2024屆一輪復習部編(通史)版 第15課時 辛亥革命 學案_第1頁
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第15課時辛亥革命課標要求學習目標了解孫中山三民主義的基本內容,理解辛亥革命與中華民國建立對中國結束帝制、建立民國的意義及局限性。1.清末新政、“預備立憲”的內容、特點及其影響。2.辛亥革命的背景、指導思想(三民主義)、影響及其評價。3.堅持唯物辯證法,用聯系、發展觀點分析清末政府改革與資產階級革命之間的關系。一、資產階級民主革命的興起1.清政府的自救改革(1)清末新政①政治上:改革官制,改總理各國事務衙門為外務部,新設商部、學部和巡警部等中央機構。②軍事上:編練新軍,要求各省設立督練所。③經濟上:倡導創辦工商企業,頒布了一系列工商業規章和獎勵實業辦法。④教育上:推行教育改革,廢除科舉,興辦學堂,建立起一套較為完整的學校制度。⑤選官上:設立學堂選官制度、留學畢業生選官制度,賜予畢業者貢生、舉人、進士等出身,具有新舊交替的特征。(2)預備立憲①1906年:宣布預備立憲,立憲派積極推進立憲運動。②1908年:頒布《欽定憲法大綱》,立憲派發起速開國會請愿運動。③1911年:組織“皇族內閣”,不少立憲派人士認識到清政府實無誠意推行立憲,轉而支持革命。(3)影響:客觀上促進了中國民族資本主義的發展,但沒有使清政府擺脫內外困境,很快辛亥革命爆發。[點撥]對清末“新政”的歷史評價(1)主觀目的:具有反動性,其目的是抵制革命,消除統治危機。(2)活動本質:具有落后性,仍未超出“中體西用”的范疇。(3)客觀影響:具有進步性,獎勵實業、發展資本主義、廢科舉、推行新學制等促進了中國的近代化。(4)實際作用:具有背離性,編練新軍成為辛亥革命的主力;創辦新式學堂、派留學生在資產階級革命中起了重要作用,獎勵實業為辛亥革命奠定經濟基礎。2.民主革命興起(1)組織準備:1894年,孫中山組織興中會;1905年,中國同盟會成立。(2)指導思想:三民主義,即民族、民權、民生三大主義。(3)軍事準備:組織多次反清武裝起義,1911年4月的廣州黃花崗起義引起巨大震動。二、武昌起義與中華民國的建立1.武昌起義2.中華民國的建立:1912年1月1日,中華民國臨時政府在南京成立,孫中山宣誓就任第一任臨時大總統。共和政體產生。3.袁世凱竊取革命果實(1)條件:英國等列強支持;袁世凱威脅利誘;孫中山的妥協退讓。(2)結果①1912年2月12日,清政府頒布《清帝遜位詔書》,宣告統治中國260多年的清王朝結束。②1912年2月15日,南方的臨時參議院選舉袁世凱為臨時大總統,辛亥革命的成果落到袁世凱手中。4.《中華民國臨時約法》主權在民原則中華民國主權屬于全體國民是中國歷史上第一部具有資產階級共和國憲法性質的重要文件自由、平等原則國民一律平等;國民有人身、居住、言論、出版、集會等自由和權利權力分立原則以參議院、臨時大總統、國務員、法院行使其統治權責任內閣制國務員須副署臨時大總統公布的法律及命令5.官員選拔制度:依據孫中山的文官考試思想,出臺了官員選拔的一系列法規草案,對日后民國文官制度的建設產生了重要影響。三、辛亥革命的歷史影響1.積極影響角度功績除舊角度(革命角度)反封建推翻了清王朝的統治,結束了君主專制制度反帝推翻了“洋人的朝廷”,打擊了帝國主義在華勢力布新角度(現代化角度)政治和思想建立了共和政體,傳播了民主共和理念,推動中華民族的思想解放經濟、文化和風俗促進了社會經濟、思想文化和社會風俗等方面的變化,沖破了封建主義的藩籬,為民族資本主義發展創造了有利條件2.局限及教訓(1)沒有解決近代中國社會的根本矛盾,沒有完成民族獨立、人民解放的歷史任務。(2)缺乏一個能夠提出科學的革命綱領、能夠發動廣大民眾,以及組織嚴密的革命政黨的領導。主題追逐民主共和的夢想視角1時代:革命與改良的賽跑材料一改革與革命的時間表改革之舉革命之浪1901年外務部1903年商部1905年學部(廢科舉)1908年《欽定憲法大綱》1909年第一屆咨議局會議1911年5月成立皇族內閣1911年11月憲法十九條1894年興中會成立1905年同盟會成立1906年萍瀏醴起義1907年廣東惠州(七女湖)起義、廣西鎮南關起義1908年安徽安慶新軍起義1910年廣州新軍起義1911年4月廣州黃花崗起義1911年11月武昌新軍起義[問題](1)根據材料一,歸納20世紀初清政府改革的特點。(2)根據材料一并結合所學知識,對20世紀初的中國改革與革命之間的關系進行合理闡釋。[結論](1)特點:清政府改革力度日益加大;范圍越來越廣泛,從經濟改革到政治改革;是一場現代化運動;政治改革帶有滯后性和虛偽性。(2)20世紀初中國的改革與革命關系緊密,革命促改革,改革釀革命。一方面,革命派的革命活動,促使清政府必須以改革來壓制革命。另一方面,改革的很多措施也客觀上為革命高潮的到來提供了有利條件。清末新政中,清政府實行廢科舉、興學堂、派遣留學生、編練新軍等措施,本意是為了維護其統治,但實際上卻為自己培養了一批掘墓人。另外,改革所暴露的虛偽性與欺騙性,使一部分立憲派人士轉而支持革命。[深化拓展]辛亥革命發生的必然性與偶然性1.必然性(1)歷史教訓:維新運動、清末新政的失敗說明在半殖民地半封建的舊中國,自上而下的改良道路走不通。(2)物質和階級基礎:20世紀初,民族資本主義的較快發展,提供了民主革命的物質基礎和階級力量。(3)思想基礎:清末民權意識增長,資產階級民主革命思想的廣泛傳播。(4)組織基礎:資產階級革命團體的建立和資產階級革命政黨形成。2.偶然性:四川爆發保路運動;革命黨人不慎點燃炸彈,革命不得不提前爆發。視角2民主與專制的較量材料二清宣統三年十二月二十五日(1912年2月12日),清隆裕太后代行頒布了清宣統帝愛新覺羅·溥儀遜位詔書。詔書影印件及原文如下所示:奉旨朕欽奉隆?;侍筌仓?前因民軍起事,各省相應,九夏沸騰,生靈涂炭,特命袁世凱遣員與民軍代表討論大局,議開國會,公決政體。兩月以來,尚無確當辦法。南北暌隔,彼此相持,商輟于涂,士露于野。徒以國體一日不決,故民生一日不安。今全國人民心理,多傾向共和。南中各省,既倡議于前,北方諸將,亦主張于后,人心所向,天命可知。予亦何忍因一姓之尊榮,拂兆民之好惡?是用外觀大勢,內審輿情,特率皇帝,將統治權公諸全國,定為共和立憲國體,近慰海內厭亂望治之心,遠協古圣天下為公之義。袁世凱前經資政院選舉為總理大臣,當茲新舊代謝之際,宜有南北統一之方,即由袁世凱以全權組織臨時共和政府,與民軍協商統一辦法,總期人民安堵,海宇乂安,仍合滿、漢、蒙(古)、回、藏五族完全領土,為一大中華民國,予與皇帝得以退處寬閑,優游歲月,長受國民之優禮,親見郅治之告成,豈不懿歟?欽此。[問題](3)提取材料中有關近代中國政治體制轉型的信息,并結合所學知識予以說明。[結論](3)信息提取說明“將統治權公諸全國,定為共和立憲國體”標志清王朝在全國的統治結束,同時宣告中國延續了兩千多年的封建帝制終結“遣員與民軍代表討論大局,議開國會,公決政體”“與民軍協商統一辦法”清帝退位,南北妥協,避免了大規模流血沖突,加快了中國實行共和的步伐,一定程度上實現了政權的和平交接“仍合滿、漢、蒙(古)、回、藏五族完全領土,為一大中華民國”各民族領土合為一大中華民國,為民國全面繼承清朝疆域提供法理依據,客觀上發揮了維護國家統一的作用,對構建由多民族構成的“中華民族”具有重要意義“即由袁世凱以全權組織臨時共和政府”在很大程度上支持了袁世凱的篡權活動,給新生的中華民國留下了重大隱患[深化拓展]人治、法治兼具——《中華民國臨時約法》1.目的:防止袁世凱專制獨裁(直接目的),維護資產階級民主共和制度(根本目的)。2.思想:體現了西方的啟蒙思想,如三權分立,權力制衡(孟德斯鳩);人民主權(盧梭);天賦人權(伏爾泰);等等。3.內容:國家主權的歸屬及人民擁有的自由和權利,確立起三權分立的制衡原則,保證民主共和制度。4.評價:人治、法治色彩兼具。(1)法治色彩①民主程序:由參議院制定。②權力歸屬:主權在民、賦予公民人權與自由。③政體運作:三權分立,權力制約與平衡;責任內閣制,制約總統、選舉等諸多民主機制的運行。(2)人治色彩:責任內閣制是為袁世凱而設,有“因人設法”之嫌。視角3意義與局限材料三毛澤東在1942年關于《如何研究中共黨史》的講話中,曾經指出:“我們研究黨史,只從1921年起還不能完全說明問題……從辛亥革命說起差不多”。辛亥革命后,中國人民革命的洪流洶涌澎湃、勢不可當。新文化運動、五四運動相繼爆發。不久,在馬克思列寧主義同中國運動相結合的進程中,中國共產黨誕生了。中國共產黨的誕生,在辛亥革命發生10年之后,這絕非偶然?!饵h的幾代領導集體對孫中山與辛亥革命的評價及啟示》[問題](4)提煉材料中的觀點,結合所學進行解讀。[結論](4)觀點:辛亥革命為中國共產黨誕生準備了條件。解讀:從政治上說,辛亥革命推翻帝制,把中國舊民主主義革命向前推進了一大步,為中國共產黨的誕生掃除了最初的政治障礙;從經濟上說,辛亥革命促進了中國民族資本主義的發展,為中國工人階級的發展創造了條件;從思想上說,辛亥革命使民主、科學的思想得以傳播,為五四運動和馬克思主義在中國的傳播創造了條件。最重要的是,早期共產黨人基本上都受過辛亥革命的洗禮和啟蒙,然后由民主主義者轉變為共產主義者。因此,辛亥革命為中國共產黨的成立創造了條件。資產階級民主革命的興起1.(2021·湖南卷,8)20世紀初,武漢三鎮“占長江沿岸最樞要之地,商況之殷盛,亦冠于沿岸之諸港”,漢口更是“舟楫之輻輳,貨物之聚散,其盛不亞于上海,其余則尚未能比類也”。武漢的這一狀況()A.表明其航運發展水平超過上海B.說明商業貿易中心向腹地轉移C.為長江沿岸工業重新布局奠定基礎D.為資產階級民主革命發生創造條件解析:D由材料可知,20世紀初,武漢三鎮航運事業發達,有利于這一地區近代民族資本主義經濟的發展,為資產階級民主革命發生創造了物質條件,故D項正確。2.(2021·廣東卷,7)孫中山在一次演說中認為,近代歐美各國工商業發達,卻出現“富者敵國,貧者無立錐”的現象,因此中國必須“未雨綢繆,趕緊設法,免得再蹈覆轍”。孫中山旨在()A.抨擊資本主義制度的弊端B.宣傳“均貧富”的政治理想C.為聯合蘇俄提供政策依據D.主張社會革命解決民生問題解析:D孫中山鑒于“近代歐美各國工商業發達,卻出現‘富者敵國,貧者無立錐’的現象”,欲使中國避免出現歐美國家因工業發展出現的貧富分化嚴重的問題,必須倡導“民生主義”(平均地權、核定地價、漲價歸公、國民共享),即主張社會革命解決民生問題,故D項正確。3.(2016·全國Ⅲ卷,29)1903年,張之洞等擬《奏定學堂章程》,其中規定禁止使用“團體”“膨脹”“舞臺”“影響”“組織”“運動”“報告”“觀念”等新名詞,其根本目的在于()A.抵制維新思想的傳播 B.保證民族語言的純潔性C.反對向西方學習 D.維護傳統的意識形態解析:D題干提供的信息有時間信息、人物信息、事件信息和設問引導語四類,從時間信息可知,該事件發生于20世紀初,介于八國聯軍侵華與辛亥革命之間,維新思想的傳播早已成為過去式,故A項可排除。從所提供人物信息可知,這一事件的主要推動者為洋務派主要代表人物之一張之洞,洋務派本身并不排斥向西方學習,只是其學習內容限制在“堅船利炮”等器物上,故C項排除。從事件信息可知,該《奏定學堂章程》頒布于清末新政時期,主要是推行“學堂”這一新型學校教育制度,以便改革傳統的科舉應試,設置新的培育和選拔人才的方式,而以國家律令的方式推行新式學堂教育,其根本目的(設問引導語)在于維護舊有統治和與之相適應的文化意識形態,故雖然題干中出現了若干被明文禁止使用的新名詞,但作為干擾項的B項仍可被排除,D項為正確答案。武昌起義與中華民國的建立4.(2022·湖北卷,7)下圖是近代一位青年寓居天津期間的元旦日記,箭頭所指的方框內文字()A.流露出對社會嬗變的失落情感B.反映了帝制到共和的時代變化C.展現民國元年元旦的社會景象D.表達作者投身革命的堅定立場解析:B題干是對辛亥革命帶來的變化的中性描述,而A項反映的則是對辛亥革命帶來的社會嬗變的消極態度,情感主旨不一,排除;五色旗取代了黃幟青龍,結合所學可知,五色旗是中華民國的第一面法定國旗,黃幟青龍代表的是清政府,材料反映了辛亥革命推翻清王朝統治,建立中華民國,本質是從帝制到共和的時代變化,因此選B項;C項是現象,排除;投身革命的堅定立場材料無從體現,排除D項。5.(2020·全國Ⅲ卷,29)清帝退位詔書稿由南京臨時政府擬訂,袁世凱收到后擅自在詔書稿上加入“由袁世凱以全權組織臨時共和政府”等內容發表。孫中山表示反對,致電袁世凱強調:“共和政府不能由清帝委任組織?!彼麄兎制绲膶嵸|體現在()A.是否贊同共和體制 B.政府組建的主導權C.是否進行社會革命 D.臨時大總統的人選解析:B材料“由袁世凱以全權組織臨時共和政府”表明清政府授權袁世凱組織臨時共和政府,而“共和政府不能由清帝委任組織”表明革命派堅持共和政府應由革命派主導建立,據此可知雙方分歧的實質是以孫中山為首的革命黨人與袁世凱在組建共和政府上的主導權之爭,故選B項。6.(2019·天津卷,7)《紐約時報》駐漢口記者報導,湖北革命軍發布公告宣稱:任何對外國人或商業經營進行干擾的士兵都將被立即處死;這是一支人民的軍隊,將推翻殘暴的滿洲王朝,恢復真正的中國人的權利。從報導中可以看出這場革命()A.擁有廣泛的群眾基礎B.具有鮮明的革命目標C.獲得國際輿論的支持D.體現反帝反封建性質解析:B從材料“將推翻殘暴的滿洲王朝,恢復真正的中國人的權利”可以看出這場革命有明確的革命目標,即推翻清王朝的統治,實現真正的民權,B項正確。材料并未涉及辛亥革命群眾基礎的相關內容,且根據所學知識可知,辛亥革命的群眾基礎并不廣泛,A項排除。僅從《紐約時報》的一則報導不能判斷辛亥革命獲得了國際輿論的支持,C項排除。材料體現出這場革命的反封建性質,但沒有體現出其反帝性質,D項錯誤。辛亥革命的歷史意義與局限性7.(2014·廣東卷,16)如圖所示為1917年山西某縣教育會副會長的一則日記。該日記作為例證,可用于說明()A.維新變法的必要性 B.辛亥革命的局限性C.新文化運動的進步性 D.國民革命的不徹底性解析:B“1917年”“新知事(縣長)于昨日初夜入城,今朝接篆視事”“行跪禮拜禮”說明,該縣長屬于封建舊官僚,仍然遵循封建習俗,“非新派一流人,可望其布澤于民也”說明該教育會副會長對此持肯定態度,這反映了辛亥革命雖然推翻了封建帝制,但是舊的封建習俗和思想意識仍然存在,說明辛亥革命具有局限性,故B項正確。A、C兩項在材料中均不能體現。國民革命興起于1924年,D項明顯不符合邏輯。1.(2021·浙江1月選考,11)1905年7月,孫中山與華興會領導人商討時指出:“現今大勢及革命方法,大概不外聯絡人才一義。中國現在不必憂各國之瓜分,但憂自己之內訌,此一省欲起事,彼一省亦欲起事,不相聯絡,各自號召,終必成秦末二十余國之爭,元末朱、陳、張、明之亂,此時各國乘而干涉之,則中國必亡無疑矣。”孫中山旨在()A.批判舊式農民起義的落后性B.強調聯合革命力量的必要性C.說明培養革命人才的重要性D.闡述反抗列強瓜分的緊迫性解析:B本題考查孫中山的革命思想。仔細閱讀材料可知,孫中山認為各省不相互聯絡各自起義會給列強可乘之機,故強調了革命力量聯合的必要性,選擇B項。A、C、D不是材料的主旨。2.(2022·河南許昌二模)下面是中國近代農產品出口產值增加趨勢及所占比重變化表。對其解讀合理的是()年份各種商品出口總值/千元其中農產品產值所占比重/%187314844928661.918931817132842315.619033339618949626.8191059333723195739.1A.列強對華侵略加劇B.農村成為列強侵略重點C.自然經濟開始瓦解D.民族企業發展艱難曲折解析:A從數據可以看出,中國出口的農產品不斷增加,反映出在列強入侵之下,中國與世界市場的聯系更加緊密,自然經濟不斷解體,A項正確;材料沒有比較不能得出農村是重點,排除B項;C項是在鴉片戰爭后,時間不符,排除;材料涉及的是農產品,而不是工業品,排除D項。3.(2022·湖南長沙模擬)1904年清政府頒行的“癸卯學制”基本上照搬了當時的日本學制,只是將學科名稱作了改換,如將“理科”改稱“格致科”,“古文書學”改稱“金石文字學”,“經濟學”改稱“理財學”等。這反映了晚清政府()A.借鑒日本學制,復興傳統教育B.堅守傳統教育,抗拒制度變革C.回應改革訴求,兼顧文化尊嚴D.順應世界潮流,追求全盤西化解析:C根據題干并結合所學可知,清末新政的教育改革,頒布新學制,回應了改革訴求;放棄日本學科名稱,改成與中國文化相結合的名稱,兼顧了中國文化尊嚴,故選C項;復興、堅守傳統教育與題干中“基本上照搬了當時的日本學制”不符,排除A、B兩項;根據所學知識可知,“追求全盤西化”與題干內容中將學科名稱作了修改不符,排除D項。4.(2022·山東濟寧一模)下表為20世紀初清政府商務部制定和頒布的一系列法律性質的文件。其實施產生的影響是()頒布時間法律名稱主要內容1903年《商部章程》《商人通例》對商部辦事規則和商人作出具體規范1904年《公司律》《公司注冊試辦章程》規定公司分類、創辦、股份、董事、股東與股東會議等細節,進而明確規定所有“公司局廠行號鋪店,一經注冊,即可享一體保護之利益”1906年《破產律》對正當經營虧損而“倒閉者”,予以“維持調護”A.建立了完備的經濟管理體系B.促進了民族工商業的發展C.延緩了資產階級革命的進程D.鞏固了清王朝的統治基礎解析:B材料時間處于清末新政時期,清政府通過出臺相關的商業法令,鼓勵工商業的發展,為民族工商業的發展創造了條件,故B項正確。5.(2022·山東濟南期末)1898年戊戌變法遭到頑固派鎮壓失敗。1901年清政府主動實行“新政”,內容與戊戌維新時期所頒布的改革舉措頗多相似,且更為廣泛深入。這說明()A.新政與戊戌變法目的一致B.新政和戊戌變法性質相同C.清政府主動發展資本主義D.變法革新成為時代的追求解析:D1901年《辛丑條約》簽訂,民族危機加劇,清政府威信嚴重受損,革命呼聲高漲,在這種情況下,清政府主動實行新政,欲以改革壓制革命,維護統治。6.(2022·四川成都三模)辛亥革命爆發后,孫中山曾向英、美、德、法四國銀行團借款,對方卻以“金融中立”為由拒絕。清帝退位后,袁世凱向四國銀行團提出借款,其中包括南京臨時政府急需的700萬兩白銀。在英國公使的推動下,四國銀行團在第二天即向南京臨時政府撥銀200萬兩。這說明當時()A.西方列強的侵華方針發生了改變B.南京臨時政府喪失了中央政府的地位C.西方列強支持中國廢除君主政體D.列強力圖阻止中國走向獨立富強之路解析:D列強不為孫中山提供貸款,卻為袁世凱提供貸款,這說明列強想要通過袁世凱控制中國,說明其并不想中國走向獨立富強,故D項正確。7.下圖是中國近代某一歷史時期的革命形勢發展示意圖。這一時期()A.清政府統治搖搖欲墜B.北伐戰爭取得巨大進展C.工農武裝割據成燎原之勢D.解放區不斷發展壯大解析:A根據材料信息和所學知識可知,材料描述的是武昌起義后各地區的獨立情況,清政府與革命勢力南北對峙說明清政府統治搖搖欲墜,故A項正確。8.中華民國建立后,陸軍部下令將清朝各昭忠祠改建為大漢忠烈祠,匯集各省“盡忠民國死事諸烈,入祀其中,由本部派專員致奠,以后即由各執政春秋致奠”。這一做法的主要目的是()A.否定傳統的儒家價值觀念B.強化民眾對新政權的認同C.改變原有祠堂的社會功能D.宣傳五族共和的建國理念解析:B材料中中華民國陸軍部這一做法明顯帶有革新和認同的色彩,即通過祭祀盡忠民國的諸烈士,以強化民眾對于新政權的認同,故B項正確;祭祀忠烈符合儒家價值觀念,排除A項;祠堂的功能未變,只是祭祀的對象發生了變化,排除C項;D項與題干材料無關,排除。9.(2022·安徽宿州三模)學者蕭功秦在《中國近代以來的六次政治選擇》中認為,牛頭上的馬嘴,中國的情況就是在一個高度專制傳統的農業社會上面,安放著一個高度西化的政治系統。材料認為中國憲政失敗的主要原因是()A.以小農經濟為主,資本主義發展緩慢B.半殖民地半封建社會,國家尚未獨立C.專制主義歷史悠久,頑固勢力強大D.國民缺乏憲政意識,封建思想濃厚解析:A根據所學知識可知,經濟基礎決定上層建筑。在農業社會的基礎上建立高度西化的政治系統,違背了這一基本的唯物史觀,即以小農經濟為主的社會環境中,資本主義發展緩慢,故A項正確。10.(2021·北京卷,7)1912年1月,列寧起草了一份決議,提到辛亥革命“將給亞洲帶來解放并將破壞歐洲資產階級的統治”“俄國無產階級懷著極大的熱忱和深切的同情注視著中國革命人民獲得的成就”。這表明,列寧認為()A.辛亥革命與十月革命具有相同的性質B.孫中山領導的政黨代表無產階級利益C.共產國際的指導是中國革命勝利的原因D.辛亥革命沖擊了殖民主義在亞洲的統治解析:D由所學知識可知,辛亥革命推翻了清朝統治,結束了君主專制,建立了中華民國,客觀上打擊了歐洲列強的在華勢力,沖擊了殖民主義在亞洲的統治,所以列寧對辛

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