幼兒園國慶節活動教案優秀范文

目標：

1、引導幼兒用畫表現自己在節日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物

2、引導幼兒合理地布置畫面，初步學習處理遠近的關系和畫法

3、培育幼兒的制造力和表現力量

預備：教師范例、幼兒繪畫用品

流程：導入活動——交代任務、幼兒作畫——相互講評

重難點：合理布置畫面，處理好遠近的關系

過程：

一、導入活動

1、小朋友，這幾天國慶節過得真歡樂，今日教師請小朋友把歡樂的國慶節中經受的事情畫在紙上，讓大家知道你是怎么過節的

2、和好朋友講講你在節日里做了些什么事(參與什么活動?看到了什么?印象最深的是什么?)

二、交代任務、幼兒作畫

1、把自己的事畫出來，畫得時候要留意畫面內容的安排，近處的東西畫大點，畫在下面;遠處的東西畫小點，畫在紙的上邊

2、教師示范，幼兒觀看

3、幼兒寧靜作畫，教師指導

4、教師提示幼兒留意處理遠近關系

三、相互講評

1、展現幼兒作品，讓幼兒相互觀賞：請幼兒自我評價或相互評價。

教學反思

此次活動開展還是比擬順當的，目標達成度還可以，主要基于幼兒已有的認知閱歷比擬豐富，像升國旗、慶國慶的活動方式，幼兒能夠有深刻的認知。其次，幼兒對祖國的生日這個概念熟識又奇怪，究竟什么是祖國的生日呢?他為什么會有生日呢?連帶引出了中華人民共和國成立這樣的緣由。這為接下來幼兒記住祖國媽媽的生日是十月一日

幼兒園國慶節教案篇二

活動目標

1.會整合信息，提高語言表達力量。

2.情愿搜集信息，樂于了解中國的好玩學問。

3.敢于大方清晰地表述有關中國的認知閱歷。

4.知道節日時人們主要的慶祝活動。

5.了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參加節日的活動。

活動預備

“我知道的中國”房間圖;教師提前請幼兒搜集有關中國自然風光、古代建筑、中國功夫、國寶動物等資料和圖片。

活動過程

一、引發幼兒的爭論，鼓舞幼兒大方溝通自己對中國的認知閱歷

師：我們的國家叫什么?你是哪國人?一說到“中國”，你最先想到什么?(長城、大熊貓、東北虎、金絲猴、北京、tiananmen、天壇、功夫、珠穆朗瑪峰、長江……)

師：這么多好玩的信息你是從哪里搜集來的?(引導幼兒知道可以通過多種途徑收集信息，為學習效勞，并鼓舞幼兒與同伴之間溝通、共享信息)

二、請幼兒講講自己熟悉的中國

師：請你來當“中國娃”，講講你熟悉的中國吧?鼓舞幼兒利用自己搜集的資料介紹自己熟悉的中國。也可以分組介紹，以桌為單位，逐一向同伴介紹“我知道的中國”，然后每桌推出一名幼兒來講一講。

三、我們來展現

通過展現，激發幼兒喜愛自己的國家，為自己是得意的中國人而快樂。

師：教師已經預備了一座美麗的中國式建筑(吸引幼兒關注主題墻飾“我知道的中國”)，請小朋友看看這個大殿分幾間?引導幼兒發覺共分四間：中國風光、古代建筑、中國功夫、國寶動物。

師：請小朋友看一下，自己的中國學問，應當放進哪個“房間”呢?引導幼兒將信息分類，根據四個房間的類別分開擺放，共同布置出主題墻飾“我知道的中國”。

師：大家把信息已經布置在古代大殿里了，可以隨時向小朋友和客人展現你知道的中國，盼望每位小朋友都樂觀地來當講解員、做導游。

活動延長

1.連續鼓舞幼兒帶來與中國相關的圖書、明信片、文字資料、圖片等，特殊開拓出“中國書”專區，供幼兒有目的地閱讀。

2.觀賞古代建筑圖片，發覺對稱的特征，在美工區學畫古代建筑。

3.有選擇地帶幼兒到歷史博物館參觀，了解簡潔的中國歷史，知道新中國的來歷。

幼兒園國慶節教案篇三

活動目標：

1、知道每年的10月1日是國慶節，是祖國媽媽的生日。

2、喜愛參加活動，感受節日的喧鬧氣氛。

3、懂得敬重國旗，初步體會喜愛祖國的情感。

4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。

5、參加節日嬉戲。

活動預備：

國慶節相關圖片PPT、油畫棒、素描紙

活動過程：

一、觀看國慶節相關圖片PPT，引導幼兒感受節日的氣氛，知道國慶節。

師：小朋友們，剛看的圖片是在干什么呀?

師幼談話。

二、介紹國慶節。

師：過幾天就是國慶節了，國慶節是誰的節日啊?

教師總結：十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。

三、熟悉國旗。

1、出示國旗，組織幼兒爭論。

我們中國國旗是什么顏色的?有幾顆大五角星?有幾顆小五角星?

2、請幼兒談談在哪些地方見過國旗，在什么場合看到過升國旗活動。

四、制作國旗，給祖國媽媽獻禮。

師：祖國媽媽的生日要到了，我們也一起做一面國旗送給她好不好啊?

活動延長：

請家長們在國慶節時帶孩子外出游玩，體驗國慶節歡快的氣氛。

教學反思：

知道十月一日是國慶節，是中華人民共和國成立的日子，能在活動中感受歡樂的節日氣氛，知道敬重國旗，在升旗時立正、行注目禮。能用唱歌、舞蹈、繪畫等多種方式表達對祖國媽媽生日的慶賀和歡快的心情。初步知道中國是個地大物博、漂亮富裕的國家了解很多關于十月一日國慶節的學問，感受到了節日的氣氛。

幼兒園國慶節教案篇四

活動目標：

1、引導幼兒用不同的材料制作禮物慶祝祖國媽媽的生日。

2、通過讓幼兒看看說說激發幼兒喜愛祖國的情感。

3、訓練幼兒講衛生、疼惜活動材料。學會整理整理各個區域用具。

4、讓幼兒知道節日的時間。

5、情愿樂觀參與活動，感受節日的歡樂。

活動預備：

1、關于國慶節的視頻、《生日歡樂》歌曲。

2、美工區：掛歷紙、橡皮泥、海綿紙、紙盒、

3、表演區：已學過的歌曲、舞蹈的音樂磁帶、一些簡潔的表演道具等。

4、語言區：關于《國慶節》的一些圖片、故事書等。

活動過程：

一、導入活動，激發幼兒興趣。

1、師：小朋友，你們知道再過幾天是誰的生日嗎?(引導幼兒說出是祖國媽媽的生日)

2、祖國媽媽過生日了，你們準備做什么禮物送給祖國媽媽呢?

3、引導幼兒大膽想象，并說出自己想要送什么禮物?

2、教師小結：小朋友說道了許多的禮物，這些禮物可以用什么東西來做呢?

二、介紹各區域材料及活動要求。

2、美工區：教師給小朋友預備了掛歷紙、橡皮泥、蠟光紙、海綿紙、紙盒等小朋友可以用這些制作拉花、彩旗等、

3、表演區;教師供應已學過的歌曲、舞蹈的音樂磁帶、一些簡潔的表演道具等讓用唱歌或表演的方式慶祝祖國媽媽的生日。。

4、語言區：關于《國慶節》的一些圖片、故事書等。

三、幼兒自主選擇區域進展活動。

四、教師觀看并指導幼兒活動。

五、組織幼兒整理材料。

要求把材料放回原處，垃圾撿到垃圾簍。

六、評價幼兒活動狀況。

教學反思

初步知道中國是個地大物博、漂亮富裕的國家了解很多關于十月一日國慶節的學問，感受到了節日的氣氛。

幼兒園國慶節教案篇五

活動目標：

1、知道10月1日是我國的國慶節，理解國慶節的含義。

2、大膽表述有關國慶節的閱歷和見聞。

3、進一步感受和體驗國慶節的喧鬧、喜慶氣氛。

4、簡潔了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

5、知道節日時人們主要的慶祝活動。

活動預備：

1、向四周的人了解國慶節的意義。收集報紙、電視或雜志上的有關國慶節的新聞。

2、制作國旗的材料或工具。

活動過程：

1、引導幼兒理解國慶節的意義。

教師：你們知道我國的國慶節是哪一天嗎?國慶節是什么樣的節日?

幼兒溝通關于國慶節的學問。

教師小結：10月1日是國慶節，是我們的祖國媽媽--中華人民共和