




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
田家炳小學社區少年宮足球隊訓練計劃201*田家炳小學社區少年宮足球隊訓練規劃201*
田家炳小學社區少年宮足球隊訓練規劃
一、指導思想
進一步普及、培育和穩固學生對足球運動的興趣和愛好,培育集體主義觀念,對五年級的足球隊員進展訓練,以提高他們的身體素養和技術技能水平。訓練指導思想貫徹從小打好根底,系統訓練,積極提高原則,抓好身體素養、球技。
二、奮斗目標全面普及學校足球運動,讓更多的學生喜愛上足球運動。
三、訓練的根本任務訓練作風方面:1、嚴格的組織紀律性。2、嚴格的訓練自覺性。競賽作風方面:
1、培育良好的體育道德作風。2、培育威猛堅韌的踢球作風。3、嚴格的競賽紀律。
全面提高隊員的根本技術:1、提高隊員的傳接球的速度。2、提高隊員的防守力量。
3、提高隊員運控球的保險系數。
4、提高隊員戰術,重點是個人與局部的戰術協作。5、明確個人的攻守職能,進攻防守原則。
6、提高個人戰術意識和局部二打一,三打二結合射門力量。主要訓練手段:
1、克制自身體重的各種跳動、后退跑、曲線跑等。
2、各種個人墊、運、控練習,各種一對一攻守,二三人跑動中傳接球協作。
四、訓練主要技術:
1、踢球:以腳內側踢球、腳背正面踢球、腳背內側踢球為主,腳背外側踢球、腳尖踢球為輔。2、停球:以腳內側停球、腳底停球為主,腳背外側、腳背正面、胸部大腿停球為輔。頭頂球:以前額正面、前額側面頂球為主,介紹魚躍頭頂球。
3、運球:以腳背正面、腳背內側運球為主,腳背外側、腳內側為輔。4、戰術:二過一協作:橫傳直插二過一、橫傳斜插二過一、踢墻式二過一、回傳反切二過一等。
五、各周次詳細按排:第一周:
1、對隊員進展身體素養測試。2、進展射門教學。其次周:
1、常規訓練。
2、對隊員進展帶球過人訓練。第三周
1、加強小隊員的根本功訓練。2、進展假動作教學。第四周:
1、常規訓練。
2、分小組進展友情賽。第五周:
1、常規訓練。
2、加強隊員的兩兩過人傳球力量訓練。第六周:
1、常規訓練。
2、加強隊員的局部二打一、三打二進攻協作訓練。第七周:
1、常規訓練。
2、開展分組對抗和競賽。第八周:
1、常規訓練。
2、加強轉身反跑、及跑位練習。第九周:
1、進展整體進攻、防守教學。2、加強學生體能訓練。第十周:
讓孩子進展組內競賽,加強實戰閱歷。第十一周:
可適當組織學生觀看足球競賽,提高戰術素養。第十二周:
對球隊進展驗收,確定主、替補隊員。
田家炳小學社區少年宮足球隊
201*年3月
擴展閱讀:田家炳小學足球隊訓練規劃201*年度
田家炳小學社區少年宮足球隊訓練規劃
一、指導思想
進一步培育和穩固學生對足球運動的興趣和愛好,培育集體主義觀念,備戰區小甲A足球競賽;通過訓練,提高足球隊員的身體素養和技術技能水平,爭取在上述競賽中獲得好的成績,同時為校足球梯隊建立打好根底。
二、訓練指導思想
貫徹從小打好根底,系統訓練,積極提高原則,抓好身體素養、球技。
三、訓練的根本任務,內容要求及手段
1、制定嚴格的隊伍治理制度與紀律。
2、培育榮譽感、責任感,樹立為隊、為校爭光的信念。3、培育球隊有骨干力氣,加強團結和自我治理力量4、保持并提高隊員的訓練競賽作風。訓練作風方面:
1、嚴格的組織紀律性2、嚴格的訓練自覺性競賽作風方面:
1、培育良好的體育道德作風。
2、培育威猛堅韌的踢球作風,全面提高隊員的根本技術。球隊隊員為五年級學生:
1、熟識球性,根本能掌握住足球。
2、學習簡潔的傳接球技術,初步具備團隊合作意識。3、把握簡潔的變向帶球與過人技術。
四、主要訓練手段
身體訓練手段:克制自身體重的各種跳動、后退跑、全速跑、變速跑、曲線跑、急停、急轉、變向等。
技術訓練手段:踢球、顛球、停球、頭頂球、運球、搶斷球、擲外球、綜合技術訓練,各種一對一、二對二、三對二攻守,二三人跑動中傳接球協作、競賽陣形、競賽規章、守門員的技術(利用訓練間隙單獨訓練)教學競賽。
五、各周次詳細按排:第一周:
對隊員進展身體素養測試。其次周:
1、常規訓練。
2、對隊員進展身體素養、體能測試。第三周
加強小隊員的根本功訓練。第四周:
1、常規訓練。
2、分小組進展友情賽。第五周:
1、常規訓練。
2、加強隊員的傳接球力量訓練。第六周:
1、常規訓練。
2、同學之間進展友情賽。
3、加強隊員的局部二打一、三打二進攻協作訓練。第七周:1、常規訓練
2、開展分組對抗和競賽。第八周:1、常規訓練
2、加強分組對抗練習
田家炳小
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小小演講家演講環保話題稿(10篇)
- 論李白詩歌中的豪放情懷:高二語文教學設計
- 自然選擇:達爾文進化論知識點講解教案
- 上海金山中學高一(下)期末語文試題及答案
- 銷售返點合同協議書
- 退休人員聘用協議
- 人文素養:《中華傳統文化傳承與發展》
- 下雨作文400字11篇
- 八年級班級趣味活動方案
- 寫景作文雪景300字15篇范文
- 大學生自殺統計報告和多重因素分析
- 遼寧中考:歷史必考知識點
- 2022大容量海上風電機組智能功能要求技術規范
- 職業技術學院化工裝備技術專業人才培養調研報告
- 護理心理學試題及答案解讀
- 2025年高考物理壓軸題專項訓練:動量定理及碰撞類動量守恒定律的應用(解析版)
- 2025年西藥藥劑員(中級)職業技能鑒定考試題庫(含答案)
- 5.2做自強不息的中國人(教學設計)2024-2025學年七年級道德與法治下冊(統編版2024)
- 2025 年中職高考對口升學(幼兒教育學)真題試卷附參考答案
- 2025承諾合同(個人承諾)
- 2025-2030中國智能視頻行業調研分析及發展趨勢預測研究報告
評論
0/150
提交評論