2022-2023年度教師資格之中學美術學科知識與教學能力強化訓練考試卷A卷附答案

單選題（共57題）1、美術學習活動大致可分為（）和（）兩類。A.技能欣賞B.技能鑒賞C.創作欣賞D.創作鑒賞【答案】C2、（）是佛羅倫薩畫派的創始人，也是意大利文藝復興藝術的偉大先驅之一。A.喬托B.達·芬奇C.波提切利D.哈爾斯【答案】A3、美術語言是指美術的造型元素和（）。A.形式原理B.透視原理C.點、線、面D.塊、面【答案】A4、關于美術教學設計的標準，下列選項錯誤的是（）。A.教學目標多元化B.教學流程清晰C.教學步驟合理D.教學內容豐富【答案】C5、寫意山水畫技法的一般步驟是（）。A.“勾”“皴”“染”“描”B.“勾”“皴”“染”“點”C.勾線、罩染、涂色D.寫生、勾線、染色【答案】B6、《大碗島星期天的下午》作者修拉的藝術風格不屬于（）。A.超現實主義B.新印象主義C.分割主義D.點彩派【答案】A7、在《學校標志設計》一課中，合適的教學活動是（）。A.教師設計，學生制作標志B.師生探究，學生自主設計標志C.教師提供設計范本，學生臨摹D.學生直接模仿其他學校標志【答案】B8、庫爾貝是19世紀法國（）繪畫的代表人物。A.浪漫主義B.現實主義C.新古典主義D.印象主義【答案】B9、美術課程評價的依據是()。A.作業優劣B.學生表現C.教師水平D.美術課程標準【答案】D10、用三原色調配紫灰色．比例最少的原色是（）。A.紅色B.黃色C.藍色D.黑色【答案】B11、李老師上《校園寫生》課時，下列不合適的結課方式是（）。A.排名打分B.舉辦展覽C.撰寫心得D.開展討論【答案】A12、《普通高中美術課程標準（2017年版）》指出，依據美術學科媒材特性和技法特點劃分學習內容，幫助學生更好地形成美術學科核心素養。本課程按照美術門類將學習內容劃分為（）個學習模塊。A.六B.七C.八D.九【答案】B13、下列選項中，適合作為《小小世界——微距攝影我來拍》“知識與技能”目標的是()。A.了解單反相機的機械構件B.鑒賞名家風景攝影作品C.掌握微距攝影的對焦方法D.感受微距攝影的細節之美【答案】C14、希臘瓶畫的黑繪風格代表作為（）A.《拉奧孔群像》B.《威倫道夫的維納斯》C.《持角的維納斯》D.《阿喀琉斯和埃阿斯擲骰子》【答案】D15、下列選項中，設計師與其建筑作品搭配正確的是A.賴特——《流水別墅》B.貝聿銘——《朗香教堂》C.柯布西耶——《悉尼歌劇院》D.伍重——《蓬皮杜藝術中心》【答案】A16、登上浪漫主義繪畫頂峰的畫家是（）。A.畢加索B.德拉克羅瓦C.熱里科D.塞尚【答案】B17、下列選項中，適合作為《現代藝術欣賞》一課教學難點的是（）。A.理解杜尚的《泉》被視為藝術的原因B.了解與現代藝術作品相關的軼聞趣事C.認識現代藝術產生的時代背景D.識記幾幅現代藝術的代表作品【答案】A18、除另有規定外，應在30min內全部溶散的是A.糊丸B.滴丸C.小蜜丸D.大蜜丸E.包衣滴丸【答案】B19、槐花為豆科植物槐樹的干燥花及花蕾，花部分習稱槐花，花蕾部分習稱槐米。槐米含有蘆丁、槲皮素、皂苷、白樺脂醇、槐二醇以及槐米甲、乙、丙素和黏液質等。A.黃酮類B.香豆素類C.菲醌類D.有機酸類E.二萜類【答案】A20、有些課包含有結構的知識和獨特的技能，教學目標是要求學生掌握這種知識和技能。對于這類課則宜于采用（）A.以教師為中心的講授策略B.師生互動策略C.多媒體輔助策略D.合作學習策略【答案】A21、在普通高中美術課程中開設中國畫課程，該課程是屬于（）內容系列。A.美術鑒賞B.繪畫·雕塑C.書法·篆刻D.造型·表現【答案】B22、新學期伊始，高老師開設了素描寫生課程，第一節的《靜物寫生》課，高老師選用了演示法教學。下列教學方法中不屬于演示法的是（）A.教師現場展示作品，帶領學生進行分析B.在教師的指導下，學生完成創作C.教師給學生展示創作方法，學生觀察D.教師現場進行作品創作，學生感受作品魅力【答案】B23、下列選項中，不屬于“元四家”的畫家是（）。A.黃公望B.趙孟頫C.吳鎮D.倪瓚【答案】B24、透視是一種在繪畫活動中研究視覺畫面空間的專業術語和()方法。A.繪畫B.觀察C.表現D.理解【答案】C25、曾老師在中國畫鑒賞課中，以生動、形象的語言向學生描繪了中國畫的藝術特色，幫助學生體驗中國畫的精神內涵。曾老師所采用的教學模式是（）。A.范例教學B.講授教學C.引導教學D.發現教學【答案】B26、以下哪一項不屬于現代學習方式的基本特征?（）A.獨立性B.獨特性C.體驗性D.合作性【答案】D27、在中國書法史上，被譽為“書法之祖”的是()。A.顏真卿B.趙孟頫C.王羲之D.鐘繇【答案】D28、下列選項中，屬于《義務教育美術課程標準(2011年版)》倡導的教學評價方式的是（）。A.相對評價B.質性評價C.量化評價D.絕對評價【答案】B29、魏老師在上《泥塑》課時，設計的教學環節為“激發興趣一文化引申一方法學習一作品展示”，這指的是（）。A.教學理念B.教學難點C.教學內容D.教學程序【答案】D30、《義務教育美術課程標準(2011年版)》的實施建議包括（）、（）、教材編寫建議與（）。A.教學建議評價建議課程資源開發與利用建議B.教學建議目標建議課程資源開發與利用建議C.目標建議評價建議課程資源開發與利用建議D.教學建議目標建議評價建議【答案】A31、單選題對“揚州八怪”表述正確的是()。A.明代八位揚州的藝術家，為院體畫代表B.清代揚州畫壇一批藝術個性鮮明的畫家C.對清初“四王”與“四僧”的統稱D.明代文人畫家代表，融合院體與文人畫風【答案】B32、下列選項中，適合作為《寫意花鳥創作》一課的課堂作業是（）。A.分組欣賞《芥子園畫譜》B.參照筆墨用法嘗試表現C.拷貝白描花鳥畫作品D.獨立撰寫鑒賞心得體會【答案】B33、某老師在評價學生的作業時說：“你真棒，畫畫得漂亮極了!老師驚奇地發現你有進步了!如果色彩再豐富均勻一些，畫面將會更棒。”這體現出美術教師評價（）功能。A.導向功能B.診斷功能C.激勵功能D.調控功能【答案】C34、下列選項中，教師在(素描靜物)一課分析“明暗調子變化規律”時，可采用的最直觀的教學方法是（）。A.講授法B.探究法C.討論法D.演示法【答案】D35、以下哪一件是古羅馬的雕像作品?（）A.阿波羅像B.奧古斯都像C.納夫爾蒂像D.拉奧孔群像【答案】B36、下列選項中，不符合《普通高中美術課程標準(實驗)》中的質性評價的是（）。A.分數或等級B.過程性成長記錄C.成就性成長記錄D.美術檔案袋【答案】A37、現代教學中最有代表性的教學模式是傳授一接受模式和()。A.發現一解決模式B.問題一探討模式C.問題一發現模式D.發現一探討模式【答案】C38、秦老師在上《浮雕制作》一課時，指導學生在木板上用橡皮泥造型,并刷上金漆，制作成浮雕作品。這體現的是()。A.教學理念B.教學方法C.教學模式D.教學評價【答案】B39、在教學過程中應注重（）。A.以教師為主體的研討和探索B.以教材為主體的研討和探索C.以教師和學生為主體的研討和探索D.以學生為主體的研討和探索【答案】D40、單選題對“揚州八怪”表述正確的是()。A.明代八位揚州的藝術家，為院體畫代表B.清代揚州畫壇一批藝術個性鮮明的畫家C.對清初“四王”與“四僧”的統稱D.明代文人畫家代表，融合院體與文人畫風【答案】B41、教學活動的出發點和歸宿點是（）。A.教學目標B.學生發展C.教學任務D.教學實施【答案】A42、宋代被譽為“得山之骨”“與山傳神”的畫家是（）。A.李成B.范寬C.許道寧D.郭熙【答案】B43、教師在美術教學行為中的角色描述不對的是()。A.學生學習的參與者B.學生學習的操作者C.學生學習的合作者D.學生學習的引導者【答案】B44、1632年，荷蘭畫家倫勃朗創作的（），標志著他的藝術走向成熟，這幅作品并沒有按照固定的格式來畫，而是選擇了一個教學情節。A.《圣喬治射手連軍官們的宴會》B.《最后的晚餐》C.《杜普教授的解剖學課》D.《夜巡》【答案】C45、《吉卜賽女郎》是（）的代表作品。A.哈爾斯B.布歇C.荷加斯D.庫爾貝【答案】A46、以下選項中，符合義務教育第四學段“設計·應用”學習領域要求的是（）。A.學習漫畫、動畫的表現方法，并進行創作練習B.選擇寫實、變形和抽象等方式，描繪事物，表達情感和思想C.靈活運用雕、刻、塑等基本雕塑方法，創作雕塑小品D.了解不同媒材的特性，制作有主題或有用的工藝品【答案】D47、課的類型一般分為兩大類，即（）。A.講授課和練習課B.講授課和復習課C.講授課和實驗課D.單一課和綜合課【答案】D48、中國畫家中，注重素描的嚴格訓練，提倡師法造化的是（）。A.劉海粟B.徐悲鴻C.林風眠D.豐子愷【答案】B49、下列選項中，位于蘇州的園林是（）。A.個園B.頤和園C.豫園D.拙政園【答案】D50、某學校領導對王老師說:“我們學校就你一個美術教師，可是班級又多，你每次課前先畫好一幅面，讓每個班的同學上課時照著面，只要表示我們學校開了美術課就可以了。“下列選項中，對該領導的觀點合適的評價是（）。A.錯誤，沒有充分利用學校的資源B.正確，有利于減輕美術教師的工作強度C.錯誤，不利于學生的美術學習D.正確，體現了領導對美術學科的重視【答案】C51、代表了莫臥兒建筑成就高峰的建筑是（）。A.圣索菲亞大教堂B.伊斯蘭大清真寺C.仰光大金塔D.泰姬·瑪哈爾陵【答案】D52、呂德的雕塑作品《馬賽曲》表現了歷史上的（）。A.法國大革命B.法國七月革命C.法國巴黎公社革命D.俄法戰爭【答案】A53、以下不屬于新課程標準內涵的一項是()。A.課程標準規定了教學重點、難點、時間分配等內容B.課程標準規定了本門課程的性質、目標和內容框架C.課程標準規定了不同階段學生應達到的基本要求D.課程標準指出了指導性的教學原則和評價建議【答案】A54、當學生對美術作品發表了較為偏激的見解時，教師合適的做法是（）。A.予以嚴厲批評B.給予高度表揚C.忽視學生的觀點D.組織討論并加以引導【答案】D55、法國畫家塞尚在西方被尊奉為（）A.后印象派之父B.現代繪畫之父C.印象派之父D.當代繪畫之父【答案】B56、中國古代雕塑史上的第一個高峰是在()。A.唐宋B.秦漢C.元D.明清【答案】B57、民間年畫的諺語“畫畫好比造房子，要有門要有窗，沒門沒窗悶得慌”指的是繪畫當中A.布局B.造型C.構思D.設計【答案】A大題（共3題）一、劉老師在美術教學之余廣泛閱讀哲學、藝術、文學、歷史、科技、教育、心理學等書籍，被同事稱為“劉博士”。在一次賽課中，劉老師的美術課巧妙融合了多學科知識，在眾多參賽選手中脫穎而出，當大家紛紛祝賀他獲獎時，他將自己的獲獎歸功于廣泛的閱讀、思考和積累。問題：結合美術新課程理念，談談劉老師堅持廣泛閱讀對教學的意義。【答案】①美術課程凸顯視覺性、具有實踐性、追求人文性、強調愉悅性。新課程下的美術課程要求學生在廣博的文化背景下認識美術，學習美術。這就要求我們的老師要不斷地學習來充實自己。不僅在專業知識上要進一步深造，在其他學科領域也要有所涉及，將這些知識融會貫通，才能夠真正吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣，解答學生的疑惑。②美術課程強調綜合性，這不僅是學科各領域之間的綜合，還是美術學科和其他學科之間的綜合、美術學科和社會生活的綜合，這一點也要求老師具備廣博的文化知識。二、以《人物素描》為教學題目設計1課時教學簡案。要求：（1）寫出一篇規范完整的課時教學簡案。（2）恰當設定本課的教學目標、教學重點和難點。（3）設計三個課堂提問。（4）對教案中的主要環節作出設計說明。【答案】本題考查考生的教學設計能力，首先分析題干內容，課程內容是人物素描，確定教學設計圍繞的重點知識，活動建議是開展體驗活動，教學設計上注重學生的體驗；其次分析要求，要求課時完整，恰當設定教學目標與重難點。合理設計教學