中班音樂活動(dòng)方案

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中班音樂活動(dòng)方案13

活動(dòng)目標(biāo)：

1．知道六一節(jié)是全世界兒童的節(jié)日。

2．學(xué)習(xí)唱十六分音符及間奏，體驗(yàn)節(jié)日歡樂的心情。

活動(dòng)預(yù)備：

走與跑錄音帶、《小鴨子的舞》錄音帶、小鴨頭飾。

活動(dòng)過程：

1．幼兒聽音樂，《走著去，跑回來》，引導(dǎo)幼兒感受音樂的變化，知道走的音樂慢，跑的音樂快一些。

2．幼兒在音樂的伴奏下走著去，跑回來練習(xí)走與跑的動(dòng)作，音樂反復(fù)的變化，加強(qiáng)幼兒對(duì)快慢的感受與區(qū)分力量。

3．歌曲：“慶祝六一兒童節(jié)”

（1）“六月一日是全世界小朋友的節(jié)日，我們生活在今日感到無比的幸福和歡樂，六一的歌是甜甜的，六―的花是香香的，六一的小朋友個(gè)個(gè)都是美美的。”

（2）幼兒觀賞教師范唱《六一的歌》。

（3）隨教師有節(jié)奏的朗讀歌詞。

（4）學(xué)唱全曲，輔導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)歌曲中的十六分音符、間奏，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂，用歌聲表達(dá)開心的情感。

4．復(fù)習(xí)《我有玩具大家玩》、《大雨小雨》

（1）《我有玩具大家玩》吐字要清晰，聲音由弱到強(qiáng)，表現(xiàn)出我有玩具大家玩，友好的情感，利用領(lǐng)唱，齊唱練習(xí)。

（2）《大雨小雨》

幼兒分組，一組唱大雨，―組唱小雨，分組唱時(shí)留意連接的要緊湊、自然，節(jié)奏精確合拍。

5．觀賞：《小鴨的舞》

（1）幼兒寧靜的觀賞《小鴨的舞》

提問，這首樂曲表現(xiàn)的是哪一種小動(dòng)物的事？對(duì)是小鴨子的故事。你們認(rèn)真聽聽小鴨子在干什么？

（2）分段聽：（1）─（11）要求幼兒集中精力聽音樂，從歡愉快潑的音樂聲中聽出小鴨子在快樂的跳舞，速度稍快。

（12）─（20）啟發(fā)幼兒從音樂的表現(xiàn)手法上聽出小鴨子很快樂的游泳，速度較慢。

（21）─（25）小鴨子們游泳后又連續(xù)開心的跳起舞來，速度稍快。

完畢局部：

幼兒戴上小鴨頭飾，在教師的引導(dǎo)下聽音樂做動(dòng)作，感知音樂的快慢與表達(dá)的內(nèi)容關(guān)系。幼兒自然地離開教室。

中班音樂活動(dòng)方案14

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用連貫、嚴(yán)厲、美麗的情感和聲音演唱歌曲。

2.感受自然風(fēng)光的美，并學(xué)習(xí)用歌聲表達(dá)喜愛之情。

二、活動(dòng)重點(diǎn)：

在情景中感知，使幼兒頭腦中有意境。啟發(fā)幼兒用輕柔的聲音，對(duì)話的口氣來演唱。

三、活動(dòng)難點(diǎn)：

唱足二拍子的延長(zhǎng)音

四、活動(dòng)預(yù)備：

幼兒知道冬天，觀看過下雪的情景。

冬天圖片一幅打擊樂器（沙罐、鈴鼓）

五、活動(dòng)過程：

1.聽《拍球》的音樂進(jìn)活動(dòng)室：“小朋友們，冬天到了，你們怕不怕冷？”“一起拍球去嘍?！庇變涸谝魳返陌樽嘞?，變換著不同的拍球姿態(tài)?！跋卵├?，”小朋友在歌曲音樂的伴奏下，扮演小雪花，做雪花飄舞的動(dòng)作。

2.練聲

“小雪花唱起了好聽的歌曲。”

1234︱5—︱5432︱1—︱

（教師）小雪花兒飄（幼兒）沙沙沙沙沙。

3．新授

（1）出示圖片，教師邊和小雪花（配班教師）對(duì)誦《雪花和雨滴》的歌詞?！奥牐钦l敲著窗戶沙沙沙……”

（2）幼兒看圖片觀賞歌曲。“多美的詩呀，它還是一首好聽的歌呢，名字叫《雪花和雨滴》（幼兒觀賞一遍）

（3）清唱：“教師也想唱這首好聽的歌曲了?！?/p>

提問：歌里都唱了哪些好聽的歌詞？

（4）幫忙幼兒理解歌詞，邊提問邊局部示范。

①“小雪花敲在哪里發(fā)出沙沙沙沙沙的聲音？”（窗戶）

“是呀，小雪花敲著窗戶沙沙沙沙沙，（教師翻開圖片上的窗戶，露出小妹妹）屋里的小妹妹聽見了就問：（教師唱出）是誰敲著窗戶沙沙沙沙沙”“小妹妹聽見了，問什么？”（帶幼兒咬準(zhǔn)字音：是誰……）

②小雪花怎么答復(fù)？（教師唱出）

③小妹妹還問了什么？小雨滴怎么答復(fù)？

（5）幼兒跟著教師學(xué)唱兩遍。（坐著拍手唱、站著拍手唱）

（6）教師領(lǐng)唱第一句，幼兒接唱；男、女幼兒對(duì)唱。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

1、用沙罐和鈴鼓嘗試演奏雪花“沙沙沙沙沙”和雨滴“滴滴滴滴答”的音響。

2、邊唱邊用樂器伴奏。

活動(dòng)反思：在活動(dòng)開頭局部我用了“拍球”的音樂進(jìn)入活動(dòng)室，讓幼兒體驗(yàn)到強(qiáng)有力的節(jié)奏帶來的歡樂。幼兒在開心的心情中不斷變換著手和身體的動(dòng)作，想象著球的運(yùn)動(dòng)變化過程?！堆┗ê陀甑巍肥且皇资闱槊利惖母枨?，告知人們雪花輕輕從天空中飄下來，是冬天來到了。雨滴從天空中落下來，是春天來到了。通過多種形式讓幼兒感受作品，幼兒在多樣感受的活動(dòng)過程中，不知不覺地感受了音樂，活動(dòng)中幼兒始終在專心聽、看，并情不自禁地跟著學(xué)唱。在學(xué)習(xí)歌曲的過程中，親切、自然的教態(tài)以及與幼兒目光的溝通尤為重要。教師在活動(dòng)中以生動(dòng)的表情、美麗的動(dòng)作將自己對(duì)音樂的感受表露出來，會(huì)帶動(dòng)并感染幼兒，使其產(chǎn)生劇烈的內(nèi)驅(qū)力，引起幼兒的情感共鳴，從而使幼兒更好地把握歌曲所表現(xiàn)的意境。

中班音樂活動(dòng)方案15

活動(dòng)目標(biāo)：

1、依據(jù)音樂，學(xué)會(huì)仿照各種小動(dòng)物動(dòng)作，音樂停頓，保持原先動(dòng)作。

2、體驗(yàn)音樂嬉戲的歡樂。

3、在活動(dòng)中幼兒傾聽音樂，大膽的嬉戲表演。

4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共嬉戲的歡樂，愿意與同伴一起嬉戲。

5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)嬉戲，感受嬉戲的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》、熊頭飾一只、創(chuàng)設(shè)一個(gè)“熊”的家

活動(dòng)流程：

熱身運(yùn)動(dòng)—音樂嬉戲《變石頭》——放松整理。

活動(dòng)過程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)

1、今日天氣真好，小動(dòng)物們都出來玩了，小鳥喳喳叫，小兔蹦蹦跳,今日樹林里面真喧鬧。我們小朋友，也往樹林走，采上幾朵鮮花，再來跳一跳。要是大熊走過來，大家可別亂跑。

2、師幼共做熱身運(yùn)動(dòng)。

跟教師一起來學(xué)小鳥飛，飛得高一點(diǎn)，再高一點(diǎn)，學(xué)小魚游泳，尾巴甩一甩，再來學(xué)蝴蝶飛，飛到花叢中。

二、音樂嬉戲《變石頭》

1、幼兒復(fù)習(xí)音樂，可以跟著音樂做一些動(dòng)物動(dòng)作。

2、教師介紹規(guī)章：我們邊聽音樂，邊做各種動(dòng)作，也可以找一個(gè)好朋友一起做，音樂一停，你們立刻就不動(dòng)，變成一個(gè)石頭，要是動(dòng)了，就要被熊吃掉，看誰堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)。

3、教師扮演“熊”在家里睡覺(也可以請(qǐng)一個(gè)小朋友扮演熊，來看哪個(gè)小朋友動(dòng)了)幼兒進(jìn)入