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/部編版小學語文一年級上冊日月水火教案資料一、教學目標能正確默寫《日月水火》四個字。能正確朗讀第一篇課文，了解課文意思。能正確朗讀第二篇課文，加深對日月水火的理解。了解日、月、水、火對人類生活的重要性。二、教學重難點重點：文字的正確書寫和朗讀。難點：對日月水火的理解和認識。三、教學準備課件：《日月水火》課件。教具：日歷、月份卡片、水杯、火柴等生活用品。環境：教室內墻上貼有日月水火的圖片和文字。四、教學過程1.上課前活動（5分鐘）播放課件《日月水火》動畫片引入課程。學生排隊觀看日歷，并回答今天是幾號，星期幾？2.學習《日月水火》（15分鐘）讓學生聽一遍課文，理解課文內容。帶領學生一起朗讀《日月水火》。讓學生用字帖練習書寫《日月水火》。3.認識日（15分鐘）帶領學生回憶日的特點：每天只有一次，一天有24小時，早晨、中午、傍晚、晚上等。讓學生看日歷，回答今天是幾號，今天星期幾？讓學生根據自己的生活經驗，介紹日對人類生活的影響。4.認識月（15分鐘）讓學生回憶月的特點：一個月有幾天，每月固定有幾日，每個月有不同的節日等。用月份卡片帶領學生回憶每個月代表的季節和重要節日。讓學生認識月對人類生活的影響。5.認識水（15分鐘）帶領學生觀察水杯，讓學生感受水的重要性。讓學生根據自己的生活經驗，介紹水對人類生活的影響。對白天飲水量的介紹，及不可亂丟垃圾到河流等水源。6.認識火（15分鐘）帶領學生觀察火柴，讓學生感受火的特點。讓學生根據自己的生活經驗，介紹火的用途和危險性。對使用火的注意事項作以介紹，主要涉及家庭電器、灶具等。7.課堂小結（5分鐘）讓學生回答課堂目標。給表現好的同學頒發榮譽獎。五、教學反思在教學過程中，學生在觀察水杯、火柴等生活用品的時候顯得十分興奮與好奇，積極向老師提問，也讓我深切地了解到課程中生活化教學的重要性。此次教學中我們使用了課件、卡片等多媒體輔助教學，令學生在學習過程中增強了開放性思維能力。在行之有效的情況下，老師方案安排了小班教學的形式，在教學過程中因此更便

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