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文檔簡介

課程思政優秀案例：《分數域信號處理及其應用》課程一、課程簡介本課程原名“信息安全工程學”，2016年更名為“分數域信號處理及其應用”，聚焦于國防尖端領域高層次信息類研究生人才培養，于2006年開始面向信息與通信工程專業博士生授課，2020年升級為碩博貫通課程。在基礎理論方面，主要講授并研討分數域采樣機理、分數域濾波特性、多分數域聯合分析方法等基本理論問題；在應用基礎方面，主要圍繞分數域雷達信號處理、分數域通信信號處理、分數域信息系統與技術、分數域交叉學科等前沿課題展開教學工作。二、課程思政教學設計本課程深挖專業課程思想政治教育資源，搜集整理領域突出人物、相關前沿科技與應用背景等資料，建立信息與通信工程學科思政素材庫；結合多種教學模式，將思想政治教育元素融入到課程教學過程中；結合信息與通信工程學科專業培養目標和國家重大戰略規劃，建設專業課程思政試點。踐行“五學六維”研究生高階學習模式，增強學生科技興國的使命感、責任感，培養愛國主義情懷，激發學生學習強國和學習報國的志氣，培養德才兼備的信息與通信工程學科研究生人才。三、課程思政教學示例示例一：“五學六維”高階學習模式助力課堂圍繞“立志、強基、攻堅、協同、衍新”的“五學”培養目標，建立了基于紅色資源、名師團隊、重大項目、高端平臺、實踐基地、國際合作的“六維”資源體系和協同機制，賦能和保障“高階學習模式”的實施，以全國高校黃大年式教師團隊為核心，以國家及基金委重大儀器、973/173、自主可控專項重大、重點型號等國防和國家重大、重點項目為牽引，踐行鑄魂育人。示例二：弘揚榜樣力量，激勵學生譜寫奮斗青春講解傳統傅里葉分析的局限性時，引入毛二可院士在強烈的家國情懷的驅動下，獻身科學、為國家富強而奮斗終身的偉大故事。為中國國防事業鍛造雷達“千里眼”的毛二可院士接受采訪這樣的話我一j Lt十年一直癌這爭東我個人：講解分數傅里葉變換在雷達中的應用時，引入王越院士縱然經歷無數次坎坷與困難，仍堅守雷達事業初心的故事，介紹其在建立中國電子工程對抗系統理論體系中的奠基性卓越成就。不舍三尺講臺的北理“大先生”——王越院士講解分數傅里葉變換在探測中的應用，引入張乃通院士響應“黨的需要就是我的志愿，黨叫到哪兒就到哪兒”的號召，服從分配來到北國邊陲的哈爾濱工業大學，并籌建哈工大航天學院，為國家培養大批高科技人才的故事，介紹其在通信領域的奠基性卓越成就。通信與信息系統領域專家——張乃通院士示例三：深入國家重大工程，激發學生心懷報國之志依托學科先進實驗室等重點平臺，開展面對面現場實驗教學，提升學生實踐能力；結合學科領域重大科研項目和國家重大戰略，開展專題研討、項目研學，引導學生接觸學科前沿熱點并運用所學知識開展創新研究；邀請領軍校友分享其在高分對地觀測、北斗導航、嫦娥探月、載人航天、激光點火等國家重大工程中的科研工作事跡，激發學生扎根行業、科技強國的時代擔當和使命信念。四、課程思政效果分析本課程聚焦國防尖端領域高層次信息類研究生人才培養，學生評價效果好。課程團隊出版的配套教材《分數階

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