第小學生周記匯編八篇

小學生周記篇1

今天是萬圣節(jié)，晚上，媽媽把我送到EF去參加活動。我們看到大家都打扮得很奇怪，有戴著魔鬼面具的、有穿著幽靈衣服的，還有人打扮成白雪公主和蜘蛛俠。我也趕緊披上斗篷、戴上帽子，拎著南瓜燈，哈哈，我變身成了一個超級可愛的“小巫師”。

走進大門，我看見“木乃伊”、流著鮮血的“魔鬼”、“巫師”在到處走動。最好玩的是一個“羅馬皇帝”。他的肚子又大又圓，我摸了一下，軟綿綿的，他就是我的外教Gavin扮的。

我們來到第一個游戲室，穿過黑色幕布，里面黑乎乎的，只看到一些白色的骷髏一閃一閃的，大家都很害怕。突然，一聲尖叫，把我們嚇得魂飛魄散。老師告訴我們聲音是由錄音機發(fā)出來的。

在下一個游戲室，我看見地上鋪著一張很大很大的'紙，上面畫滿了各種顏色。老師說：“這張就是河，顏色是河中的石頭。”老師用英語報顏色的名稱，我們要手腳并用跨在相應(yīng)的顏色上面。最后，我靈機一動，想了一個辦法，成功過了“河”。

在另一個游戲室，我們玩了接力游戲。我們分成兩隊，再一個接一個拿著有乒乓球的勺子邊走邊繞過所有障礙物，哪個隊的所有隊員先完成，哪個隊就贏了。

這些游戲都很好玩很刺激。通過這些游戲，我知道了不管是做游戲，還是做其他事情，都不能三心二意，要集中注意力，如果遇到困難了，還要動腦筋想一想，否則什么事都做不好。如果這個事情是需要團隊來完成的，那大家就要團結(jié)一致，共同合作，才能把事情做得很完美。小學生周記篇2

“書籍是人類進步的階梯。”這句話高爾基說得真好。我要做一個走遍天下書為侶的人。

有一次，我正在圖書館漫游，享受智慧的源泉。我像一條小魚兒遨游在書的世界。拿起一本名著：水滸傳。是四大名著之一。翻開來閱讀，感受到了歷史的氣息。帶有絢麗色彩的昆蟲記書籍。是一本外國名著。進入這本書，猶如進入了大自然，像法布爾一樣在森林里探索昆蟲的秘密，融入原生態(tài)的世界。

走過一排排書架，翻閱一頁頁擁有豐富知識的書籍，就想起了臧克家說過的話：“讀過一本好書，就像交了一個益友。”是呀。跟書交朋友，就像交了真朋友。書的世界是未知的.，只有你去認真探索，去讀書，才會獲取未知的東西。而且，讀書也有方法，有一句要鉆研的格言：“讀書有三到，所謂心到、口到、眼到。”

讀書的意義是讓人獲取知識，在書的世界，我的心會平靜。一本好書，帶來樂趣，我們要細細品味它。小學生周記篇3

今天晚上吃完飯，燒了一壺水，準備給媽媽洗腳。

我把水在盆中兌好，給媽媽搬來一個小馬扎請媽媽坐下。我把媽媽的腳輕輕的放在水中，我發(fā)現(xiàn)媽媽的腳很大，腳面比較粗糙，并且有許多青筋暴起，這是因為長期勞作的結(jié)果。

我在搓洗腳丫的時候還發(fā)現(xiàn)了一個問題，媽媽的腳拇趾前部又紫又灰后部呈黃色。我問媽媽：“這是怎么了？”媽媽說：“這是去年回老家摘紅豆、挖地瓜傷的.，因為地凹凸不平，又因為地里有許多小石頭，干了四五天才干完。當時的腳有點紅腫，沒想到會變成這個樣子。”媽媽看上去說的很輕松，我知道那是怕我心痛，我用手小心的揉著媽媽的腳，恨不得馬上就好起來。

我決定每天給媽媽洗腳，因為媽媽很辛苦。小學生周記篇4

誠信伴我成長，這句話一向到此刻還一向在我的腦海里久久沒忘卻，這這樣因為一件事。

有一次，爸爸帶我和媽媽去吃一個高級餐廳的晚飯，正當臨走時，媽媽突然的大喊：“糟了！我想起來這天還要給我的同事送一個東西呢！這天估計這樣不能去吃了。”媽媽稍帶遺憾的說。

爸爸卻說：”你怎樣才想起來啊！怎樣能夠說不去就不去呢！那的座位可很難訂得著的啊！我可這樣訂了一個星期才訂到的！你送個東西也不這樣什么大事，大不了明日再送啊！”

“雖然這樣能夠，但這位同事這樣很信任我的.！我不能讓他在家里傻傻的等一天啊！”媽媽的聲音提高了幾度。

經(jīng)過幾分鐘的沉默后，爸爸說：“恩，好吧，你去送吧，可不能讓他在家里傻傻等一天啊！”爸爸把媽媽的話重復(fù)了一遍。

幾天過去了，媽媽的手機響了，媽媽正在洗澡，我就先幫她接了。

“喂，這樣艷華嗎？”電話那頭傳來了聲音。

“您好！我不這樣我媽媽，我這樣她的女兒。”我說。

“啊！這樣你啊！你媽媽在那天給我送來了一份十分重要的東西，如果她不送來，我可能連飯碗都丟掉了呢！你可要好好幫我多謝你媽媽哦！”

我聽到那里，所有想講的話全堵住了，原先媽媽這樣多么的高尚啊！我為我媽媽的誠信而驕傲！小學生周記篇5

星期六我跳完舞，媽媽把我接回家，我在家先把作業(yè)寫完，媽媽叫我說：咱們中午睡一會兒吧！我說：好吧。

睡覺之前，媽媽說：我的背很疼，你能幫我捶一捶嗎？我說：沒問題，我就給媽媽捶了一會兒，我自己躺了一會兒，媽媽說：睡覺吧！我說：那您的`背還疼嗎？媽媽說：當然疼啦！我說：我繼續(xù)給您捶吧！讓您放松點，最后我給媽媽捶的不疼了。

我也很高興，因為我把媽媽的疲勞和疼痛都解除了，我希望媽媽能睡個好覺。小學生周記篇6

做任何事情，我都時刻在提醒自己要主動提前完成。這也證實了“先苦后甜”這個道理。

寫作業(yè)，是我每天都要做的。在周末，我很想放松一下，去外面玩玩。腦子里各種玩的計劃，早就把作業(yè)拋在腦后了。幾次到了星期天，才發(fā)現(xiàn)還有一大堆作業(yè)沒完成，總是搞得家長不滿意，而我心情極差。

記得有一個周末，我周五晚上一點作業(yè)也沒寫，認為到了周末，就該先放松放松。所以找出了一連串的理由逃避寫作業(yè)。而星期六，則被特長班占去了三分之二，作業(yè)幾乎沒時間做。心想，反正星期天就能完成。到了星期天，雖然早早地起床寫作業(yè)，但是效率不高，三心二意，導(dǎo)致一上午都沒寫完作業(yè)，拖拖拉拉又到了下午才完成。這次給了我很大的教訓，我決心要改掉這個玩在前，作業(yè)在后的壞習慣。

現(xiàn)在，這種情況不見了。因為我養(yǎng)成了一個好習慣：周五放學回家，先多寫作業(yè)，寧可犧牲晚上玩的時間；之后，星期六除了上特長班，再利用空余時間抓緊做剩余的作業(yè)。這樣，星期天就可以痛痛快快地玩了。心里沒有了牽掛你也可以投稿，自然玩得放松。

不止是作業(yè)，日常也要主動完成任何事情。我喜歡中午把作業(yè)拿回家寫一些，這樣能減輕一些晚上的負擔。久而久之，習慣成自然。先經(jīng)過努力，完成了作業(yè)。之后再去玩，既沒有家長的嘮叨，又玩的開心。這就應(yīng)了“先苦后甜”這個詞的道理：先吃些苦，完成一切任務(wù)，之后就是屬于自己的`時間，可以自由支配了。

以主動為習慣，讓我改掉了作業(yè)拖拉的毛病。也讓我進一步理解了“先苦后甜”的含義。小學生周記篇7

在一個陽光明媚的早晨，我上小桔燈要遲到了，急忙拿起書包沖進學校。

到了學校，我坐在位置，拿出了一個塑料帶，里面裝著兩種蔬菜，分別是土豆、胡蘿卜。“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”上課時間到了，龍老師推開門，走到黑板前，老師說：“同學們，你們帶蔬菜了嗎?”“帶了!”我們大家一齊說到。

老師神秘地說到：“安靜，安靜，老師給你們一個東西看一看?”說完，老師便從一個箱子出一個紅色東西。同學們有的說是一個變色警燈，有的.說是水晶七彩燈……但是，老師搖著頭說：“No.No.No.全都不對，這個東西是“二極管”。”“二極管是什么東西呀?”同學們紛紛議論到。老師說：“二極管是一個發(fā)亮的小東西，只要用一塊電池，它就會發(fā)亮。”老師一點，就亮了。

老師說：“只要用一些蔬菜，和一些材料就可以了。”我們不信，就開始做，因為我們還不會步驟，所以老師給我們畫結(jié)構(gòu)圖。首先，我們組用小刀開始把土豆給分割，然后，我們用三個嶄新的五角錢硬幣插進去，接著，我們拿出銅錢把東西綁起來之后，再把二極管放入鱷魚夾夾著，我們完成了，但燈連是沒亮，我們一看，烈風天翼，展翅騰飛兩個組弄好了，之后黃金火焰組弄完了，老師給我們提了個醒，我們終于弄好了。

我們組雖然是最后一個做成功，但是我們很高興，因為我們享受到了成功的快樂，長大以后，我一定會發(fā)明各種各樣的“水果電池”，它會給我們帶來了無比的驚喜。小學生周記篇8

星期一早晨的晨會課上，廣播里傳來今天下午舉行拔河比賽的消息。每班選十名男生和十名女生參加比賽，同學們聽了都興奮不已。

下午第二節(jié)課時，三年級同學紛紛朝假山南面走去，個個精神抖擻地等待著比賽開始。體育老師宣布比賽規(guī)則；‘繩子中間綁著一塊銅色的牌子，如果哪邊把牌子拉到自己這邊，就算贏。’同學們有的摩拳擦掌，有的卷起袖子，有的脫下衣服……都有必勝的信心。老師哨子一吹‘嘟’的一聲，同學們都使出了吃奶的力氣死死抓緊繩子，誰也不讓誰。牌子一會兒向東，一會兒向西，難分勝負。呀！不好，我們班的`余海杰摔了一跤，場外的拉拉隊一個勁喊著；‘加油！加油！挺住