2.匆匆（散文）質(zhì)疑導(dǎo)學(xué)

朱自清原名自華，字佩弦。中國現(xiàn)代著名詩人、散文家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。中國著名的詩人和杰出的散文家。他的著作十分有特色，影響很大。代表作：《綠》、《春》、《背影》、《槳聲燈影里的秦淮河》、《荷塘月色》等。其中《背影》、《荷塘月色》更是膾炙人口的名篇。其散文善于把真情實(shí)感通過平易的敘述表達(dá)出來，文筆簡約、樸素、親切、娓娓動(dòng)人，在文學(xué)界享有盛譽(yù)，被譽(yù)為“美文”。作者簡介：文章體裁:散文散文是以抒發(fā)作者的內(nèi)心感情和思想體驗(yàn)為創(chuàng)作目的一種文體。讀下面的詞語,頭涔涔淚潸潸赤裸裸

伶伶俐俐

挪移遮挽嘆息徘徊

蒸融痕跡

聽朗讀：說說課文主要寫的是什么？你在預(yù)習(xí)過程中碰到了什么問題？點(diǎn)撥助學(xué)文章層次一、用對比的手法寫出了日子一去不復(fù)返的特點(diǎn)

二、寫時(shí)間在我們身邊悄悄逝去，令人感慨。

三、照應(yīng)了開頭，突出了作者關(guān)于時(shí)光匆匆的感慨，引人深思。

讀課文第一段：文章的開頭有什么特色?

燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？探究質(zhì)疑1.“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”美文賞析，師生品味思考：1.這段話運(yùn)用了那些修辭手法？2.燕子去了再來、楊柳枯了再青、桃花謝了再開表明了什么？3.段中的問句表達(dá)了作者怎樣的感情？燕子可再來?xiàng)盍稍偾嗷▋嚎稍匍_逝去的日子不再回對比用形象化的對比有什么作用？突出日子一去不復(fù)返的特點(diǎn)。表達(dá)了作者對時(shí)光逝去而無法挽留的無奈和對已逝日子的深深留念。運(yùn)用了排比的修辭手法（），有（）的時(shí)候，（），有（）的時(shí)候，可時(shí)間卻一去不復(fù)返。說一說：

2.我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。美文賞析，師生品味

思考：1.你能算出作者多大年齡嗎？2.找出段中的比喻句，并說出把什么比喻成什么？3.這樣的比喻表達(dá)了作者怎樣的心情？八千多日子像針尖上一滴水時(shí)間流大海對比表現(xiàn)了日子“溜去”的特點(diǎn)是：不知不覺，無影無聲。顯示出個(gè)人在宇宙面前多么渺小，人生多么短暫。比喻時(shí)間就是這樣無聲無息，無影無蹤地溜走的。那么請同學(xué)們計(jì)算一下一天中又從我們手中溜走了多少時(shí)間呢?第一段：寫時(shí)間一去不復(fù)返第二段：具體寫時(shí)間匆匆內(nèi)容既優(yōu)美又淺近寫出時(shí)間無時(shí)不在匆匆流逝通過寫三種春天的景物，不僅意向優(yōu)美，而且有潛在的含義：我們的青春一去不復(fù)返，實(shí)在值得珍惜。把時(shí)間的流逝寫得有形有聲，可見可聞表現(xiàn)“我”對時(shí)間一去不復(fù)返的惶急的心態(tài)作者意識(shí)到了時(shí)間匆匆嗎？他的表現(xiàn)又如何？找出文中語句。{“我不禁頭涔涔而淚潸潸了”“我掩著面嘆息”為什么時(shí)間流逝而一事無成讀第三段，作者是怎樣具體描述日子去來的匆匆的？（日子是怎樣逝去的呢？）

洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

作者回顧自己逝去了的八千多個(gè)日子：從白天到夜晚，一日之間，“我”盡在瑣瑣碎碎、平平庸庸、毫無意義的活動(dòng)之中，而太陽卻毫不留情離我而去。八千多個(gè)日子就是這樣過去的。3、“于是洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見這算又溜走了一日。”美文賞析，師生品味

思考：1.時(shí)間是抽象的，但作者卻把它寫得形象可感。說說作者采用了什么樣的寫作手法呢?2.找出段中的擬人句，說說它有什么作用？①洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。

這句話運(yùn)用了排比的修辭方法，既增強(qiáng)了文章的氣勢，又形象地寫出了時(shí)間的匆匆流逝。②天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我腳邊飛去了。等我和太陽說再見，這又算溜走了一日。

這句話運(yùn)用了擬人的修辭方法，把時(shí)間的匆匆流逝寫得有形有聲，可見可聞非常形象生動(dòng)具體，讓我們見到了時(shí)光的形象，他再不是看不見摸不著的空靈之物，而是有形有跡，可見可尋。作者具體描述日子去來的匆匆.你能仿照這樣的寫法,再寫上幾句嗎?1.我喝水時(shí)，日子從我的水杯里過去；我發(fā)呆時(shí)，日子從我失神的雙目前過去；我睡覺時(shí)，日子從我的枕邊過去。2冬天時(shí)，我坐在暖暖的陽光下磕瓜子，他便從我的身邊一溜而過。3.當(dāng)我在操場遛達(dá)時(shí)，他又像風(fēng)一樣呼嘯而過。4……洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。

的時(shí)候，日子從

過去;

的時(shí)候，日子從

過去；

時(shí)，便從

過去。我會(huì)說，也會(huì)寫。分層測練思考同學(xué)們想一想，“日子”是怎樣在你毫不注意的時(shí)候去來匆匆的?

那你身邊的人的“日子”又是怎樣去來匆匆的?讀第四段，從中你體會(huì)到作者怎樣的思想感情？

在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？4、“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？美文賞析，師生品味

思考：1.找出段中的比喻句。2.“輕煙”、“薄霧”說明了什么？3.作者為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的疑問？我會(huì)說，也會(huì)寫。過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。過去的日子如

，被

；如

，被

。

我赤裸裸來到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的,為什么偏要白白走這一遭啊?讀到這里，你想到了什么？

我們不能白白地浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)生命，不能什么也沒做，什么貢獻(xiàn)也沒有。我們不能虛度光陰，我們要在有限的生命里做很多有意義的事情。總結(jié)

作者一開始就向我們提出問題,但并沒有直接作出回答,而是通過具體例子向我們描述了日子來去匆匆。最后照應(yīng)開頭，發(fā)出時(shí)光匆匆的感慨。

文章緊緊圍繞著“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對時(shí)間流逝的無奈和惋惜。提醒我們：時(shí)光在不知不覺中就會(huì)溜走，要珍惜分分秒秒，不要虛度光陰。文章中心

交流心得：

1.學(xué)了課文《匆匆》，你有什么收獲？2.讀閱讀鏈接的《明日歌》，再說說你的感受。讀了這篇文章，我想到了：1.時(shí)間一去不復(fù)返，應(yīng)抓緊時(shí)間，有所作為。2.時(shí)間在不知不覺中悄悄溜走，要有效利用時(shí)間。3.不能虛度年華，活著要有價(jià)值。

長歌行（漢樂府）青青園中葵，朝露待日晞。

陽春布德澤，萬物生光輝。

常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。

百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？

少壯不努力，老大徒傷悲。

譯文：園中的葵菜郁郁蔥蔥，晶瑩的朝露在陽光下飛升。

春天把希望灑滿了大地，萬物都呈現(xiàn)出一派繁榮。

常恐那肅殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也凋零。

百川奔騰著東流到大海，何時(shí)才能重新返回西境？

少年人如果不及時(shí)努力，到老來只能是悔恨一生。

應(yīng)用升華：珍惜時(shí)間的名言警句：1.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。2.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

3.少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。4.少壯不努力，老大徒傷悲。

5.莫等閑，白了少年頭，空悲切。

——岳飛《滿江紅》6、時(shí)間就是生命，無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的。

——魯迅

7、你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是構(gòu)成生命的材料。

——富蘭克林

8、人生代代無窮已，江月年年只相。不知江月待何人，但見長江送流水。

——張若虛《春江花月夜》9、今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。

——李白《把酒問月》10、此生此夜不長好，明月明年何處看。

——蘇軾《中秋月》11、對酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。——曹操《短歌行》12、明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。