中班健康《蛀牙蟲快走開》教案反思?你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有很多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質的靈魂，直抵我心靈深處那個真實的自己，她的話語能解決我全部的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人

中班健康《蛀牙蟲快走開》

中班健康《蛀牙蟲快走開》教學方案的反思主要包括活動，活動，活動，活動，反思等，了解蛀牙的緣由，了解牙齒護理的重要性，學習正確的刷牙方法，適合幼兒園老師在中班工作。

活動課，看看《蛀牙蟲快走開》的教案。

活動目標

1.初步了解蛀牙的緣由并了解牙科護理的重要性。

2.學習正確的刷牙方法。

3，情愿愛護牙齒，情愿早晚刷牙。

4，初步了解健康小常識。

5.初步了解預防疾病的方法。

活動預備

1.一個熊娃娃，

2，牙刷，一對牙齒模型。

活動程序

1.猜謎語并領導活動。

謎語小石頭堅硬，白色，分為兩排。

每天早點刷牙，牢固堅固，還不錯。

2，聽故事《小熊拔牙》，了解蛀牙的緣由，知道愛護牙齒的重要性。

孩子們聽故事爭論為什么熊的牙齒被拔出？拔牙有什么不便之處？

3.孩子們相互溝通，并了解簡潔的牙科保健方法。

（1）幼兒看彼此的牙齒，并溝通有關牙齒的閱歷和感受。

（2）請孩子談論他如何愛護牙齒。

（3）老師總結假如您不留意愛護牙齒，牙齒就會生病。

牙痛會影響我們的健康。

假如您沒有牙齒，您將無法清楚說話。

假如您的牙齒嚴峻，將很難看到！

4.爭論正確的刷牙方法和手工練習。

（1）老師孩子會刷牙嗎？讓我們教熊如何刷牙嗎？

（2）首先，請使用牙刷在牙齒模具上進行示范。

（3）老師用牙刷來演示正確的刷牙方法。

（4）互動嬉戲。

老師說牙來了，孩子們大聲說牙要走了，我會刷牙并把你趕走，然后老師和孩子們會聽刷牙的歌。

5，轉變魔術嬉戲。

老師更改了PPT的圖片，蛋糕，糖果，蔬菜和水果的圖片，告知孩子們愛護牙齒，應當少吃糖果，多吃水果和蔬菜。

活動結束

老師得出的結論是，我們了解了正確的刷牙方法，養成了早晚刷牙的好習慣，少吃甜食，多吃水果和蔬菜，這樣就無法靠近我們的牙齒，我們的牙齒更健康，我們也可以告知您的父母。

活動反思

這項活動首先使用猜謎的方法來引導牙齒的主題，對孩子的愛好很高，然后利用熊的故事拔牙，讓孩子更生動地了解蛀牙的緣由和危害。

知道愛護牙齒的重要性，對孩子的整個活動愛好很高。

但是，刷牙課只供孩子們手工練習，主要是由于條件有限，不能用真正的牙刷適當地給孩子刷牙，所以效果會更好！

你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有很多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個人來共度余生，而不是