暑期培訓個人心得與感悟5篇2023

8月27日早八點，柘汪中心小學的全體教師，在南京路校區的五樓會議室，進行了一年一度的暑假培訓。這是我來柘汪小學的第四個學年，每一個暑假的完畢，都是以這種培訓的方式畫上了句號，同時又以這種方式翻開了一個全新的學年。

培訓的內容大體分了這樣幾個模塊：PPT的制作、教師共享溝通、觀看《請叫我第一名》影片。這次的培訓不管從內容上形式上還是安排上，都給我耳目一新的感覺，從中讓我學習到了許多東西。

在第一天的課件制作中，教師邊講解邊讓我們實操，操作過程中有不懂不會的再進展單獨指導，從中我學會了一些在PPT軟件中，不曾想到的功能。有些高大尚的制作，原來在PPT軟件中就能實現，如：音頻、視頻剪輯，文字與圖片的不同組合可呈現出許多不一樣的效果，一些在數學課件中的圖形平移、拼接動畫，語文教學中一些簡潔的筆順動畫，圖片可切割成不同的外形再排序更加美觀統一等等。這些操作在我們以后的教學中，確定能起到事半功倍的效果。通過課件的展現制作也能從側面表達一個教師的整體素養，有用有效的課件可以給我們的課堂添彩助力，可以讓我們的課堂教學更加精彩。

其次天的溝通共享中，選了六位優秀教師進展共享“影響一生的一本好書”，過程中用抽簽的方式，現場抽取在場的教師進展共享。在這些上臺的教師中，我感受到了一位優秀教師，最根本的教學素養——在不斷的學習與打磨中完善自己。其中李娟教師說：將自己定義為怎樣的人就會成為怎樣的人，她結合自己的親身經受來詮釋，讓我感受頗深。朱文文教師用提問的方式翻開教師們的新思路，現場氣氛一度活潑又輕松，在此讓我深感不同思路的重要性。董笑笑教師共享的閱讀力權威又有用，書本內容看似枯燥卻讓人讀后有一種敬畏而憧憬的感覺。

之后，觀看影片《請叫我第一名》讓我在輕松與淚眼模糊中度過，仆人公凄慘的經受，以及生活中遇到的狗血時刻讓我啼笑皆非，他找對人生方向時的堅持，在堅持中的成長，對教育的喜愛與執著，無論身處何種職業都會為之動容。后來進入教育領域后，他的一些教學方法和教學手段更讓我驚喜又布滿期盼，從他身上讓我看到了自己的初心，讓我想起剛來柘小時升旗儀式上的熱淚盈眶，讓我找回了那個的自己。

最終，要感謝學校領導們給我們安排了溫馨的午餐和酸奶，愛護又暖心，細節處見真章，身為柘小的教師感動中求進步，新的學年期盼遇見成長的自己。

暑期培訓個人心得與感悟篇二

學校組織進展了開學前的暑期學習會，通過這次培訓學習，使我拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。下面談談我對本次學習的心得。

一、加強自身師德修養，呈現教師人格魅力

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比擬淵博的學問，更要有高尚的道德和崇高的精神境地。教師應當成為學生的表率，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養，呈現自身的人格魅力。

二、用學習引領自身專業成長隨著信息技術的快速進展，人類正在進入信息社會

在學問經濟時代，學問老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和進展的重要手段。教師終身學習，不僅是時代的召喚，教育進展的要求，也是教師教學自我提升的需要。“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。教師要擅長從教育實踐中吸取能量和資源;擅長在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生共享學問;擅長和同事溝通，擴大視野，促進自身專業成長。

三、教師終身學習已成為全球教育改革的突破口

要促進自身專業化成長，教師就要具有終身學習的理念，擁有自主學習、自我學習的觀點。由于終身學習已成為將來每個社會成員的根本生存方式，那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學習，獲得一輩子享用的學問技能。只有主動去把握新概念，學習新理念，討論新問題，培育適應新環境的力量，才會使自己重視終身受益。

暑期培訓個人心得與感悟篇三

這個暑假我很榮幸傾聽了徐山中心小學曹廣緒主任為我們講解做PPT的技巧，他的超群水平震撼了我，通過曹教師仔細的講解、不厭其煩的答疑，使我有醍醐灌頂之感，收獲頗豐。也由衷感謝學校各位領導為我們預備這么一個很好的學習提高的平臺。

曹主任首先向我們介紹了母板和模板的特點，在比照中讓我們真實的感受到一個制作精良的課件，給我們帶來視覺上的效果是不同的。他還向我們演示了如何利用視圖中的網絡線進展精準繪圖，在“覓元素”中進展搜尋素材，下載沒背景的圖片，在實際操作中讓我們懂得這種圖片的好處。利用細節上的設計圖案到達與教學主題的融合的效果。在學習中有的教師手快、腦快，能跟上教師的節奏，能呈現教師教學的內容，我記憶力差一點，一邊聽一邊用手機把教學視頻錄下來，在動手操作的時候，消失大腦空白的時候，就回看拍下來的視頻。在學習中我把握了一些小技巧比方格式刷雙擊可以刷屢次，同時按住ctrl+shif鍵可以把圖形進展等比例放大。如何利用繪圖中的現有圖形進展重組和改造，制造性的制作新奇的圖案，如何摳圖為己所用。如何利用工具制造圖形旋轉的效果。雖然有些操作對數學學科更有用，但也激活了我們語文教師的思維，在學習中我感慨科技進步之強大，回想以前在課件里插個視頻，步驟很繁瑣，現在只要在插入菜單里找到視頻選項，在里面就能自由剪裁了，操作起來更加便利快捷了。

讓我印象最深刻的是在學習中我還學會的如何制作出，書翻頁的效果，大家都被這種奇妙的效果吸引了，學習得都很專注，我也被這種氣氛感染了，學習的終點更足了。我一邊聽著曹教師的講解，一邊仔細操作，當自己的制作效果初具雛形時，內心的感動無以言表，讓我擁有了前所未有的成就感!另外曹教師教的很有急躁，先操作一遍，再讓我們在下面動手實踐一遍，而且還在與我們的互動中急躁的給我們指導，為我們答疑解惑，讓我們很是感動。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作中給了我切實的指導和鼓舞。也解決了局部我們之前無法解決的難題，感謝我們的培訓教師辛勤付出，會后我肯定把所學的學問漸漸消化掉，把所學內容制造性的運用到教學實踐中去，爭取不做被新時代淘汰的教師。

暑期培訓個人心得與感悟篇四

師德是教師人格的重要組成局部，而師德中愛與職責則是師德的靈魂。我們的愛，首先是要愛崗敬業。所謂愛崗敬業就是人們對所從事的職業的一種虔誠、一種執著、一種深情的眷戀，從而進展孜孜不倦的工作。優秀教師無不把教育事業看作是自己的生命。或許正是以這種愛與職責為動身點，他們才能不停地教育自己，完善自己，才能更靠近學生。

我們的的愛，其次是要愛學生。師愛就應是一種真正純凈的愛，是只講付出不計回報的愛。師愛就應是一種公平的愛，是無私廣泛沒有血緣的愛。師愛的根底是公平以感情贏得感情，以心靈去感受他們的感受。師愛就應是一種公正公正的愛，是惠及全體而沒有差異的愛。對每一個學生教師應公正、公正，常常與學生談心，使他們感到教師在意、關懷他們。但是關愛是有條件的，有限制的，教師要做到愛而有度，愛而有格。過了度，出了格，師生關系就會消失偏頗，導致教育的失敗。故教師要嚴愛相濟，不遷就姑息，甚至放任自流。只有這樣，學生才會感到教師嚴而可親，威而可敬。

愛與職責是師德的靈魂。其實，職責也是一種愛，是對自己要求去做的事情有一種愛。教師的職責同樣也來自于愛崗敬業。能夠說，任何一個勝利的教育工，都有一部愛崗敬業的奮斗史。

教師的愛，是通往教育勝利的橋梁，也是一條根本準則。愛是我們事業勝利的根底，是我們創新工作的動力;愛是我們事業勝利的基石，是戰勝一切困難，不斷走向輝煌的保證。讓我們用愛去點燃那期望之燈，使之迸發制造力和想象力的光線。

因此，我們要嚴格標準自己的言行，負起自己的職責。努力做到愛崗敬業、教書育人、喜愛學生、為人師表、遵紀守法、安心樂教;努力做到“讓社會滿足，讓家長放心，讓學生成材。只有這樣，才能無愧于人民教師的榮耀稱號。

暑期培訓個人心得與感悟篇五

滿懷著期冀，等待著洗禮。確實，產假回來的我好像總是比別人慢半拍，想要重新融入到大家庭里，心里還是有些許的擔憂和忐忑。

8月27日一成天，曹主任帶著我們沉醉在PPT制作中。不禁讓我贊嘆，以前我對PPT的熟悉太淺薄。難怪，每次在制作時總是那么費力，要花費那么多時間。最讓我喜愛的是撤除漢字，對我今后的識字教學有很大的幫忙。晚上回家我就做了一個PPT，效率高，賞心悅目，內心竊喜。

8月28日，莊主任送給我們一部電影《請叫我第一名》，讓我感動地眼淚潸潸。首先作為一個教師，我深刻的體會到什么是大愛什么是師德。我們要讓愛扎根杏壇，春滿桃李。愛讓我們看到了期望和信念，讓我們看到了幸福和歡樂。愛能讓學生在輕柔飄香的春風中沐浴，讓學生在溫馨舒適的夏日中沉醉，在圓潤皎潔的秋月下起舞，在雪白素凈的冬雪中深思。身為人師，就要心懷愛心：不要放下!每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們，呵護他們，給予他們怒放的生命。

8月30日，教研室的朱主任來到我們學校為我們解讀統編教材。不僅僅是理論的洗禮，更加寶貴的是他結合了課例，為我們做了很好的示范。為我們今后的教學指