教師資格之中學綜合素質整理試題參考

單選題（共50題）1、在Word中，用快捷鍵退出Word的最快方法是（）。A.Ctrl+F4B.Atl+F5C.Atl+F4D.Atl+Shift【答案】C2、下列不屬于師表美的是()A.“表美”B.“道美”C.風格美D.人格美【答案】D3、從“所有偶數都能被2整除”、“14是偶數”這兩個前提出發，推出“14也能被2整除”的結論。這種推理過程屬于（）。A.歸納推理B.演繹推理C.類比推理D.條件推理【答案】B4、下列說法錯誤的是（）。A.學生既是教育過程的客體，也是認識的主體B.教師應以學生的身心發展階段的特點作為開展教育活動的出發點和根據C.學生在教育過程中處于主體地位，是主體與客體的統一體D.學生是一張可以隨意涂抹的白紙，在教學中處于一種從屬地位【答案】D5、221年，劉備率軍進攻東吳，為關羽復仇。陸遜采取火攻，大敗蜀軍。這一戰役的名稱是（）。A.官渡之戰B.赤壁之戰C.夷陵之戰D.淝水之戰【答案】C6、外籍教師的聘任辦法由（）規定。A.國務院B.國家教育部C.國務院行政部門D.學校自行【答案】C7、下列說法不正確的一項是（）。A.古人把日月與金木水火土五星合起來稱為“七政”或“七曜”B.《詩經》說“東有啟明，西有長庚”，“啟明”和“長庚”分別指的是金星和水星C.古人常把親朋好友久別不能重逢比喻為“參辰”或“參商”D.古代對星空的分區，除了二十八宿以外，還有三垣，即紫微垣、太微垣、天市垣【答案】B8、“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味?”這是下列哪部作品的開篇詞()A.《紅樓夢》B.《西廂記》C.《漢宮秋》D.《梧桐雨》【答案】A9、“中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。”這一規定始出于（）A.《中華人民共和國義務教育法》B.《中華人民共和國教育法》C.《中華人民共和國教師法》D.《中華人民共和國憲法》【答案】D10、黃土高原自然景觀的成因主要是（）。A.冰川的堆積作用B.風力的侵蝕作用C.流水的侵蝕作用D.地殼運動【答案】C11、從已知的一般性或普遍性的原理或結論出發，推論出個別的或特殊的結論的思維方法是()。A.歸納B.分析C.演繹D.綜合【答案】C12、有的教師把紀律不良的學生安排在教室的最后一排．只要他們不影響其他同學的學習教師對他們的分心行為一律采取不聞不問的態度。這些教師的做法()。A.正確.照顧到了大部分學生的需求B.正確，防止紀律不良學生擾亂課堂C.錯誤.忽略了紀律不良學生的需求D.錯誤。不利于師生問的和平相處【答案】C13、在幾千年人類文明發展進程中，亞洲、非洲、美洲、歐洲都留下許多寶貴的文學、藝術和建筑遺產，下列文化遺產屬于同一個大洲的是()。A.《最后的晚餐》、雕塑“思想者”、雕塑“大衛”B.胡夫金字塔、獅身人面像、帕特農神廟C.《百年孤獨》《老人與海》《海底兩萬里》D.《飛鳥集》《高老頭》《源氏物語》【答案】A14、在履行教育教學義務的活動中，教師必須遵守職業道德規范，最主要、最基本的是要堅持()。A.團結協作B.教書育人C.嚴謹治學D.愛崗敬業【答案】B15、素質教育立足于未來社會的需要，而不是眼前的升學目標或就業需求，這反映了素質教育的特點是()A.未來性B.發展性C.主體性D.全面性【答案】A16、發生在東晉時期以少勝多的著名戰役是（）。A.城濮之戰B.官渡之戰C.赤壁之戰D.淝水之戰【答案】D17、教師自我教育能力的核心是()。A.反思能力B.思考能力C.自學能力D.教學能力【答案】A18、李老師是初二三班的班主任，他一直信奉嚴師出高徒，常常對冥頑不靈的小明同學實行體罰，督促其學習。以下表述正確的是()A.李老師因材施教。遵循尊重學生與嚴格要求相結合的教學原則B.李老師依法實施指導評價權C.學校可依法將小明同學送至專門學校繼續接受教育D.小明雖有錯在前。但其人身權受到了侵犯【答案】D19、鉛筆上的“H”或“B”是表示（）。A.筆芯硬或軟B.字畫強或弱C.筆芯粗或細D.鉛筆耐用與不耐用【答案】A20、《桃花扇》是作家（）的戲曲著作。A.馬致遠B.蒲松齡C.孔尚任D.白樸【答案】C21、下列成語出處依次排列正確的一項是（）A.《聊齋志異》《左傳》《戰國策》《阿房宮賦》《史記》B.《莊子》《國語》《史記》《戰國策》《資治通鑒》C.《聊齋志異》《左傳》《史記》《戰國策》《史記》D.《莊子》《國語》《史記》《阿房宮賦》《資治通鑒》【答案】D22、下列選項完全匹配的是（）。A.藏族：青稞，鹽巴茶，天葬，女兒節B.維吾爾族：馕，抓飯，哈達，開齋節C.傣族：竹筒飯，酥油茶，孔雀舞，潑水節D.蒙古族：馬奶酒，手扒肉，馬頭琴，白月節【答案】D23、酷愛旅游的小明準備在暑假沿著絲綢之路古道進行游覽，請你確認他將會游覽的著名文化遺址是（）。A.都江堰B.龍門石窟C.承德避暑山莊D.敦煌莫高窟【答案】D24、撤銷最后一個動作，除了使用菜單命令和工具按鈕以外，還可以使用快捷鍵（）。A.[Shift]+[X]B.[Shift]+[Y]C.[Ctrl]+[W]D.[Ctrl]+[Z]【答案】D25、當選定文件或文件夾后，不將文件或文件夾放到“回收站”中，而直接刪除的操作是()A.按Delete(Del)鍵B.用鼠標直接將文件或文件夾拖放到“回收站”中C.按Shift+Delete(Del)鍵D.用【我的電腦】或【資源管理器】窗口中【文件】菜單中的刪除命令【答案】C26、甲專家針對我國國內的煤炭市場結構已經供大子求的局面，提出：“要么限產以保價，要么降價。”乙說：“我不同意”。如果乙堅持自己的意見，那么以下哪項斷定，乙在邏輯上必須同意A.限產來保價但不降價B.如果既不限產來保價也不降價不行的話。就必須既限產又降價C.既限產又降價D.降價但不限產來保價【答案】B27、余某，現年35歲，2004年藥學專業大學本科畢業，到某市人民醫院藥劑科工作。2010年經國家執業藥師資格考試取得執業藥師資格。2011年，礙于情面利用自己的證件替親戚李某辦理《藥品經營許可證》《執業藥師注冊證》，并擔任藥店負責人，但不參與實際經營。2013年因為酒后駕車被罰款，并暫扣駕駛證1個月。2015年3月該藥店因故意銷售假藥“筋骨丹”300瓶和“喘立消丸”400瓶，被市食品藥品監督管理局查獲并移送公安機關處理。A.因酒駕受到的處罰屬于行政處罰，但還不屬于應當辦理注銷注冊的情形B.因酒駕受到的處罰屬于行政處罰，應由執業藥師注冊機構收繳注冊證書并注銷注冊C.因酒駕受到的處罰屬于刑事處罰，應由執業藥師注冊機構收繳注冊證書并注銷注冊D.因酒駕受到的處罰屬于刑事處罰，但還不屬于應當辦理注銷注冊的情形【答案】A28、下列說法不正確的一項是()A.盡管《楚辭》的年代比《詩經》晚二三百年，地域上也相距較遠，但這兩部作品的用韻基本上是一致的B.清代古音學興起以后，自六朝以來常用的“葉音說”便受到了批判，此后再無人用改韻腳的方法來解決《詩經》中某些韻腳不和諧的問題了C.雙聲指的是兩個字的聲母相同，疊韻指的是兩個字的韻母相同。因為語音系統的不同，上古的雙聲疊韻和現代的雙聲疊音并不是一致的D.兩個字的字形不同，意義不同，只是由于聲音相同或相近，古人就用甲字來代替乙字，這種現象稱為古音通假【答案】B29、在生活和工作中經常需要進行估測，以下估測比較接近實際的是()。A.一張學生課桌的高度大約在1.5m～1.8m之間B.一名中學生的體積約為0.5m3C.成人步行的速度大約在1.1m/s～1.3m/s之間D.一只杯子的質量大約是5kg【答案】C30、小剛為某校八年級的學生，今年14歲，很調皮。不愛學習．讓班主任傷透了腦筋。班主任就“要不要小剛繼續在校讀書”問題在全班進行無記名投票表決．給小剛帶來很大的精神壓力．他再也不肯到學校讀書了。班主任的做法()。A.正確，有助于班集體的和諧健康發展B.不正確.侵犯了小剛的合法權利C.正確.符合全班大多數學生的發展需求D.不正確.給學生家長造成了負擔【答案】B31、在Word2003的編輯狀態，打開文檔ABC，修改后另存為ABD，則文檔ABC()。A.被文檔ABD覆蓋B.被修改、未關閉C.被修改、并關閉D.未修改、被關閉【答案】D32、根據法律的規定，我國義務教育學校的內部管理體制為()A.教師負責制B.校務委員會負責制C.家長委員會負責制D.校長負責制【答案】D33、《第二十二條軍規》的作者是（）。A.馬爾克斯B.薩特C.加繆D.約瑟夫*海勒【答案】D34、莫扎特及海頓為（）時期的代表作曲家。A.浪漫主義B.巴洛克C.古典主義D.文藝復興【答案】C35、Excel2003工作表最多可有（）列。A.65535B.256C.255D.128【答案】B36、《百年孤獨》的作者是（）A.卡夫卡B.艾略特C.馬爾克斯D.杰克·倫敦【答案】C37、在Word的編輯狀態下，選擇整個表格，執行"表格"菜單中的"刪除行"命令，對其結果表述正確的是（）A.表格中一行被刪除B.整個表格被刪除C.表格中一列被刪除D.表格沒有被刪除【答案】B38、下列有關地震說法錯誤的是（）。A.是地殼運動的一種特殊表現形式B.地震震級是根據地震時釋放的能量的大小而定的C.地震震源越淺，破壞越小，但波及范圍越大，反之亦然D.地震活動在時間上具有一定的周期性，有地震活躍期和地震平靜期【答案】C39、《中小學教師職業道德規范》中規定師德的靈魂是（）。A.愛國守法B.教書育人C.關愛學生D.為人師表【答案】C40、漢語拼音教學應盡可能有()，宜以活動和游戲為主。A.科學性B.趣味性C.統一性D.規范性【答案】B41、教師在講授《錢塘湖春行》時，列舉了一些描寫春天的詩句，不宜采用下列哪一詩句()。A.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知B.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開C.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無D.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳【答案】B42、非處方藥遴選的主要原則是A.應用安全、療效確切、質量穩定、使用方便B.安全、有效、方便、廉價C.臨床必需、安全有效、價格合理、使用方便、市場能夠保證供應D.防治必需、安全有效、價格合理、使用方便、中西藥并重、基本保障、臨床首選、基層能夠配備【答案】A43、PowerPoint演示文稿的擴展名是()A.pptB.potC.ppsD.ppw【答案】A44、王老師穿了一套新衣服，課前一進教室，有幾個淘氣的男同學就湊在一起，用調侃的語調大聲喊道：“老師，我愛你。”下列處理方式，最恰當的一項是()A.露出羞澀的神情B.嚴厲地批評他們C.微笑著說：“我告訴大家一個秘密，我也愛你們。”D.不予理睬，開始上課【答案】C45、某私人企業在某省投資新建了一所中學，學校擬聘請一位外籍人士擔任學校校長，這所學校的做法()。A.正確，我國學校的校長可以由外籍人士擔任B.正確，外籍人士經過許可可以擔任民力學校的校長C.錯誤，中國學校的校長只能由中國國籍的公民擔任D.錯誤，外籍人士必須在中國居住一段時間才可以擔任校長【答案】C46、地方人民政府對違反《中華人民共和國教師法》規定，拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權益的，應當（）。A.責令其限期改正B.給予行政處分C.依法追究刑事責任D.對其處以罰款并責令改正【答案】A47、學生發生傷害事故.成年學生或者未成年學生的監護人可以依法直接提起訴訟。教育行政部門收到調節申請.認為必要的，可以指定專門人員進行調節，并應當在受理申請之日起()日內完成調解。A.15B.30C.45D.60【答案】D48、晚自習，劉老師在輔導學生學習時，不知哪位同學將一張“老虎貼紙”粘在劉老師背上，引起同學們一陣竊笑。經調查，這個惡作劇是李鈺搞的，此后，劉老師對李鈺不聞不問。劉老師的行為（）。A.正確，可以促進李鈺的自我反思B.正確，可以警示班上其他同學C.不正確，這樣壓制了李鈺的個性D.不正確，這是對李鈺的不當懲罰【答案】D49、下列說法不正確的一項是()A.古人把日月與金木水火土五星合起來稱為七政或七曜B.《詩經》說“東有啟明，西有長庚”，“啟明”和“長庚”指的是金星和水星C.古人常把親朋好友久別不能重逢比喻為參辰或參商D.古代對星空的分區，除了二十八宿以外，還有三垣，即紫微垣、太微垣、天市垣【答案】B50、大磊和程程是同桌。程程喜歡寫日記，記下自己每天的生活。大磊耐不住好奇心，有一天偷偷把程程的日記拿出來看。發現程程有多次被人家毆打的經歷，而后將此事告訴了自己的好友，大家紛紛竊竊私語，嘲笑程程。大磊的行為侵犯了程程的（）A.名譽權、隱私權B.司法保護權、隱私權C.名譽權、榮譽權D.榮譽權、隱私權【答案】A大題（共10題）一、李老師自從當了班主任，他不敢有所松懈，平時從早上的早讀課開始他就到班檢查，中午還經常跟班上學了解情況，晚上也要等學生全部回家后自己才回家，遇到事情總要對學生千叮嚀萬囑咐，生怕沒做到自己該做的事情。但是，他自己每天卻也不注意保持班級衛生，甚至被學生發現上早自習的時候在教室外吸煙……滿以為盡到了做班主任的責任，可是有些同學不理解，認為老師跟得太緊，像監督他們一樣，甚至有些同學對老師產生了抵觸情緒。問題：請從教師職業道德的角度，評析班主任李老師的教育行為。【答案】李老師的行為符合愛崗敬業的教師職業道德，但是沒有做到為人師表，因此沒有取得預想的教育效果。首先，李老師的行為符合愛崗敬業的職業道德，愛崗敬業強調教師應該兢兢業業，高度負責。材料中，班主任李老師每天早出晚歸，認真檢查和教育學生，事無巨細，對學生遇到的問題也千叮嚀、萬囑咐，體現了愛崗敬業的職業道德。其次，李老師沒有做到為人師表的職業道德，為人師表要求教師應該堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則，舉止文明。材料中，李老師雖然兢兢業業，認真負責，但自身沒有以身作則，給學生樹立了負面的榜樣（每天不注意保持班級衛生，甚至被學生發現上早自習的時候在教室外吸煙），不利于學生良好行為的養成。因此，作為教師，要遵守教師職業道德，愛崗敬業，樂于奉獻，行為世范，關注學生道德品質和心理發展。二、閱讀下面的材料，根據要求寫作。古詩“一種春聲渾難忘，最是長安課歸時”，表現了對童年放學后那歡快之聲的深深懷念。今天，校園的哪一種聲音讓你“渾難忘”呢？是上下課的鈴聲、窗外的鳥鳴，還是老師娓娓的講課、同學瑯瑯的讀書聲？或者是……請以“最難忘，校園的那一種聲音”為題，寫一篇不少于1000字的文章，立意自定。【答案】三、閱讀下面的材料，按要求作文。一株小草生長在田里，和水稻混雜在一起。一位老農看見這株小草，馬上把它連根帶葉地拔了起來，對身后的兒子說：“這種草最討厭，它同水稻爭肥料，而且生長得又快，只要留下一節根，就會重新長出來，所以我們叫它‘荒田根草’。”說著，就把小草狠狠地拋到大路上，準備把它曬干。這時，恰巧有個園藝家走過，看見了這株小草，馬上把它帶回了城里，種在公園里的一塊大空地上，每天澆水施肥。為了防止它被游人踩死，園藝家叫工人在小草四周圍起了籬笆，插上牌子，上面寫著：愛護草地，嚴禁踐踏!園藝家還對工人說：“這種草生長快，不容易死，不久就是一大片，所以我們叫它‘地皮草’。”？綜合上述材料所引發的聯想和感悟，寫一篇論說文。要求：用規范的現代漢語寫作；角度自選，立意自定，標題自擬；不少于1000字。【答案】成長的引路者——因材施教“荒田根草”到“地皮草”的蛻變是因為它遇見了伯樂，因材施教的智者——園藝家。園藝家知道這種草長得快，容易活，所以才將它帶到城里用于綠化。這是草坪最終得以形成的重要原因。在小草身上起作用的“因材施教”，在人身上同樣適用。韓愈的《師說》有云：“師者，所以傳道受業解惑也。”然而在成長的道路上，教師和家長不僅要將所學知識和技能傳授給學生，更應該成為學生成長道路上的引路人，注重因材施教，使學生得到更好的發展。孔子的弟子子路和冉有在政治方面都頗有成就。有一次，子路問孔子：“聽到了好的事情就馬上實行嗎”孔子回答：“不行，有父兄在世，怎么能聽到了就馬上實行呢!”然而，當冉有去問同一個問題時，孔子就很肯定地回答說：“聽說了就要實行!”在一旁的公西華聽到后大惑不解，孔子說：“冉有比較懦弱，所以我就鼓勵他，推他走快一點兒；而子路個性好勝，所以我就有意抑制他，讓他緩和一些。”孔子的因材施教果然使子路、冉有受益終身。在達爾文小的時候，他的父親希望他能像自己一樣，成為一名優秀的醫生。但是在得知自己的兒子并不熱愛醫學，而是熱心于生物研究時，他并沒有強迫兒子學醫，而是尊重兒子的天性和愛好，尊重兒子的選擇，因材施教，終于鑄就了達爾文的成功。在教學中，教師只有因材施教，發展學生的個性，才能更好地挖掘學生的價值。教師只有客觀地分析學生的潛能，才能幫助學生實現飛躍。每個學生的先天條件不同，個人愛好不同，目標和愿望不同，因此不能采用模式化的教育方式。讓熱愛文學、醉心于詩詞歌賦的文學少年整天沉浸在物理、化學艱澀難懂的公式中，讓精于嚴密推理的明日科學家整天哼吟散文長詩，只會把一個個精英之材扼殺在搖籃中。有一篇文章曾寫道：“不是任何竹子都能做成笛子，太嫩的竹子質地過于松軟，無法吹出悠揚的笛聲來。但它們不是沒有用了，它們還可以發揮自己柔性強的特點，用作編竹席的材料!”倘若非要用嫩竹做笛子，想必是費力不討好。作為教師，我們也應當辯證客觀地看待學生，發揮學生的優勢，彌補學生的不足，因材施教，而不是用一個模板育人辦事。只有因材施教，才能突出每位學生的個性，使其成為不同領域中的“愛因斯坦”“畢加索”，而不只是一個為學而學的學生!注重因材施教，給學生發展的自由和想象的空間，根據他們的興趣和特長予以相應的教育，從而促進他們更好地發展。發揮自己的優勢，展現自己的個性。因材施教，讓每一個學生的潛能都得到充分發揮；揚長避短，讓他們都成為自身領域的“佼佼者”。四、材料：多年來，徐老師一直堅持還課堂于學生，他安排的"課前五分鐘"深受好評。其做法是在每堂課的開始安排一名學生上臺演講，主要程序是：學生講授——大家評論——師生共同給出成績，此項活動讓學生得到了多方面的鍛煉，除了這項活動，徐老師鼓勵學生開展的自編課本劇活動、班級讀書交流活動、創辦文學刊物都收到了很好效果。徐老師的教學方式別具一格，他嘗試過用分析討論法講議論文、用欣賞分析法講小說、用朗讀品味法講詩歌、用形象體會法講散文等。他重視利用各種教學手段尤其是現代教育技術手段，不斷變換教學思路，尋找最佳切入口。大家評價說："徐老師玩轉了課堂!"徐老師說，當老師要舍得"折騰"自己。為此，他每天梳理自己的課堂，寫教學日志，多年下來，他積累的教學日志多達二十多萬字，還被學校當作校本培訓的資料。問題：請結合材料，從教師觀的角度，評析徐老師的教學行為。【答案】材料中，徐老師的行為體現了新型教師觀的要求，具體表現在:（1）現代教師角色觀方面，教師是學生學習的促進者。材料中徐老師通過“課前五分鐘”活動，用不同教學方式開展不同內容的教學及利用各種教學手段開展教學，這些行為都有助于體現學生的主體地位，促進學生的學習。（2）現代教師角色觀方面，教師是課程的建設者和開發者。材料中徐老師通過鼓勵學生開展自編課本劇、班級讀書交流活動、創辦文學刊物等活動，進一步拓展了課程，建設了課程。（3）現代教師角色觀方面，教師是教育教學的研究者。材料中徐老師每天梳理自己的課堂，寫教學日志，這些內容還被當做校本培訓的資料，體現了這一點。（4）現代教師行為觀方面，教師應尊重、贊賞學生，教學相長。材料中徐老師能夠還課堂于學生。在教學過程中，能夠充分的尊重學生。（5）現代教師行為觀方面，教師應幫助、引導啟發學生。材料中，徐老師能夠為學生提供平臺，并通過多種手段引導啟發學生的學習，體現了這--點。（6）現代教師行為觀方面，教師應注重反思和終身學習。材料中徐老師每天堅持寫教學日志，不斷的折騰自己的行為，體現了這--點。總之，徐老師的做法是正確的，值得學習的五、某教員到一所中學去進行教育達標驗收工作時，聽了一節“培智班”的語言課。教師較好地完成了教學任務。美中不足的是在教師講課期間總有一位學生未經教師許可就離開座位，跑到講臺上去領讀、表演，甚至跑到教師后面的飲水處去喝水。事后了解到，這位學生是“培智班”中相對聰明的學生，是同班學生中識字多、發音準、吐字清楚的一位。該任課教師也對該生的這種行為進行過多次的教育，卻無濟于事。試結合相關理論分析并幫助這位任課教師解決這一班級教育現象。【答案】六、材料一張老師在教學教學上有顯著的成績，但是學生們都不喜歡他。張老師在言語中總是表現出一種居高臨下的態度。在上課的時候，也總是“恰到好處”，把正好沒有聽懂的學生們挑起來回答問題，然后帶著勝利者的面孔直視學生。學生們上他的課都非常小心。材料二她是剛從大學畢業的老師，經常給學生講故事，很幽默，對學生也是很溫柔。有一天她帶學生去農田上實踐課。她先給學生做了示范，然后對學生說：“你們先自己做，我去看看我買的土豆怎么樣了。”老師說完就向農田外走去。不一會，老師的聲音從遠處傳來：“你們怎么可以這樣，我是付了錢的……”同學們驚呆了。他們沒有想到一向溫柔的老師竟然說出如此粗魯的話。一名學生回家后哭了，她再也不相信老師的話了，從那以后，她為了報復老師，也開始變得很粗魯……材料三某某老師深得學生敬愛，學生了解老師的為人，深深地了解老師對善與惡、美與丑等等的看法。問題：(1)請分別對三個材料中教師的形象進行描述。(6分)(2)請結合實際情況，試述怎樣建立新型師生關系。(8分)【答案】(1)材料一中張老師的做法體現了傳統師生關系中的“師道尊嚴”，師生之間是對立的關系，教師不是學生學習的促進者;材料二中的老師沒有做到“身教”，為人師表;材料三中的師生關系體現了新型師生關系中的心理相容特點。(2)材料一中張老師如果想要建立良好的師生關系，首先要樹立正確的學生觀，不僅要把學生當作教育的對象，又要把學生當作學習的主人，同時注意調動學生學習的積極性;其次要熱愛學生，要對學生充滿愛心，不能挖苦、諷刺學生、粗暴對待學生;第三要發揚教育民主，教師不能以“權威”自居，要營造一個民主的教育氛圍，保護學生的積極性;最后，教師要注重提高自身素質。材料二中的老師要建立良好師生關系，就要高度自覺、自我監控，要具有“身教重于言教”的教育理念。這是因為教師的言行舉止、品德才能、治學態度等方面都會對學生產生潛移默化的影響，成為學生學習的對象。材料三中體現了心理相容的特點，在教學過程中，師生的心理情感總是伴隨著認識、態度、情緒、言行等的相互體驗而形成親密或排斥的心理狀態，不同的情緒反應對學生課堂上參與的積極性和學習效率起著重大的影響。七、《學記》中說到“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達。”新課程改革也提出要加強學生的自主學習，鼓勵學生主動思考。教師不僅要把知識傳授給學生，而且要指導學生學會自學，也就是教學生“漁”，而不是送給學生“魚”。請以“教學中要留給學生思考的余地”為話題，結合自身教育實踐經驗作文。除詩歌外文體不限，要求不少于800字。【答案】首先，通過閱讀材料，考生應能夠把握主題思想，教學中要留給學生思考的余地，也就是說在教學中教師要注意運用啟發式教學，加強學生的自主學習能力，教會學生學習的辦法，促進學生思維能力的發展。其次，根據主題思想，構思文章整體框架，要能夠提出自己的見解，比如，如何在課堂教學中激發學生的主動性，結合自身經驗，闡述成功的教學實施過程，然后寫出總結及反思。最后，不論什么文體，都要注意字。八、（2022上半年真題）為了深入了解同學們的學習、生活狀態，初三（6）班班主任熊老師趁同學們在操場上體育課時，去教室里仔細檢查了每位同學的書包，果然：“收獲”頗豐，有好幾個同學攜帶了游戲機、漫畫書，娛樂雜志等與學習無關的物品，熊老師沒收了這些物品，并對這些學生說：“為了防止你們學習分心，老師暫時替你們保管，期末考試之后再還給你們。"此外，熊老師在男同學李偉的書包里，發現了一封信。出于對李偉的關心，熊老師拆閱了這封信，令熊老師震驚的是，這竟然是李偉寫給班里女生王森的情書。熊老師十分生氣，也很慶幸自己及時了解到這個情況。為了讓其他同學引以為戒，杜絕早戀現象發生，他在班會上讀了這封信，并且嚴厲批評了李偉。周末，熊老師還特意去了李偉家進行家訪，和李偉的家長說明了情況，并強調了早戀對孩子學業的不良影響，要求家長配合學校對李偉進行教育。問題：請結合材料，從教師職業道德的角度，評析熊老師的教育行為。【答案】九、共享單車火了，不到半年，在北京、上海等大城市，大街小巷隨處可見橙、黃等各種共享單車，與公交站、地鐵站等交通樞紐接駁，解決出行最后一公里的問題，對緩解交通擁堵和環境保護，共享單車都很有用。然而，在單車數量飆升的同時，共享單車“任性”停放的問題也日益突出。有的無處安放，讓本來就狹窄的非機動車停車區域更顯緊張；有的直接停在出入口臺階下，擋乘客進站通道；有人甚至將車塞進綠化帶里，鎖在欄桿上，靠在大樹邊.....根據材料所引發的思考和感悟，寫一篇論說文。要求：用規范的現代漢語寫作。角度自選，立意自定，標題自擬，不少于1000字。【答案】作文考了上海共享單車話題，你們都寫到了與教育有關的話題了嗎社會教育，家庭教育，學校教育的理念都貫穿文章的中心思想了嗎社會公德意識需要進一步提高，環境保護資源節約的意識都需要素質教育。都需要國家，社會，學校家庭共同來倡導，共同來管理，共同來監督。選擇題和前兩個才問答題也比較簡單，第三個創新是我們的模考題的創新原話題。材料中強調“共享單車火了，同時，共享單車“任性”停放的問題也日益突出。無序擺放，讓本來就狹窄的非機動車停車區域更顯緊張;有的直接停在出入口臺階處，有的堵住進站通道;有人甚至將車塞進綠化帶里，鎖在欄桿上，靠在大樹邊。”可以分析出共享單車的出現，更好地滿足公眾出行需求、有效解決城市交通擁擠等問題發揮了積極作用，另一方面，車輛無序擺放、擾亂正常交通秩序的問題，逐漸會成為束縛共享單車的瓶頸所在。由此可以找出問題的原因是國民的素質問題。由此可以推演至教育中，立意主要是從德育、道德教育、素質教育作為切入點。一十、材料：最近偶然看《紅樓夢》，書中講到有個丫鬟很喜歡陸放翁的兩句詩："重簾不卷留香久，古硯微凹聚墨多"，林黛玉卻對她說："這種詩千萬不能學，學作這樣的詩，你就不會作詩了。"黛玉又說："你應當讀王摩詰、杜甫、李白跟陶淵明的詩。每一家讀幾十首，或是一兩百首，得了了解以后，你會懂得作詩了。"這一段話講得很有意思。放翁這兩句詩，對得很工整。其實則是字面上的堆砌，而背后沒有人。若說它完全沒有人，也不盡然，到底該有個人在里面。這個人，在書房燒了一爐香，簾子不掛起來，在那里寫字，或作詩。有很好的煙臺，磨了墨，還沒用。則是此詩背后原是有一人，但這人卻教什么人來當都可，因此人并不見有特殊的意境與特殊的情趣，這就算做俗，高雅的人則不盡然，應有他一番特殊的情趣和意境。此刻先拿黛玉所舉三人王維、杜甫、李白來說，他們恰巧代表了三種性格，也代表了三派學問。王摩詰是釋，是禪宗。李白是道，是老莊。杜甫是儒，是孔孟。禪宗常講"無我、無住、無著"。后來人論詩，主張要不著一字，盡得風流。但作詩怎能不著一字，又怎能不著一字而盡得風流呢?我們可選摩詰一聯句來作例