有些學校在初三第一學期就開始做模擬試卷，假如能把握好初二學問，會做得更好，這對以后的學習有促進作用，能幫助你形成良性循環。

〔二〕注重歸納總結

平常在校由于作業多，無暇靜下來做些歸納總結工作，而這對能力的提高會有很大的幫助?？偨Y可以按章節，也可以按學問點。比方對曲線一章可按如下進行：

〔1〕基本概念：曲線和方程定義及應用、圓錐曲線的定義及標準方程、直線和圓錐曲線的位置關系等。

〔2〕基此題型的常見解法、特別解法，如求兩圓相交弦所在直線的`方程，若求交點，不僅計算繁而且還會出現運算錯誤，用曲線系方程則很簡潔。

〔3〕易錯問題剖析。

〔4〕本章涉及哪些數學思想方法。對思想方法的歸納要通過具體例子來實現，比方中點弦問題，涉及弦長，則用韋達定理，不涉及弦長，則用點差法。

〔三〕彌補薄弱環節

在某章節學得不太好，可以集中時間補一下。首先要理解基本概念，記住公式和定理，千萬不要一邊看公式一邊做題目，這樣效果不好，要通過做題記住公式。其次要做熟常見的題型，并把握其變式，要留意解題方法的總結，做題不要追求多，而要追求解題質量，提高效率。第三要特殊重視定義的運用，還有努力把會做的題做對，許多同學丟分相當嚴重，平常都認為是馬虎，其實不盡如此，是多方面緣由造成的，應及早找出緣由，盡快改正。

〔四〕騰出時間挑戰新題

做題只是做一些老師講過或是會做的題目，這類題目多是穩固性的，反復操練沒有太大必要。要能騰出時間去做一些相對比較新的題目，這些題不肯定難，但是以前自己沒見過的問題，可以多花些時間從各個不同的角度去思索，這里不僅關懷結果，更關注過程，這樣的心理體驗是必需經受的，它有助于初三階段綜合能力的提高。

〔五〕做些開發思維的題目

學校在放假前就發了初三的復習用書，要求學生在暑假做甚至要求做完。暑假可做些思維容量大的開發性問題，它最終會使我的能力得到提高，對我以后無論做什么類型的題都會有幫助。

各位即將參與中考的同學們，好好規劃你的暑假，為你的中考復習做足最充分的預備吧！

暑假數學學習計劃12

一、進行自我分析

我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。

1、分析自己的學習特點，同學們可以認真回顧一下自己的學習狀況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的.記憶力強，學過學問不易遺忘;有的理解力好，老師說一遍就能聽懂;有的動作快但常常錯;有的動作慢卻很認真。如在數學學習中有的理解力強、應用題學習好;有的擅長進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，擅長在圖形變換中找出規律。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。

2、分析自己的學習現狀，一是和全班同學比，確定看自己數學成果在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數學成果的過去狀況比，看它的進展趨勢，通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。

二、確定學習目標

學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。

確定學習目標首先應表達學生德智體全面進展的教育方針，其次要根據學校的教育要求，此外還要依據自己的學習特點和現狀。當然還可考慮一些社會因素家庭狀況。

學習目標要具有適當、明確、具體的特點。

適當就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現，簡單喪失信念，使計劃成為一紙空文;過低了，無需努力就能到達，不利于進步。要依據自己的實際狀況提出經過努力能夠到達的目標.

明確就是指學習目標要便于對比和檢查。如："今后要努力學習，爭取更大進步"這一目標就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進步?假如必為："數學課語文課都要仔細預習。數學成果要在班級到達中上水平。"這樣就明確了，以后是否到達就可以檢查了。

具體就是目標要便于實現，如怎樣才能到達"數學中上水平"這一目標呢?可以具體化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個數學公式都要