1林教頭風雪山神廟－－解析小說人物形象

《水滸》是我國文學史上第一部以農民起義為題材的優秀長篇小說它藝術地再現了梁山泊農民起義的產生、發展經過、直至失敗的過程，歌頌了以宋江為首的起義英雄的反抗斗爭精神，揭露北宋王朝的黑暗腐敗。這部小說，結構緊湊，人物繁多，但大都性格鮮明，突出了其藝術價值。

這部小說在國外也廣泛流傳，英國譯為《中國人歷險記》，德國譯為《梁山泊的強盜》，法國譯為《中國騎士傳》，美國譯為《皆兄弟也》，意大利譯為《匪徒》，現代調侃版譯為《三個女人和一百零五個男人》。無論如何翻譯，都是以人物為中心。梁山好漢，個個叱咤風云，他們鋤強扶弱、殺富濟貧、行俠仗義、替天行道、敢作敢為，令后人敬仰。大家之所以喜歡他們，是因為他們都個性鮮活，身上體現著仗義、團結的品格和不屈不撓英勇抗爭的精神。

我個人讀小說，留給我深刻印象的不是這個歷史背景和這個歷史事件，而是在這個事件當中凸現出來的令人難以忘記的性格非常鮮明的人物形象。小說歷史背景很快就會陳舊，小說里所描述的歷史事件很快也會變成陳舊的東西，而人物是萬古長青的。

——莫言今天我們就結合四大名著之一《水滸傳》中的一個片段，研討一下人物形象的鑒賞。關注小說人物形象鑒賞1、概括人物形象特點。2、掌握塑造人物的具體方法。3、理解人物形象的作用。學習目標文體思考（一）：閱讀文章回答問題。1、請用四五個漢字分別為小說的六個部分加上小標題。2、這六個小故事分別突出了林沖什么樣的性格特征？作者用什么方法進行刻畫的？滄州遇舊知密謀害林沖買刀尋仇敵接管草料場出門沽酒雪夜報仇8

導析：林沖是《水滸》里一個有代表性的人物，是一個由安于現狀的小官吏最后被逼上梁山的典型。林沖出身于槍棒教師家庭，是當時頗有點名氣的80萬禁軍教頭，有一定的社會地位，過著比較安定的生活。他的思想性格有什么特點呢？

這六個小故事分別突出了林沖什么樣的性格特征？作者用什么方法進行刻畫的？

①安于現狀，逆來順受。

林沖被刺配滄州完全是高俅一手陷害所致，但林沖卻說：“我因惡了高太尉，……”并自認作“罪囚”怕“玷辱”了李小二夫妻，對“罪囚”的前程，他說：“未知久后如何。”這時的林沖對高俅竟毫不痛恨，連口稱他“太尉”，對高俅的狠毒完全沒有認識與估計，不但委曲求全，而且充滿幻想。到了草料場，見草屋已“四下里崩壞了”，就想等“雪晴了，去城中喚個泥水匠來修理”，可看出林沖逆來順受，隨遇而安的性格特點。②心地善良，俠義濟困。

林沖在東京時曾“看顧”了李小二，在滄州服刑，還“把些銀兩”給李小二“做本錢”。可見林沖很善良。他對高俅認識不足，除了他有逆來順受的特點外，也有心底過于善良的原因。③剛強、正直，性急。

李小二說他“是個性急的人，摸不著便要殺人放火”。林沖聽說陸虞候前來害他，立刻大怒，說“休要撞著我，只叫他骨肉為泥”并馬上“去街上買把解腕尖刀，帶在身上，前街后巷一地里去尋”。最后殺三個仇人時，他取出刀來擱在陸虞候的臉上，喝道：“潑賊！我自來又和你無甚么冤仇，你如何這等害我！正是‘殺人可恕，情理難容’！”看來林沖很看重“情理”，他的意思是，你陸虞候想殺害我，殺人的行為我是可以寬恕你的，但“情理”上，我是無論如何不能寬容你的。可看出林沖身上具有“正氣”。

④做事細心。

林沖去打酒前，“將火炭蓋了，……把草廳門拽上；……把兩扇草場門反拽上鎖了，”一件一件做得很有條理：打酒回來發現草廳倒了，“恐怕火盆內有火炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸”，這些都可看出林沖是做事仔細的人。

文本思考（二）：1、李小二這一形象在小說中有何作用？2、林沖這一形象在小說中有何作用？導析：金圣嘆先生評點林沖用來兩個典型的字“忍”和“狠”。

你能體會到林沖的性格從“忍”轉變到“狠”的根源嗎？1、李小二：（1）烘托主要人物：小二受恩惠→林沖善良、濟困。小二眼中的林沖（性急、殺人放火）。（2）推動情節發展：李小二偷聽、報信→林沖買刀尋敵。（3）暗示小說主題：小二的遭遇、小二偷聽（官官勾結謀私謀害林沖)。

2、林沖：（1）推動情節發展：林沖自述自身遭遇→酒館密謀。林沖買刀尋仇→奮起反抗。投宿古廟→發現陰謀。（2）串連人物關系：高太尉、陸虞侯、管營、差撥、李小二、老軍等。（3）揭示小說主題：林沖的遭遇反映了當時的社會現實，他的形象具有社會典型性。80萬禁軍教頭尚且如此，民眾出境更憂。社會腐朽黑暗，官逼民反，百姓不得不奮起反抗。英雄末路怎能安家樂業世道凄涼何不揭竿而起山梁上逼16規律總結一、概括分析人物形象特點（答題步驟？）（1）XXX是一個怎樣的人物？（2）結合全文，簡要分析人物形象。

特點+文章內容+人物意義。形象特點+人物身份二、塑造人物形象的方法。⑴正面描寫（直接描寫）：⑵側面描寫（間接描寫）：外貌（肖像、神態、服飾等）描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、細節描寫、故事情節等。環境烘托、其他人物的襯托、別人的描述、作者的議論等.三、人物形象作用（1）烘托主要人物（2）推動情節發展（3）暗示小說主題（4）行文線索。1、主要人物：（1）串連人物關系（2）推動情節發展（3）揭示小說主題。2、次要人物：20

鞏固練習（一）下面語段用了什么方法來刻畫人物？體現了人物什么形象特點？1、他便排出九文大錢。他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里。——《孔乙己》2、老頭兒身子一縱，撲上梳妝匣，好似一頭老虎撲上一個睡著的嬰兒。“什么東西？”他拿著寶匣往窗前走去。“噢，是真金！金子！”他連聲叫嚷，“這么多的金子！有兩斤重。啊！啊！查理把這個跟你換了美麗的金洋，是不是？為什么不早告訴我？這交易劃得來，小乖乖！你真是我的女兒，我明白了。”——《守財奴》3、行者見羅敷，下擔捋髭須，少年見羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。使君從南來，五馬立踟躕，……——《陌上桑》4、（三拳后鄭屠）鄭屠挺在地上，口里只有出的氣，沒了入的氣，動撣不得。魯提轄假意道：“你這廝詐死，灑家再打！”只見面皮漸漸的變了。魯達尋思道：“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真個打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開。”拔步便走，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會！”一頭罵，一頭大踏步去了。——《魯智深拳打鎮關西》5、（王江冒充宋江搶掠劉太公女兒）李逵、燕青徑望梁山泊來，路上無話。直到忠義堂上，宋江見了李逵、燕青回來，便問道：“兄弟，你兩個那里來？錯了許多路，如今方到。”李逵那里應答，睜圓怪眼，拔出大斧，先砍倒了杏黃旗，把“替天行道”四個字扯做粉碎。眾人都吃一驚。宋江喝道：“黑廝又做甚么？”李逵拿了雙斧，搶上堂來，徑奔宋江。當有關勝、林沖、秦明、呼延灼、董平五虎將，慌忙攔住，奪了大斧，揪下堂來。宋江大怒，喝道：“這廝又來作怪！你且說我的過失！”李逵氣做一團，那里說得出。——《水滸傳--第七十三回》

鞏固練習（二）

閱讀下面語段體會華雄這一形象的作用。忽探子來報：“華雄引鐵騎下關，用長竿挑著孫太守赤幘，來寨前大罵搦nou戰。”紹曰：“誰敢去戰？”袁術背后轉出驍將俞涉曰：“小將愿往。”紹喜，便著俞涉出馬。即時報來：“俞涉與華雄戰不三合，被華雄斬了。”眾大驚。太守韓馥fu曰：“吾有上將潘鳳，可斬華雄。”紹急令出戰。潘鳳手提大斧上馬。去不多時，飛馬來報：“潘鳳又被華雄斬了。眾皆失色。紹曰：“可惜吾上將顏良、文丑未至！得一人在此，何懼華雄！”言未畢，階下一人大呼出曰：“小將愿往斬華雄頭，獻于帳下！”眾視之，見其人身長九尺，髯長二尺，丹鳳眼、臥蠶眉，面如重棗，聲如宏鐘，立于帳前。紹問何人。公孫瓚曰：“此劉玄德之弟關羽也。”………操教釃熱酒一杯，與關公飲了上馬。關公曰：“酒且斟下，某去便來。”出帳提刀，飛身上馬。眾諸侯聽得關外鼓聲大振，喊聲大舉，如天摧地塌，岳撼山崩，眾皆失驚。正欲探聽，鸞鈴響處，馬到中軍，云長提華雄之頭，擲于地上。其酒尚溫。——《關云長溫酒斬華雄》26最后借一首歌感受一下孫悟空的人物形象。《悟空》戴荃月濺星河長路漫漫風煙殘盡獨影闌珊誰叫