電工教學(xué)計劃（共7篇）-大文斗范文網(wǎng)中等職業(yè)學(xué)校電子電工專業(yè)（技能型）教學(xué)規(guī)劃

一、培育目標和業(yè)務(wù)范圍(一)培育目標

2023年3月

本專業(yè)畢業(yè)生主要面對各產(chǎn)業(yè)，從事電氣掌握設(shè)備、電子設(shè)備的安裝、調(diào)試、運行、維護、生產(chǎn)以及供用電系統(tǒng)的運行、維護工作，也可從事一般電氣、電子類技術(shù)治理、改造及檢驗工作，擔當相應(yīng)的中級技術(shù)人員和高素養(yǎng)的技術(shù)工人。

二、學(xué)問、力量構(gòu)造及要求(一)學(xué)問構(gòu)造

1.文化根底學(xué)問：相當于高中階段文化根底的學(xué)問水平(如語文、數(shù)學(xué)、外語、計算機應(yīng)用根底、政治理論、社會科學(xué)和人文學(xué)問等)。

2.專業(yè)根底學(xué)問：把握電工根底、電子技術(shù)根底學(xué)問。

3.專業(yè)技術(shù)學(xué)問：把握電機和電氣掌握相應(yīng)的專業(yè)理論學(xué)問或典型電子整機的組成原理及各局部元件與功能電路的作用，了解相關(guān)的本專業(yè)崗位上的各種新技術(shù)、新工藝。

4.相關(guān)學(xué)問：具有市場經(jīng)濟、生產(chǎn)和技術(shù)治理及創(chuàng)業(yè)方面的根本學(xué)問。(二)力量構(gòu)造

1.具有良好的身體素養(yǎng)、職業(yè)道德，較強的語言文字表達力量、肯定的社會交往力量和連續(xù)學(xué)習(xí)的力量。

2.具有在信息化社會中工作、學(xué)習(xí)、生活所必備的計算機應(yīng)用力量，能使用電氣、電子CAD軟件。

3.具有正確使用常規(guī)電工、電子儀器、儀表的力量，具有嫻熟的電工、電子根本操作技能。

4.具有分析常規(guī)電工電子電路的力量。

5.熟識常用低壓電器的根本原理及使用，能嫻熟閱讀電氣掌握線路的原理圖與接線圖，具有嫻熟的小型可編程掌握器應(yīng)用力量，具有對常用電氣掌握設(shè)備、交直流調(diào)速系統(tǒng)、供配電設(shè)備等電氣掌握系統(tǒng)進展安裝、調(diào)試、維護的力量；或?qū)W會閱讀電子整機線路圈和工藝文件，能裝配、調(diào)試、修理、檢驗電子設(shè)備、電子產(chǎn)品的力量。

三、課程設(shè)置1．電工根底

本課程重點講授電路和磁路的根本原理和根本規(guī)律，通過對電學(xué)根本學(xué)問、直流電路、磁場和磁路、電磁感應(yīng)、正弦溝通電的教學(xué)，使學(xué)生嫻熟把握電路根本規(guī)律、根本定理、交直流電路的根本分析方法；理解并把握電阻、電容、電感在電路中特性與作用。

2．電工根底試驗本課程以試驗為主，使學(xué)生了解儀器、儀表的根本工作原理與使用方法并能嫻熟使用常用儀表，培育學(xué)生的動手力量(接線、查線、處理簡潔故障)、觀看力量、分析和解決實際問題的力量。

3．安全用電

主要內(nèi)容為電氣絕緣試驗、過電壓愛護的根本學(xué)問、人身觸電的防范措施和急救措施及安全用電的根本學(xué)問。通過教學(xué)使學(xué)生把握安全用電的根本學(xué)問，熟識安全用電規(guī)程措施，把握觸電急救及安全用電事故處理學(xué)問。

4．工程制圖

理解電子工程制圖的投影原理，了解圖樣表達方式的種類和方法，了解《機械制圖》、《電氣制圖》的國家標準，了解尺寸標注、公差標注、外表粗糙度的標注方法；能嫻熟地使用繪圖工具，能繪制、識讀一般簡單程度的電子工程圖樣，能繪制電子產(chǎn)品裝配草圖。

（三）專業(yè)活模塊Ⅰ、電氣技術(shù)活模塊1．電機與電氣掌握技術(shù)

通過理論教學(xué)和實踐教學(xué)，使學(xué)生獲得電動機、常用低壓電器及其應(yīng)用的根本學(xué)問，把握以電動機或其他執(zhí)行電器為掌握對象的生產(chǎn)設(shè)備的電氣掌握根本原理、線路及分析方法。

2．工廠供電

了解工廠變、配電系統(tǒng)各個環(huán)節(jié)及一、二次電氣設(shè)備的根本構(gòu)造、工作原理和功用；能正確分析中小型工廠變、配電系統(tǒng)的一、二次接線圖；具有安全用電、節(jié)省用電的根本學(xué)問和用電技術(shù)治理的初步力量。

8．電氣自動掌握系統(tǒng)

了解一般電氣自動掌握系統(tǒng)的根本概念；能分析晶閘管直流調(diào)速系統(tǒng)的組成和根本工作原理，熟識關(guān)鍵元件的作用；了解溝通調(diào)速系統(tǒng)的根本原理，熟識常用變頻器的使用方法；具有對晶閘管直流調(diào)速系統(tǒng)和變頻器組成的溝通變頻調(diào)速系統(tǒng)進展安裝、調(diào)試、維護的初步力量。

四、實踐教學(xué)

實踐教學(xué)是培育學(xué)生職業(yè)技能的重要環(huán)節(jié)，是對學(xué)生進展思想教育、勞動教育和培育敬業(yè)精神與職業(yè)意識的有效途徑，也是對學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣的重要措施。

實踐教學(xué)分為實習(xí)（實訓(xùn)）、課程試驗、頂崗實習(xí)三大類。實習(xí)（實訓(xùn)）是指依據(jù)專業(yè)方向需要單獨開設(shè)的技能課程。課程試驗是指與課程相配套的包含在課程時數(shù)的或者為了加強專業(yè)技能而單獨完成的技能教學(xué)。

頂崗實習(xí)是在第五、六學(xué)期是為了拓展學(xué)生的專業(yè)技能，適應(yīng)所從事的職業(yè)崗位需要要而安排的重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，安排時應(yīng)選擇生產(chǎn)技術(shù)比擬先進，設(shè)備、設(shè)施較為齊全的對口單位，對學(xué)生進展的全面的綜合性的技能教學(xué)。學(xué)校在安排時要制訂具體的實習(xí)規(guī)劃（指導(dǎo)書），要有詳細的教學(xué)要求，在實習(xí)時注意環(huán)節(jié)的完整性，在電子電氣、家用電器設(shè)備的安裝、調(diào)試、檢測、修理等工程上進展特地的訓(xùn)練，在內(nèi)容上可依據(jù)企業(yè)的實際，選擇一些模塊進展實習(xí)，在完畢時，要對學(xué)生在實習(xí)單位的表現(xiàn)和實習(xí)報告（畢業(yè)設(shè)計）作全面的考核，成績列入學(xué)生成績冊。有條件的學(xué)校為了加強對學(xué)問、技能的理解，結(jié)合開設(shè)的課程，鼓舞學(xué)生完成課程設(shè)計任務(wù)。

1、公共的實踐教學(xué)內(nèi)容：

《電工根底試驗》、《電子技術(shù)試驗》《鉗工實習(xí)》1周、《電工與電子技能實習(xí)》2、專業(yè)方向的實習(xí)教學(xué)內(nèi)容

電氣技術(shù)：必需統(tǒng)一安排的有《電機與電氣掌握技術(shù)實習(xí)》、《機加工實習(xí)》、《修理電工實習(xí)》、《可編程掌握器實習(xí)》，也可選修《數(shù)控設(shè)備操作與維護實習(xí)》、《傳感器使用修理實習(xí)》。

模塊1：常用電工工具的使用

1、電工安全操作規(guī)程及文明施工有關(guān)標準2、預(yù)防觸電與觸電急救3、常用電工工具及使用

模塊2：一般室內(nèi)電氣及照明線路的安裝

1、一般室內(nèi)電氣及照明線路圖的識讀2、單股、多股導(dǎo)線的連接與絕緣的恢復(fù)3、把握一般室內(nèi)電氣及照明線路的敷設(shè)

4、把握一控一、雙控一、熒光燈及組合線路的安裝與修理5、把握萬能表、兆歐表初步使用6、配電板或終端電器掌握盒的安裝模塊4：電力拖動掌握線路的安裝與檢修

1、低壓電器的拆裝與修理

2、接觸器掌握的點動掌握線路的安裝3、接觸器掌握的具有自鎖掌握線路的安裝

4、具有過載愛護點動、自鎖雙重掌握線路的安裝5、接觸器聯(lián)鎖掌握的正、反轉(zhuǎn)掌握線路的安裝6、復(fù)合聯(lián)鎖掌握的正、反轉(zhuǎn)掌握線路的安裝

7、時間繼電器掌握的星—三角起動線路的安裝、檢修8、時間繼電器挨次掌握線路的安裝與檢修

模塊5：常用電工測量技術(shù)單、雙臂電橋測量電機直流電阻

兆歐表選擇、使用

第2篇：電工根底教學(xué)規(guī)劃

貴州省水利電力學(xué)校授課規(guī)劃

(2023-2023學(xué)年第1學(xué)期)審核意見

學(xué)期授課計劃表篇二：電工根底教學(xué)規(guī)劃2023電工根底教學(xué)工作規(guī)劃2023-9-1《電工根底》是電子與信息技術(shù)應(yīng)用的一門主要專業(yè)課程。此教材從學(xué)生實際狀況動身，突出力量培育，著重培育學(xué)生承受學(xué)問的學(xué)習(xí)力量、分析問題的思維力量、應(yīng)用學(xué)問解決問題的的力量和動手操作力量，學(xué)問系統(tǒng)、詳略得當。依據(jù)本學(xué)期2023秋電工班學(xué)生的特點，特制定本學(xué)期教學(xué)規(guī)劃：

一、學(xué)情分析：14秋電工班，班級總?cè)藬?shù)為56人，男生40名、女生16名，學(xué)生根本是初中畢業(yè)，但中學(xué)階段學(xué)習(xí)成績差，這就使他們在學(xué)習(xí)專業(yè)課上，所表現(xiàn)出的難度和積極主動性較差。但由于是他們的電子專業(yè)主課，通過學(xué)習(xí)，對電學(xué)要有肯定的根底，對課本身的興趣比擬大，喜愛動手操作。

二、教材分析：

從教材看，《電工根底》是采納中等教育出版社，張金華主編的電類專業(yè)通用類教材。此教材從學(xué)生實際狀況動身，突出力量培育，著重培育學(xué)生承受學(xué)問的學(xué)習(xí)力量、分析問題的思維力量、應(yīng)用學(xué)問解決問題的的力量和動手操作力量。

三、教學(xué)目標

1、熟悉二極管及其應(yīng)用；

2、把握三極管及放大電路的根底學(xué)問與技能；

3、把握常用的放大器及其分析、應(yīng)用；

4、了解數(shù)字電路的根本學(xué)問。

5、了解組合規(guī)律電路的根本學(xué)問。

6、了解觸發(fā)器的根本學(xué)問。

7、了解時序規(guī)律電路的根本學(xué)問與分析方法。

四、教學(xué)措施

1、充分發(fā)揮師生在教學(xué)中主動性和趣味性。

由于學(xué)生根底差，教材內(nèi)容掩蓋面廣,針對學(xué)生的這種現(xiàn)象，我在平常的教學(xué)工作中盡用清楚的思路去分析根本電路，從而去把握簡單電路的學(xué)問。

2、在教學(xué)中努力表達實踐和理論相結(jié)合。

為了加強他們的實踐動手力量，教學(xué)中要通過實踐、舉例、講解、練習(xí)來提高他們的興趣。我在給他們授課上盡量把理論與實踐結(jié)合起來，實踐課的增加可以把學(xué)生的感官熟悉加強，適時通過實踐學(xué)習(xí)，在實踐中遇到的問題是我們學(xué)習(xí)理論的動力，使他們熟悉到學(xué)習(xí)好《電工根底》的重要性。

3、加強與學(xué)生的情感溝通

由于現(xiàn)在的學(xué)生在家中都是獨子或是由爺爺奶奶帶大，這就使他們在性格上和與人溝通上比擬偏執(zhí)。由于此課程實踐課上對學(xué)生要求較大，有許多的試驗要求學(xué)生自己來做，教師只是起一個引導(dǎo)的作用。假如上課他們不能很好的聽課在實踐課上就做不出來。為了改善這種狀況，我會在課下和學(xué)生主動溝通，了解他們的對《電子技術(shù)根底與技能》這門課學(xué)習(xí)的的想法，并盡可能的把他們的想法用到實踐課上。

4、從學(xué)生自身動身，因材施教。

由于每個學(xué)生的自身學(xué)習(xí)狀況不一樣，在學(xué)習(xí)上就會形成參差不齊的現(xiàn)象，為了改善這種狀況，讓每一位在學(xué)習(xí)的過程中都有成就感。在平常的教學(xué)中實行分層教學(xué)，對不同程度的學(xué)生采納不同的教授方法，對于個別認知度較好的學(xué)生，我會讓他們多做一些課外的試驗以不斷提高他們自身的水平，并在實踐課上單獨留一些時間讓他們做自己想做的電路，遇到問題我在給他們講，以不斷提高他們的成就感。增加興趣，讓他們喜愛上實踐課。篇三：《電工根底》教學(xué)規(guī)劃

《電工根底》教學(xué)規(guī)劃

一、課程性質(zhì)和任務(wù)

本課程是中等職業(yè)學(xué)校非電類相關(guān)專業(yè)的一門技術(shù)根底課程。它的任務(wù)是：使學(xué)生具備高素養(yǎng)勞動者和中初級特地人才所必需的電工技術(shù)根底學(xué)問和根本技能。為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問和職業(yè)技能，提高全面素養(yǎng)，增加適應(yīng)職業(yè)變化的力量和連續(xù)學(xué)習(xí)的力量打下肯定的根底。

二、課程教學(xué)目標本課程的教學(xué)目標是：使學(xué)生具備高素養(yǎng)勞動者和中初級特地人才所必需的電工技術(shù)的根底學(xué)問和根本技能，初步形成解決實際問題的力量，為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問和職業(yè)技能打下根底，并留意滲透思想教育，逐步培育學(xué)生的辨證思維，加強學(xué)生的職業(yè)道德觀念。

根本學(xué)問教學(xué)目標：

電工根底中的根本概念和根本定律

力量目標：

1、能閱讀和分析簡潔的電路圖

2、初步具備正確使用三相異步電動機的力量

3、初步具備安全用電和節(jié)省用電的力量

思想教育目標：

1、初步具備辨證思維的力量

2、具有喜愛科學(xué)、實事求是的學(xué)風和創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神

3、加強職業(yè)道德觀念

三、教學(xué)內(nèi)容和要求

根底模塊

（一）電路的根本概念和根本定律

了解電路的組成

把握電流、電壓、電動勢、電位、電能、電功率、電阻的概念及相互關(guān)系理解電路的三種狀態(tài)：開路、通路、短路

把握電阻串聯(lián)、并聯(lián)電路的計算，會計算簡潔的電阻混聯(lián)電路

把握直流電流、電壓的測量原理和直接測量的方法，了解擴大電流、電壓測量量程的方法

了解萬用表的工作原理并把握其使用方法，把握用歐姆表測量電阻的方法，了解測量電阻的其他方法

理解基爾霍夫定律、能用支路電流法分析計算一般電路

（二）正弦溝通電路

把握正弦溝通電的周期、頻率、角頻率、瞬時值、最大值、有效值、相位、初相位、相位差的根本概念及相關(guān)量之間的關(guān)系

理解正弦溝通電的三種表示法：解析法、波形法、矢量法

能正確分析單一參數(shù)正弦溝通電路：純電阻電路、純電感電路、純電容電路把握電阻與電感串聯(lián)電路的分析方法，理解功率因數(shù)的概念

了解電感性負載電路并聯(lián)電容器對改善功率因數(shù)的作用

把握溝通電流、電壓的測量原理和直接測量的方法，了解單相溝通電能的測量方法

（三）三相溝通電路

把握三相電源作星形聯(lián)結(jié)、三角形聯(lián)結(jié)時線電壓、相電壓、線電流及相電流的概念及相互關(guān)系

把握三相對稱負載星形聯(lián)結(jié)、三角形聯(lián)結(jié)的方法及電流、電壓、功率的相互關(guān)系，了解中性線在星形聯(lián)結(jié)中的作用

熟悉安全用電的重要性，了解電氣設(shè)備常用的安全措施

（四）溝通電動機

了解三相異步電動機的根本構(gòu)造及轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動原理

了解單相異步電動機的分類、根本構(gòu)造和原理實踐性教學(xué)模塊

1、練習(xí)使用萬用表

2、電壓和電位的測定試驗

3、基爾霍夫定律

4、熒光燈電路的安裝與提高功率因數(shù)的實訓(xùn)

5、三相負載的星形聯(lián)牢固驗

6、三相負載的三角形聯(lián)牢固驗篇四：高一電工根底教學(xué)規(guī)劃

高一電工根底教學(xué)規(guī)劃

2023-09-2為了搞好高一電工根底的教學(xué)工作，特將本學(xué)期教學(xué)狀況規(guī)劃如下：

第一章電路的根本學(xué)問（9.1----10.15）

教學(xué)難點：

1.了解電路的三種工作狀態(tài)特點。2.理解抱負元件與電路模型、線性電阻與非線性電阻的概念教學(xué)重點：1.了解電路的根本組成、電路的三種工作狀態(tài)和額定電壓、電流、功率等概念。2.把握電流、電壓、電功率、電能等根本概念。3.把握電阻定律、歐姆定律、焦爾定律，了解電阻與溫度的關(guān)系。

其次章簡潔直流電路（10.16-----11.1）

教學(xué)重點：

1.理解電動勢、端電壓、電位的概念。2.把握閉合電路的歐姆定律。3.把握電阻串聯(lián)分壓關(guān)系與并聯(lián)分流關(guān)系。4.了解萬用表的根本構(gòu)造和根本原理，把握萬用表的使用方法。5.把握電阻的測量方法。

6.學(xué)會分析計算電路中各點電位。

教學(xué)難點：1.運用電阻串聯(lián)分壓關(guān)系與并聯(lián)分流關(guān)系解決電阻電路問題、把握擴大電壓表與電流表量程的原理。

2.嫻熟分析計算電路中各點電位。

第三章簡單直流電路(11.2----12.15)教學(xué)重點：

1．把握基爾霍夫定律及其應(yīng)用，學(xué)會運用支路電流法分析計算簡單直流電路。2．把握疊加定理及其應(yīng)用。3．把握戴維寧定理及其應(yīng)用。4．把握兩種實際電源模型之間的等效變換方法并應(yīng)用于解決簡單電路問題。

教學(xué)難點：

1．應(yīng)用支路電流法分析計算簡單直流電路。2．運用戴維寧定理解決簡單直流電路問題。第四章電容（12.16---期末）

教學(xué)重點：

1.理解電容的概念及其計算。2.把握電容器串、并聯(lián)的性質(zhì)及等效電容的計算。3.理解電容充放電過程中的能量轉(zhuǎn)換規(guī)律及有關(guān)計算。教學(xué)難點：

理解電容器的充放電過程。篇五：電工教學(xué)規(guī)劃

中等職業(yè)學(xué)校電子電工專業(yè)（技能型）教學(xué)規(guī)劃2023年3月

一、培育目標和業(yè)務(wù)范圍(一)培育目標

本專業(yè)畢業(yè)生主要面對各產(chǎn)業(yè)，從事電氣掌握設(shè)備、電子設(shè)備的安裝、調(diào)試、運行、維護、生產(chǎn)以及供用電系統(tǒng)的運行、維護工作，也可從事一般電氣、電子類技術(shù)治理、改造及檢驗工作，擔當相應(yīng)的中級技術(shù)人員和高素養(yǎng)的技術(shù)工人。

二、學(xué)問、力量構(gòu)造及要求(一)學(xué)問構(gòu)造1.文化根底學(xué)問：相當于高中階段文化根底的學(xué)問水平(如語文、數(shù)學(xué)、外語、計算機應(yīng)用根底、政治理論、社會科學(xué)和人文學(xué)問等)。2.專業(yè)根底學(xué)問：把握電工根底、電子技術(shù)根底學(xué)問。3.專業(yè)技術(shù)學(xué)問：把握電機和電氣掌握相應(yīng)的專業(yè)理論學(xué)問或典型電子整機的組成原理及各局部元件與功能電路的作用，了解相關(guān)的本專業(yè)崗位上的各種新技術(shù)、新工藝。4.相關(guān)學(xué)問：具有市場經(jīng)濟、生產(chǎn)和技術(shù)治理及創(chuàng)業(yè)方面的根本學(xué)問。(二)力量構(gòu)造1.具有良好的身體素養(yǎng)、職業(yè)道德，較強的語言文字表達力量、肯定的社會交往力量和連續(xù)學(xué)習(xí)的力量。2.具有在信息化社會中工作、學(xué)習(xí)、生活所必備的計算機應(yīng)用力量，能使用電氣、電子cad軟件。

3.具有正確使用常規(guī)電工、電子儀器、儀表的力量，具有嫻熟的電工、電子根本操作技能。

4.具有分析常規(guī)電工電子電路的力量。5.熟識常用低壓電器的根本原理及使用，能嫻熟閱讀電氣掌握線路的原理圖與接線圖，具有嫻熟的小型可編程掌握器應(yīng)用力量，具有對常用電氣掌握設(shè)備、交直流調(diào)速系統(tǒng)、供配電設(shè)備等電氣掌握系統(tǒng)進展安裝、調(diào)試、維護的力量；或?qū)W會閱讀電子整機線路圈和工藝文件，能裝配、調(diào)試、修理、檢驗電子設(shè)備、電子產(chǎn)品的力量。

三、課程設(shè)置1．電工根底

本課程重點講授電路和磁路的根本原理和根本規(guī)律，通過對電學(xué)根本學(xué)問、直流電路、磁場和磁路、電磁感應(yīng)、正弦溝通電的教學(xué)，使學(xué)生嫻熟把握電路根本規(guī)律、根本定理、交直流電路的根本分析方法；理解并把握電阻、電容、電感在電路中特性與作用。2．電工根底試驗

本課程以試驗為主，使學(xué)生了解儀器、儀表的根本工作原理與使用方法并能嫻熟使用常用儀表，培育學(xué)生的動手力量(接線、查線、處理簡潔故障)、觀看力量、分析和解決實際問題的力量。

3．安全用電

主要內(nèi)容為電氣絕緣試驗、過電壓愛護的根本學(xué)問、人身觸電的防范措施和急救措施及安全用電的根本學(xué)問。通過教學(xué)使學(xué)生把握安全用電的根本學(xué)問，熟識安全用電規(guī)程措施，把握觸電急救及安全用電事故處理學(xué)問。4．工程制圖

理解電子工程制圖的投影原理，了解圖樣表達方式的種類和方法，了解《機械制圖》、《電氣制圖》的國家標準，了解尺寸標注、公差標注、外表粗糙度的標注方法；能嫻熟地使用繪圖工具，能繪制、識讀一般簡單程度的電子工程圖樣，能繪制電子產(chǎn)品裝配草圖。

（三）專業(yè)活模塊ⅰ、電氣技術(shù)活模塊1．電機與電氣掌握技術(shù)

通過理論教學(xué)和實踐教學(xué)，使學(xué)生獲得電動機、常用低壓電器及其應(yīng)用的根本學(xué)問，把握以電動機或其他執(zhí)行電器為掌握對象的生產(chǎn)設(shè)備的電氣掌握根本原理、線路及分析方法。2．工廠供電

了解工廠變、配電系統(tǒng)各個環(huán)節(jié)及

一、二次電氣設(shè)備的根本構(gòu)造、工作原理和功用；能正確分析中小型工廠變、配電系統(tǒng)的

一、二次接線圖；具有安全用電、節(jié)省用電的根本學(xué)問和用電技術(shù)治理的初步力量。8．電氣自動掌握系統(tǒng)

了解一般電氣自動掌握系統(tǒng)的根本概念；能分析晶閘管直流調(diào)速系統(tǒng)的組成和根本工作原理，熟識關(guān)鍵元件的作用；了解溝通調(diào)速系統(tǒng)的根本原理，熟識常用變頻器的使用方法；具有對晶閘管直流調(diào)速系統(tǒng)和變頻器組成的溝通變頻調(diào)速系統(tǒng)進展安裝、調(diào)試、維護的初步力量。

四、實踐教學(xué)

實踐教學(xué)是培育學(xué)生職業(yè)技能的重要環(huán)節(jié)，是對學(xué)生進展思想教育、勞動教育和培育敬業(yè)精神與職業(yè)意識的有效途徑，也是對學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣的重要措施。

實踐教學(xué)分為實習(xí)（實訓(xùn)）、課程試驗、頂崗實習(xí)三大類。實習(xí)（實訓(xùn)）是指依據(jù)專業(yè)方向需要單獨開設(shè)的技能課程。課程試驗是指與課程相配套的包含在課程時數(shù)的或者為了加強專業(yè)技能而單獨完成的技能教學(xué)。

頂崗實習(xí)是在第

五、六學(xué)期是為了拓展學(xué)生的專業(yè)技能，適應(yīng)所從事的職業(yè)崗位需要要而安排的重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，安排時應(yīng)選擇生產(chǎn)技術(shù)比擬先進，設(shè)備、設(shè)施較為齊全的對口單位，對學(xué)生進展的全面的綜合性的技能教學(xué)。學(xué)校在安排時要制訂具體的實習(xí)規(guī)劃（指導(dǎo)書），要有詳細的教學(xué)要求，在實習(xí)時注意環(huán)節(jié)的完整性，在電子電氣、家用電器設(shè)備的安裝、調(diào)試、檢測、修理等工程上進展特地的訓(xùn)練，在內(nèi)容上可依據(jù)企業(yè)的實際，選擇一些模塊進展實習(xí)，在完畢時，要對學(xué)生在實習(xí)單位的表現(xiàn)和實習(xí)報告（畢業(yè)設(shè)計）作全面的考核，成績

列入學(xué)生成績冊。有條件的學(xué)校為了加強對學(xué)問、技能的理解，結(jié)合開設(shè)的課程，鼓舞學(xué)生完成課程設(shè)計任務(wù)。

1、公共的實踐教學(xué)內(nèi)容：

《電工根底試驗》、《電子技術(shù)試驗》《鉗工實習(xí)》1周、《電工與電子技能實習(xí)》

2、專業(yè)方向的實習(xí)教學(xué)內(nèi)容

電氣技術(shù)：必需統(tǒng)一安排的有《電機與電氣掌握技術(shù)實習(xí)》、《機加工實習(xí)》、《修理電工實習(xí)》《、可編程掌握器實習(xí)》，也可選修《數(shù)控設(shè)備操作與維護實習(xí)》《傳感器使用修理實習(xí)》、。

第3篇：汽修電工教學(xué)規(guī)劃

《汽車電工電子》課程實施規(guī)劃（96時）

一、課程性質(zhì)與地位

本課程是我院汽車類各專業(yè)的一門專業(yè)根底課，是本專業(yè)的必修專業(yè)課程。

二、課程內(nèi)容與目標

本課程主要內(nèi)容是通過本課程的教學(xué)，使學(xué)員理解電路的根本概念，把握電路的根本理論學(xué)問和根本分析方法，學(xué)會試驗儀器和工具的操作使用，具備汽車電路的識別應(yīng)用力量、汽車電路的簡潔檢測方法，培育學(xué)員分析問題和解決問題的力量，為專業(yè)課學(xué)習(xí)打下必備的根底。

三、《汽車電工電子》課程實施規(guī)劃篇二：《汽車電工電子技術(shù)根底》教學(xué)規(guī)劃2023——2023學(xué)年度其次學(xué)期

《汽車電工電子技術(shù)根底》教學(xué)規(guī)劃本學(xué)期《汽車電工電子根底》是汽車運用與修理專業(yè)的一門專業(yè)課程。此教材在編寫時，嚴密的結(jié)合汽車用電的實際狀況，文字簡練，深入淺出，可讀性強。依據(jù)本學(xué)期12汽車班的特點特制定本學(xué)期教學(xué)規(guī)劃

一、學(xué)情分析12汽車這些學(xué)生大多數(shù)是初中提前分流的，這就使他們在學(xué)習(xí)專業(yè)課上，所表現(xiàn)出的難度和積極主動性較差。但由于是他們的一門電子專業(yè)課，他們對電子課本身的興趣還比擬大，喜愛動手操作。

二、教材分析從教材看，本學(xué)期《汽車電工電子技術(shù)根底》是采納機械工業(yè)出版社出版，段京華主編的中職電子類通用教材。全書共分九章。第一章介紹了操作安全與萬用表的使用，其次章是對根本電工元件的介紹，第三章介紹了電路根本學(xué)問，第四章對溝通信號的測量講解，第五章介紹了二極管及其運用，第六章介紹了晶體管及其運用，第七章介紹了焊錫根本學(xué)問，第八章對數(shù)字電路根底的介紹，第九章介紹了電控根本學(xué)問。同時書中輔有十多個試驗課程。從課程安排上看，本學(xué)期汽車電工電子根底教學(xué)每周4課時，估計實際教學(xué)十五周，共計六十課時，由教材與課程安排來看，本學(xué)期充分表達理論教學(xué)與實踐操作相結(jié)合，以不斷提高學(xué)生的動手操作力量。

三、教學(xué)目標

1、把握電路根本物理量串、并、混聯(lián)電路。

2、把握簡單電路的分析計算。

3、了解正弦溝通電路及根本物理量。

4、把握溝通電路的分析與計算。

5、了解半導(dǎo)體元件的根本學(xué)問明及根本性能。

6、了解整流與穩(wěn)壓根本內(nèi)容。

7、了解晶體管放大電路的根本計算與分析方法。

8、了解數(shù)字電路根本學(xué)問。

9、了解電控根本學(xué)問。

四、教學(xué)措施

1、充分發(fā)揮師生在教學(xué)中主動性和趣味性。由于汽車電路較簡潔，但學(xué)生根底差，教材內(nèi)容掩蓋面廣,針對學(xué)生的這種現(xiàn)象，我在平常的教學(xué)工作中盡用清楚的思路去分析根本電路，從而去把握簡單電路的學(xué)問。

2、在教學(xué)中努力表達實踐和理論相結(jié)合。為了加強他們的實踐動手力量，教學(xué)中要通過實踐、舉例、講解、練習(xí)來提高他們的興趣。我在給他們授課上盡量把理論與實踐結(jié)合起來，實踐課的增加可以把學(xué)生的感官熟悉加強，適時通過實踐學(xué)習(xí)，在實踐中遇到的問題是我們學(xué)習(xí)理論的動力，使他們熟悉到學(xué)習(xí)好汽車電路的重要性。

3、加強與學(xué)生的情感溝通。由于現(xiàn)在的學(xué)生在家中都是獨子或是由父輩把他們帶大，這就使他們在性格上和與人溝通上比擬偏執(zhí)。由于本學(xué)期汽車電工電子在實踐課上對學(xué)生要求較大，有許多的試驗要求學(xué)生自己來做，教師只是起一個引導(dǎo)的作用。假如上課他們不能很好的聽課在實踐課上就做不出來。為了改善這種狀況，我會在課下和學(xué)生主動溝通，了解他們的對汽車電路學(xué)習(xí)的的想法，并盡可能的把他們的想法用到實踐課上。

4、從學(xué)生自身動身，因材施教。由于每個學(xué)生的自身學(xué)習(xí)狀況不一樣，在學(xué)習(xí)上就會形成參差不齊的現(xiàn)象，為了改善這種狀況，讓每一位在學(xué)習(xí)的過程中都有成就感。我在平常的教學(xué)中實行分層教學(xué)，對不同程度的學(xué)生采納不同的教授方法，對于個別認知度較好

的學(xué)生，我會讓他們多做一些課外的試驗以不斷提高他們自身的水平，并在實踐課上單獨留一些時間讓他們做自己想做的電路，遇到問題我在給他們講，以不斷提高他們的成就感。增加興趣，讓他們喜愛上實踐課。

五、教學(xué)進度表

第一章操作安全與萬用表的使用第1周

其次章根本電工元件介紹第2-3周

第三章電路根本學(xué)問第4-6周

第四章溝通信號的測量第7-8周

第五章二極管及其運用第9-10周

第六章晶體管及其運用第11-12周

第七章焊錫根本學(xué)問第13周

第八章數(shù)字電路根底第14周

第九章電控根本學(xué)問第15周

任課教師趙金來

2023年三月一日篇三：《汽車電工電子根底》教學(xué)規(guī)劃安康育英中等職業(yè)學(xué)校2023-2023學(xué)年度第一學(xué)期

《汽車電工電子根底》教學(xué)規(guī)劃

本學(xué)期《汽車電工電子根底》是汽車運用與修理專業(yè)的一門專業(yè)課程。此教材在編寫時，嚴密的結(jié)合汽車用電的實際狀況，文字簡練，深入淺出，可讀性強。依據(jù)本學(xué)期11春季班的特點特制定本學(xué)期教學(xué)規(guī)劃：

一、學(xué)情分析：11春季汽車運用與修理班共12人，其中男生12人，無女生。這些學(xué)生大多數(shù)是初中提前分流的，這就使他們在學(xué)習(xí)專業(yè)課上，所表現(xiàn)出的難度和積極主動性較差。但由于是他們的一門電子專業(yè)課，他們對電子課本身的興趣還比擬大，喜愛動手操作。

二、教材分析：

從教材看，本學(xué)期《汽車電工電子根底》是采納北京郵電大學(xué)出版社出版，張玉萍主編的中職電子類通用教材。

全書共分九章。第一章介紹了直流電路，其次章分析電磁現(xiàn)象及其應(yīng)用；第三章介紹了正弦溝通電路，第四章，對變壓器與電機學(xué)問進展了講解；第五章，半導(dǎo)體器件的根本學(xué)問，第六章，整流與直流穩(wěn)壓穩(wěn)壓電路，第七章，晶體管放大電路，第八章，數(shù)字電路根底，第九章介紹了根本數(shù)字部件。同時書中輔有十三個試驗課程。從課程安排上看，本學(xué)期汽車電工電子根底教學(xué)每周4課時，估計實際教學(xué)十八周，共計七十二課時，由教材與課程安排來看，本學(xué)期充分表達理論教學(xué)與實踐操作相結(jié)合，以不斷提高學(xué)生的動手操作力量。

三、教學(xué)目標

1、把握電路根本物理量，串、并、混聯(lián)電路。

2、把握簡單電路的分析計算。

3、了解電磁現(xiàn)象及其應(yīng)用。

4、了解正弦溝通電路及根本物理量。

5、把握溝通電路的分析與計算。

6、了解半導(dǎo)體元件的根本學(xué)問明及根本性能、。

7、了解整流與穩(wěn)壓根本內(nèi)容。

8、了解晶體管放大電路的根本計算與分析方法。

9、了解數(shù)字電路根本學(xué)問。

10、了解根本數(shù)字部件的參數(shù)及應(yīng)用。

四、教學(xué)措施

1、充分發(fā)揮師生在教學(xué)中主動性和趣味性。

由于汽車電路較簡潔，但學(xué)生根底差，教材內(nèi)容掩蓋面廣,針對學(xué)生的這種現(xiàn)象，我在平常的教學(xué)工作中盡用清楚的思路去分析根本電路，從而去把握簡單電路的學(xué)問。

2、在教學(xué)中努力表達實踐和理論相結(jié)合。

為了加強他們的實踐動手力量，教學(xué)中要通過實踐、舉例、講解、練習(xí)來提高他們的興趣。我在給他們授課上盡量把理論與實踐結(jié)合起來，實踐課的增加可以把學(xué)生的感官熟悉加強，適時通過實踐學(xué)習(xí)，在實踐中遇到的問題是我們學(xué)習(xí)理論的動力，使他們熟悉到學(xué)習(xí)好汽車電路的重要性。

3、加強與學(xué)生的情感溝通

由于現(xiàn)在的學(xué)生在家中都是獨子或是由父輩把他們帶大，這就使他們在性格上和與人溝通上比擬偏執(zhí)。由于本學(xué)期汽車電工電子在實踐課上對學(xué)生要求較大，有許多的試驗要求學(xué)生自己來做，教師只是起一個引導(dǎo)的作用。假如上課他們不能很好的聽課在實踐課上就做不出來。為了改善這種狀況，我會在課下和學(xué)生主動溝通，了解他們的對汽車電路學(xué)習(xí)的的想法，并盡可能的把他們的想法用到實踐課上。

4、從學(xué)生自身動身，因材施教。

由于每個學(xué)生的自身學(xué)習(xí)狀況不一樣，在學(xué)習(xí)上就會形成參差不齊的現(xiàn)象，為了改善這種狀況，讓每一位在學(xué)習(xí)的過程中都有成就感。我在平常的教學(xué)中實行分層教學(xué)，對不同程度的學(xué)生采納不同的教授方法，對于個別認知度較好的學(xué)生，我會讓他們多做一些課外的試驗以不斷提高他們自身的水平，并在實踐課上單獨留一些時間讓他們做自己想做的電路，遇到問題我在給他們講，以不斷提高他們的成就感。增加興趣，讓他們喜愛上實踐課。

五、教學(xué)進度表

任課教師：楊鵬

2023年九月九日篇四：《汽車電工電子技術(shù)根底》教學(xué)規(guī)劃2023年下期高一221班汽修班

《汽車電工根底》教學(xué)規(guī)劃任課教師：楊華廣

本學(xué)期《汽車電工電子根底》是汽車運用與修理專業(yè)的一門專業(yè)課程。此教材在編寫時，嚴密的結(jié)合汽車用電的實際狀況，文字簡練，深入淺出，可讀性強。依據(jù)本學(xué)期221汽修班的特點特制定本學(xué)期教學(xué)規(guī)劃

一、學(xué)情分析221班汽修專業(yè)班這些學(xué)生大多數(shù)是初中沒能考上一，三中的，這就使他們在學(xué)習(xí)專業(yè)課上，所表現(xiàn)出的難度和積極主動性較差。但由于是他們的一門電子電工專業(yè)課，他們對電子電工課本身的興趣還比擬大，喜愛動手操作。

二、教材分析

從教材看，本學(xué)期《汽車電工電子技術(shù)根底》全書共分九章。第一章介紹了操作安全與萬用表的使用，其次章是對根本電工元件的介紹，第三章介紹了電路根本學(xué)問，第四章對溝通信號的測量講解，第五章介紹了二極管及其運用，第六章介紹了晶體管及其運用，第七章介紹了焊錫根本學(xué)問，第八章對數(shù)字電路根底的介紹，第九章介紹了電控根本學(xué)問。同時書中輔有十多個試驗課程。從課程安排上看，本學(xué)期汽車電工電子根底教學(xué)每周4課時，估計實際教學(xué)十五周，共計六十課時，由教材與課程安排來看，本學(xué)期充分表達理論教學(xué)與實踐操作相結(jié)合，以不斷提高學(xué)生的動手操作力量。

三、教學(xué)目標

1、把握電路根本物理量串、并、混聯(lián)電路。

2、把握簡單電路的分析計算。

3、了解正弦溝通電路及根本物理量。

4、把握溝通電路的分析與計算。

5、了解半導(dǎo)體元件的根本學(xué)問明及根本性能。

6、了解整流與穩(wěn)壓根本內(nèi)容。

7、了解晶體管放大電路的根本計算與分析方法。

8、了解數(shù)字電路根本學(xué)問。

9、了解電控根本學(xué)問。

四、教學(xué)措施

1、充分發(fā)揮師生在教學(xué)中主動性和趣味性。由于汽車電路較簡潔，但學(xué)生根底差，教材內(nèi)容掩蓋面廣,針對學(xué)生的這種現(xiàn)象，我在平常的教學(xué)工作中盡用清楚的思路去分析根本電路，從而去把握簡單電路的學(xué)問。

2、在教學(xué)中努力表達實踐和理論相結(jié)合。為了加強他們的實踐動手力量，教學(xué)中要通過實踐、舉例、講解、練習(xí)來提高他們的興趣。我在給他們授課上盡量把理論與實踐結(jié)合起來，實踐課的增加可以把學(xué)生的感官熟悉加強，適時通過實踐學(xué)習(xí)，在實踐中遇到的問題是我們學(xué)習(xí)理論的動力，使他們熟悉到學(xué)習(xí)好汽車電路的重要性。

3、加強與學(xué)生的情感溝通。由于現(xiàn)在的學(xué)生在家中都是獨子或是由父輩把他們帶大，這就使他們在性格上和與人溝通上比擬偏執(zhí)。由于本學(xué)期汽車電工電子在實踐課上對學(xué)生要求較大，有許多的

試驗要求學(xué)生自己來做，教師只是起一個引導(dǎo)的作用。假如上課他們不能很好的聽課在實踐課上就做不出來。為了改善這種狀況，我會在課下和學(xué)生主動溝通，了解他們的對汽車電路學(xué)習(xí)的的想法，并盡可能的把他們的想法用到實踐課上。

4、從學(xué)生自身動身，因材施教。由于每個學(xué)生的自身學(xué)習(xí)狀況不一樣，在學(xué)習(xí)上就會形成參差不齊的現(xiàn)象，為了改善這種狀況，讓每一位在學(xué)習(xí)的過程中都有成就感。我在平常的教學(xué)中實行分層教學(xué)，對不同程度的學(xué)生采納不同的教授方法，對于個別認知度較好的學(xué)生，我會讓他們多做一些課外的試驗以不斷提高他們自身的水平，并在實踐課上單獨留一些時間讓他們做自己想做的電路，遇到問題我在給他們講，以不斷提高他們的成就感。增加興趣，讓他們喜愛上實踐課。

五、教學(xué)進度表

第一章操作安全與萬用表的使用第1周

其次章根本電工元件介紹第2-3周

第三章電路根本學(xué)問第4-6周

第四章溝通信號的測量第7-8周

第五章二極管及其運用第9-10周

第六章晶體管及其運用第11-12周

第七章焊錫根本學(xué)問第13-14周

第八章電控根本學(xué)問第15周2023-9-12篇五：汽車修理電工(中級)技術(shù)培訓(xùn)教學(xué)規(guī)劃與大綱汽車修理電工(中級)技術(shù)培訓(xùn)教學(xué)規(guī)劃與大綱

一、培育目標

通過中級技術(shù)理論教育與實際操作訓(xùn)練，使受訓(xùn)人員的專業(yè)技術(shù)學(xué)問和專業(yè)技術(shù)操作技能到達汽車修理電工中級水平。

二、詳細要求

依據(jù)jt26交通行業(yè)工人技術(shù)等級標準的規(guī)定，汽車修理電工中級工應(yīng)具備如下學(xué)問與技能：

1、具有汽車電器根底理論和電工學(xué)學(xué)問

2、把握汽車電器設(shè)備的檢測標準

3、能嫻熟進展汽車電器大修理作業(yè)和排解汽車電器故障

三、課程設(shè)置

1、機械與電工學(xué)根底（中）

2、汽車構(gòu)造及發(fā)動機原理

3、汽車電器設(shè)備原理、檢測與修理

4、汽車空調(diào)系統(tǒng)構(gòu)造與修理（補充）

5、修理操作實習(xí)

四、教學(xué)規(guī)劃表（見附表—1）

五、教學(xué)大綱

（一）“機械與電工根底（中）”教學(xué)要求

1、應(yīng)知方面：

(1)常用電工儀表的構(gòu)造和工作原理；(2)常用充電機的構(gòu)造和工作原理；(3)電工學(xué)根底學(xué)問；(4)公差協(xié)作的根本學(xué)問；

(5)常用金屬、非金屬材料的名稱、牌號、根本性能及用途。

2、應(yīng)會方面：

(1)使用各種電工工具、儀表；(2)選用各種電工材料；

(3)改良或自制本工種常用拆裝工具及檢測儀具。

1、汽車主要總成的一般構(gòu)造和簡潔工作原理；

2、發(fā)動機燃燒過程的根底學(xué)問；

3、汽車節(jié)能與環(huán)保方面的根本學(xué)問（補充）。

（三）“汽車電氣設(shè)備原理、檢測與修理”教學(xué)要求

1、應(yīng)知方面：

(1)汽車電氣設(shè)備的工作原理；(2)汽車電氣設(shè)備的檢測標準；(3)汽車電器專用檢測設(shè)備、儀器的構(gòu)造、性能與用途；(4)汽車電氣設(shè)備的大修理工藝學(xué)問。

2、應(yīng)會方面：

(1)使用各種檢測試驗設(shè)備；(2)對電器設(shè)備試驗臺、充電機進展維護、修理和調(diào)試工作；(3)排解常見汽車電氣、線路的各種故障；(4)蓄電池電解液配制及充放電作業(yè)；(5)解決本工種簡單的技術(shù)問題。

（四）“汽車空調(diào)系統(tǒng)構(gòu)造與修理”教學(xué)要求（補充）

1、汽車空調(diào)根本原理

2、汽車空調(diào)系統(tǒng)構(gòu)造

3、汽車空調(diào)檢測方法

（五）“修理操作實習(xí)”教學(xué)要求

1、國產(chǎn)車用儀表的檢修與調(diào)校；

2、傳統(tǒng)點火系技術(shù)狀況的檢查與調(diào)整；

3、蓄電池技術(shù)狀況的檢查；

4、電噴車故障碼檢測（補充）；

5、汽車空調(diào)故障檢查與排解（補充）。

第4篇：電工培訓(xùn)教學(xué)規(guī)劃

電工培訓(xùn)教學(xué)規(guī)劃

本課程是培訓(xùn)電工類電工專業(yè)的專業(yè)根底課，主要內(nèi)容包括電工根底學(xué)問、電工根本操作技能、電氣設(shè)備的使用與維護、變配電所學(xué)問以及安全文明生產(chǎn)學(xué)問。

一、課程任務(wù)

本課程的任務(wù)是培訓(xùn)勞動預(yù)備制電工專業(yè)初級電工的根本學(xué)問和專業(yè)技能。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員具有肯定的專業(yè)學(xué)問和專業(yè)技能。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員具有肯定的專業(yè)學(xué)問，把握初級電工技術(shù)的根本操作技能和作業(yè)技術(shù)，到達初級電工水平。

二、課程要求

（1）獲得必要的初級電工根底學(xué)問，和初步技能。

（2）了解一些常用電氣設(shè)備的主要性能和用途。

（3）能看懂一般簡潔的電氣圖。

（4）把握一般的內(nèi)外線電工工藝。

（5）了解變、配電所一般的維護和操作學(xué)問。

（6）把握安全用電常識，并能正確使用一般電氣設(shè)備。

三、教學(xué)內(nèi)容和要求

本課程作為初級電工的培訓(xùn)課程，其培訓(xùn)對象是農(nóng)夫工。因此，本培訓(xùn)教材既不同于技校教材，又不同于等級培訓(xùn)教材。其特點是注意有用電工技術(shù)，突出技能訓(xùn)練。在教學(xué)中，應(yīng)特殊留意在進展技能訓(xùn)練的同時，強調(diào)素養(yǎng)訓(xùn)練，使學(xué)員在“把握一技之長”的根底上，到達“觸類旁通”。在教學(xué)過程中應(yīng)貫徹理論聯(lián)系實際的原則和直觀性原則，完成規(guī)定的實踐工程，并充分利用課件、模型等教具或現(xiàn)場參觀方式進展教學(xué)，留意培育學(xué)員分析問題和解決問題的力量。以便于學(xué)問的系統(tǒng)性和完整性。相應(yīng)地，在教學(xué)中應(yīng)努力表達課堂教學(xué)和實踐教學(xué)的協(xié)作及同意，使學(xué)員嚴密結(jié)合實物和現(xiàn)場作業(yè)進展學(xué)習(xí)。依據(jù)辦學(xué)條件及學(xué)情分

析，本規(guī)劃對課本及課時安排做出適當取舍，幅度掌握在15%以內(nèi)。

第一章電工根本學(xué)問

課程要求：

1、了解電工識圖根本學(xué)問。

2、熟識常用電工材料。

3、把握電工常用測量儀表、工具和防護用具的使用方法。

教學(xué)內(nèi)容：

1、1—1電工識圖

2、1—2電工材料：常用電工材料、銅、鋁導(dǎo)線的特點及使用、常用線管

3、1—3電工工具：電工常用工具、電工常用防護工具、

其他專用工具、電氣安全用具的使用與維護

4、1—4常用電工測量儀表：電流表與電壓表、鉗形表、

兆歐表、電能表、功率表、萬用表

其次章電工根本操作技能

課程要求：

1.把握電工根本操作技術(shù)（如：導(dǎo)線的剖削、連接、壓接和焊接等）。

2.熟識鉗工和焊工根本操作學(xué)問與技能。

教學(xué)內(nèi)容：

2—1電工根本操作技術(shù)：導(dǎo)線的剖削、導(dǎo)線的連接、焊接

2—2鉗工根本操作學(xué)問：常用量具、劃線與沖眼鋸割、鑿削、

挫削、鉆孔、攻絲和套絲、校正和彎曲

2—3焊工根本操作學(xué)問：手工電弧焊、烙鐵釬焊、火焰釬焊

第三章電氣設(shè)備

課程要求：

1.了解變壓器的種類和用途。

2.理解電力變壓器的根本構(gòu)造和工作原理及其應(yīng)用范圍。

3.了解電流互感器和電壓互感器的應(yīng)用范圍及特點。

4.了解溝通異步電動機的種類及其主要用途。

5.理解三相異步電動機的構(gòu)造和工作原理。

6.把握溝通異步電動機的操作和愛護方法。

7.了解雙速異步電動機的工作原理及其接線和掌握方法。

8.了解其他常用高、低壓電氣設(shè)備。

教學(xué)內(nèi)容：

3—1變壓器：變壓器的用途與種類、變壓器的根本構(gòu)造、

變壓器的工作原理、儀用互感器、電焊變壓器

3—2異步電動機：異步電動機的分類及用途、三相異步電動機的根本構(gòu)造、異步電動機的工作原理、三相籠型異步電動機的工作特性、異步電動機的額定參數(shù)、異步電動機的愛護、異步電動機的啟動、制動掌握、雙速電動機的工作原理與掌握線路

3—3常用高、低壓電氣設(shè)備：常用低壓電器、常用高壓電器、

幾種主要電器設(shè)備的正確操作

第四章配電線路

課程要求：

1.了解一般供電學(xué)問以及繼電愛護常識。

2.把握電力電纜施工的技術(shù)要求和施工方法。

3.把握架空線路架設(shè)的根本方法、技術(shù)要求和施工方法。

4.了解電力電纜的類型、構(gòu)造和用途。

5.把握電力電纜施工的技術(shù)要求和施工方法。

教學(xué)內(nèi)容：

4—1供電學(xué)問：配電線路的一般學(xué)問、用電設(shè)備的工作制及計算負荷的概念、接電流選擇導(dǎo)線和電纜的截面、熔斷器的選擇、繼電愛護常識

4—2電器照明及戶內(nèi)線路：電光源及其選用、常用照明電器及其作用、線路施工識圖、護套線施工工藝與技術(shù)要求、穿管配線施工工藝與技術(shù)要求、線路質(zhì)量檢查

4—3架空配電線路：電桿的安裝、橫擔的組裝、導(dǎo)線的安裝

4—4電纜線路：電纜的構(gòu)造和型號、電纜的類型和用途、電纜的敷設(shè)、電纜的連接、線路的驗收

第五章變、配電所

課程要求：

1、能夠識讀、配電多的平面布置圖、一次接線圖和簡潔的二次接線圖。

2、把握變、配電的根本操作方法、包括正常狀況下的停、送點操作方法

3、了解各種繼電器愛護的功能

4、把握常用配電裝置（包括電力變壓器）的運行維護學(xué)問。

5、熟識變、配點所常見故障的批按段、檢查和處理方法。

6、了解變、配電所停電事故的處理方法

教學(xué)內(nèi)容:

5—1變、配電所識圖：變電多的類型、工廠變電所、企業(yè)變配電所的電器主接線圖、變、配點所一次接線圖識圖、變、配電所平面布置圖識圖、變、配所簡潔二次電路圖識圖

5—2變、配電所維護與操作學(xué)問：變、配電所的值班制度和值班員職責、變、配電多的送電和停電操作、變電所鼓掌的推斷、檢查及處理、電容器屏熔斷器的

更換、電容器組在運行中的操作和放電操作、配電裝置的運行維護、電力變壓器的運行維護

5—3變、配電所停電事故處理：發(fā)生停電事故的處理方法、查找事故緣由及排解故障、恢復(fù)送點及善后處理

第六章安全生產(chǎn)

課程要求：

1.把握安全技術(shù)操作規(guī)程。

2.了解觸電形式和觸電損害，以及觸電事故的緣由和預(yù)防措施。

3.把握觸電急救方法（包括人工呼吸法）和電氣火災(zāi)的撲救方法。

4.把握安全文明生產(chǎn)學(xué)問，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。

教學(xué)內(nèi)容：

6—1安全技術(shù)操作規(guī)程：裝設(shè)臨時線路的安全措施、電氣設(shè)備使用安全規(guī)程、車間電氣安全技術(shù)規(guī)程、鉗工安全操作規(guī)程

6—2觸電急救學(xué)問：觸電和觸電損害、觸電形式、觸電事故的緣由和預(yù)防措施、觸電急救

6—3電氣火災(zāi)的預(yù)防和撲救：電氣設(shè)備的防火措施、電氣設(shè)備的滅火規(guī)章、火災(zāi)中的觸電危急和斷電、帶電滅火的留意事項、充油電氣設(shè)備的火災(zāi)撲救

6—4安全文明生產(chǎn)：正確執(zhí)行安全技術(shù)操作規(guī)程、做好值班記錄

第5篇：電工培訓(xùn)教學(xué)規(guī)劃

農(nóng)夫工電工培訓(xùn)規(guī)劃

一、培訓(xùn)目標及任務(wù)

1、通過培訓(xùn)讓參訓(xùn)學(xué)員把握簡潔電路根底學(xué)問、安全用電常識、電工操作標準。

2、學(xué)會使用常用工具、驗電筆、萬用表、兆歐表等。

3、把握觸電急救方法、帶電操作方法、導(dǎo)線連接方法、導(dǎo)線選擇方法、電路器件選擇方法、線槽布線方法等。

4、學(xué)會安裝家用照明電路；學(xué)會樓房水、電線路的改裝方法；學(xué)會兩只雙聯(lián)開關(guān)掌握一盞燈有用電路的安裝（或改裝）方法。

5、學(xué)會三相電動機單向、雙向運轉(zhuǎn)掌握電路的安裝方法。

6、把握家用電器的使用維護常識。

7、學(xué)會選擇、安裝家用光伏放電系統(tǒng)；把握太陽能路燈的安裝方法。

8、學(xué)員通過培訓(xùn)仔細把握電工有用技能，在脫貧致富的道路上，查找自己的立足之地，就會實現(xiàn)自己致富的幻想。

二、培訓(xùn)時間及地點

培訓(xùn)時間：2023年5月7日—2023年5月21日培訓(xùn)地點：寧縣職專

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1、電路根底學(xué)問。

2、安全用電常識、電工操作標準、觸電現(xiàn)場急救方法。

3、常用工具、儀表使用方法。

4、電工根本操作技能訓(xùn)練。

5、照明電路中導(dǎo)線、器件選擇、照明電路的安裝方法。

6、樓房水、電線路的改裝要求與方法。

7、三相電動機簡潔掌握電路原理與安裝。

8、家用電器設(shè)備使用與維護常識。

9、家用光伏發(fā)電系統(tǒng)的組成與安裝方法。

10、教師、學(xué)員溝通，解答學(xué)員疑難問題。

四、保障措施

1、電工理論課、實踐課專業(yè)教師。

2、教室1間、電工實訓(xùn)室2個。

3、實訓(xùn)工具、儀器、設(shè)備、材料滿意供應(yīng)。

***局2023年5月3日

第6篇：電工培訓(xùn)教學(xué)規(guī)劃

電工培訓(xùn)教學(xué)規(guī)劃

教學(xué)目標

熟識電工工種劃分和力量要求，熟識電工等級技能要求。熟識電工工作內(nèi)容和工作職責。了解實際生產(chǎn)中新技術(shù)的應(yīng)用和對新技能的要求。嫻熟使用電工工具，正確使用電工儀表。能夠獨立完成照明線路安裝，能依據(jù)要求或?qū)嶋H狀況繪畫出照明平面圖。識別常用低壓電器。

素養(yǎng)目標：培育安全生產(chǎn)和標準操作的習(xí)慣。培育安全與質(zhì)量意識加強職業(yè)道德意識。培育團結(jié)幫助意識，和踏實仔細精神。培育進一步求學(xué)求知的欲望。

一、課程任務(wù)

本課程的任務(wù)是培訓(xùn)勞動預(yù)備制電工專業(yè)初級電工的根本學(xué)問和專業(yè)技能。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員具有肯定的專業(yè)學(xué)問和專業(yè)技能。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員具有肯定的專業(yè)學(xué)問，把握初級電工技術(shù)的根本操作技能和作業(yè)技術(shù)，到達初級電工水平。

二、課程要求

（1）獲得必要的初級電工根底學(xué)問，和初步技能。（2）了解一些常用電氣設(shè)備的主要性能和用途。（3）能看懂一般簡潔的電氣圖。（4）把握一般的內(nèi)外線電工工藝。

（5）了解變、配電所一般的維護和操作學(xué)問。（6）把握安全用電常識，并能正確使用一般電氣設(shè)備。

三、教學(xué)內(nèi)容和要求

本課程作為初級電工的培訓(xùn)課程，其培訓(xùn)對象是外線電工。因此，本培訓(xùn)教材特點是注意有用電工技術(shù)，突出技能訓(xùn)練。在教學(xué)中，應(yīng)特殊留意在進展技能訓(xùn)練的同時，強調(diào)素養(yǎng)訓(xùn)練，使學(xué)員在“把握一技之長”的根底上，到達“觸類旁通”。在教學(xué)過程中應(yīng)貫徹理論聯(lián)系實際的原則和直觀性原則，完成規(guī)定的實踐工程，并充分利用課件、

模型等教具或現(xiàn)場參觀方式進展教學(xué)，留意培育學(xué)員分析問題和解決問題的力量。以便于學(xué)問的系統(tǒng)性和完整性。相應(yīng)地，在教學(xué)中應(yīng)努力表達課堂教學(xué)和實踐教學(xué)的協(xié)作及同意，使學(xué)員嚴密結(jié)合實物和現(xiàn)場作業(yè)進展學(xué)習(xí)。依據(jù)辦學(xué)條件及學(xué)情分析，本規(guī)劃對課本及課時安排做出適當取舍，幅度掌握在15%以內(nèi)。第一章電工根本學(xué)問課程要求：

1、了解電工識圖根本學(xué)問。

2、熟識常用電工材料。

3、把握電工常用測量儀表、工具和防護用具的使用方法。教學(xué)內(nèi)容：

1、1—1電工識圖

2、1—2電工材料：常用電工材料、銅、鋁導(dǎo)線的特點及使用、常用線管

3、1—3電工工具：電工常用工具、電工常用防護工具、其他專用工具、電氣安全用具的使用與維護

4、1—4常用電工測量儀表：電流表與電壓表、鉗形表、兆歐表、電能表、功率表、萬用表

其次章電工根本操作技能課程要求：

1.把握電工根本操作技術(shù)（如：導(dǎo)線的剖削、連接、壓接和焊接等）。2.熟識鉗工和焊工根本操作學(xué)問與技能。教學(xué)內(nèi)容：

2—1電工根本操作技術(shù)：導(dǎo)線的剖削、導(dǎo)線的連接、焊接2—2鉗工根本操作學(xué)問：常用量具、劃線與沖眼鋸割、鑿削、挫削、鉆孔、攻絲和套絲、校正和彎曲

2—3焊工根本操作學(xué)問：手工電弧焊、烙鐵釬焊、火焰釬焊第三章電氣設(shè)備課程要求：

1.了解變壓器的種類和用途。

2.理解電力變壓器的根本構(gòu)造和工作原理及其應(yīng)用范圍。3.了解電流互感器和電壓互感器的應(yīng)用范圍及特點。4.了解溝通異步電動機的種類及其主要用途。5.理解三相異步電動機的構(gòu)造和工作原理。6.把握溝通異步電動機的操作和愛護方法。

7.了解雙速異步電動機的工作原理及其接線和掌握方法。8.了解其他常用高、低壓電氣設(shè)備。教學(xué)內(nèi)容：

3—1變壓器：變壓器的用途與種類、變壓器的根本構(gòu)造、變壓器的工作原理、儀用互感器、電焊變壓器

3—2異步電動機：異步電動機的分類及用途、三相異步電動機的根本構(gòu)造、異步電動機的工作原理、三相籠型異步電動機的工作特性、異步電動機的額定參數(shù)、異步電動機的愛護、異步電動機的啟動、制動掌握、雙速電動機的工作原理與掌握線路

3—3常用高、低壓電氣設(shè)備：常用低壓電器、常用高壓電器、幾種主要電器設(shè)備的正確操作第四章配電線路課程要求：

1.了解一般供電學(xué)問以及繼電愛護常識。2.把握電力電纜施工的技術(shù)要求和施工方法。3.把握架空線路架設(shè)的根本方法、技術(shù)要求和施工方法。4.了解電力電纜的類型、構(gòu)造和用途。5.把握電力電纜施工的技術(shù)要求和施工方法。教學(xué)內(nèi)容：

4—1供電學(xué)問：配電線路的一般學(xué)問、用電設(shè)備的工作制及計算負荷的概念、接電流選擇導(dǎo)線和電纜的截面、熔斷器的選擇、繼電愛護常識

4—2電器照明及戶內(nèi)線路：電光源及其選用、常用照明電器及其作用、線路施工識圖、護套線施工工藝與技術(shù)要求、穿管配線施工工藝與技術(shù)要求、線路質(zhì)量檢查

4—3架空配電線路：電桿的安裝、橫擔的組裝、導(dǎo)線的安裝4—4電纜線路：電纜的構(gòu)造和型號、電纜的類型和用途、電纜的敷設(shè)、電纜的連接、線路的驗收

第7篇：修理電工教學(xué)規(guī)劃

泰安市岱岳區(qū)職教中心

《修理電工》(初級)培訓(xùn)規(guī)劃

一、內(nèi)容簡介

本教材是由勞動和社會保障部教材辦公室依據(jù)《國家職業(yè)標準——修理電工》職業(yè)技能培訓(xùn)教學(xué)規(guī)劃及教學(xué)大綱編寫的配套教材。

初級內(nèi)容包括電工根底、電工測量、電工工藝及操作技能培訓(xùn)，共四篇。電工根底介紹直流電路、電與電磁、正弦溝通電路及電子技術(shù)的根本概念；電工測量介紹常用電工儀表的構(gòu)造、原理及使用方法；電工工藝介紹常和電動機、變壓器、電器及電氣掌握電路等修理電工專業(yè)學(xué)問；擔當技能介紹電動機、電器的拆裝、電子線路及電氣掌握線路的安裝，調(diào)試及檢修等根本操作技能。本書每章均附有習(xí)題。本書是初級修理電工的培訓(xùn)教材，也可以供同專業(yè)的技校及職校師生作為教學(xué)參考。

二、編制說明

本培訓(xùn)規(guī)劃依據(jù)《修理電工》職業(yè)標準編制，適用于修理電工（初級）職業(yè)技能培訓(xùn)。

各培訓(xùn)機構(gòu)可依據(jù)本培訓(xùn)規(guī)劃及培訓(xùn)實際狀況，在不少于總課時的前提下編寫詳細實施的規(guī)劃大綱和課程安排表。同時，還應(yīng)依據(jù)詳細狀況布置肯定的課外作業(yè)時間和課外實訓(xùn)練習(xí)時間。推舉教材僅供參考，各培訓(xùn)機構(gòu)可依據(jù)培訓(xùn)實際狀況選擇。

三、培訓(xùn)目標

通過本級別專業(yè)理論學(xué)問學(xué)習(xí)和操作技能訓(xùn)練，培訓(xùn)對象能夠把握初修電工所要求的技